小学数学人教2011课标版一年级整十数加一位数及相应的减 (3).doc_第1页
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文档简介

课题整十数加一位数和相应的减法总授课时12教学内容教科书41页。分授课时7教学目标知识结合数的认识，使学生会计算整十数加一位数和相应的减法。技能能用所学的知识解决生活中遇到的一些问题。情感态度与价值观感受生活与实际生活的密切联系，提高学生学习数学的兴趣。教学分析教学重点学会计算整十数加一位数和相应的减法教学难点学会能够用各种不同的方法进行口算。教法指导自主探究。学情分析能用所学的知识解决生活中遇到的一些问题。课前准备教师 例10的课件。学生小棒。教具学具游戏题的投影片。教 学 过 程内容程序教师活动学生活动设计意图一、复习：二、探索新知：1、 看图写数：（ ） （ ） （ ） 2、在 里填上“”、“”或“=”。78（ ）73 33（ ）41 50（ ）801、 课件演示例10的购物活动：售货员将酸奶分两次给小明（图中男孩）母子。先给30瓶，再给2瓶。学生根据此活动提出数学问题，只要合理均可。2、 从学生的问题中选出“求一共多少瓶”和“喝掉2瓶，还剩多少瓶？”的问题，逐一引导学生列出算式并解答。3、 解答求一共多少瓶的问题，列出加法算式30+2时，要使学生理解是依据加法的含义，将30和2合起来，而计算30+2的结果，则是依据百以内数的组成，3个十和2个一组成32。学生比较两个数的大小，并在小组内说一说比较的方法。学生明确要求后独立完成。集体订正答案。小组内讨论。结合数的认识，使学生会计算整十数加一位数和相应的减法。内容程序教 师 活 动学 生 活 动设计意图三、练习：四、小结：4、 解答求还剩多少瓶的问题，列出减法算式32-2时，要使学生理解是依据减法的含义，从32中去掉2，而计算32-2的结果，则是依据数的组成知识，从3个十2个一中去掉2个一，的3个十，就是30。5、 2+30= ，学生独立思考，用不同的方法算得结果。完成做一做。1、 第1题：学生根据题目要求先摆小棒，再写算式。2、 第2题：小组完成：4人，一人扮熊妈妈，三人扮小熊。这节课我们学习了什么内容，你学到了什么知识？学生独立思考，用不同的方法算得结果。学生根据题目要求先摆小棒，再写算式。然后集体订正。小组内玩游戏。给同桌说一说本节课的收获。 能用所学的知识解决生活中遇到的一些问题。布置作业选用课时作业设计。板
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