国际合作与交流处2007年度工作总结.doc

国际合作与交流处2007年度工作总结2007年, 在校党委和行政的正确领导下，在各职能部门及学院的大力支持和配合下，国际合作与交流处紧紧围绕学校开放式办学的特色和开放式人才培养的理念，在教育国际化这一大背景下，“以开放促建设，以交流促发展”作为指导思想，以“对外交流的窗口、对外合作的纽带，与国际接轨的桥梁”为自身定位，以“拓展合作空间，拓宽合作领域，创新合作模式，提高合作质量”为年度目标，以“深入学院，面向师生，夯实基础、整合资源、强化能力、提升形象，”为基本工作思路，全处团结一致，齐心协力，全面实现了本年度工作目标，高质量地完成了本年度工作任务。一、 主要工作业绩（一）注重实绩，稳步发展1国际合作与交流工作（1）国（境）外友好学校数量继续稳步增加由于校领导高度重视，各职能部门及学院的积极配合，今年我校继续拓展对外合作与交流的空间，通过出访和联系并接待国外高校及教育机构代表团等方式，积极寻找途径与更多国家的高校和教育机构建立联系，努力寻求合作机会。经过努力，使我校国外友好学校的数量增加至33所，国别增加到13个。表一： 2005年2006年2007年与2006年相比增加友好学校（机构）数量19243511国别数811132（2） 合作与交流的领域及模式进一步拓展合作领域及模式的拓展也是国际合作与交流质量提高的体现。今年，经过努力，我校与国外高校之间的合作领域及模式均得到进一步拓展。合作的领域从原来的以经济管理为主拓展了目前的更多领域，包括艺术设计、社会工作等。合作模式有所增加，从原来的教授短期互访和学生交换到今年的友好学校教授来校进行为期两个月的讲学、举办讲座和研讨会、合作研究并发表论文、我校教师赴友好学校教授汉语及将教师派往友好学校培训学习等模式。（3） 派出交换生人数逐年增加交换生继2005年派出3名本科生赴美国西肯塔基大学，2006年派出4名本科生和1名硕士研究生赴美国西肯塔基大学和韦德纳大学、2名本科生赴瑞典马拉达恩大学交换学习一学期后，2007年我校共派出4名本科生和1名硕士研究生赴美国西肯塔基大学和韦德纳大学、2名本科生和2名硕士研究生赴瑞典马拉达恩大学进行为期一学期的交换学习。（4） 国际学术交流活动更加丰富2007年，国际合作与交流处共组织或参与组织各类国际学术讲座40场，比2006年增加近一倍。内容涉及社会工作、经济、管理、教育、文化、法律、环境、礼仪等。这些讲座在浓厚学术氛围、丰富师生课余文化生活方面起到了积极的作用。此外，我处还协助远程学习中心成功举办了全球发展学习网亚太区2007年年会。（5） 来访团组数量及国别均呈上升趋势由于我校近几年的快速发展和对外形象的迅速提升，有意与我校建议合作关系并开展实质性合作的国外高校呈不断上升的趋势。今年，我校共接待来自美国、英国、加拿大、俄罗斯、德国、澳大利亚、新加坡、泰国、马来西亚等国家和地区的来访团组共近40余个，达220余人次。（6） 赴外访问交流取得良好效果为扩大国际交流与合作的范围，拓宽视野，学习先进的教育管理经验，由我校组团或参加上级部门团组而出国（境）访问交流的人数达60人次，分别赴法国、英国、美国、澳大利亚、俄罗斯、中国香港等国家和地区考察、访问交流及商谈合作。（7） 与香港专业服务机构的合作受到学生广泛欢迎今年，我们将与香港国际专业服务机构来校授课从原来的每年一次增加至两次。今年，（MSI）两批共18名来自香港、新加坡、台湾、加拿大等国家和地区的专家来我校举行企业家、领导才能与科学技术的培训，商务策划学院和经贸学院的170名学生参加。该培训形式活泼，内容联系实际，课堂气氛活跃。通过短短一周的学习，同学们不但强化了英语听说能力，而且通过与专家们的交流拓宽了视野，启发了创业思想。同时，通过互动交流，专家与学生也建立了深厚的友谊。（8） 外教聘用效益不断扩大今年全年我校聘请外教46人次，聘请人数仍居本市所有高校外教聘请人数的第二位，专业外教的比例逐渐增大。所聘外教承担了10个学院和研究生常规英语口语和专业英语课程的教学，外教总周课时达到180节，受益学生达7千余人。（9） 留学生、短期交换生工作实现新的突破今年我校招收了美国、加拿大、英国、德国、韩国、俄罗斯、泰国、印度尼西亚、菲律宾等九国的留学生学历生和长短期留学生进修生，同时迎来了来自香港浸会大学、荷兰文德斯汉姆大学和法国马塞二大国际金融与商务高等学院的短期交换生五十余人，使我校长短期留学生人数突破60人。 2006年2007年增加数量留学生招生人数5116短期交换生人数34542国家数量4117（二）立足创新，取得突破在稳步推进现有工作同时，我处还立足创新，积极在工作中寻求新的突破点，在扩展模式和扩宽渠道方面狠下功夫。经努力，2007年度我处工作取得以下几个方面的突破：1与美国西肯塔基大学成功实现教师互换，我校教师首次获得赴友好学校授课的机会。经严格选拔，外语学院黄伟明老师将于2008年1月赴美国西肯塔基大学进行为期一学期的汉语教学。2、首次接受来自友好学校的中长期访问学者。2007年9月10月，瑞典马拉达恩大学教授Monica到我校外语学院进行为期两个月的访问讲学及交流，其间为学生举办了数场讲座。3、首次接收友好学校学生参加实习及企业调研活动。今年4月，香港浸会大学MBA班34名学生到我校相关合作企业进行了调研实习；10月，荷兰文德斯汉姆大学工业设计专业5名学生和2名教授来我校与设计艺术学院师生共同参加汽车和手机两个设计项目的实习活动。来自不同国家的学生共赴企业实习，既拓展了双方学生的视野，又增进了相互之间的交流。4、首次通过学术交流活动实现与友好学校之间的合作研究。今年5月，来自美国韦德纳大学的两名社会工作专业的教授到我校政治与社会发展学院进行了为期一周的学术交流活动。交流期间，两位教授为我校社发学院教师和学生举办了讲座，并参加了在我校举办，由重庆市外国专家局、重庆市民政局、重庆市劳动和社会保障局共同参与的社区及老年问题研讨会。目前，我校社发学院教师已正式与韦德纳大学教授开展了社工方面的合作研究，该学院袁琳老师已与韦德纳大学两位教授合作撰写了2篇论文：美国新型社会工作实习机构简介及启示和助人关系量表简介，其中一篇已被我国社会工作专业性期刊社会工作杂志决定采用。5首次成功申报国家留学基金管理委员会“青年骨干教师出国研修项目”。今年9月，我处组织外语学院16位青年骨干教师申报了国家留学基金委“青年骨干教师出国研修项目”，获得赴澳大利亚接受为期一个月英语培训的国际旅费资助，为学校节约资金近20万元。外语学院的教师们将于2008年1月赴澳大利亚维多利亚大学进行为期一个月的英语教学法培训，目前已全部顺利获得签证。 6首次成功申报重庆市外专局合作研究项目。为支持我校政治与社会发展学院和美国韦德纳大学在社会工作方面的合作研究，我们积极组织并推进重庆市外国专家局相关项目经费的申报工作。申报的重庆市“和谐之光”社会工作引智工程社区建设模式的实践性探索项目已获重庆市外国专家局批准，并获得经费支持。（三）完善制度，提升水平完善的制度是各项工作顺利开展的基础。本年度根据实际工作需要，我处加大力度制定和完善涉及外籍教师管理、留学生管理及内部管理的规章制度、管理规定和办法等，包括重庆工商大学因公临时出国（境）管理办法、外籍教师国际旅费报销制度、重庆工商大学留学生管理条例 等53项规章制度。在不断完善制度的基础上，我处全面推行目标责任制，做到目标明确，责任到人，充分调动处内工作人员的积极性与主动性。尤其是在本年度在处内推行的第一责任人制度和限期回复办理制度较好地保证了我处工作的顺利开展。这些手段和措施使我处全体工作人员的效率和水平较往年有了更大程度的提升。 （四） 增强意识，提高质量 本年度，我们继续加大力度树立工作中所需的各种意识，包括服务意识、学习意识和节约意识等，取得良好效果，工作质量得到有效提高。 1增强服务意识，提高服务质量我处的日常工作存在着服务对象多、内容复杂、任务烦琐等特点。服务对象包括职能处室、机构、学院、外籍教师、留学生、教师和学生等。工作的内容涉及对外联系、出访接待、项目申报、外教管理（教师）、留学生管理（学生）等。通过服务意识的强化，全处人员进一步认识到为各种对象提供优质服务对于学校对外交流与合作乃至学校的发展所能起到的重要作用。基于这样的认识，我们在工作中做到了“热情、周到、细致”，受到服务对象的好评。2、增强学习意识，提高业务水平本年度，我处坚持业务学习制度，内容包括涉外管理，外事礼仪接待、口笔译理论及实践等。通过学习，全处人员的业务水平得到了很大提高，整体实力和水平不断增强。3、增加节约意识，致力于“节约型”处室的建设响应学校建设“节约型校园“的号召，继续加强节约型处室的建设力度。坚持从经费、能源、人力、时间等各方面入手，把节约落实到日常工作和生活中，体现在个人行为和细节上。（五）深入学院，初显成效 我们在工作中充分意识到学院参与的重要性和实际意义。本年度，我处将工作的重心之一放在与学院的合作上，积极组织、联系和配合学院开展对外合作交流，申报项目，取得初步效果。 1、组织和配合学院申报项目。与政治与社会发展学院合作申报“社区建设模式的探讨与实践-新型示范社区模式构建”，获得成功，得到重庆市外专局资助，该项目被重庆市外专局确定为重庆市重点引智项目。2、促成学院与国外大学、机构、企业的实质性合作与交流（1）协助我校应用技术学院与洲际酒店集团建立友好合作关系。经过我处与应用技术学院的共同努力，洲际英才学院旅游管理与研究精英中心落户我校应用技术学院；洲际集团直接投资应用技术学院旅游酒店专业实训室，建设洲际集团 “Holiday Inn”、“Holiday Inn Express”两个品牌的酒店标准间；与洲际集团就人才培养开展了深入合作，采用“2+3”的全新课程教学模式，即学生进入专业课程学习阶段，一周内两天在校内学习，三天在酒店在岗学习，使学生在校学习期间获得更多实战经验。（2） 联系国外机构，促进学院拓宽与国外高校的合作领域。根据国际商学院需要进一步发展的需要，我处主动出击积极为其寻求新的合作伙伴。今年，我处先后为国际商学院引荐了澳大利亚格里菲斯大学、英国斯旺西大学、加拿大蒙特利尔大学、加拿大西安大略大学国王学院等。同时还积极帮助国际商学院同加拿大等领事馆建立友好合作关系，为开展新的交换项目奠定了良好基础。目前国际商学院均与上述学校取得了联系，正在进一步甄别和磋商中。（3） 积极促进设计艺术学院与荷兰文德斯汉姆大学的合作。今年5月荷兰文德斯汉姆大学代表团访问我校后，我处积极跟进该项目，最终促成双方合作，实现学生和教师互派开展实习活动，收到良好效果。（4） 我校管理学院与韩国庆熙大学管理学院建立了友好合作关系，并签署了合作协议。今年7月，应韩国庆熙大学管理学院邀请，我校管理学院张塘、郑义两位同学获友好学校资助免费赴韩国参加为期2周的短期课程学习。（六）整合资源，夯实基础我校交换生和留学生工作分别于2005年和2006年实现零的突破，但仍处于起步阶段。要做好这两项工作，仅靠国际合作与交流处的努力是不够的，在需要硬件条件的同时，更需要整合全校资源，形成团队，夯实基础，最终打开留学生和交换生工作的局面，实现更快更好的发展。鉴于这样的思考，在校领导的关心和支持下，本年度我们重点组建了三个团队。1、成立国际汉语教研室。在分管校领导的指导下，我处根据留学生和交换生工作的需要，建议成立了国际汉语教研室，由在国际汉语教学方面有着丰富经验的教师担任教研室主任，全校包括文学与新闻学院和外语学院的教师均有机会成为这支教学队伍的成员，为打造我校国际汉语教师队伍迈出了坚实的一步。2、组建双语（专业）教师团队。从目前我校和友好大学的交换项目实施的情况看，基本处于单向交流状态。我校派出交换生多，接收交换生少，极不利交换项目的持续性。而交换生和留学生工作的正常开展，必须要有一支能用全英语教授专业课的师资队伍。今年10月，我处对全校能用全英文授课的各类专业教师进行了摸底，初步筛选出近20名，于2007年11月22日正式组建了双语教师团队。该团队成立后，将围绕交换生和留学生工作开展一系列活动，包括英语培训、课堂教学法研讨和课程建设等活动。这支队伍的建设是未来留学生工作取得新突破的基础。3、组建留学生寄宿家庭团队。为了解决将来在短期交换生接待方面有可能出现的留学生公寓不能满足需求的情况，同时也为了能给交换生项目增添新的色彩重庆民居生活体验，本年度，我处策划并组建了重庆工商大学留学生寄宿家庭团队。11月30日，在校领导的支持下，举行了寄宿家庭活动启动仪式。外语学院20名教师自愿报名参加该团队，他们将是我校首批为我校短期交换学生提供住宿的教师家庭。（五）扩大影响，提升形象本年度，我处积极发挥学校对外窗口的作用，利用各种手段加强对学校的宣传以扩大对外的影响。我们改版了学校英文网页，对数据进行了更新，编制印刷了学校宣传画册和留学生宣传册。在通过上述方式宣传我校的同时，我们也十分重视指导和协助组织我校国际合作与交流志愿者协会的活动，积极拓宽渠道，为协会同学创造参与我校及我市各类外事活动的机会，从这样的活动中，同学们既锻炼了自己的能力又为扩大学校影响起到了积极作用。（1） 2007年5月举办重庆工商大学国际文化交流月活动，期间邀请外教举办文化讲座共八场。（2） 举办重庆工商大学第一届留学生篮球友谊赛