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第二课时一、比一比，再组词。扬（ ） 艺（ ） 描（ ）汤（ ） 忆（ ） 猫（ ）侧（ ） 详（ ） 泽（ ）测（ ） 祥（ ） 择（ ）二、写出和加点词语相近的词语。 1.我已发表了不少文学作品，并且得到了许多人的赞扬。（ ） 2.经朋友的引见，我认识了当时著名的雕塑家罗丹。（ ） 3.揭去盖在上面的湿布，露出一个神采奕奕的半身塑像来。（ ） 4.那种小心翼翼的神情，宛如给亲爱的女儿披着披肩。（ ）三、给下列句子加上合适的标点符号。 1.半小时过去了（ ）一小时过去了（ ）他没对我说一句话（ ） 2.这个身材魁梧（ ）肩膀宽阔（ ）一脸胡子的老人（ ）往后退了一步（ ）侧着头仔细端详着塑像（ ）是的（ ）我想没有什么毛病了（ ）四、课内阅读。他拿起一柄塑像用的木质小刀来，在柔软的泥上轻轻拂过，塑像身上的肌肉显出更细腻的光泽。“还有这里这里”老人的眼里放出光芒，手指活泼起来。他每修改一处，就后退一步，细细观察。一会儿，他又把架子转过来，眉头紧皱，时而捏掉一些泥，时而加点儿泥。1.在文中找出下列词语的反义词写在括号里。坚硬（ ） 木讷（ ）2.在文中用“ ”画出表现罗丹雕塑手艺高超的句子。3.从选文中可以看出罗丹是一个什么样的人？ 第二课时一、表扬 汤汁；艺术 回忆；描写 猫儿；侧面 测试；详细 吉祥； 雨泽 选择二、赞叹 闻名 光彩夺目 谨小慎微 三、1. 半小时过去了（ ，）一小时过去了（）他没对我说一句话（。）2. 这个身材魁梧（ 、）肩膀宽阔（ 、）一脸胡子的老人（ ，）往后退了一步（ ，）侧着头仔细端详着塑像（。“）是的（，）我想没有什么毛病了（。”）四、1.柔软 活泼 2. 他拿起一柄塑像用的木质小刀来，在柔软的泥上轻轻拂过，塑
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