亲子创意游戏.doc

做个好宝贝玩法：一面唱念下面的童谣，一面伸出手指头：一个宝贝，两个宝贝，三个宝贝宝哈笑!四个宝贝，五个宝贝，六个宝贝哈哈笑!七个宝贝，八个宝贝，九个宝贝哈哈笑l一共十个好宝贝，嘿!我有十个好宝贝12贴心话 每天在晚饭后，或是临睡前，和孩子有一段悄悄话时间，可促进亲子间的情感交流，您是否尝试过呢?1让孩子坐在自己的大腿上(或把他搂在怀里)。2在孩子的耳边轻声低语：“小怡(幼儿名)，妈虹!告诉你一个秘密。这时，孩o-j能充满好奇，或南弓咯地笑个不停。3妈妈继续轻声细语地说：“是关于小，叭秘一】犀l小怡是个乖宝宝。”4妈妈挨着小怡的另一边耳朵，然后说：“妈一还自另一个秘密，那就是(暂停一会儿)妈妈爱小怡。”沤时可紧抱一下孩子(或亲亲他的脸颊)。妈妈可通过E述方式，对孩子当天良好的表现(比如：把玩具收拾妥当)，予以称赞；也可以让孩子说说心中的悄悄话，也许您会有意外发现和特殊感受喔l 3独长大了准备： 孩子出生以来各阶段的照片。蜉玩法： 1按照片拍摄的年月次序，请孩子排歹U下来。 2告诉孩子每张照片上，当时的年龄、地点、拍摄的 人，及其他相关的种种。 3。你看看，小时候和长大了的样子有什么地方不一 样呢9。(如胖瘦、头发、身高等)请孩子比较出来。 4告诉孩子，爸爸(妈妈)以前也是从小孩长成大人 的。(如果可能，爸爸或妈妈也准备数张自己由小到 大的照片和孩子一起看。) 5请孩子自由发表“长大了有什么好”。i炎J匹I时间“临睡前”是最适合和孩子谈心的一段时间。您可以卞f孩子谈起“第一天去上学的感觉”谈谈“被别人嘲笑时的感受：”或“收到礼物时的心情”等。您可以先真实地说出自己的经验，然后引导孩子说出他内心的感受。“谈心”能沟通你们的想法、促进亲子间的情感，并帮助您发现、处理孩子的问题。更重要的是，孩子能够从“谈心”中，与您建立坦诚和相互信赖的关系，体验到成长世界中感性的一面。5鹦鹉学说i舌i元法：小一点的孩子都喜欢模仿周围的人说话，因此，父困可以和他玩这个游戏。要他仔细听父母说的话，然后再复述一遍。例如“你好吗9我很好。今天天气很好。”先从一些简单的话开始，再慢慢进展到较为复杂的，甚至也可以试试一些简单的绕口令，如：“妈妈骑马，马慢，妈妈骂马。除了简单的话语外，也可以模仿各种声音，如动物的叫声、有节奏的敲击声或几个简单的乐音等。孩子的心灵是敏锐的，在他能够表达说明自己的斓绪之前，往往他已经能够感受到大人的情绪反应。您不妨在适当的时机里，把自己的各种情绪反应，比如：小平(幼儿名)长大了会自己吃饭，妈妈感到很高兴“小平乱丢玩具，妈妈很生气小平不要站在凳子上喔，万一摔下来，妈妈会很难过等，说给孩子斫。让孩子了解父母的情绪，除了可避免大人情绪的自、我压抑外，还可以适时地给予孩子行为上的准则。灌誓011日报蛾、过期凝憋、不受的小j(甜，”小女串。扎jI长洮过这样獭碍洮撵刚比较翻列咖、。2。嘲本端记本、陌个龠寻使用过辘、Ij小抓t 11。、馓涪：1尊闲个愈予。一个写上“塞絮的”，1、q，1=“蝌、I白9铺2和激簪约建。如果从报纸、祭志上赣划离欢m闲片翎以嘲1_=来放在自已的愈了，辘。也髓I以黹州州N奢I毫。比如艘等濑褥妈妈翎舱赣欢的。嘲以鹪卜求收训蝇婀的l鑫蓊譬3、嫩熊好了讶以互相腴撤对方嫩粜的爪图也u以相蕊交换协t把收集好的圈片贴茌自己的鹅记本慰侮诉致手：我们联做一本书喱l。蕾；窭：收集承穗本蠢就趟一体椴髑趣的事情，划泶随衅Ill让凝芬菠攥自己的想橡力。把图片串通成 卜故事-舔数受髓增j|I勇|子阊的乐趣奄8手苣帕成长小书准备：8开图画纸装订成的10页左右的-J、册_【llIl、揩甲刀、胶水、透明胶纸、孩子的照片一水。，告诉孩子，你们要一起做一本书，书的内脊包_f。，；：1请孩子用胶水贴上自己的照片。2我的家人：让孩子画自己家的人，或贴上张合家欢照片。3手印、脚印：把孩子的手掌、脚掌先压在印台上，然后印在纸上，一页印手，一页印脚。4头发、指甲：为孩子剪下一些指甲及一二根头发，用透明胶纸贴在纸上。5我最喜欢：让孩子画出他最喜欢的游戏或东西。玩法：1请孩子按照完成的画，逐页介绍他自己。2下回遇有亲戚朋友来拜访，或认识新朋友时，都可以让孩子拿着“我”的书，介绍他自己。备注：，J、稿子的内容可增可减，还可有：我家的电话号码，图画日历(记)花点儿时间，动动手，就可以为孩子设计一本属于他自己的日历，还兼具日记的功能喔!做法：1将空白纸张裁剪成大小相同的约30张(张数依当月的天数而定)，并逐张叠好。2在纸的上方打洞，用线穿好(或用订书机装订亦可)o8将日期1、2依序写在白纸上，就成了j简单又实用的日历了。每天在晚饭后、临睡前的休闲时间里，请孩子回忆、讲述当天所发生的事，并将最喜欢的某件事物，画在当天日历的空白处。如此日积月累下来，不但留下了孩子成长的足迹，也是本别致的图画日记呢11 0图恃朋友和孩子一起找一些旧杂志，剪下喜欢的图片，贴在一张纸片上。睡觉前，陪孩子谈谈这些图画，让孩子说说这些人或物的特征，例如：名字、喜爱的游戏或食物等。收集的这些图画可以作为孩子的“朋友”，他可以每天自己选择要谈谈他的哪个“朋友”。11脑力激荡玩法：以“如果”的形式，问孩子各式各样的问题。例如：如果你迷路了，怎么办?如果摔跤流血了，怎么办9如果没有刷牙；如果你有一对翅膀在一I司一答中，可把握机会和孩子讨论各种可行的办法，以及l 2独爱哭，驰爱笑蠢誊：魄子一面。麟：1、让孩子做出笑、哭、生气、管怕蒋表情。2请致子说明每一个襄情的原因，如：“你什：时候会笑(哭、生气、害怕)93，让孩子选一选他最满意的襄情，也可以漓他圃下来。双手万胄苣我们的一双手能做些什么叩这项活动可帮助媛子认识、了解手的功能。菰活：首先大人在孩子的面匍示范一些与亨自关瞪】劝作例如：挥挥手、拍拍手、开门、打电话、写字、腋球曲孩子攫手、洗衣服、搔搔痒等孩子遵=I。舆阳多曩功能后，可彼此轮流下达口令让对方做动作例如：浦你摸摸头、。请你把爸爸的拖鞋尊来。这样。还可以司ll练孩子遇害衷达的能力。在活动结束后，可附带地教给孩子。饭前、便后洗手墒畹念。1 4雏响声音(I)准备：录音机一台、空白磁带一盒。做法：鼓励孩子表演一段，如：看图说故事、自编故事、唱一首歌等，也可与孩子对话，并将他的声音录下来。玩法：随后立即播放录音，让孩子认识录音机的奇妙，也体验听到自己声音的喜悦。1 5翡响声音()准备：录音机、录音带。玩法：1平时说故事的时候，将整个过程，连同母子对话、孩子的反应一起录下来。2再把录好的声音放出来，让孩子听一听，妈妈故事录音带里有他自己的声音。11 6佩来驰往jI；毫港：让孩子面对譬f尔然幡鼹技，侵MN的。例冰U身体的动诈到面部的式情”：、剐N杖状、卜要出声。只以动作来过f亏。迟潞心沁一f阑r、式9卜还可以扩大到在小团体中敏贰训1 7撰一奔眼妖法：1，和孩子一起欺一I、2、S之后鬏二；请神神自已，阑时凇儿：皱皱眉头、歪罐嘴、闭上瞅悯、陀眨献、l-：lI采、拍拍睑变动憩愈奇恃愈好饥。2，开始玩时下妨Q母弓l露泼子随m甙F时窜聚r鼹官的变动：玩得起劫届弋京心弋汀阍嫩地挤眉拜眼。蕊果大餐对妈妈而毫。挖盟孩子盹噼对各种疏策、八啭I鼍Iin感，不致偏食。以下这琐游斌，客商触树m。蜀毫；鑫：椎从旧杂志上鲴下各种不阎的蕊策、水果图片(瞄苜塑囊鳇粉请鞭子挑选他-欢的。妈妈利用这r机会告诉孩子这些蔬菜水果的名字颜色尺露心乳鼓肭孩子多多挑选o 2妈妈手持图片，逐张将图片放在桌面上。例如：第1张是靠苹果_，则请孩子说：“我喜欢吃苹果。”放F第2张材香蕉”时，则孩子说：“我喜欢吃苹果香蕉。”如此类推，到第5张图片时，再从头开始。备注：妈妈可先做示范，让孩子对这些蔬菜、水果产生认瀛?1 9快乐帕回忆相机可说是现代人外出旅游时随身携带的良伴。在。嚓l。声中，多少美好的景色及事物，便在刹那之间留存了下来。对孩子来说。外出旅游归来后，看到冲洗好的照片莫不好奇、雀跃。心冈可将照片呈砚于孩子的面蓟。让孩子述说每张照片的内窬并回忆当日寸的情呵跌后。可让段子贰拍摄时间的先后，把N吣簿里，再从头到尾汴汽嫡。如此不但成勺一卜、游记，也在孩子的心目中留下快乐难忘的回忆。显瓤陋菰法： f准备一大张纸。在纸张的中间画一条线分成上下两_半。你和孩子面对面坐好，一人拥有一半的画纸，轮流发出指令，让对方在纸上画图。例如：睫左边圃几只小鸟：二三可以做得很好黼圈鼹鞴形里画个；溺豳衡黼下方圃三个三角形。；21小小素描家准罾：图画纸一张、彩色笔、可拿在手上的镜子一。玩法：1先让孩子拿镜子，仔细地将自己看清舱，I肴霸丰几爸爸有什么地方不太相同。(妈妈可在一旁，I h，J1鼓励孩子仔细观察。)2做完观察活动后，让孩子试着画出爸爸的脸求。，备注：画完后，可让孩子将“爸爸的画像”送给爸爸，j1做y案节最佯的礼物。22翌l星人外星人降落地球，让我们来模仿他的语高和劫作，川他建立友好的关系。玩法：1父母扮演外星人，做一些夸大、新奇的动作，萝f非语言的声音，同时加入高状、悲伤、生气书明【jm情绪反应。2让孩子跟着模仿。3熟悉这种非语言的模仿后，彼此就当成川爿Wf人来互相沟通，更有趣味性。十指儿歌有一首湖南儿歌：“三个公公饮酒，三匹白马吃草，高个儿、矮个儿打架，王婆婆出来骂，小顽皮跌到床底下。”光靠念，也许引不起孩子太大的兴趣，如果配合双手十指的动作，便会生动有趣起来。现在请大家一起来学学看，很快就能“上手”、“上口”的。准备：1先把两手的食指、小指翘起来，中指、无名指和拇指搭在一起o 2右手食指穿入左手“洞”里。左手小指穿入右手“洞”里。3然唇再把左手食指与右手小指搭在一起。现在可以开始念了。l_匐；盎： 1左手中指无名指和拇指边打迹念：I三个公公饮酒对o2右手中指无名指和拇指边打边念：I三匹白马吃草嚣o3左手食指敲打右手小指，念：l高个儿矮个儿打架”。4右手食指探出头来摇一摇，念：王婆婆出来骂嚣。5左手小指从后面探出头来，念：I小顽皮跌到床底下”。24娃娃棚 ，准备：很大的白纸和蜡笔。r一、-】E：盘：1先和孩子在镜子面前照一照，摸一摸脸和手脚，感觉一下自己的身体o 2告诉孩子我们要画一个跟他一样的小朋友，鼓励他躺在白纸上，然后妈妈用蜡笔沿着孩子身体旁边画，描绘出孩子的外形o 3将此大纸娃娃用胶带贴在墙上。4和孩子一起找孩子的照片和他喜欢的作品贴上去，或一起讨论孩子喜欢的人或物，然后画上去。5最后写上孩子的出生年月日，就完成一张属于孩子的娃娃树了。25蓝天白云晴朗的天气里，与孩子一同仰望蓝天、F】云；要是有一片如茵的绿地可以躺卧，当然是最好过了。磊法：1父母随着白云变幻的形状，假想故情境，起个头，就这么一路编下去。2视孩子语汇发展的能力，让他自由想像，说出白云变化的形状像什么。3五六岁孩子不妨尝试自己编说故事，或是父母与孩子来个故事接龙，你一句，我一句，更是趣味盎然。26手帕猜谜-准备：一条大手帕或毛巾，食物或物品(可以被毛巾遮盖住的)。菰法：拿出一样食物或物品，用毛巾或手帕遮住，然后让孩子触摸一下它的形状和大小，猜猜它是什么。如果这样东西太难了，你可以给他一些提示，例如：“它的味道很甜”、“它有很多水”、“它是铁做的”等。当谜底揭晓后，你可以进一步让孩子分类，例如：水果类、蔬菜拳守且娄等27小红唱i兄故事做法：1在手掌虎口部分用彩色笔“化个妆”(如图)。2在海报纸或彩色纸上画一个小红帽的图形(须留底座)，用胶布贴在手背上(如图)。i无法：1虎口一张一合非常有趣，孩子看了一定兴奋地想知道您要说什么故事了。2当您正“动手”说故事时，请注意观察孩子，假如孩子很想参与故事的发展，不妨由孩子来吧!让他发挥想像力，说一个他喜欢的故事。3让孩子也在手上画一个说故事的“人”，如小仙女、小花狗、小猫咪等，当然配件也是需要的，如仙女发上的蝴蝶结，小花狗的耳朵等。28亲子信箱产玩；去：把纸箱装饰成一个信箱。孩子可以自己做信封、邮票，“画”封信，投到信箱里，寄给妈妈。妈妈收到信，如果看不懂，可以请孩子解释，然后也“画”一列信回给孩子。如此一来一往，可以促进亲子交流，并享受。画”信、读信的趣味。当孩子有良好表现时，妈妈不妨准备份小礼物，放在信箱里，给孩子一个意外的惊喜。宥很多故事孩子已经耳熟能详，何不让故事(书)中的主角鲜活地出现呢9做法：利用剪好的纸型，让孩子在纸上画(或剪贴)出想傍中的主角人物，两边粘贴套在手指上，便成了可爱的指偶了(如图)。-10匐冶：1和孩子一起演一段图画书中的故事，有主角也有配角，一场好戏就上场了。这时，您也许惊讶您的宝贝竟然是一个能说会唱的“双声带”。2当指偶愈来愈多时，让孩子在所有的手指上都套上指偶，并且确定这些指偶的名字后，和您的孩子玩-个有趣的游戏。3 0猜指头玩法：1左手五只手指的指尖聚拢o2用右手手掌包合左手手指，但是要让指尖略略地露出(见图)o ，3让宝宝猜哪一根是中指(食指、无名指都可)o4宝宝初猜的时候，左手五指可以顺序环列。如果顺序方式对他已不具挑战性，可以刻意安排环列的顺序和露出的指顶面积。3 1摸一摸准备：1取一布袋(枕头套亦可）。2自由选择如图书、文具、塑料杯、牙刷、盒子等物品。玩法：1将所有的物品先让孩子看一看，再放进袋子里。2由孩子伸手进去摸取物品一件，父母可以问他：现在摸到的是什么?”然后让孩子猜猜自己摸到田东西，再取出看看猜对了没有。32猜猜手我是谁准备：动物图片数张。1先和孩子讨论这些动物的特征，如：外形、毛色、叫声、生活习惯等。2妈妈随意抽出一张图卡，以第一人称说出动物的特牲。让孩子依线索猜谜。例如：我有四脚嘞、脖子长长的、喜欢吃树叶3如果孩子可以叙述，也可以让孩子来说，或是让他模仿动物的叫声、动作，由父母来猜。33触摸箱准备：各种不同质料的纸片、布片等两份，例如：副氏、包装纸、卫生纸、瓦楞纸、棉布、海绵、塑料片等，两个纸箱(一个是封闭的，仅留一个洞口，可供手伸入)。玩法：将这两份质料不同的物品分别放在两个纸箱里，要孩子闭着眼睛在第一个箱子里随便拿出一样，然后让他用手到另一个封闭的箱子里，凭触觉找出相同的物品。摸出来后，看看拿出的这两样东西是不是一样，如果不样，就再试一遍，摸对了，就继续玩下去。34由小见大准备：旧杂志、大信封、卡片纸、剪刀、胶水或浆糊。做法：找一本旧杂志，陪孩子仔细看看里面的图片汽车、动物、人等。然后把这些图片剪下来，分别贴在一张张的卡片纸上，再把这些图片统统装进大信封里，进行下面的活动。玩法：抽出其中的一张纸片，让孩子只能看到底下的一部分。然后闻他：。你看到了什么甲两个轮子?那是什么？一只狗吗?再猜猜看。”如果他还看不出来，你可以把纸片再多拉出来一些，给他较多的线索，直到他猜出来为止，然后再换另一张图片。35我来说，你来猜：平时你可以和孩子玩玩猜谜的游戏，先告诉孩子：“我看到了一样东西。”(这样东西必须是你们两人都能看到的)然后告诉他一个线索，让他慢慢去猜，例如：“它在你的头上”或“那是红的、方形的”。如果一个线索还不够的话，可以再多加一些，如“它是红的、方形的、软软的”或是“它是红的、方形的、软软的，而接下来可以轮到你来猜。你可以换一种方式，由他想好一样东西，然后你再问有关的一些问题，以便_猜出。例如，你可以问他：“这件东西是放在高的地万迎是低的地方?”经由这样的过程，孩子将获得丰丰富的语言经验，学会以询问的方式来寻求答案。3 6猜谜游贱玩法：爸爸妈妈一边念谜语，一边配合手势、动作，引导孩子猜一猜，还可以让孩子用彩色笔画出谜底。1猜脸上的器官：上边毛，下边毛，中间一颗水葡萄o(目艮睛)2猜我们身体的一部分：一颗大西瓜，有七个洞，能听能看又会唱。(头)3猜一种过年吃的零食：麻房子，红围墙，里面住个小白胖子o(花生)4猜一只动物：脖长脚长个子高，吃树叶不需上树摘，跑起路来，咻不见了。(长颈鹿)5猜水里的动物：八把尖刀，两把剪刀，身穿盔甲，走路横跑o(螃蟹)交通工具大猜谜玩法：1从旧杂志里剪下些交通二具的图片(例如：摩托车、汽车、火车、飞机、轮船等，。引导他说出这些交通工具的特性(例如：如何启动？如何行驶？会发出怎洋的声音等)。2让孩子选出其中他最喜欢的一种，要他尝试用语言及动作把它表现出来，让别人来猜。例如：今天，我要去外婆家。外婆家在很远、很远的山上(或地名)。妈妈在我的背包里放了好多好吃的东西。我要出发了呜你猜猜，我坐的是什么车？3猜对了，再表演另一种交通工具。轮流表演，轮流猜。模仿动物玩法：1举出三或四种小朋友熟悉的动物名称，让小朋友模仿其动作及叫声。例如：青蛙叫、小乌叫、金鸡独立等。2一人模仿动物叫声时，另一人必须做出这种动物的动作。备注：由慢逐渐加快变换动物名称的速度。准备：橡皮泥、小纽扣、小石子儿、弹珠等手指关一般大小的玩具、托盘(或饼干盒)。玩法：1与孩子一起玩搓汤圆游戏，告诉孩子小玩具可以当作“馅。，包在橡皮泥搓成的汤圆中。2将包好的汤圆放在托盘中，滚一滚。然后与孩子轮流狷一猜汤圆中藏着什么？由孩子自己剥开，看看其中所藏何物。备注：也可以改成包水饺。40默契大考验准备：形状、大小不等的积木若干。玩法：1将积木分为两组(两组中各有相同大小及形状的积木)，您和孩子各拥有一组。2孩子和您都闭上眼睛各自选取一块积木握在手心。3由孩子发号施令：“一、二、三，张开眼睛然后打开手心，看看彼此所拿的积木是否相同。若是，则尊出来放在一旁。咱们来配对玩法：孩子刚开始学数的时候，你的手指就是很好的道具。先伸出你的两只手指，数给孩子听：“这是二。让孩子看一看，把手藏到背后，然后问问孩子：“你能万能和我伸出一样多的手指啊?”等孩子伸出他的手指后，你再伸出你的手指，让孩子核对看看。等孩子慢慢熟练后，你可以运用两只手，伸出手指头让孩子来练习配对(例如：左手二只，右手一只)。有时也可以让孩子试试由他出题目，你来练习。准备：四方形的盒子、色纸、胶水。：徽法：1把盒子和盒盖用胶水粘起来，成为一个封闭的立方体o 2把不同颜色的色纸剪成圆形备用。3在盒子的六个面上，分别贴上16个圆形即可。1和孩子比赛扔掷，并用手指出点数，看谁掷的点数比较多?2可以请孩子的玩伴一起玩，或让他们轮流当裁判。43数数i兄i兄三四月，春暖花开，阳光和煦，是带着孩子散步、出游的好季节。当您带着孩子在漫步公园或访友、购物的途中，不妨进行下列活动，会让孤子感到乐趣无穷。(一)数数儿：和孩子轮流一起数数，如：1、2、3或2、4、6(可依孩子的能力决定)。(二)数一数：可以问问孩子：“你数数看有多少红色的东西？”或“我们经过的地方有几棵树?”(三)找一找：也可以问孩子：“你能找到三个垃圾桶吗?”或“你能找到五朵红色的花吗?”(四)看与说：由大人出题，例如：“穿红衣服的人”、“蓝色的车子”，当孩子看到时，要马上指出来。为了增加趣味性，明、可让孩子出题，大人作答。(五)边唱边走：让孩子选择喜欢的歌曲，和大人轮0昌或齐唱。行走时步伐还可随歌曲的节奏加以变化。得分箱准备：1个纸盒、1把长尺和1 0颗纽扣。玩法：1把长尺放在距离纸盒约30公分处，当作投球线。2让孩子站在尺线后面，拿着扣子一颗颗往纸盒里投掷，嘴里并数着1、2、3、4直到扣子全部掷完为止。3让孩子把纸盒里的扣子倒出来数一数，看看拶中了几个，就是几分。4等孩子慢慢熟练以后，可以将尺线往后移，使距离稍微远些，再继续投掷。如果孩子有玩伴一起玩时，可以分别使用不同颜色形状的扣子来玩。备注：扣子的数目可视孩子数数的能力，酌情加减。红元宝(胡萝卜水饺)准备：沥干的胡萝卜渣，切成碎末的号皮，肉末半斤，盐、味精、麻油、姜末少许，饺子皮。做法：与一般饺子相同。煮熟的饺子微微透出胡萝卜的颜色，看起来像个红元宝呢!备注：胡萝卜渣还可拿来作为馅饼的馅儿，好吃又有营养喔146口巾出元宝准备：1妈妈自制水饺，在一些水饺中藏入煮熟的大红豆。2吃水饺的时候，看谁从水饺中找出最多红元宝，谁就是赢家。47排月历比赛玩法：每个月撕下的月历纸，保存起来。两张保持完整，其余的将上面的数字剪下来(包括年、月、日等数字)，放在纸袋里。让孩子们比赛，看看谁能将纸袋里的数字，正确地配对在完整的月历纸上，或比赛谁能最快存桌上另外排出一个正确的月历。48住旅馆准备：空盒子10个、纽扣一堆。玩法：1，依序在盒子上写110。2让孩子依照数字放夕、；等墨的纽扣例如：。3。表示放3粒扣子，(请注意勿让孩子吞食纽扣。)49喂小鸡准备：生红豆1包、蛋盒架1个、小鸡图片10张（自画或从图片上剪下皆可)。玩法：1，在每个蛋孔里，随便放几张小鸡墨片。2让孩子数过图片后，将等量的红豆放入各个蛋孔中。50比一比，对一对(I)给较小的孩子一些可以描绘外缘的东西，例如：塑料 杯、橡皮、安全剪刀、书等，陪他先用手指沿着边缘描一遍，再让他用笔在纸上描下它们的轮廓，借此帮助他认识这些东西的外形。画好之后，可以把这些东西拿开，问问孩子那个形状是什么东西，或要孩子将实物和轮廓一一配对。5 1比一比，对一对()1在白纸上描出上述每件东西的外形。2请孩子依照轮廓，把东西一件件再放回白纸上。3让孩子说出每件东西的功能，及可派用处的地方。5 2谁是好朋友准备：4开或8开大的白纸张以及各种形状积木若干。 ，1在纸上先描出单一积木某一面的形的状，再让孩子作配对，找出和纸上形状相吻合的积木。2另外，可以做一个空间判断的延伸玩法，利用不同的积木组合成一个平面，譬如：两个长方形的形的平面合、成一个正方形。或者在纸上画出不同的平面组合让孩子以实际积木来组合。5 3轻轻敲，听听看准备：干净的杯子、锅子、塑料碗、盘、筷子和一堆扣子。1让孩子用筷子轻轻敲击这些日常用具，听听看，各种材质形状的器皿所敲出来的声音有什么不同。2让孩子用扣子环绕各用具的底部周围一圈(碗要到扣)o3把这些用具轻轻移开，让幼儿说出扣子排出的形状o 4-最后让孩子帮忙将用具归位。5 4敲二敲，听一听准备几个大小相同的玻璃瓶或杯子。倒进有同量的 水，让孩子拿根筷子敲一敲。听听香，每个瓶子所发出的声音，是不是一样?家里有录音机的话，不妨把声音录下来，让孩子再听听看o5 5王元具列车家中大大小小的纸箱、纸盒，弃之可惜，留着又占空间，您不妨与孩子一起动手，利用各式纸箱做成一列玩具车，一方面可以用它教导孩子收拾自己的玩具，同时也让孩子享受创作的乐趣。蔬法：当您要孩子清理玩具时，就把火车拖出来，给他一卜哨子，请他当车长，到各处去把玩具载回来。当火车满载玩具回来以后，将玩具连同纸箱一个个叠起来，堆在房间角落，孩子想玩时，随时可以拿下来玩。如果有小客人来访时，可将整列火车拖出来玩，或是把玩具倒出来，让小一点的孩子坐在里面，玩拉车游戏。56彩色的日子如果孩子抱怨“又下雨了，不能出去玩”，就告诉他：“我们可以让今天变成彩色的日子。”让孩子挑选个颜色，以这个颜色来进行整天的活动。例如：选定的是红色，他可以试试下列活动。玩法：1选一件有红色的衣服来穿。2准备一把剪刀和一些旧报纸杂志，鼓励他找出红色的图片或字，然后剪下来，贴在一张纸上，他就有张红色的拼贴画了。3把纸涂成红色，或从红色纸上剪下各种形状的纸片，在每张纸片上戳个小洞，用线穿起来，然后在线的两端打个结固定住，做成一条红项链。孩子选一些红色的食物，列入今天的菜单。开饭让他帮忙端这道菜。饭后，他可以把他的红色成品展示给家人欣赏。5 7小、罐的家7顽皮的小罐子跑出来玩，找不到家回去了，怎么办呢：1收集三个大小不同的圆罐子，先用不同颜色的纸分别将每个罐口边缘(中空)糊起来，避免割伤。然后，让孩子自己去玩，按照大小，把小罐子叠在起，练习找出小罐子的家。2父母可以引导孩子去尝试。但是，最好让孩子自己从经验中发现正确的次序。3当孩子能轻易地分辨出大小次序时，再加几个罐子(仍用不同颜色的纸糊起来)，让孩子试试看o 4也可以收集一些方形的盒子、纸箱，进行同样的游戏或是做个圆锥体及几个大小不一的纸圈圈换着玩。5 8自制她她盆准备：鞋盒子或小纸箱数个，各种形状的积木(如三角形、正方形、圆形等)o玩冶：在每一个纸盒上只挖一个形状，让孩子了解相同形状的积木才可放进去。备注：第一次先让孩子很容易将积木放进去，增加其自信心。变化：纸盒上挖23个不同的形状，增加难度，培养孩子解决问题的能力。59好朋友在哪里?(I)准备：大小、颜色不同的袜子46双。玩法：1先将所有袜子摊开，让孩子把每一只都平整地放好。2让孩子为每一只袜子找好朋友(学习配对)。3教孩子把每一双袜子平整地对齐，然后从趾端向袜口处翻卷成一卷。4把其中一个袜口翻转过来，包卷住整个袜卷。5让孩子帮忙，把这几个袜卷收拾起来。60好朋友在哪里?()准备：皮鞋、布鞋、拖鞋各一双。玩法：1先让孩子认识各种鞋子的名称。2让孩子持有每种鞋子里的一只，妈妈拿另一只。3拿出其中一只鞋子，请孩子拿出另一只来配对。4让孩子知道，这样的两只鞋子叫“一双”。5妈妈还可以将手边的三只鞋排成序列，比如：布鞋、皮鞋、拖鞋。请孩子也依序排成布鞋、皮鞋、拖鞋。 一J&甄宥后，请孩子把鞋子一双双地归位。6 1钓鱼准备：橡皮泥5小堆、5枝铅笔、5条长度不同的线或彩带。5片长短大小不一的纸鱼o玩法：1将铅笔分别固定在橡皮泥上。2。请孩子依线(彩带)的长短，按序分别系在铅笔上o 3让孩子将鱼依长短大小排列出来，然后告诉孩子最长的线会钓到最大的鱼，依序(大鱼对长线)将鱼放在线上。准备：将空白纸张裁成大小相同的卡片数张。每两张卡片上画的图形的形状和数量都相同(如：3个圆彤或?个三角形)。玩法：1妈妈随意取出一张卡片。让孩子说出它的数量与图形。待孩子能够辨识每一张卡片以后，将卡片正面朝下，任意排歹U在桌上。2让孩子随意翻开两张卡片。如果两张卡片上的图形与数量都一样，则拿到一旁；如果两张不同。把卡片翻回原来的位置，直到所有的卡片都配成对为止。备注： 妈妈可以视孩子的年龄、能力，适度增减卡片的组 数。 63缈了哪一柱?玩法：1将尺、橡皮、剪刀、胶水、铅笔一排列出来。2先让孩子全部浏览完后，请他转过身，此时从中抽出一两样物品，再请孩子看看，说出少了哪样东西。 、备注；如果孩子大些可以请他画出少了的那样东西。64寻找脚丫子准备：彩色笔、空白纸数张。玩法；1让孩子将全家人的手和脚丫，都各自描绘在纸上然后混在一起。一一、。l 、 2请小孩把大小相同的一双手或脚丫找出来，并且指出是家中哪一个人的。同时找出同一个有的双手和脚丫。6 5酉己酉己玩法：从报纸杂志上剪下一些窗子门桌子椅子茶杯等的图片，将这些图片贴在厚纸上，并且在图片旁写上文字，然后要孩子配合室内可以找到的东西，将纸片分别放在各种实物旁。在这种游戏中，孩子可以以轻松的方式认字，而不必刻意去记，对将来入学后的写字有很大的帮助凸66空罐真好玩各各空瓶（如：洗发精、食品罐等）、斗、米（水或豆子）。（一）形形色色：将4、5个空罐放在一大张纸上，让孩子用笔把每一个空罐底部的轮廓描下来。然后拿开空罐，涂上颜色，并试着说出其形状。最后，让孩子拿空罐对着图形正确地配对。（二）多多少少将空罐依照高矮排列，让孩子用勺子舀米，经由斗倒入空罐里。看看每个罐子需要几勺米才能装满，用阿拉伯数字写在小卡片上（呀用糖果计数来取代），放在讠罐子的前面。让孩子利用空瓶罐自由地玩水，另有一番情趣喔！6 7追踪寻宝准备：图卡(如电视机、冰箱、桌子、台灯、电话)数张、小礼物（或孩子最喜欢的玩具)一份。最法：1，此游戏可在孩子生日那天特别为他准备。2以图卡为指示标，将图卡放在几个定点。例如：以门为起点，在门上贴着冰箱的图卡。然后，根据冰箱的图卡，孩子可找到贴在冰箱上的电话的图卡，接着孩子可依指示走到电话旁，再找下一个指示标，如此继续下去，直到找着礼物为止o3，下达口令妈妈可以在旁边暗示或增加一些有趣的动作(如：从门走。到冰箱，改为从门“跳到冰箱)。 妈妈画一张指示标：礼物，让孩子按指标找出下一个图形卡，依着指示走，直到找到礼物。晒衣服准备：架4个、木头衣夹20个、彩色纸、小篮子（小盘子）4个剪刀。玩法：1、将彩色纸剪成不同样式的衣服数件（例如：上衣、裙子、西装、裤子），分别放在4个篮子中。2、将一种样式的衣服贴在一个衣架上，贴好4个衣架。让孩子从任何一个篮子里取一件衣服，在同种样式衣服的衣架上。可以让孩子扮演妈妈洗衣服、晒衣服，以啬游戏的趣味性。6 9洗衣服在洗衣服时，可让孩子参与部分较简单易做的工作，借此获得学习的机会o玩法；(一)为衣服找朋友：1准备几个水桶或盆子。2依您洗衣分类的方法，告诉孩子：白色的衣服和白色的衣服是好朋友，深色衣服和深色衣服是好朋友(或其他归类法)，和孩子一块儿把待洗的衣服分类，分别置于不同的桶(盆)内。(二)看衣服洗澡：让孩子学着操作洗衣机，让他看衣服在洗衣机里旋转的“景观”。如果妈妈习惯以手洗衣服，也让孩子香妈妈如何搓洗衣物，或是让他也搓洗已经洗好的小、件衣物。(三)让衣服乘凉：洗好衣服之后，请孩子帮忙拿衣架，或帮忙夹他自己的小衣服、袜子、手帕等小件衣物。70千变万化的形状您是否注意过，在我们生活的周围，各种物品的彤状以圆形和方形(正方形、长方形)居多。您何不引导孩子仔细去观察周围的环境？玩法：问孩子：皮球、轮子、8,tdp、电扇、葡萄、碗盘、奶粉罐以及电话号码转盘是什么形状?桌子、床、书籍、柜子、门、窗、电视、招牌以及大楼的整个外观等，又是什么形状？等孩子能够清楚地区别圆形和方形之后，可让他自!由去寻找、发现，培养他敏锐的观察力。您不妨也陪着孩子，分享他的惊奇和喜悦。此外，您可以在各种色纸上画大小不同的圆形和长方形，让孩子自由造形，例如：单纯的圆形可以变成表，变成脸，变成花朵孩子会觉得7 1垃圾分类准备：23个形状或颜色不同的垃圾桶。1先跟孩子说好，把纸类的垃圾丢在一个固定的垃圾桶，非纸类垃圾丢弃在另一个垃圾桶内。2如果孩子年龄较大，可以依其能力再多分一二类，比如：金属(空罐)、果菜皮、塑料袋等。备注：当孩子帮忙丢垃圾时，提醒他记得作垃圾分类。72集由日您是否想要培养孩子良好的兴趣呢?“集邮”即是老少咸宜的一种。从各式各样不同内容的邮票里，除了让孩子认识动植物、各地风光、风俗文物之外，可培养孩子认识、分类的能力，并且增添生活乐趣，真是一举数得!准备：剪刀、水盆、富吸水性的纸张(如：报纸)、书本。徽法：1将信件上盖过邮戳的邮票剪下，放入装有冷水的盆中浸泡一会儿o 2等邮票脱胶后，将邮票放在会吸水的纸上晾干(或将邮票贴在玻璃上，晾干后会自然掉落)。3将晾干的邮票，夹在书本中压平。等收集的由B票达到某个数量时，可让孩子依其内容分类(如风景、植物、人物)，收在集邮簿中。父母不妨花点儿时间，与孩子共享集邮的成果，并将邮襄的内容详加说明(或补充相关资料)。这样，不但篱。赛瓣气而且更能增强孩子对集邮的兴趣。别忘黧裳j潭嘲鼓励孩子：才能使他持之以恒。7 3寻找家中物品(一)听、找、说：大人口头指定一项物品(如：爸爸的皮鞋)，让孩子找找看，然后说明它放在哪里?是用什么东西做成的?有什么用途?您可依此方式，让孩子绕着客厅、房间走，逐一说出各种物品的名称、材料以及用途。(二)大集合：等孩子熟悉各种物品的材料后，大人可以拿材料为主题(如：木材、塑料、布、皮、玻璃等)，请孩子说出家中有哪些东西是用该种材料做成的，比如：木材一门、集椅、书架对年龄较大的孩子，您不妨让他以绘画的方式来作答，会更有趣。74寻寻觅觅。玩法：1家里任何一样小东西都可以当作掩藏物，比如：一把钥匙、一枝铅笔、一个小纸盒，甚至是一只拖鞋。2，限定好一个藏物的范围，请找东西的孩子先离开现场。3等藏好东西，请孩子再回现场。藏东西的人在一旁拍掌，如果孩子逐渐靠近藏物处拍掌声就渐大。4孩子初找东西的时候，可以缩小藏物的范围，还可以故意露出一点线索。等他渐渐玩熟了，就不妨略施小计，或利用保护色(比如将银白色的钥匙放在白色铝窗台上等)，提高游戏的难度。75整理自己硇房间每逢年终大扫除_的时候，总是有一大堆的家事要做，何不利用这个机会让孩子和您一块儿整理呢？让孩子有机会练习分类、大小和数量等概念。就从整理孩子的房间开始吧!玩活：1准备几只箱子，让孩子把房间里的玩具、书籍，分疑l放入不同的箱子。2收拾的同时，让孩子说出玩具、书籍的名称、爵呛。淹舞后，让孩子数一数箱子里有几件玩具(几只玩舆艨_、几辆汽车)，或是几本图画书等。(相信孩，孑-_定会很乐意整理，不妨让他试试看!)76大地寻宝准备：塑料袋2个。玩法：1与孩子各拿一个塑料袋，到附近公园捡枯叶、落2，亲子一起坐在公园的椅子或草坪上，看看彼止匕所捡拾的枯叶、落花有什么不一样(比如：形状?颜色、大小、数量的比较)9 3征求孩子的意见，把枯叶、落花带回家做壁饰品或是丢入垃圾桶中。备注：1寻宝的地点也可以是海边、溪边、山上，宝物就随地点而改变，例如：贝壳、石头等。2无法外出时，在家里亦可寻找瓶盖、纽扣、玩具、纸张、图书等宝物o77瞎子摸象玩法： 为孩子蒙上眼睛后，由你带着他到屋子里的任何地方，鼓励他伸手去触摸，然后说出摸到的尔西或追步讲出他现在的位置。或者给孩子一些可以拿在手上的食物IUOI：瀚髓干、爆米花、饼干、一瓣橘子等，让他猜猜看。缡则了就可以吃下去。7 8魔术洞l将数个大纸箱拼成中空筒状，接合在一起(如图)，让孩子在箱内爬行。您和孩子司以假装那是个魔术洞，在爬入洞内时，先假想自己是某一种动物(例如：猫一学猫叫)，等到爬出洞E78，则变成另一种动物(例如：狗一学狗叫)。孩子也可以用动作来表达，比如：进洞时，是只毛毛虫(爬行)，出来时变成蝴蝶(做蝴蝶翩翩起舞状)。相信孩子可以凭想像力变出许多花样I小小剧场玩法；把大纸箱的盖子拿掉，在箱底挖一个方形大洞(如图)，就是一个小小偶台了。全家人可以轮流上场，用布偶纸偶演戏。观众可别忘了鼓掌哦!变化：如果在方形大洞旁绘上一排按钮，就变成一架电视机了。全家人可以轮流“上电视”，说个故事唱首歌，或是模拟天气预报等等。8 0纸量乐园孩子是不是很喜欢荡秋千滑滑梯?你也可以设计一座o玩法；1教孩子把纸盒较窄的两边剪掉，用胶带把两个纸盒接起来，接合处要粘上纸板加以固定，这样就成了一座长长的滑梯。把滑梯的一端靠在桌边，就可以让孩子的小汽车小娃娃滑滑梯了。2在方形盒子的四角上各凿一个洞，然后穿过细绳，分别绑在椅背上，洋娃娃就可以舒舒服服地荡秋0千了。8 1火车快飞做法：1将几个纸箱各剪去一个面，然后用钻子在每个箱子相对的两边各钻两个孔。2用绳子将每个箱子串起来，并在每个箱子的内侧打结，前端留一段长线，以便拉动。3让孩子剪下旧杂志或月历上的图片，贴在各纸箱上，也可让他在上面作画，布置纸箱。完工后，便成为一列名彩多姿的火车。如果是小一点的纸盒，可放入：香皂、牙膏、鞫品、化妆品等，也可做成一列小火车，再让孩子把他心爱的 _布偶或小玩具放在里面。把家中的枕头、靠垫、棉被、被单等东西集中处，让孩子布置成河流、山谷、山洞、山坡等，带着他的玩具列车四处去探险。游戏进行时，不妨配上一些有韵律感的音乐助兴，也可教他唱下面这首“火车快飞”歌。24 火车快飞车快飞，火车快飞，穿过高山，越过小溪，不知穿过几百里，快到家里，快到家里，妈妈看见真欢喜。82室内旅行玩法：和孩子在屋子里做一次旅行。你们各选一辆汽车或娃娃，边走边说出你们的行程。开始可以由你起头，带着手上的汽车或娃娃翻山越岭或绕道而行，等孩子渐渐熟悉了，就让孩子试试看。例如：“我们走过沙发旁边，绕台灯一圈，再从椅子下面穿过”这种活动能使二三岁的孩子对“旁边”、“的上面，、。一的下面”等词汇，有更实际的体验。83盖一个小社区孩子需要玩伴，有时候，您不妨邀请邻居的孩子到家里来做些团队活动。下面这项活动很有趣味，很适合。大家块儿动手做。首先，您可以让孩子们想一想 我家附近有些什么东西? 准备： 厚纸板(或纸盒纸箱)水彩笔。 做法： 1将宽1 0公分，长60公分的长条厚纸板折成6等 _一空的四方形做?房子，头尾粘合2把房子放在桌上(或固定在一块厚纸板上)，让孩子为房子打扮并设计其周围的环境，比如：用笔绘上门窗、用小石子铺一条路，用捡来的树枝和树叶做一棵树等等。3可以让孩子把门的三边割开，成为可以活动的门，也可以为房子加上屋顶、烟囱，或用折纸的方式、添制一些家具。4o-j以制作数个类似上述的房子，让孩子自由组合，设计环境，成为一个社区或小镇。变化：让孩子选择一个主题(如动物园、太空中心)自由创作。作品完成后，可以让孩子为它命名，并让他说说如果他是镇长、动物园园长，会怎么管理或发展这个社区?84娃娃的家准备：大纸箱、蜡笔、彩色纸和剪刀。玩法：_，用纸箱来布置一个家。在纸箱两边挖洞当作窗，将剩余的纸折成“八”形作屋顶。孩子可以耸的娃妈的娃娃和玩具走进里面和妈妈85娃娃的家()准备：大纸箱1个、剪刀(或刀片)、彩色笔。：做法：1在纸箱上割出门和窗户。2一个可爱的家还有哪些装置呢?让孩子想一想，自由创作出来。玩法：1帮孩子把他心爱的玩具搬进“家”里，和孩子一起玩扮家家的游戏。2也可以当做店铺，扮演买卖的游戏。备汪：若能拆开纸箱、摊平，先和孩子讨论“家”中的布局，指导孩子画出卧室、客厅等摆设，会更有趣。画完内部陈设，再将纸箱复原，就可开始扮家家了。86橱窗之旅带孩子散步、逛街时，沿途中各行各业的店面橱窗，就如同一幅幅多彩多姿的画面，让孩子自由自在地观赏，不但有趣，而且还可以认识各种事物。例如：经过面包店、玩具店、中药行、运动器材行、照相馆、电器行