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银 龙 小 学 电 子 备 课古诗词三首 四 年级 语文 科目 检查签字： 课 题泊船瓜洲预授课时间所属单元第二组：月是故乡明页码P21教 学目 标1、学习泊船瓜洲，了解诗意。2、理解泊船瓜洲一诗所表达的情感。3、体会诗人用词的精妙。4、朗诵、背诵、默写泊船瓜洲。教 学重难点1、了解诗句意思。2、理解诗歌所表达的情感。3、体会诗人用词的精妙。教 学准 备教 学 流 程设计意图一、 谈话导入我们从小就能背诵“举头望明月，低头思故乡。”是的，古往今来，游子思乡，叶落归根，人们写下了多少动人的诗篇。今天我们再来学习三首表达思乡之情的古诗词，体会那浓浓的思乡之情。二、新授。1、我们首先来学习第一首，王安石的泊船瓜洲。（王安石，原籍江西临川，他曾经做过北宋时期的宰相，也是一位文学家。2、请大家读读题目，看看你们能知道什么。（泊，停泊。这首诗告诉我们这首诗是诗人把船停泊在瓜洲时写的。）3、自由读诗，把字音读准确，把诗句读通顺。指名读。（指正：间：jian，间隔。画图说明瓜洲和京口的“间”）齐读古诗。4、再读古诗，借着书下的注释把诗句意思读明白。指名说读懂了什么。（学生说意思）师：作者这两句诗提到了几个地方？（三个）距离呢？（一水间，数重山）京口和钟山这样近，这和作者有什么关系呢？可以联系下文的意思想想看。下文是什么意思呢？（春风又把江南吹绿了，明月什么时候才能照着我回家呢？）诗人想回哪儿？（钟山）王安石的原籍是江西的临川，钟山在这儿，王安石的父亲在钟山（也就是现在的南京）做过官，王安石从小就在钟山长大的，所以他对这里有非常浓厚的感情。可以说钟山是王安石的第二故乡。5、这三个地方这么近，诗人在想：自己什么时候能回家呢？我们再来读一读这首诗，注意体会诗人的思乡之情。（指名读）6、刚才我们在读这首诗的时候，你们觉得诗人是在什么时候吟诵这首诗。在你们的想象中，诗人又是站在哪里，看着什么地方吟诵这首诗。（春天的夜晚；站在船头，向钟山方向）师：在这明月之夜，诗人走出船舱，站在船头向对岸眺望。对岸就是京口。诗人想到的是什么呢？此时春风把江南吹绿了，看到此时的情形，诗人想到了什么呢？（想起自己的家乡，山变绿了，水变清了，开满了花，再加上故乡那一轮明月，诗人在想：我什么时候才能回到家乡呀。）山清水秀，到处是充满生机的绿色，诗人是用哪一句写下来的呢？（春风又绿江南岸）。这一句中你们觉得哪一个字用得最好？再读读这一句，把你眼中，心中的绿意读出来。（齐读）师：一个绿字，却有这么丰富的含义。你们知道吗，关于这个绿字还有一个故事，谁来为大家读一读书后资料袋中的内容。听完“绿”字的故事后，你们感受最深是什么？（王安石的认真；文章要修改）为一个字要修改十几次，正是因为这样，王安石成了优秀的诗人，文学家。这首诗因此成为千古传唱的佳句，这首诗正是因为这个故事，才更被人们所赞赏。让我们带着这种赞叹之情读读这句。（齐读；指几位生读）三、主题升华。“春风又绿江
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