江苏省江浦高级中学高一阶段性检测物理卷.doc

江苏省江浦高级中学高一阶段性检测物理试题2014-12-10一、单项选择题：本题共7小题，每小题3分，共计21分每小题只有一个选项符合题意1下列关于质点的说法中正确的是()A质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以引入这个概念没有多大意义B只有体积很小的物体才能看做质点 C凡轻小的物体，皆可看做质点D如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看做质点2关于物理量和物理量的单位，下列说法中正确的是()A在力学范围内，国际单位制规定长度、质量、力为三个基本物理量B后人为了纪念牛顿，把“牛顿”作为力学中的基本单位C1 N1 kgms2 D“秒”、“克”、“摄氏度”都属于国际单位制的单位3下列关于匀变速直线运动的说法，不正确的是()A它是速度均匀变化的直线运动 B它的加速度是一个定值C它的速度和加速度方向可能同向，也可能反向 D它的速度变化是一个定值4理想实验有时更能深刻反映自然规律，伽利略设计了一个理想实验，其中有一个是经验事实，其余是推论在下述步骤中，有的属于可靠的事实，有的是理想化的推论下列关于事实和推论的分类正确的是()两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面如果没有摩擦，小球将上升到原来的高度减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要上升到原来的高度继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球将沿水平面做持续的匀速运动A是事实，是推论B是事实，是推论C是事实，是推论D是事实，是推论5如图所示，天花板上用细绳吊起两个用轻弹簧相连的质量相同的小球，两小球均保持静止当突然剪断细绳的瞬间，上面小球A与下面小球B的加速度a1、a2分别为(以向上为正方向)( )Aa1ga2gBa12ga20Ca12ga20Da10a2g6如图所示，在前进的车厢的竖直后壁上放一个物体，物体与壁间的动摩擦因数为，要使物体不致下滑，车厢至少应以多大的加速度前进()A BgC Dg7甲乙两个质点同时同地向同一方向做直线运动，它们的vt图象如图所示，则（ ）A.乙比甲运动的快B.2 s乙追上甲C.甲的平均速度大于乙的平均速度D.乙追上甲时距出发点40 m远二、多项选择题：本题共5小题，每小题4分，共计20分 每小题有多个选项符合题意全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分8在已知一个力的分解中，下列情况具有唯一解的是()A已知两个分力的方向，并且不在一条直线上 B已知一个分力的大小和方向C已知一个分力的大小和另一个分力的方向 D已知两个分力的大小9由牛顿第一定律可知()A物体的运动是依靠惯性来维持的 B力停止作用后，物体的运动就不能维持C物体做变速运动时，一定有外力作用 D力是改变物体惯性的原因10如图所示，物体A放在平板小车上，与小车一起运动并保持静止下面关于物体A的受力情况的说法正确的是()A向右运动时，一定受到方向向右的摩擦力作用B向右匀速运动时，不受摩擦力作用C向右加速运动时，一定受到方向向右的摩擦力作用D向左运动时，也可能受到方向向右的摩擦力作用11我国长征系列火箭把北斗卫星发送上天的过程中，下列关于卫星和火箭上天的情况叙述正确的是()A火箭尾部向外喷气，喷出的气体反过来对火箭产生一个作用力，从而使火箭获得向上的推力B火箭的推力是由于喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力作用于火箭而产生的C火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽向后喷气也不会产生推力D卫星进入轨道处于完全失重状态，但和地球间依旧存在作用力和反作用力12如图所示，悬挂于小车里的小球偏离竖直方向角，则小车可能的运动情况是A.向右加速运动 B.向右减速运动 C.向左加速运动 D.向左减速运动三、实验与填空题：本题共31分，其中13题每小题3分共9分；14题每空2分，共8分；15题每空2分共14分。13某同学做“验证力的平行四边形定则”实验的情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图(1)本实验采用的科学方法是_（请涂在卡13题处）_A理想实验法 B等效替代法C控制变量法 D建立物理模型法(2)关于此实验的下列说法中正确的是（请涂在卡14题处）A同一次实验中，O点位置不允许变动B实验中，只需记录弹簧测力计的读数和O点的位置C实验中，把橡皮筋的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角必须取90D实验中，要始终将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O点(3)图乙中的F与F两力中，方向一定沿AO方向的是_14某同学利用如图甲所示装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验(1)在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持_状态(2)他通过实验得到如图乙所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图象由此图象可得该弹簧的原长x0_ cm，劲度系数k_ N/m.(3)他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧测力计，当弹簧测力计上的示数如图丙所示时，该弹簧的长度x_ cm.15(1)在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中备有下列器材：A电磁打点计时器；B天平(带砝码)；C秒表；D低压直流电源；E.纸带和复写纸；F.导线；G.细绳；H.小车；I.砂和小桶；J.一端附有定滑轮的长木板；K.砝码，其中多余的器材是_(填代号)，缺少的器材是_和_。实验中应把长木板在小车运动的起始端适当垫高，这样做是为了_ _ .(2)如图为“探究加速度与力、质量的关系”的实验中用打点计时器打出的一条较理想的纸带，纸带上A、B、C、D、E、F、G为七个相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔是0.1 s，距离如图所示，单位是cm，小车的加速度是_ m/s2.(3)在探究加速度a与质量m的关系时，分别以_为纵坐标、_为横坐标作图象，这样就能直观地看出其关系四、计算题（共4小题，共48分，每题各12分；解答时请写出必要的文字说明和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值的单位）16如图所示，电灯的重力，绳与顶板间的夹角为绳水平，则（1）绳所受的拉力F1是多少？绳所受的拉力F2是多少？（2）如果每根绳子能承受的拉力都是200N，则所挂物体最重是多少牛顿？17如图所示，质量为4 kg的物体静止于水平面上，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2，物体受到大小为20 ，与水平方向成45角斜向上的拉力F作用时沿水平面做匀加速运动，（取10 m/s2）求（1）物体的加速度是多大?（2）5秒后物体的位移和速度？（3）5秒末突然撤去这个F后，物体在多长时间停下来？18在某一旅游景区，建有一山坡滑草运动项目该山坡可看成倾角30的斜面，一名游客连同滑草装置总质量m80 kg，他从静止开始匀加速下滑，在时间t5 s内沿斜面滑下的位移x50 m(不计空气阻力，取g10 m/s2)问：(1)游客连同滑草装置在下滑过程中受到的摩擦力Ff为多大？(2)滑草装置与草皮之间的动摩擦因数为多大？(3)设游客滑下50 m后进入水平草坪，试求游客在水平面上滑动的最大距离(滑草装置与草皮间的动摩擦因数处处相同)19如图所示，长度l2 m，质量M kg的木板置于光滑的水平地面上，质量m2 kg的小物块(可视为质点)位于木板的左端，木板和小物块间的动摩擦因数0.1，现对小物块施加一水平向右的恒力F10 N，取g10 m/s2.求：(1)将木板M固定，小物块离开木板时的速度大小；(2)若木板M不固定，m和M的加速度a1、a2的大小；(3)若木板M不固定，小物块从开始运动到离开木板所用的时间江苏省江浦高级中学高一阶段性检测物理试题物理参考答案一、单项选择题：本题共7小题，每小题3分，共计21分每小题只有一个选项符合题意1 D 2 C 3 D 4 A 5C 6 A 7 D二、多项选择题：本题共5小题，每小题4分，共计20分 每小题有多个选项符合题意全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不答的得0分8 AB 9 AC 10 BCD 11AD 12AD三、实验与填空题：本题共31分，其中13题每小题3分共9分；14题每空2分，共8分；15题每空2分共14分。13（1）B (2)A (2)F 14 (1)竖直(2)450(3)1015 (1)C、D低压交流电源刻度尺 平衡摩擦力 (2)1.59(3)a四、计算题（共4小题，共48分，每题各12分；解答时请写出必要的文字说明和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值的单位）16（1）将电灯所受的重力G沿绳子方向进行分解，如图所示。由几何知识得=10 N，=10N （2）10017 1819解析：(1)对小物块进行受力分析，