猜猜我有多爱你.doc

猜猜我有多爱你是一个非常经典的外国文学作品。小兔们朴素而真诚的话语令人感动。它们用形象的动作、通俗的语言诠释和表达了相互之间的爱，其中蕴含的爱的意义触动和震撼了我的心灵。旨在引发学生对身边人的关爱之情。猜猜我有多爱你这本书的封面上画有一大一小两只兔子，小兔子抓住大兔子的耳朵，仿佛在说些什么。教师就可以引导孩子看图，猜猜他们对话的内容，从而引出故事的题目猜猜我有多爱你。 猜猜我有多爱你这本书实际上有两个扉页，第一个是张单页，第二个是一个带版权页的跨页。请注意，在第一张扉页上，作者画了一只小兔子骑在一只大兔子的脖子上。你看，这时的大兔子是静止不动的，而且大兔子和小兔子的头都扭了过来，一双黑点似的眼睛望着书外，也就是故事之外的你，似乎在询问你：嗨，你准备好了吗？快和我们一起走进这个名叫猜猜我有多爱你的故事里吧！当翻过这一页，你会看到三幅充满了动感的小图大兔子背着小兔子扬起了后腿、准备起跳、猛地往斜上方一蹿这其实是一个连贯的起跳动作这一跳，两只兔子就跳到了后面的正文里。于是，我们看到小兔子紧紧地抓住了大兔子的长耳朵，听到他问妈妈：“猜猜我有多爱你？”这富有动感的画面把读者的视线牢牢地锁住，想不看下去也难 师：好多老师都说我们二（2）班同学个个都很有爱心，今天曹老师就要带给同学们一个关于“爱”的故事，故事的主人翁是两只兔子，同学们想不想看？二、打开课件，引导孩子看封面、扉页1、课件出示封面，引导学生观察屏幕师：你们看，这是这本书的封面，你看到了什么？谁举手告诉老师?中间的画是一只大兔子和一只小兔子。讲解兔子的颜色，板书“栗色”3、课件出示扉页，引导学生观察师：我们现在进入的是故事的扉页，千万不要错过它哦！它会告诉我们许多信息呢！你又看到了什么呢？5、师：你准备好了吗？我们要跟着他们一起跳进故事里啦！三、欣赏故事，理解故事1、引入情境，练习说话 翻开第一页，师：猜猜小兔想干嘛呢？你躺在床上时会跟爸爸妈妈说说话才睡觉吗？说些什么呢？2、师往后翻并讲述故事（1）小兔子到底有多爱大兔子呢？师翻页，学生观察图，提问：为什么他要把手臂张开，开得不能再开？引导学生说，小兔子是在拼命的表达自己的爱。（2）大兔子怎么说，怎么做的呢？师翻页让学生自己看后，师讲述故事（3）师过渡：小兔子被大兔子比下来了，小兔子有想出了一个新办法来表达自己的爱。（4）师：小兔子的手没大兔子的长，小兔子又想出了什么好办法呢？你能猜得出来吗？（5）师翻页，留时间自己观察师：小兔子又想出了一个办法，他拼命的跳，看！他怎么跳的？师翻页生观察自由回答，师适时引导观察后继续讲述故事 （6）如果现在你就是小兔子，你会怎么说呢？学生说。（7）师将故事说完，留时间让学生回味自己不出声音的、默默的看书，看看图再看看字，认真的看，看完之后说说自己的想法4、师生合作读故事师生合作读，所有小兔子说的话和有关小兔子的内容同学们读，所有大兔子说的话和有关大兔子的内容老师来读。孩子们，我们可以用眼睛里看到的表示心里的爱，你还看到什么？（教师出示图片：围巾、月亮、太阳、太阳）你能够用这里几个看见的东西来表示心里的爱吗？围巾有多长，我就有多爱你？妈妈说：房子有多高就有多爱你。北京有多大，我就有多爱你？谁能说的比北京大？谁的爱多？北京已经够大了，比北京更大的有中国，还有地球（二）好了，孩子们，我们看到的这些东西都可以来表示对别人的爱的，其实除了这些东西之外，还有很多东西也可以表示爱的。比如这朵康乃馨，谁会用它来表示爱的5、指导学生说说自己最喜欢一幅画面并读一读6、重温结尾片段，师配乐朗读师：小兔子们，发挥你们的想像力，用上这样的句式来表达你对爸爸妈妈的爱，你们想怎样表达自己的爱呢？静静想一会儿，别着急，想好了再说。爸爸我爱你，就像（ ）一样深。 妈妈我爱你，我的爱比（ ）还宽。我的爱比（ ）爸爸我爱你比蜜还甜妈妈的爱多得永远都享用不完：妈妈我爱你比天还高。四、联想体验，学会感恩1、升华情感，感悟亲情课件出示封底，一起读一读封底的话（看图）总结全文。小兔子太困了，终于闭上眼睛睡着了。直到最后，小兔子的爱也没能超过大兔子。等他长成大兔子后，他的爱又会超过他的小兔子。这种爱会一直延续下去，它是神奇的，也是平常的，是有生命理由的，是不需要去想原因的。2、联系生活，用语言来表达情感读了这个故事让我们想到了谁？他为你做了什么呢？1、故事里的大兔子就像你们的爸爸或妈妈，是你爱爸爸妈妈多还是爸爸妈妈爱你们多呀？ 爸爸妈妈爱我们多2、爸爸妈妈平时是怎样爱你们的？3、什么时候你们的爱才能超出你们的爸妈呀？长大了4、那你准备怎么爱你爸爸妈妈呢？5、爱妈妈不需要等到长大了，今天回家去给爸爸妈妈倒上一杯茶然后抱着爸爸妈妈的脖子说：爸爸妈妈我爱你有这么多！最好做个动作。师及时评价3、师小结：我们生活在爱的世界中，我们处处都被爱包围着，我们要发现爱、表达爱、并且珍惜爱！今天回到家后，大声的对家人说出你的爱，别忘了把这个“爱”的故事也讲给他们听。五、结束全课，延伸扩展1、讲述阅读的意义这节课咱们一起分享了猜猜我有多爱你这个故事，你们喜欢这个故事吗？你们觉得这样的图画书好看吗？老师也很喜欢图画书，因为从图画书中我们可以看到许多很有趣也很感人的故事。 师：（引用）爱是一切的源泉，在这世间，唯一能让我们在失望的时候不觉得悲苦，在简单生活里能感受到幸福的，就是那深沉宽广的爱。孩子们依偎在您的身旁的这几年，他完全要依赖您，依赖您供给他所有的经验、所有的知识、所有的美好记忆。因此，需要您，来做他“爱的导师”。和孩子一起读一本书吧，在美丽的糖果森林里一起为世界上最纯