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文档简介

研究透镜【教学目标】1、 知道光线从一种透明物体进入另一种透明物体时，传播的方向会在交界面上发生弯折。2、 能通过研究，概括出凸透镜和凹透镜镜片的不同特点和不同作用。3、 通过制作简易望远镜，能提出更多可自己研究的有光透镜的问题。【教学重难点】重点：认识光的折射难点：研究概括不同透镜的特点及作用。【教学过程】一、 活动导入，了解光的折射1、 玩一玩：透过桌上烧杯中的水看书上的字，你有什么发现？2、 学生汇报交流3、 提出问题：总的来说，透过烧杯中的水看字，发生变化了。看到这些现象，你有什么想法？（为什么烧杯中的水能让字放大呢？）4、 学生提出自己的见解。5、 在透过烧杯中的水看字时，光的行进路线是怎样的？光透过烧杯中的水后还是按直线传播的吗？能不能通过什么办法证明我们的猜想？6、 演示活动：激光笔照射水中，光线发生了什么变化？7、 学生汇报现象。8、 小结:光线发生偏折，偏折出称为交界面。这种现象成为光的折射。9、 阅读书P23光的折射概念，想一想：你在生活中有没有遇到过光的折射现象。10、 学生回答。11、 学习活动：把筷子放入装水的杯子，观察有什么现象？着重提出在什么位置发生偏折现象。12、 学生交流并解释。二、 研究凸透镜1、 通过刚才的研究，我们发现透过烧杯中的水看字，字会变大。你知道还有哪种工具也有放大的作用吗？（引出放大镜）2、 放大镜能放大字，也能让光产生折射吗？我们一起来看看。演示：激光笔透过透镜照射到屏幕字体上。3、 提出观察任务：看来放大镜也能让光产生折射。放大镜还有许多有趣的现象，你知道放大镜有什么特点吗？4、 学生活动：先根据经验谈一谈，然后用纸隔着摸一摸放大镜的镜片，观察有什么特点。（中间厚、两边薄）5、 小结：像这种透明的镜片，我们称为凸透镜。6、 玩中学：凸透镜有很多有趣的现象，你又没有玩过？用老师准备的材料玩一玩凸透镜，看谁玩出的玩法多。把自己的发现填写自己记录单上。7、 学生汇报玩法及发现。8、 小结：放大镜不仅能放大物体，还能使蜡烛在白屏上成倒立的像，我们成为凸透镜成像。（板书：凸透镜 成像、聚光、放大）三、 研究凹透镜1、 学习任务：观察凹透镜，看看它有什么特点。2、 学生汇报交流。3、 出示学习任务：（1） 像玩凸透镜一样玩一玩凹透镜，看看有什么发现。（2） 再把凸透镜、凹透镜组合起来玩一玩，观察有什么现象。（3） 想一想：通过研究你知道了什么？还有什么新的问题？4、 学生交流发现。四、 知识回顾及运用1、 总结课题：今天我们研究了什么？2、 谈话：透镜在我们生活中应用十分广泛，你能举出例子吗？3、 指导学生制作望远镜。研究透镜记录表
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