江苏省建陵高级中学高中数学 1.2.1 任意角的三导学案（无答案）苏教版必修4(1).doc_第1页
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江苏省建陵高级中学2013-2014学年高中数学 1.2.1 任意角的三导学案（无答案）苏教版必修4一：学习目标1. 进一步掌握任意角的正弦、余弦、正切的定义，会用角的正弦线、余弦线、正切线分别表示任意角的正弦、余弦、正切函数值；2. 进一步掌握正弦、余弦、正切的函数的定义域和这三种函数的值在各象限的符号。二：课前预习（1）已知角的终边经过点，则的值为_。（2）已知角的终边经过点，则（ ）a、 b、或 c、 d、（3）函数的值域为_。（4）在单位圆中作出符合下列条件的角的终边：xyoxyoxyo 三：课堂研讨例1、已知角的终边过点，且，求的取值范围。备 注例2、已知点在角的终边上，且满足，=，求的值。例3、求函数=的定义域。四：学后反思课堂检测 任意角的三角函数（2） 班级： 姓名： 1、若角()的正弦线与余弦线的数量互为相反数，那么的值为 ( )a、 b、 c、 d、或2、若三角形的两内角、满足，则此三角形形状是 ( )a、锐角三角形 b、钝角三角形 c、直角三角形 d、不能确定3、求下列函数定义域4、已知角的终边经过点，且。（1）求 （2）求的终边所在的象限 （3）求【课后检测】 1、利用单位圆写出符合下列条件的角xyoxyoxyo（1） （2） （3）2、当、满足什么条件时，有？又什么条件时，有？3、当为锐角时(单位为弧度)，试利用单位圆及三角函数线比较，的大小关系。xyoxyoxyo课题：1.2.1任意角的三角函数（2）一：学习目标3. 进一步掌握任意角的正弦、余弦、正切的定义，会用角的正弦线、余弦线、正切线分别表示任意角的正弦、余弦、正切函数值；4. 进一步掌握正弦、余弦、正切的函数的定义域和这三种函数的值在各象限的符号。二：课前预习（1）已知角的终边经过点，则的值为_。（2）已知角的终边经过点，则（ ）a、 b、或 c、 d、（3）函数的值域为_。（4）在单位圆中作出符合下列条件的角的终边：xyoxyoxyo 三：课堂研讨例1、已知角的终边过点，且，求的取值范围。备 注例2、已知点在角的终边上，且满足，=，求的值。例3、求函数=的定义域。四：学后反思课堂检测 任意角的三角函数（2） 班级： 姓名： 1、若角()的正弦线与余弦线的数量互为相反数，那么的值为 ( )a、 b、 c、 d、或2、若三角形的两内角、满足，则此三角形形状是 ( )a、锐角三角形 b、钝角三角形 c、直角三角形 d、不能确定3、求下列函数定义域4、已知角的终边经过点，且。（1）求 （2）求的终边所在的象限 （3）求【课后检测】 1、利用单位圆写出符合下列条件的角xyoxyoxyo（1） （2） （3）2、当、满足什么条件时，有？
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