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品德与社会课例课题：博大精深的文化（五年级品德与社会上册）课例撰写：杨建平课型：新授课时：第一课时教学目标：1、知道四大发明是中华文化的瑰宝，中国是文明古国。 2、学习和培养自己在传统文化方面的特长爱好，为传承文明尽到自己的责任。 3、知道我国古代文化是我国人民对人类文化的伟大贡献，对推动人类社会的进步起到了不可估量的作用。是我国古代发明家和广大劳动人民集体智慧的结晶。分层目标：A类：1、2、3 B类：1、2、3C 类：1、2、3 教材分析：一、教学重点 知道我国古代的四大发明是中华文化瑰宝，是我国人民对人类文明的伟大贡献，对推动人类社会的进步起到了不可估量的作用。 二、教学难点 了解中国古代文化对世界文化经济产生的巨大影响，培养学生的民族自豪感，激发学生学习古人的这种创造精神，为祖国建设作贡献。 三、教学媒介 教师准备：中国古代文化有关内容的课件、印章、铅字、指南针。 学生准备：收集中国古代四大发明资料、印章教学过程：一、 预学生疑1、 谈话导入：同学们，你们一定不会忘记2008年8月8日这个令每个中国人激动兴奋的日子吧！其原因不仅是那盛大壮观的超强阵容给人以美的视觉享受，更重要的是这些美丽的画面体现了我国博大精深的文化内涵。 2、 让我们再次走进那令人难忘的一幕！（播放视频课件1）你知道刚才的视频向我们呈现了我国古代什么文明？（活字印刷、火药等）中华民族有着十分悠久的历史和极为古老的文明，为世界文明作出了巨大的贡献。中国的四大发明是我国成为文明古国的重要标志之一，这节课我们一起来学习这个令我们骄傲自豪的话题。 二 、小组探疑1、 把全部学生分成四个小组，分别叫做指南针组、造纸术组、印刷术组和火药组。2、 自主和小组学习提纲（课前下发至每个小组）指南针组学习提纲：（1）指南针的发展历程； （2）指南针的作用； （3）产生的深远影响是什么？造纸术组学习提纲：（1）古代纸的生产过程； （2）蔡侯纸的材料和特点； （3）我国的造纸术传到了哪些地方？ （4）产生的深远影响是什么？印刷术组学习提纲：（1）什么是雕版印刷术？代表作品是什么？ （2）什么是活字印刷术？与雕版印刷术相比有哪些优点？ （3） 产生的深远影响是什么？火药组学习提纲： （1）火药是怎样炼成的？ (2) 怎样理解“火药改变了世界的面貌”？ （产生了什么样的深远影响？）3、 带领学生参观学校印刷厂，了解印刷基本知识：铅字、排版（制版）、四开机等 三、合作答疑 1、各小组汇报，教师补充归纳 指南针组汇报：出示课件2 出示课件3 造纸术组汇报：出示课件4 出示课件5 出示课件6 出示课件7 印刷术组汇报：出示课件8 出示课件9 出示课件10：介绍印刷术的发展过程 出示课件11 火药组汇报： 出示课件12 出示课件13、14、15、163、 根据教师的补充和归纳做好学习笔记四、讲授解疑1、出示师生印章，再次体验活字印刷术与雕版印刷术相比的优点。2、出示课件17：讨论理解哲学家培根的那段话： 概括说明四大发明对世界文明的进程产生了巨大影响。3、你知道古代劳动人民为什么能做出这么伟大的发明呢？ （1）对比发明时间，体验发展历程， （2）说明了古代劳动人民的聪明才智、坚持不懈、勇于创新； （3）如何传承？（板书）4、拓展延伸 （1） 你了解现代印刷技术吗？ （2） 出示课件18：现代印刷技术：汉字激光照排技术（王选）； 印刷业告别了“铅与火”进入到“光电”的时代 ； （3） 传承了中国人民对世界文明发展的贡献。 五、提能练疑 出示课件19，完成作业。 六、达标无疑 1、古代的劳动人民真了不起，有那么多伟大的发明，这些发明极大地推动了社会的发展，为世界文明和经济发展作出了重要贡献。2、我们每一个中国人都感到骄傲！我们要传承古人的这种创新精神，学习他们的勤劳与智慧，勇于探索，乐与创新，把我们的祖国全面进成小康社会，让中国这个东方巨人登上世界之颠。 教学反思 板书设计 博大精深的文化 时间 过程 品质 思考