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文档简介

说课稿 十二生肖属于我自己的生肖邮票吕城中心校 蔡丹妮一、教学目标 1.欣赏与十二生肖相关的艺术作品，了解我国特有的民间文化十二生肖的人文知识。 认识十二生肖的基本特征。2.大胆运用绘画的表现方式，抓住十二生肖的特征，表现十二生肖中的一个动物。 制作一个属于自己的生肖邮票3.在欣赏生肖动物的过程中，引导学生了解祖国特有的民间艺术，增强民族自豪感，培养学生踏实、认真的工作态度。二、教学重点、难点：教学重点：自悟生肖动物外形的重要性教学难点：抓住生肖动物的外形特征,绘画表现生动三、 教法学法讲授法、讨论法、演示法、实践法、四、教学设计：课前准备（学生）绘画工具、色纸、剪刀、卵石等。（教师）有关十二生肖的图片、玩具、剪纸、邮票、故事等。教学过程1.组织教学，谜语揭题。（1）检查课前准备，稳定学生情绪。（2）出谜面：“一人有一个，全国有几个？准确一计算，只有十二个。”你猜这是什么？学生猜出谜底后教师出示课题（即谜底）：十二生肖。2.激趣小游戏 你比划 我来猜游戏规则：用简单的声音或动作来模仿你最喜欢的一个生肖动物。3.发展创新，引导探究。(1) 课件 展示十二生肖剪纸 老师提问 ：“ 还缺哪个生肖？”学生回答：“兔子”老师展示 教师作品 福兔 欣赏剪纸艺术造型(2) 变魔术 出示一张剪纸作品提问：如何把我这个普通的剪纸变成一张邮票?学生 讨论并回答演示邮票的演变过程总结：邮票的组成部分有那些 图案 中国邮政CHINA 面值（3）欣赏其他 国家的邮票总结：老师我是属兔子的这个就是属于我自己的生肖邮票4. .尝试实践，锻炼技能小小设计师（1） 那你们想不想也有属于自己的生肖邮票？ 我是小小设计师 设计一枚属于自己的生肖邮票（2）论一论 讨论启发设计灵感 如果你来设计 ，你会画哪个生肖 你会把自己的生肖画成怎样的，是可爱型的还是凶猛型的，是卡通型的还是写实型的？ 说说你的想法吧（3）范画 5.作业辅导，完善实践。（1）作业要求，利用手里的材料，完成一张属于自己的生肖邮票（2）辅导要点：是否有创意，制作是否精致。6.展示评优，课后延伸。（1）每组将制作好的作品上台展示，进行一次评比。（2）欣赏其他形式的 生肖表现形式。（
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