江西省初中化学中等学校招生考试模拟测试题一.doc

2016年江西省中等学校招生考试模拟测试卷一(时间:70分钟满分:100分)可能用到的相对原子质量:c 12h 1o 16ca 40cl 35.5一、单项选择题(本大题包括10小题,每小题2分,共20分。每小题有四个选项,其中有一个选项符合题意)1.地壳中含量最多的元素是()a.氮b.氧c.硅d.铝答案:b2.空气成分中,可用作电光源的气体是()a.氮气b.氧气c.二氧化碳d.稀有气体解析:稀有气体在通电时可发出不同颜色的光。答案:d3.下列属于节约用水标志的是()解析:a是可回收循环利用标志;b是禁止吸烟标志;c是节约用水标志;d是禁止燃放烟花爆竹标志。答案:c4.镓在元素周期表中的信息如右图所示,下列有关说法不正确的是()a.属于金属元素b.元素符号是gac.相对原子质量为69.72 gd.原子的核电荷数是31解析:相对原子质量的单位是1,可省略不写。答案:c5.某花圃所种的花卉缺乏氮元素和钾元素,如果只施用一种化肥,则应施用的是()a.k2co3b.kno3c.co(nh2)2d.ca(h2po4)2解析:kno3中含有氮元素和钾元素。答案:b6.物质的性质决定用途,下列说法不正确的是()a.食盐可以配制生理盐水b.干冰可以用于人工降雨c.碳酸氢钠可以治疗胃酸过多d.浓硫酸可以作食品干燥剂解析:浓硫酸具有强腐蚀性,不能用于作食品干燥剂,可用于干燥某些气体。答案:d7.下列有关水的说法正确的是()a.自然界中的水是纯净物b.活性炭在净水中起吸附作用c.纯水不含任何化学物质d.在煤炉旁放一盆水可防止一氧化碳中毒解析:自然界中的水是混合物;纯水本身就是一种化学物质;一氧化碳不溶于水,在煤炉旁放一盆水不能防止一氧化碳中毒。答案:b8.下列说法正确的是()a.化学变化中,分子个数不变b.温度达到着火点,可燃物就能燃烧c.金属元素原子的最外层电子数一般小于4,在化学反应中易得到电子d.金刚石与石墨都是由碳元素组成的单质,但原子排列方式不同解析:化学变化中,分子个数可能会发生改变,也可能不变;可燃物燃烧需要温度达到着火点和与氧气接触。答案:d9.化学反应的微观过程如图,下列有关说法正确的是()a.甲的化学式为c2h2b.反应物甲的质量等于生成物丁的质量c.甲和丙均为有机物d.2个甲分子与5个乙分子混合即可生成2个丁分子解析:由化学反应前后原子的种类和数目不变可知甲的化学式为c2h2,a项正确;反应的化学方程式为2c2h2+2o24co2+2h2o,可知甲与丁的质量比为5236,故反应物甲的质量不等于生成物丁的质量,b项错误;有机物是含有碳元素的化合物(一氧化碳、二氧化碳等除外),丙是二氧化碳,二氧化碳不是有机物,c项错误;甲与乙混合后需要在一定条件下才能反应生成丁,d项错误。答案:a10.下图所示实验得出的结论,不正确的是()解析:a项中要比较呼出气体与吸入空气中二氧化碳含量的高低,需要再将等量的澄清石灰水滴入一瓶等体积的空气中进行对比;b项中烧杯内壁出现水雾或水珠,则说明蜡烛中含有氢元素;c项中铁丝在氧气中可燃烧;d项中电解水时,电源正极端的试管中收集到的是氧气,电源负极端的试管中收集到的是氢气。答案:a二、选择填充题(本题包括5小题,每题3分,共15分。先在a、b、c中选择一个正确答案,然后在d处补充一个符合题意的答案。每小题的选择2分,填充1分)11.下列变化属于物理变化的是()a.酒精挥发b.食物腐烂c.酸雨侵蚀d.解析:酒精挥发过程中没有生成其他物质,属于物理变化,食物腐烂、酸雨侵蚀过程中都会生成其他物质,属于化学变化。答案:a冰雪融化(其他合理答案均可)12.下列物质由离子构成的是()a.铁b.氧气c.氯化钠d.解析:铁由铁原子构成;氧气由氧气分子构成;氯化钠由氯离子和钠离子构成。答案:c硫酸铜(其他合理答案均可)13.屠呦呦因对青蒿素(c15h22o5)的研究获得2015年诺贝尔生理学或医学奖,下列说法正确的是()a.青蒿素不属于有机物b.28.2 g青蒿素中含碳元素的质量为18 gc.一个青蒿素分子中含有11个氢分子d.c、h、o三种元素的质量比为解析:青蒿素是含有碳元素的化合物,属于有机物;青蒿素分子中不含氢分子,只含氢原子;碳、氢、氧的质量比为(1215)(122)(165)=1802280=901140。答案:b1802280或90114014.20 时,将等质量的a、b两种固体,分别加入到盛有100 g水的烧杯中,充分搅拌后,现象如图甲,升温到50 时,现象如图乙,a、b两种固体的溶解度曲线如图丙。下列说法正确的是()a.图甲中a溶液是饱和溶液,b溶液是不饱和溶液b.图乙中a溶液的溶质质量分数大于b溶液的c.图丙中m表示a的溶解度曲线d.30 时a、b的溶解度(填“相等”“a大”或“b大”)解析:图甲中b溶液也可能是饱和溶液;图乙中a、b溶液的溶质质量分数相等;从图甲可知,20时a的溶解度比b的小;从图丙可知,30时a、b的溶解度曲线相交于一点,故溶解度相等。答案:c相等15.下列实验设计能达到实验目的的是()选项实验目的实验设计a从空气中获取纯净的氮气用红磷燃烧除去空气中的氧气b清洗铁制品表面的铁锈用适量的稀盐酸洗涤c除去混在二氧化碳中的氯化氢气体把混合气体通过足量的氢氧化钠溶液d鉴别稀盐酸和氢氧化钠溶液解析:空气主要由氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气、稀有气体组成,只除去氧气,无法获取纯净的氮气;铁锈能与稀盐酸反应,生成的氯化亚铁可溶于水,能用水洗净;氢氧化钠与二氧化碳和氯化氢均发生反应;盐酸和氢氧化钠溶液的酸碱性不同,可以通过滴加指示剂鉴别。答案:b滴加紫色石蕊溶液(其他合理答案均可)三、填空与说明题(本大题包括5小题,共30分)16.(4分)如图所示为硫酸铝溶液,请用适当的化学用语填空。(1)硫酸铝中的金属元素;(2)硫酸铝溶液中大量存在的阴离子;(3)水中氢元素显+1价;(4)硫酸铝的化学式。答案:(1)al(2)s(3)o(4)al2(so4)317.(5分)“每逢佳节倍思亲”,中国的传统节日很多,请用所学化学知识回答下列问题。(1)“春节贴春联,放鞭炮,春联用墨书写的原因是;燃放鞭炮时,硫黄燃烧的化学方程式。(2)端午节吃粽子,插艾草,能闻到粽香艾草味是因为。(3)中秋节吃月饼,赏圆月,月饼主要由面粉制成,面粉富含的营养素是。答案:(1)常温下,碳的化学性质稳定s+o2so2(2)分子在不断地运动(3)糖类18.(6分)工业废水中含有硫酸亚铁、硫酸铜和污泥。某同学设计了利用废水制备硫酸亚铁晶体(feso47h2o)并回收铜的实验方案,流程如下,回答下列问题:已知:硫酸亚铁晶体受热易分解。(1)步骤的名称是。(2)步骤中需加入的物质是。(3)步骤中发生反应的化学方程式为。(4)步骤能否用蒸发直接得到硫酸亚铁固体?如不能,应如何操作?。解析:废水经过滤后除去污泥,得到含有硫酸亚铁、硫酸铜的混合液,向混合液中加入足量的铁粉,可将硫酸铜中的铜置换出来,过滤得到铁和铜的混合固体以及硫酸亚铁溶液,向固体中加入足量的稀硫酸,过滤即可得到铜和硫酸亚铁溶液,加热浓缩,降温可结晶出硫酸亚铁晶体,过滤即可得到硫酸亚铁晶体,但不能直接蒸发结晶,因为硫酸亚铁晶体受热易分解。答案:(1)过滤(2)铁粉(3)fe+h2so4feso4+h2(4)不能,蒸发浓缩、降温结晶、过滤19.(7分)2015年9月,打捞出土了一批“致远舰”文物:船载武器、船体构件以及船员生活用品,请回答下列问题。(1)打捞出带有致远舰舰徽的瓷盘,瓷盘的主要材料属于(填“合成材料”“金属材料”或“无机非金属材料”)。(2)出水后的铁制文物易生锈,请写出一条保护措施:。(3)据考证,船体主要由炒钢制成。炒钢是一种冶炼技术,冶炼时先将生铁加热到液态或半液态,然后靠鼓风或加进精矿粉,降低生铁的含碳量,使其成钢。由于在冶炼中要不断搅拌,好像炒菜一样,因而得名。钢是(填“纯净物”或“混合物”)。将生铁加热到液态或半液态并不断搅拌的原因是。写出向液态生铁中鼓风所发生反应的化学方程式:。解析:(1)瓷盘的主要材料属于无机非金属材料;(2)防止金属生锈的措施有:涂油、刷漆和镀金属保护层等;(3)钢是铁的合金;搅拌是为了增大接触面积,加快反应速率;鼓入的风增加了氧气的含量,氧气与生铁中的碳反应。答案:(1)无机非金属材料(2)涂油等(3)混合物增大接触面积,加快反应速率c+o2co220.(8分)ae是盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、二氧化碳中的一种。其中a是人体胃液的主要成分。它们相互间发生反应或转化的关系如图所示(“”表面两种物质间能发生反应,“”表示两种物质间的转化关系)。(1)a的化学式为。(2)b在生活和生产中的一种用途是。(3)c与d反应的化学方程式为。(4)a与e反应的基本反应类型为。解析:(1)由a是胃液的主要成分,可知a是盐酸;盐酸能与氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠反应,但不能与二氧化碳反应,故从图中可知,d为二氧化碳;能生成二氧化碳的是碳酸钠,故e为碳酸钠;能生成碳酸钠的是氢氧化钠,故c是氢氧化钠,b为氢氧化钙。答案:(1)hcl(2)改良酸性土壤(或作建筑材料或配制波尔多液)(3)2naoh+co2na2co3+h2o(4)复分解反应四、实验探究题(本题包括3小题,共25分)21.(7分)下列是化学兴趣小组的同学探究金属的化学性质的部分操作。(1)c中玻璃仪器的名称是。(2)上图中有一处错误的操作,该操作是(填序号)。(3)操作a的现象是。(4)将铁丝插入到硫酸铜溶液中,未出现明显现象,其原因是。(5)改正后,若要比较铁、铝、铜的金属活动性顺序,还需进行的实验是(填选用的试剂即可)。(6)锌与稀硫酸反应的化学方程式是。解析:(1)c中的玻璃仪器是试管;(2)c中加锌粒时试管竖直,将锌粒加入可能会打破试管;(3)铜与氧气在加热条件下反应生成黑色的氧化铜,故可看到铜丝表面变黑;(4)铁丝易生锈,实验前需打磨,除去铁丝表面的金属氧化物;(5)d实验比较了铁与铜的活动性强弱,还需比较铝与铁的活动性强弱,故可将铝丝加入硫酸亚铁溶液或将铁丝加入硫酸铝溶液;(6)锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气。答案:(1)试管(2)c(3)铜丝的表面变黑(4)插入前,铁丝未打磨(5)铝丝与硫酸亚铁溶液(答案合理即可)(6)zn+h2so4znso4+h222.(8分)竹炭包是一种集观赏与空气净化为一体的产品。这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附。某课外活动小组对竹炭进行初步探究。【提出问题】竹炭中是否含有碳元素【猜想与假设】竹炭中含有碳元素【查阅资料】新鲜的血液,遇一氧化碳由鲜红变为暗红。【设计实验】所用装置如下图所示。(a装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳)(1)实验开始后,c装置中产生白色沉淀,e装置中新鲜的鸡血变为暗红色。(2)小玥认为应在a、b装置间,再增加一个c装置,目的是。(3)课外活动小组的同学设计的这套装置的不足之处是,请你设计解决的方法:。(4)小亮认为可以用右图所示的装置,替换原装置中的e装置,你认为(填“可以”或“不可以”),原因是。【结论】竹炭中含有碳元素。【拓展应用】竹炭细密多孔,竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化瘀、去污等功效,下列有关竹炭牙膏的用途描述正确的是。a.可除衣领袖口等处的汗渍b.不能除去口中异味c.虫咬、灼伤可消炎止痛解析:(2)装置a的作用是除去空气中的二氧化碳和水,但是否除尽无法判断,故可在其后加一个c装置,用澄清石灰水来判断二氧化碳是否除尽;(3)碳燃烧可能生成一氧化碳,会污染空气,故需要进行尾气处理,只需要在a处加装一盏点燃的酒精灯或用小气球收集起来;(4)一氧化碳中混有一定量的空气时可能会发生爆炸,故不能用加热装置代替鸡血来检验一氧化碳的存在;【拓展应用】竹炭牙膏有去污功能,可除去衣领袖口的汗渍,有消炎、止痛的功效,虫咬、灼伤涂抹后可起消炎止痛的作用。答案:(2)检验二氧化碳是否已除尽(3)没有作尾气处理应在a处加一盏点燃的酒精灯或套上一个气球(4)不可以因e装置中通入的可能是一氧化碳和氧气的混合气体,加热可能导致装置发生爆炸【拓展应用】ac23.(10分)为比较相同浓度的fecl3溶液和cuso4溶液对h2o2分解的催化效果,某研究小组进行了如下探究:(1)请写出h2o2分解的化学方程式:。【定性探究】(2)如图甲,可通过观察来定性比较两者的催化效果。【定量探究】(3)如图乙,实验前检查该装置的气密性的方法是将注射器活塞向外拉,则装置气密性良好。要定量比较两者的催化效果,可测量生成等体积气体所需的。【深入探究】(4)在fecl3溶液中,究竟是哪种离子起催化作用呢?猜想1:铁离子(fe3+)起催化作用;猜想2:起催化作用;请设计实验,验证猜想1实验操作实验现象实验现象猜想1成立解析:(1)过氧化氢分解生成水和氧气,化学方程式为2h2o22h2o+o2;(2)图甲中做了对比实验,可通过观察试管中产生气体的多少或产生气体的快慢等来定性比较两者的催化效果;(3)如图乙,实验前检查该装置的气密性的方法是将注射器活塞向外拉,再松开手活塞又回到原来的位置,则装置气密性良好;要定量比较两者的催化效果,可测量生成等体积气体所需的时间长短来比较;(4)在fecl3溶液中主要有铁离子(fe3+)、氯离子(cl-);所以猜想2是氯离子(cl-)或铁离子(fe3+)和氯离子(cl-);验证猜想1:铁离子(fe3+)起催化作用,就要设计一个对比实验,所取的等体积的同种过氧化氢溶液的体积应相同,加入的物质中含有氯离子,但不含铁离子,如氯化钠,根据反应速度的快慢证明起催化作用的是铁离子(fe3+)。答案:(1)2h2o22h2o+o2(2)产生气体的多少或产生气体的快慢等(3)再松开手活塞又回到原来的位置时间(4)氯离子(cl-)(