海南省三亚十四中度七级语文上学期期末综合练习 苏教版.doc

2016-2017学年度第一学期海南省三亚十四中七年级语文期末综合练习 ( 时间：150分钟 满分：150分 )一、积累与运用（30分）1.阅读下面文字，根据拼音在田字格内填写汉字。（4分）（写汉字，要求书写工整、规范、美观） 老师，一个亲切的称呼！在我们的人生旅途中，他们引领我们chngyng( )于优美的文学天地，撷取人生的智慧。时光飞逝，可老师的zhn zhn（ ）教导依然会mng （ ）刻于心，使我们一生受用不尽。2下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（2分） （ ）a宽甸河口的上万株桃树，妖娆多姿，栩栩如生。b影片刺客聂隐娘在戛纳电影节上获奖。“银杏画面充满诗意与仙风，实在太惊艳了！”观众们这样吹毛求疵地评价道。c在幼儿园庆祝“六一”儿童节的表演会上，小青看着毛毛一系列的搞怪动作和夸张表情，忍俊不禁，拍手叫好。d在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种“山寨名牌”如雨后春笋般不断涌现，严重扰乱了市场的正常秩序3下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。（4分） 雾霾害人，是其中的多种微粒物质作祟的结果。能否把这些微粒物质清除掉，才是治霾成功的关键。为此，研究人员建议，清除局部霉霾，采取向空中喷洒水雾比较有效。实施的办法是在城市的所有高层建筑的顶部，装上喷霉喷头，向空中喷水雾，这样水雾在空中下降的同时，就吸附了空气中的尘埃微粒，并把这些微粒带到了地面。当然喷洒设备要进行定时控制在夜深人静时加强喷雾时间，在白天人们上班时停喷，以不淋湿行人的衣服为度。不过，人力物力投入比较大，而且风大之时效果差，不适合广泛应用。（1）第处不合逻辑，应删去 （2）第处成分残缺，应在 词语后增补 （3）第处搭配不当，应将 改为 （4）第处语序不当，应将 与 互换位置。4.根据提示，在横线上填写相应的内容。（-每题1分，第题每题2分）（8分） 差之毫厘， ，行者常至。梅雪争春未肯降， 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 。郑人买履中体现郑人思想僵化、不知变通的一句是： ， 。登幽州台歌中从天地落笔，表现诗人出生不逢时的孤独和伤感的诗句是：座位号 ， 。5.名著阅读（6分）（1）小王子的作者是 国的 （人名）。（2分）（2）下列关于名著小王子的说法错误的一项是（ ）（2分）a在地球上，小王子遇到了狐狸，狐狸让小王子驯养它，给他解决了那朵娇气的小玫瑰给他带来的对爱的疑惑，使他摆脱了孤独寂寞，使生活变得有充满情趣和意义。b通过望远镜首先发现了一颗叫b-612的小星球的土耳其天文学家第一次在国际天文会议上论证他的发现时，没人相信他是因为他的土耳其服装。c小王子主要是从“我”的角度讲述小王子的游历过程。因为一朵美丽而娇气的玫瑰，小王子离开了一直平静地生活着的b-612小游星，先后游历了七个星球。d国王是小王子在离开自己的星球后拜访的第一个小星球325上仅有的居民。这个国王称自己统治所有一切，他的统治必须被尊敬和不容忤逆；然而，事实上他只是徒有虚名，他只能让别人去做别人自己想做的事。（3）在小王子的游历过程中，他遇到了许许多多的人物。选择其中的一个人物（选择题中出现的人物除外），谈谈你对这个人物的认识。（2分） 6语文实践活动（6分）xxxx实验学校七年级语文组这学期开展以“看电影，学语文”为主题的活动，请你踊跃参加。（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（1分） （2）为了更好地能让同学们从电影中体会到语文的魅力，请你以学校电影社团学生主席的身份给丁老师打电话，邀请他星期五下午2点半到报告厅给学生做观影指导。请写出你的电话内容。（2分） （3）看完了电影，你收获颇多，但你的妈妈认为周末开展这样的活动没有意义，不如在家读读书、做做习题，请你结合本学期看过的电影的收获，劝劝你的妈妈。（3分） 二、阅读理解（60分）（一）阅读杨基的天平山中一诗，完成第7题。（6分）细雨茸茸湿楝花，南风树树熟枇杷。徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。【注】楝（lin）：楝树，落叶乔木，开淡紫色花。7.（1）下列诗句中和本诗所写的季节相同的一句是（ ）（1分）a天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 b五月榴花照眼明，枝间时见子初成。c一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。 d梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（2）请发挥想像，用生动形象的语言描述诗歌前两句展现的画面。（2分） （3）有人认为本诗末句中“送”字用得最为精妙，请说说“妙”在何处。（3分） （二）阅读下面文言文，完成811题。（18分）（一）掩耳盗铃范氏之亡也，百姓有得钟者。欲负而走，则钟大不可负；以锤毁之，钟况然有音。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也，恶己自闻之，悖矣。（二）刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?8根据要求，完成下列两小题。（10 分）1 解释下列句中加点词的意思。（6 分）百姓有得钟者 ( ) 欲负而走 ( )遽掩其耳 ( ) 恶人闻之 ( )恐人闻之 ( ) 则钟大不可负( )下列句子中“之”的用法与“以锤毁之”的用法相同的一项是：（ ）（2分）a.心之所向 （幼时记趣） b.至之市（郑人买履）c.故时有物外之趣 （幼时记趣） d.从其所契者入水求之（刻舟求剑）下列句子中“而”的用法与“欲负而走”的用法相同的一项是：（ ）（2分）a.先自度其足，而置之其坐（郑人买履） b.拔山倒树而来（幼时记趣）c.舟已行矣，而剑不行（刻舟求剑） d.至之市，而忘操之（郑人买履）9. 用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）其 剑 自 舟 中 坠 于 水10.用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。译文： （2）心之所向，则或千或百果然鹤也。（幼时记趣） 译文： 11.结合文章，谈谈你从这两篇寓言故事中分别得到了什么启示？（2分） （三）阅读莫言的卖白菜节选部分，完成1215题（16分）终于挨到了集上。母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。她摇摇头，看样子是嫌贵。但是她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。然后她又逐棵地戳着我们的白菜，用弯曲的、枯柴一样的手指，她撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧，母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上去看看吧，看看哪里还能找到卷得更紧的吧。” 我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了！”老太太抬起头，惊讶地看着我，问母亲：“这是谁？是你的儿子吗？”“是老小，”母亲回答了老太太的问话，转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的！”老太太将她胳膊上挎着的柳条箢篼放在地上，腾出手，撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！”“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。“大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲劝说着她。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。母亲用秤钩子挂住白菜根，将白菜提起来。老太太把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。我看着那棵被剥成了核的白菜，眼前出现了它在生长的各个阶段的模样，心中感到阵阵忧伤。终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。”我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。 我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。 “没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。 “你自己算就是了。”我说。 “这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点 12用简洁的语言概括选文的主要内容。（4分） 13根据要求解答下列两小题。（4分）（1）联系具体语境，体会第小节中加点词语的表达效果。（2分） （2）请联系具体语境，品味第小节的划线句子，分析其表达效果。(2分) 14请结合具体语句，谈谈面对着老太太，母亲的表现和我有什么不同？这体现了母亲怎样的性格特点？（4分） 15可以说老太太付钱给母亲，母亲收下钱，卖白菜的结局已经交代清楚了，但原文中还写了“我放学回家后”发生的事情，你认为作者这样安排有什么好处？（4分） （四）阅读阿慧的炸豆一文，完成16-20题。（20分）天上是金黄的太阳，地上是金黄的豆田。数千亩黄豆在豫东平原成熟，没有遮拦的那种黄，每一片豆叶都似纯金的。露水一夜间打落金片似的豆叶，豆叶就在豆棵下打了卷、褪了色。那叶面的金色被太阳光收了，凝固在豆荚里，黄豆就黄得耀眼了。农人们在豆地南头儿占好自己的田垄，就像运动员占好自己的跑道，人和镰刀都酝酿着黏稠的梦。掉光了叶子的豆棵、豆荚如紧密的鞭炮，从头坠到根，蓄意沉甸甸地爆裂。镰刀反射太阳的光芒，豆棵在农人的脚边齐齐倒下。割掉豆棵的田地，灰秃秃一片平坦。两个女娃从村子走进田地，黄衣的是姐姐，红衣的是妹妹，慵懒的土地就有了色彩和灵动。姐妹俩一进豆地就低头寻找，找到一粒黄豆就放进搪瓷茶缸，叮当响了一声，叮当又响一声，小姐俩在豆的音乐里喜悦。黄豆吸饱了晨露和潮湿的地气，胖胖地躺在那里，乖得如睡着的小娃娃。小姐妹爱惜地把它们捡起，粒粒裹带女娃的牵挂。奶奶患了严重的眼疾，眼睛红肿成一条细缝。夜夜枕边有炸豆的声响，奶奶似闻到黄豆的醇香。奶奶说：“有碗豆芽汤喝，该多好啊！”可是，豆还没有脱粒归仓。小姐俩就端起茶缸来到豆地，眼见各自茶缸里的豆粒，像太阳一样越升越高。突然，小妹锐利地一声尖叫，茶缸咚地掉在地上，豆粒惊恐地蹦跳，纷纷逃入草叶。一条蛇盘成腐败豆叶的颜色，小妹懵懂地扒醒它幽暗的梦。那蛇迅速伸展阴冷的身子，曲曲弯弯去追红衣小妹。小妹惊梦般逃向地头，那里有棵高大的苦楝树。小姐姐扭头发现小妹的危险，她大叫着追蛇。蛇昂起尖脑袋，麻花着软身子，追逐妹妹，小妹惊叫得不成样子，田野的空气忍不住战栗。小姐姐举起茶缸砸向蛇头，蛇疼得一抽，辨不清方向，冲向路边水沟。小姐妹背靠苦楝树，小脸儿如苦楝果般白白黄黄。镰刀割去粗硬的豆棵，留下钉子似的斜尖儿。斜尖穿透小姐妹单薄的布鞋底，扎破她们白嫩的脚板。麻麻扎扎的细小伤口渗着丝丝鲜红的血。小姐姐把树下的尘土，拢起一个温软的小丘，姐妹俩的伤脚埋进面粉似的细土。带着太阳温度的细土暖洋洋地抚慰了伤痛，小妹的泪水，在柔嫩的小脸上，渐渐干成两道白印。小姐姐蹒跚地找到搪瓷茶缸，沿着蛇追赶的布满豆茬的路，她把散落的黄豆重新拾进茶缸。姐妹俩回家的脚步歪歪扭扭。拾来的豆粒，被小姐俩放进黑瓦盆，倒上清水，蒙上毛巾，她们像大人一样端坐，等待豆的长大。夜晚，姐俩坐在眼疾奶奶的床边，更像两个大人了，她们在黄豆成熟的季节里长大。瓦盆里的豆发了牙，一根根白嫩嫩的豆芽，顶着黄澄澄的大脑袋，咧嘴朝小姐俩憨笑。那天，奶奶喝了三碗乳白、滚烫的豆芽汤，舒坦坦地睡了一天又一夜。醒来时，奶奶红肿的双眼消了不少肿，模糊的血丝消退了。眼清目明的奶奶，掀开盖着白毛巾的瓦盆，豆芽又长胖长高了。只是有些奇怪，有些豆芽，头上顶着透明的小白帽，有些呢，却戴着油亮亮的小绿帽。小妹在黄豆芽瓦盆里，悄悄撒了一小把绿豆，那豆芽就黄黄绿绿的了。【注】炸豆：指豆类作物成熟时，豆荚自行爆裂。豆棵：指豆类作物的秸秆。 16.阅读全文，填写下面表格。（4分）小姐妹在拾豆过程中遇到的困难解决困难的方法小姐妹被蛇追赶ab用细土抚慰伤痛17.结合上下文，说说下列句子中加点词语的含义。（4分）（1）农人们在豆地南头儿占好自己的田垄，就像运动员占好自己的跑道，人和镰刀都酝酿着黏稠的梦。 （2）两个女娃从村子走进田地，黄衣的是姐姐，红衣的是妹妹，慵懒的土地就有了色彩和灵动。 18.从修辞的角度品析下面句子的妙处。（4分）黄豆吸饱了晨露和潮湿的地气，胖胖地躺在那里，乖得如睡着的小娃娃。 19.小姐妹“在黄豆成熟的季节里长大”，联系全文，说说她们的“长大”具体体现在哪些方面。（4分） 20.本文为什么以“炸豆”为标题？联系全文，谈谈你的理解。（4分） 三、作文(60分)似水流年，谁在浅唱低吟。物是人非，往事不可追忆。似水流年的岁月，留下了多少回忆，只是掩盖在了无声的光阴中。冷冷看着四季轮回，默默听着树叶惆怅别离的声音，浅吟着东风的啜泣，无声无息在寒风中飞舞。守望着似水流年，到底是谁在扣动你的心弦？请以“是你扣动了我的心弦”为题，写一篇作文。要求：文体自选，诗歌除外；不少于600字；文中不得出现真实的校名、班名和人名；书写工整、规范。 七年级语文练习参考答案一、积累与运用（30分）1.（4分）徜徉 谆 铭2.（2分）c3.（4分）（改对得1分，修改不正确不得分。） （1） “否”或“能否”（2）“水雾”“的方法”“办法” “的措施”等词语（3）“加强” “加长”“延长”等词语（4）“人力物力投入比较大”“风大之时效果差，（或“风大之时效果差”“人力物力投入比较大”） 4.-略 宁信度，无自信也 念天地之悠悠，独怆然而涕下。5.（1）法国 安托万圣埃克苏佩里（2分，每空1分）（2）（2分）c（游历过6个星球）（3）（2分）人物1分，对人物的认识1分。示例：小王子，小说就是以他命名的，是一个神秘可爱的孩子。他住在被称作b-612小星球，是那个小星球唯一居民。小王子离别自己的星球和所爱的玫瑰花开始了宇宙旅行，最后来到了地球。在撒哈拉沙漠，小王子遇到小说的叙述者飞行员，并和他成了好朋友。在小说中小王子象征着希望、爱、天真无邪和埋没在我们每个人心底的孩子般的灵慧。虽然小王子在旅途中认识了不少人，但他从没停止对玫瑰的思念。6.（6分）（1）（1分）示例：精彩电影，丰富语文；在影片中放飞语文的天空；观电影情节，学语文技巧等等。（2）（2分）称呼0.5分，内容1分，委婉的语气0.5分。（3）（3分）称呼0.5分，委婉的语气0.5分，理由1分，结合电影1分。二、阅读理解（60分）（一）（6分）7.（1）b（1分）“南风”“熟枇杷”点明季节是春末夏初。（2）（2分）在绵绵春雨中，楝树开出了淡紫色的花朵，由于沾上了雨珠，显得格外娇艳和滋润。南风轻轻吹拂，在郁郁葱葱的草木丛里，不时露出一树树金黄色的枇杷。（3）（3分）“送”字是拟人手法，（1分）形象生动地写出了回家路上“莺啼”相伴的情景，（1分）表现了诗人悠然自得的闲适心情。（1分）（二）（18分）8.（10分）（1）（6分）得到 想，想要 立即，匆忙 听，听到 担心，害怕 背（2）（4分）d b9. （2分）其 剑 / 自 舟 中 / 坠 于 水10.（4分）（1）他生怕别人听到钟声，来把钟夺走了，就急忙把自己的耳朵紧紧捂住。（2）心中想象的景观（鹤舞），那么或者成千或者成百（飞舞着的蚊子），果真（觉得他们）是鹤了。11. （1）钟的响声是客观存在的，不管你是否捂住耳朵，它都是要响的。所以我们要正视客观存在，不能自欺欺人。（2）船前进但是剑不会前进，事物是不断发展变化的，所以我们要用发展的眼光看事物。（三）（16分）12.（4分）这段文字写了老太太挑剔“选”白菜和“我”愤怒卖白菜的事情。13.（4分）（1）“忧伤的声音”是母亲劝说老太太时的语气，是“我”听了之后的感受，写出了面对老太太的质疑自家的白菜品质，母亲内心的难受，表现了母亲和白菜的感情深厚，同时也表现了母亲的坚强。（2分）（2）运用了动作描写（细节描写），“摸出”“揭开”“伸进”“数”一连串的动词写出了老太太付钱的过程，表现了老太太对钱的看重，也体现了老太太生活的贫穷。14.（4分）在卖菜的过程中，“我”和老太