江苏省徐州市撷秀中学八年级物理下学期月考试题（含解析） 新人教版.doc

2014-2015学年江苏省徐州市撷秀中学八年级（下）月考物理试卷一、单项选择题：每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共20分1一个物体在一对平衡力的作用下，沿光滑水平面做匀速直线运动，当这对平衡力突然消失，则物体将（）a立即停止运动b运动速度越来越快c速度减慢，最后停止d仍做匀速直线运动2下列事件中，属于利用大气压的是（）a用吸管把饮料吸入嘴里b打针时，把药液注入肌肉里c瘪进去的乒乓球放入热水中烫一烫又能恢复原状d当壶中的水沸腾时，壶盖不断地跳动3图中，物体所受的两个力彼此平衡的是（）abcd4如图所示的事例中，属于减小压强的是（）a刀切芒果b线切鸡蛋c用针绣花d厚纸片垫提手处5如图所示的四种河堤设计方案，其中最不合理的是（）abcd6如图所示，体积相同的a、b、c三个球受到浮力最小的是（）aa球bb球cc球d条件不足，无法判断7下列有关运动和力的说法，不正确的是（）a头球攻门，说明力可以改变物体的运动状态b用力拉弓，说明力可以改变物体的形状c人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力d百米冲刺后很难停下，是因为运动员具有惯性8将完全相同的两个球a、b分别放入甲、乙两种液体中，当两球静止时，球所处的位置和液面的高度如图所示，则甲、乙两种液体对容器底的压强：（）ap甲p乙bp甲p乙cp甲=p乙d以上情况均有可能9在匀速直线运动的汽车车厢里，如图，乘客从一定高度自由释放一小球，那么小球将会落在（）aa处bb处cc处d无法判断小球落在何处10如图，用100n的力把一个重为10n的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态，则物体此时受到的摩擦力大小是（）a5nb10nc40nd50n二、填空题：每空1分，共20分11如图所示，物体浸没于水中时，受到的浮力为；如果直接将该物体投入水中，则该物体将（选填“上浮”“悬浮”或“下沉”）比较乙、丙两图，可以看出：浮力的大小与有关12如图，为水平抛出一石块示意图石块离开手后仍能继续向前运动，是因为石块具有，石块向前运动的同时，也在向下运动，是因为石块受到 作用该力的施力物体是，石块在下落过程中越来越快，受到该力的大小 （填“逐渐变大”，“逐渐变小”，“不变”）13“神舟”系列飞船的成功，标志着我国航天事业进入了一个新的篇章航天员把笔带到太空其质量（选填“变大”、“变小”或“不变”），其重力将（选填“变大”、“变小”或“不变”）飞船绕地球运行过程中，（选填“受”、“不受”）力的作用14小璇和妈妈一起搭乘高铁去旅游，细心的小璇发现：（1）乘客都站在安全线以外候车因为列车高速行驶时，列车与人之间的空气流速较，压强较，安全线内的人很容易被“吸”向列车（2）关闭发动机后，列车仍能继续行驶，是由于列车具有（3）如图所示列车车身线条流畅优美，车头颇像子弹头是为了空气阻力，提高车速；车体采用中空型材铝合金，请你说出这种材料的一个优点：15死海是世界著名的咸水湖，人可自由漂浮在海面上人们在死海中游泳时，若身体完全潜入水中，人受到的浮力人受到的重力；此时人继续下潜，人受到的浮力将；当人们漂浮在海面上时，人受到的浮力人的重力（选填“大于”、“小于”、“等于”、“变大”、“变小”或“不变”）16重为100n的物体静止在粗糙的水平面上，物体所受摩擦力的大小为n，如果用30n的力沿水平向右拉着物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为 n，方向若改用50n的力向右拉着物体运动，物体受到的摩擦力为n17一个装满水后瓶盖密封的硬塑料瓶，放在水平桌面上（如图甲所示），水对瓶底的压强为p1，瓶底对桌面的压强为p1；将瓶倒置后（如图乙所示），水对瓶盖的压强为p2，瓶盖对桌面的压强为p2，则p1p2；p1 p2（填“”或“”或“=”）三、作图题：每题2分，共4分18（1）如图1所示，商场电梯匀速向上运动，请画出站在电梯静止的人的受力示意图（2）如图2所示，将一个小球放在竖直放置的弹簧上，用手向下压小球，松手后，小球在弹簧弹力作用下向上加速运动，不考虑空气阻力，请画出此时小球的受力示意图四、实验题：每空1分，共8分19在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中（1）小红的三次实验情况分别如图中（a）（b）（c）所示，实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据条件可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数（2）小红在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中（a）（b）两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论你认为对吗？你的理由是：（3）从图中（a）（c）两组数据比较，你能得出的结论是：20在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：（1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的程度来确定（2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出的结论：（3）分析比较图的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越显著（4）进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：五、计算题：每题6分，共12分21雷锋是我们学习的榜样某校园竖立着一尊质量为144kg的灰铸铁雷锋雕像（如图），雕像立在底面积约0.26m2的基座上，基座重约7920n（1）灰铸铁密度7.2103 kg/m3，雷锋像的体积是多少？（2）基座对地面的压强是多少？22一个质量为200kg，体积为0.1m3的物体沉在水底（g取10n/kg）求：（1）物体受到的重力；（2）物体受到的浮力六、阅读短文，回答文后的问题：每题2分，共8分232012年6月，我国自行设计和建造的“蛟龙”号载人潜水器在西太平洋海域进行了6次下潜试验在“蛟龙”号撞线7000m后，又下潜两次，达到了7062米的最大深度，刷新中国载人深潜纪录“蛟龙”号在7062m的深度时，海水对潜水器1m2表面产生的压力约为7107n目前全球共有11人到达7000m深的海底，其中有8名中国人（1）“蛟龙”号匀速向下潜时，所受的和是一对平衡力（2）“蛟龙”号在7062m的深度时，潜水器1m2表面所承受的压强为（3）潜水器的发明，与古希腊学者对浮力的研究是分不开的2014-2015学年江苏省徐州市撷秀中学八年级（下）月考物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：每小题只有一个选项符合题意，每题2分，共20分1一个物体在一对平衡力的作用下，沿光滑水平面做匀速直线运动，当这对平衡力突然消失，则物体将（）a立即停止运动b运动速度越来越快c速度减慢，最后停止d仍做匀速直线运动【考点】牛顿第一定律【分析】根据牛顿第一定律进行分析，即当物体受到的力突然消失，物体还会保持原来的运动状态运动下去【解答】解：因为物体原来在一对平衡力的作用下做匀速直线运动，当平衡力突然消失后，物体在水平方向不再受任何外力作用，根据牛顿第一定律可得，物体将保持原来的速度继续作匀速直线运动故选d【点评】知道牛顿第一定律的内容，会根据牛顿第一定律分析问题解决问题2下列事件中，属于利用大气压的是（）a用吸管把饮料吸入嘴里b打针时，把药液注入肌肉里c瘪进去的乒乓球放入热水中烫一烫又能恢复原状d当壶中的水沸腾时，壶盖不断地跳动【考点】大气压的综合应用【专题】应用题【分析】利用大气压往往是物体的一个位置和空气接触，另一个位置没有空气或空气减少【解答】解：a、用力吸气，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口内，利用了大气压，b、肌肉注射时，向前推活塞，注射器内压强增大，大于人的体内压强，所以将药液压入人体内，与大气压无关c、瘪了的乒乓球，放入热水中，球内的气体受热膨胀，球内气体压强增加，大于外界大气压，在球内气体压强的作用下使物体恢复原状，利用了物体的热胀冷缩，与大气压无关d、当壶中的水沸腾时，温度升高，内能增加，水蒸气对壶盖做功，把水蒸气的内能转化为壶盖的机械能；故选a【点评】此题审题一定要仔细利用大气压的共性：无论物体是压还是吸，都是在大气压的作用下移动的分析时不要说成“被吸上来”，而是“被外界的大气压压上来”3图中，物体所受的两个力彼此平衡的是（）abcd【考点】平衡力的辨别【专题】应用题；运动和力【分析】根据二力平衡的条件进行分析，即大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上【解答】解：a、两个力不是作用在一条直线上，所以不是一对平衡力，故a选项错误；b、两个力不是作用在一条直线上，所以不是一对平衡力，故b选项错误；c、两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，所以是一对平衡力，故c选项正确；d、两个力的大小不相等，所以不是一对平衡力，故d选项错误故选c【点评】力平衡的辨别关键就是抓住平衡的四个条件，缺一不可即可判断4如图所示的事例中，属于减小压强的是（）a刀切芒果b线切鸡蛋c用针绣花d厚纸片垫提手处【考点】减小压强的方法及其应用；增大压强的方法及其应用【专题】控制变量法【分析】（1）压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小（2）增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积（3）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积【解答】解：a、b、c都是在压力一定时，减小受力面积来增大压强不符合题意d、提塑料袋时，用厚纸片垫在提手处，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强符合题意故选d【点评】掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法能在生活中应用压强知识5如图所示的四种河堤设计方案，其中最不合理的是（）abcd【考点】液体的压强的特点【专题】应用题；压强、液体的压强【分析】由于液体受到重力作用，且具有流动性，所以液体对容器底和容器侧壁有压强，且液体的压强随深度增加而增大【解答】解：因为液体的压强随深度增加而增大，所以河堤的底部受到的压强比上部大，则单位面积的河堤上（底部）受到水对河堤的压力也大，所以河堤必须建成“上窄下宽的形状”故最不合理的是a故选a【点评】本题的解题关键是知道越深处的河堤受到的压强越大6如图所示，体积相同的a、b、c三个球受到浮力最小的是（）aa球bb球cc球d条件不足，无法判断【考点】阿基米德原理【专题】浮力【分析】由题知，三个小球的体积相同，根据图示得出三个小球排开水的体积的大小关系，利用阿基米德原理的推导公式f浮=水v排g比较受浮力的大小关系【解答】解：由图知，三个球排开水的体积关系为：vavb=vc，f浮=水v排g，三个球受到的浮力关系为：fafb=fc，可知受到浮力最小的是a球故选a【点评】本题考查了学生对阿基米德原理的了解与掌握，能从图中得出排开水的体积关系是本题的关键7下列有关运动和力的说法，不正确的是（）a头球攻门，说明力可以改变物体的运动状态b用力拉弓，说明力可以改变物体的形状c人用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力d百米冲刺后很难停下，是因为运动员具有惯性【考点】力与运动的关系【专题】错解分析题；运动和力【分析】力和运动的关系：力是改变物体运动状态的原因，有力作用在物体上，物体的运动状态不一定改变，物体的运动状态改变了，则一定有力作用在物体上【解答】解：a、头球攻门，球的运动方向改变，说明力可以改变物体的运动状态，说法正确；b、用力拉弓，弓形状改变，说明力可以改变物体的形状，选项说法正确；c、人用力推车，车未动，是因为推力与摩擦力相平衡，选项说法错误；d、百米冲刺后很难停下，是因为运动员由于惯性还要保持原来的运动状态，选项说法正确故选c【点评】本题考查了力和运动的关系物体的运动不需要力来维持，容易受生活经验影响，易错点8将完全相同的两个球a、b分别放入甲、乙两种液体中，当两球静止时，球所处的位置和液面的高度如图所示，则甲、乙两种液体对容器底的压强：（）ap甲p乙bp甲p乙cp甲=p乙d以上情况均有可能【考点】液体压强计算公式的应用【专题】压强、液体的压强【分析】根据漂浮和悬浮时液体密度和球的密度关系，找出两种液体的密度关系；又知道两容器液面等高（深度h相同），利用液体压强公式分析两种液体对容器底压强的大小关系【解答】解：因为a球漂浮，所以甲球，因为b球悬浮，所以乙=球，则两种液体的密度大小关系是：甲乙；又因为两容器液面等高，根据液体压强计算公式p=gh，可得液体对容器底部的压强大小关系为：p甲p乙故选a【点评】本题考查液体压强公式公式和浮力的应用，关键知道物体漂浮时，物体密度小于液体密度；物体悬浮时，物体密度等于液体密度9在匀速直线运动的汽车车厢里，如图，乘客从一定高度自由释放一小球，那么小球将会落在（）aa处bb处cc处d无法判断小球落在何处【考点】惯性现象【专题】运动和力【分析】在匀速行驶的汽车中的人以及人手中小球和汽车是相对静止的，即使汽车发生了变化，它们之间也是处于一种相对静止的状态【解答】解：选择车厢为参照物，车内的人和人手中的小球是静止的，小球自然下落的时候所以会落到正下方所以当汽车做匀速直线运动的时候，小球相对于车厢而言还是静止的，所以在自然下落的时候仍然会落到小球正下方的位置故选a【点评】此题主要考查学生对于惯性定律的理解，物体都有保持状态不变的性质，叫做惯性注意抓住原来的运动状态10如图，用100n的力把一个重为10n的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态，则物体此时受到的摩擦力大小是（）a5nb10nc40nd50n【考点】摩擦力的大小【专题】重力、弹力、摩擦力【分析】处于静止状态或匀速直线运动状态的物体受平衡力，一对平衡力的合力为零二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上【解答】解：由100n的力把物体压在竖直墙壁上，物体在竖直墙壁上静止不动，物体处于静止状态，受平衡力作用，即物体在竖直方向上受竖直向下的重力和竖直向上摩擦力的作用，故摩擦力f=g=10n故选b【点评】首先判断物体处于哪种状态，并对物体进行受力分析，静止和匀速直线运动的物体都受到平衡力的作用，根据平衡力的特点进行判断二、填空题：每空1分，共20分11如图所示，物体浸没于水中时，受到的浮力为1n；如果直接将该物体投入水中，则该物体将下沉（选填“上浮”“悬浮”或“下沉”）比较乙、丙两图，可以看出：浮力的大小与液体密度有关【考点】浮力大小的计算；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用【专题】计算题；浮力；浮沉的应用【分析】弹簧测力计示数的减小等于物体在液体中受到的浮力；重力与浮力比较大小可判断出是否下沉；三图比较可得浮力与液体密度的关系【解答】解：（1）物体浸没水中受到的浮力为f浮=gf=4n3n=1n（2）由于物体重力g=4n，浮力f浮=1n，则gf浮根据物体的浮沉条件可知：该物体将下沉；（3）由乙、丙两图可知：物体浸没水中受到的浮力为f浮1=1n；浸没盐水中受到的浮力为f浮=gf=4n2.9n=1.1n，则说明在物体排开液体体积相同的条件下，浮力的大小还与液体密度有关故答案为：1n；下沉；液体密度【点评】本题探究浮力大小及影响浮力大小的因素，浮沉判断典型方法有两种：g、f浮的关系；物、液的关系，根据题意灵活解答12如图，为水平抛出一石块示意图石块离开手后仍能继续向前运动，是因为石块具有惯性，石块向前运动的同时，也在向下运动，是因为石块受到重力 作用该力的施力物体是地球，石块在下落过程中越来越快，受到该力的大小不变 （填“逐渐变大”，“逐渐变小”，“不变”）【考点】惯性；重力【专题】运动和力【分析】解决本题应掌握：惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性；地球附近的一切物体都受重力作用，重力的方向始终竖直向下【解答】解：实心球离开手后，由于惯性继续前进；实心球最终落到地上，是因为地球附近的一切物体都受重力的作用，而重力的方向始终竖直向下；该力的施力物体是地球，石块在下落过程中越来越快，受到该力的大小不变故答案为：惯性；重力；地球；不变【点评】一切物体在任何状态下都有惯性；地球附近的一切物体都受重力作用，重力的方向始终竖直向下13“神舟”系列飞船的成功，标志着我国航天事业进入了一个新的篇章航天员把笔带到太空其质量不变（选填“变大”、“变小”或“不变”），其重力将变小（选填“变大”、“变小”或“不变”）飞船绕地球运行过程中，受（选填“受”、“不受”）力的作用【考点】质量及其特性；力与运动的关系；重力【专题】应用题；质量及其测量；运动和力；重力、弹力、摩擦力【分析】（1）质量是物体的一个基本属性，它不随物体的形状、状态、位置的改变而改变，一切物体具有惯性；（2）飞船在太空遨游时，它的运动状态时刻在改变，故它一定受到力的作用，因为力是改变物体运动状态的原因；【解答】解：质量是物体的一个基本属性，当物体的位置发生改变时，物体的质量不发生变化；宇航员在太空中处于失重状态，不受重力作用；“神州”飞船绕地球运行过程中运动状态在不断的改变，故它一定受到力的作用故答案为：不变；变小；受【点评】此题是一道质量、力的综合性的题目，把握好质量的属性、力与运动的关系是解答此类题的关键14小璇和妈妈一起搭乘高铁去旅游，细心的小璇发现：（1）乘客都站在安全线以外候车因为列车高速行驶时，列车与人之间的空气流速较大，压强较小，安全线内的人很容易被“吸”向列车（2）关闭发动机后，列车仍能继续行驶，是由于列车具有惯性（3）如图所示列车车身线条流畅优美，车头颇像子弹头是为了减小空气阻力，提高车速；车体采用中空型材铝合金，请你说出这种材料的一个优点：密度小【考点】流体压强与流速的关系；惯性；阻力对物体运动影响的探究实验【专题】应用题【分析】人在安全线以内候车是防止流体流速大压强小给人们带来伤害物体由于惯性要保持原来的运动状态列车采用线条流畅是为了减小空气阻力列车采用铝合金材料，利用铝合金的密度小，硬度大的性质【解答】解：（1）人站在安全线以内候车时，列车高速驶来，人和列车之间空气流动很快，压强很小，人被外侧的大气压压向列车（2）关闭发动机后，列车由于惯性要保持原来的运动状态，列车仍能继续行驶（3）列车车身线条流畅是为了减小空气阻力车体采用中空型材铝合金，铝合金的密度小，相同体积时，质量小，减轻重力，减小对铁轨压力来减小摩擦铝合金的硬度比较大，防止变形故答案为：（1）大；小；（2）惯性；（3）减小；密度小（或硬度大）【点评】用生活中的事例来考查流体压强跟流速的关系、惯性、密度、硬度等，体现了物理和生活的密切关系15死海是世界著名的咸水湖，人可自由漂浮在海面上人们在死海中游泳时，若身体完全潜入水中，人受到的浮力大于人受到的重力；此时人继续下潜，人受到的浮力将不变；当人们漂浮在海面上时，人受到的浮力等于人的重力（选填“大于”、“小于”、“等于”、“变大”、“变小”或“不变”）【考点】物体的浮沉条件及其应用；阿基米德原理【专题】应用题；浮沉的应用【分析】（1）由人可自由漂浮在海面上可得，人的密度小于海水的密度当人完全浸入海水中时，排开海水的体积等于人的体积，根据阿基米德原理确定人受到的浮力与重力的关系；（2）当人继续下潜，海水的密度不变、排开海水的体积不变，根据阿基米德原理确定人受到的浮力大小变化；（3）当人漂浮在海面上时，人处于静止状态（漂浮状态），根据漂浮条件确定人受到的浮力与重力的关系【解答】解：（1）人可自由漂浮在海面上，人海水，当人完全浸入海水中时，v排=v人，f浮=海水v排g，g人=人v人g，f浮g人；（2）当人继续下潜，海水的密度不变、排开海水的体积不变，由阿基米德原理f浮=海水v排g可知人受到的浮力大小不变；（3）人漂浮在海面上，人受到的浮力：f浮=g人故答案为：大于；不变；等于【点评】本题考查了学生对物体的浮沉条件、阿基米德原理的掌握和运用，分析时用好“浸没时排开液体的体积等于物体体积”这个隐含条件16重为100n的物体静止在粗糙的水平面上，物体所受摩擦力的大小为0n，如果用30n的力沿水平向右拉着物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为30 n，方向水平向左若改用50n的力向右拉着物体运动，物体受到的摩擦力为30n【考点】力与运动的关系【专题】简答题；运动和力【分析】要解决此题需要掌握二力平衡的条件，知道两个平衡力的大小相等，方向相反掌握平衡状态的特点，物体处于静止状态和匀速直线运动状态【解答】解：重为100n的物体静止在粗糙的水平面上，水平方向上没有受到力的作用，所以摩擦力的大小为0；如果用30n的力沿水平向右拉着物体做匀速直线运动，因物体处于平衡状态，所以拉力和摩擦力是一对平衡力，f=f=30n两个力的方向相反，所以摩擦力方向水平向左若改用50n的力向右拉着物体运动，由于接触面和压力大小不变，所以摩擦力大小不变，仍为30n故答案为：0；30；水平向左；30【点评】此题主要考查了二力平衡条件的应用，特别是注意当没有推动桌子时，学生很容易误认为推力小于阻力，很容易出错同时题目中暗含着一个条件即接触面和压力大小不变，滑动摩擦力不变17一个装满水后瓶盖密封的硬塑料瓶，放在水平桌面上（如图甲所示），水对瓶底的压强为p1，瓶底对桌面的压强为p1；将瓶倒置后（如图乙所示），水对瓶盖的压强为p2，瓶盖对桌面的压强为p2，则p1=p2；p1 p2（填“”或“”或“=”）【考点】压强大小比较【专题】压强、液体的压强【分析】（1）把瓶子倒置后，液体深度不变，根据公式p=gh判断水对瓶底的压强的变化；（2）倒置后瓶子对桌面的压力不变，但是受力面积减小，对桌面的压强变大【解答】解：（1）塑料瓶内装满水且用瓶盖密封，倒置后水的深度h不变，由p=gh可知，水对瓶底的压强也不变，即p1=p2；（2）瓶子放在水平桌面上，对桌面的压力等于瓶子和水的总重力，即f=g，倒置后容器对桌面的压力不变，受力面积减小，根据p=可知，对桌面的压强增大故答案为：=；【点评】分析液体压强变化关键是确定深度大小变化；对桌面压强的分析：一是看压力大小变化（在水平面上f=g），二是受力面积变化三、作图题：每题2分，共4分18（1）如图1所示，商场电梯匀速向上运动，请画出站在电梯静止的人的受力示意图（2）如图2所示，将一个小球放在竖直放置的弹簧上，用手向下压小球，松手后，小球在弹簧弹力作用下向上加速运动，不考虑空气阻力，请画出此时小球的受力示意图【考点】力的示意图【专题】重力、弹力、摩擦力【分析】（1）先对此人进行受力分析，然后确定此人的重心，最后根据力的示意图的画法表示出此人所受的力（2）对小球受力分析，然后从力的作用点，沿力的方向作有向线段，即可作出小球的受力示意图【解答】解：（1）因为此人站在匀速上升的电梯上，所以此人受重力和支持力的作用；然后过此人的重心作竖直向下的力（即重力）和竖直向上的力（即支持力）；（2）小球向上加速运动时，受竖直向下的重力g与竖直向上的弹簧的弹力f作用；由于小球向上做加速运动，小球受力不平衡，小球所受的弹力f大于重力g；从小球的重心沿重力与弹力的方向作出重力与弹力的示意图，小球受力示意图如图所示；【点评】本题考查了作力的示意图，是一道基础题，对物体正确受力分析是正确解题的前提与关键，要掌握作力的示意图方法四、实验题：每空1分，共8分19在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中（1）小红的三次实验情况分别如图中（a）（b）（c）所示，实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据二力平衡条件可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数（2）小红在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中（a）（b）两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论你认为对吗？不对你的理由是：没有保证接触面的粗糙程度相同（3）从图中（a）（c）两组数据比较，你能得出的结论是：压力一定时，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验【专题】实验题；压轴题；控制变量法；转换法；探究型实验综合题【分析】（1）实验中研究的是木块受到的滑动摩擦力的大小，弹簧测力计测量的是木块受到的拉力，只有木块做匀速直线运动时拉力与摩擦力是一对平衡力，拉力的大小才等于摩擦力；（2）在研究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，必须控制接触面的粗糙程度相同，否则就是错误的；（3）比较（a）（c）两组数据，抓住相同因素和不同因素就可以得出结论【解答】解：（1）用弹簧测力计匀速拉动木块时，木块做匀速直线运动受到的力是平衡力，根据二力平衡的知识，此时摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块拉力的大小；（2）（a）（b）两图压力大小和接触面的粗糙程度都不相同，因此无法研究摩擦力大小和压力大小的关系；要研究摩擦力和压力的大小关系时，必须控制接触面的粗糙程度相同，把（b）图中的毛巾面换成木板面；（3）（a）（c）两图实验中木块对接触面的压力相同，（c）图中毛巾面比木板的表面粗糙，所以研究的是摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，能够得出：压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大的结论故答案为：（1）二力平衡；（2）不对没有保证接触面的粗糙程度相同；（3）压力一定时，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力就越大【点评】（1）研究摩擦力的实验中考中经常考，本题属于比较常规的实验，来源于课本插图这就要求学生对课本上每一个插图所蕴含的信息熟练掌握；（2）本题也是控制变量法思想的应用，明确变量和不变量是解题的关键20在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：（1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的凹陷程度来确定（2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出的结论：当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著（3）分析比较图丙和丁的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越显著（4）进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：压力作用效果与压力大小和受力面积大小有关【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验【专题】压轴题；实验探究题；控制变量法；归纳法；转换法【分析】压力的作用效果可以利用海绵的凹陷程度来体现压力的作用效果与受力面积和压力大小有关要用到控制变量法探究压力的作用效果的影响因素，研究压力作用效果与压力大小关系时，要控制受力面积不变，改变压力大小研究压力作用效果与受力面积关系时，要控制压力不变，改变受力面积大小【解答】解：（1）力可以改变海绵的形状，通过海绵凹陷程度表示压力作用效果大小（2）图乙和丙，控制压力不变，改变受力面积大小，海绵的凹陷程度不同，并且受力面积越小，压力作用效果越显著（3）图丙和丁，控制受力面积不变，改变压力大小，海绵的凹陷程度不同，并且压力越大，压力作用效果越显著（4）题目研究“压力作用效果与哪些因素有关”，根据这一实验目的回答问题，综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：压力作用效果与压力大小和受力面积大小有关故答案为：（1）凹陷；（2）当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著；（3）丙和丁；（4）压力作用效果与压力大小和受力面积大小有关【点评】采用控制变量法研究物理问题时，要明确一个物理量可能受几个因素的影响，一定要注意控制什么，改变什么五、计算题：每题6分，共12分21雷锋是我们学习的榜样某校园竖立着一尊质量为144kg的灰铸铁雷锋雕像（如图），雕像立在底面积约0.26m2的基座上，基座重约7920n（1）灰铸铁密度7.2103 kg/m3，雷锋像的体积是多少？（2）基座对地面的压强是多少？【考点】压强的大小及其计算；密度公式的应用【专题】计算题【分析】（1）已知雷锋像的质量和灰铸铁密度，根据密度公式的变形式求出雷锋像的体积；（2）基座对地面的压力等于雕像和基座的重力之和，根据压强公式求出对地面的压强【解答】解：（1）雷锋像的体积：v=0.02m3；（2）基座对地面的压力：f=g=m雕像g+g基座=14