江苏省徐州市王杰中学九年级物理《第1单元 测量 声》学案 苏科版.doc

江苏省徐州市王杰中学九年级物理第1单元 测量 声学案 苏科版一切发声的物体都在振动，声音的传播必须依靠介质。声音在固体、液体中比在空气中传播得快，真空不能传播声音。如果回声到达人耳比原声晚0.1秒以上，人耳能把回声跟原声区分开；如果不到0.1秒，回声和原声混在一起，使原声加强。 乐音特征是：音调，响度，音色。其中音调跟发声体的频率有关，响度跟发声体的振幅，声源与听者的距离有关系。 噪声减弱的途径有：在声源处减弱_，在传播过程中减弱_，在耳朵处减弱_。声音的三个特性：a、 音调：声音的高低，也即通常所讲的“调子高低”问题。 决定音调的因素：频率 人的听觉范围：20hz20000hz超声波：高于20000hz的声音。人听不到这种声。次声波：低于20hz的声音。人听不到这种声。其他动物可以听到超声波、次声波。b、 响度：指声音的强弱（大小）。即通常指的“嗓门大小”问题。它由物体的振幅决定。c、音色：某种声音所独具的特质。如二胡、小提琴，无论在白天、黑夜、人们都能区分，就是它们的音色不同之使然。长度测量：（1）长度的测量是物理学最基本的测量，长度测量的常用的工具是刻度尺。（2）国际单位制中，长度的主单位是 m ，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米 (m)，纳米(nm)。（3）在使用刻度尺测量时， 要估读到分度值的下一位。测量结果由数字和单位组成。（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。时间测量：（1）时间测量的常用的工具是秒表。（2）国际单位制中，时间的主单位是秒 s ，常用单位有小时(h)，分钟(min) 误差：（1）定义：测量值和真实值的差异叫误差。（2）产生原因：测量工具、 人为因素。（3）减小误差的方法：多次测量求平均值。误差只能减小而不能 避免 ，而错误是由于 不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心 造成的，是能够避免的。概念补充（航标 概念题 填空题） 第1课时1. 一切发声的物体都在_固体、液体、气体都可以发声。_停止，发声也停止。2.声音的传播需要_，一切固体、液体和气体都可以作为_，声音在介质中以波的形式传播，叫做_。_不能传声。3.人听到声音的具体过程是：物体的_引起周围空气的_，形成_，不断向外传播，被人耳接收，人就听到了声音。在真空状态下，因为发声体周围没有介质，无法形成_，因此不能将振动向外传播，也就不能传声。4.影响因素：声音的速度与传播声音的_和_有关。声音在_中传播速度最快，其次是_，_的传播速度最慢；同一种介质，当它温度改变时，传播声音的速度也有差异。15时，声音在空气中的传播速度是_。5.音调指声音的_，是由物体振动的_决定的；响度指声音的_，是由物体振动的_决定的；我们能分辨不同人的声音，依据的是声音的_。划分声音强弱等级的单位是_，用符号“db”表示。6.如地震时产生的次声波对人体会造成伤害，使人恶心，有的次声波会致人死亡。7.使用刻度尺测量时要估读到最小刻度的下一位，光年是 的单位。2010中考汇编（航标 例题 综合题） 第2课时16（10十堰）我国自年月日发射第一颗地球同步卫星以来，已经陆续发射了多颗这类通信卫星，同步卫星虽然绕地心运动，但是地球上的人却觉得在空中静止不动，则同步卫星绕地心转动一周需要小时。3（10苏州）在学习、生活中所涉及到的下列数值最接近实际情况的是 ( ） a一只鸡蛋的质量约为500g b一个中学生的正常体重约为1000n c初中生跑100m所需的时间约为8s d我们现在所用的物理课本长度约为26cm2（10盐城）下列数值最接近实际情况的是 ( ）a初中生的体重约为50nb人步行的速度约为20m/sc课桌的高度约为80cmd正常人10次脉搏的时间约为1min1（10三明）下列估测数据，符合实际情况的是 ( ）a人体正常体温约为40 b成年人步行速度约为12m/sc人的拇指宽约为l0m d一个中学生的体重约为5kg2（10黔东南州）根据你对生活中物理量的认识，指出下列数据符合实际的是 ( ） a一支新铅笔的长度约为1 8dm b一个普通鸡蛋重约5n c现行用的初中物理课本宽度约为19m d为了保证工作和学习，声音不能超过70db1（10潍坊）下列数据中合理的是（ ）a人的正常体温是39 b对人体的安全电压不高于1l0vc人步行的平均速度约为11ms d我们使用的九年级物理教科书约重100n1（10广安）在国际单位制中，下面列举的物理量与它的主单位对应错误的是 ( ）a长度米（m）b时间分（min） c电压伏特（v） d能量焦耳（j）32（10黄冈）小明了解到用刻度尺测物体长度时会有一些因素引起测量误差，其中刻度尺的温度变化也是引起误差的原因之一，他想通过实验研究刻度尺长度随温度变化的情况 (1)小明找来两把完全相同，长为20cm的钢尺，一把放在冰箱充分冷冻，一把放在阳光下长时间曝晒，再将两把钢尺互相测量，结果发现两把钢尺的长度几乎没有差异，请写出造成这种结果的原因（写出一条即可）：。(2)他重新设计了如图所示的装置研究物体长度随温度变化的情况装置中ab是粗细均匀的铜棒，cod是可绕o点转动的指针，实验时，a端固定不动，指针c端紧靠在铜棒b端，当用酒精灯给ab加热时，小明可以通过观察 分析金属棒受热时长度的变化装置中指针设计成co段比od段短，这对实验现象起到了 作用(3)请你根据小明的实验提出一个值得探究的问题问题：8.使用mp3时，调节音量按钮是为了改变声音的 （ ）a 响度。 b 音调。 c 音色。 d 频率。2（10湘潭）12岁的李明一年内明显长高了，他增长的高度可能是 ( ) a8cm b. 8mm c. 8dm d. 8m13（10泰州）补单位：教室黑板的水平长度约为3.5_，一只苹果的质量约为150_。24. （10株洲） 一包a4型号复印纸共500张，小吴用刻度尺测出这包复印纸的厚度为5cm，那么一张这样的复印纸的厚度为 mm。这种复印纸的质量规格是70g/m2，则该复印纸的密度为_kg/m3。 2.（10湘潭）小明用刻度尺和三角板按右图测一枚纽扣的直径，该刻度尺的分度值是 mm，纽扣的直径是 cm。14（10南京）甲图中物体a的长度是 cm乙图中温度计的示数 是 . 1（10常州）在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为 a165m b175m c185m d195m2(10长春)下列对教室中一些物理量的估测，合理的是（ ）a、黑板擦受到的重力约为100n b、课桌的高度约为80cmc、教室内空气的质量约为100g d、教室内的大气压强约为103pa4（10广东）用大小不同的力先后两次敲击同一个音叉,比较音叉两次发出的声音: （）a音调不同 b响度不同 c音色不同 d音调、响度、音色均不同4.（10湛江）关于声现象，下列说法中正确的是 ( ）a“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的b“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高c中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声d用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量6（10梅州）关于声和电磁波的说法正确的是 ( ）a声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播b住宅安装双层玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响c“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，响度增大d只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音调72010年2月28日上午9点10分，“两岸四地共希望”希望一号卫星青少年业余无线电通信活动正式开始.作为主会场的南京某中学业余电台顺利的与北京、台北、广州分会场进行了通联，表达了各自元宵佳节的祝福.传递他们之间的通话信息是利用 ( ）a超声波 b电磁波 c次声波 d可见光 9.比较是一种重要的科学方法。请你将声音和光进行比较，写出它们的一种相同点和不同点。相同点： 不同点： 答案：相同点：都能在空气中传播；都能反射；都可以传递能量；都是一 种波等。 不同点