江西省临川一中七年级生物上学期期中试题 新人教版.doc

江西省临川一中2014-2015学年七年级生物上学期期中试题3.登革热是登革病毒经蚊媒传播引起的急性虫媒传染病。截至今年10月21日零时，2014年广东全省共有20个地级市累计报告登革热病例38753例，其中重症病例20例，死亡病例6例。登革病毒与人的关系是( )a.合作 b.寄生 c.竞争 d.捕食 4.登革热爆发期间广东省卫生厅采取的一系列措施中，应该采用调查法的是( )a.14年广东登革热发病情况统计 b.对登革热患者进行治疗c.登革病毒遗传物质测定 d.登革病毒疫苗研制 5.2010年我国开展了第六次人口普查，下列相关叙述不正确的是( )a.由于人口太多，可进行抽样调查 b.普查前要制订合理的普查方案c.普查过程中要如实记录各项数据 d.普查首先要明确调查目的和调查对象6.2014年apec会议，如期在雁栖湖举行。为迎接本次峰会，怀柔实施植树造林、恢复植被、小流域治理、城市污水处理等“水陆空”立体生态环境治理体系，把绿色生态持续留给了居住在这里的人们。潮白河怀柔段过去由于盗采形成大量沙坑，是北京五大风沙危害区之一。一年多前，这里还是一大片飞沙走石的砂石荒地，现在2000多亩乔灌植物已然“扎根安家”。以下叙述错误的是( ) a.植树造林等措施使怀柔居住环境得到改善，说明生物能影响环境 b.过去怀柔风沙危害来自潮白河盗采形成的沙坑，跟当地植被没关系c.过去由于人类活动对当地生态系统的干扰超过它的限度，生态系统遭受破坏 d.事实说明，生态系统自动调节能力是有一定限度的7.某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带落叶林、寒带针叶林、高山草甸。决定这种分布的主要生态因素是( ) a.阳光 b.水分 c.温度 d.空气8.沙枣耐盐碱、抗旱、抗寒、管理粗放，成为西北地区植树造林首选树种，沙枣能在西北干旱贫瘠的土壤中生长，并且能固沙，这说明( ) a.生物能影响环境b.生物能适应环境c.生物对环境没有影响d.生物既能适应环境，也能影响环境9.“落红不是无情物，化作春泥更护花”在落红转化为春泥的过程中发挥重要作用的是( )a.植物根部的吸收作用b.细菌、真菌的分解作用c.花瓣本身的呼吸作用d.花瓣本身的光合作用10.我校下列空间范围，不属于生态系统的是( ) a.校内升国旗处一片小草地 b.第一教学楼前的小树林 c.空空荡荡无植物的实验室 d.家属区一片小菜地二.填空题（每空1分，共10）1.探究实验题：这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇分布的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚，请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。实验内容：光对鼠妇分布的影响.科学探究的开端是_：光对鼠妇分布有影响吗?作出假设：鼠妇适宜生活在阴暗潮湿的环境中，光会影响鼠妇的分布。设计方案：(1)材料用具：10只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板.玻璃板各一块。(2)实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。因此在盒里就形成了阴暗和明亮两种环境，这两种环境之间形成_，这个实验的变量是_。(3)方法步骤： 密 封 线 将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入5只鼠妇，静置2分(min)。本实验中为什么不可以只用2只鼠妇做实验？ 班级：初一（ ）班 姓名： 考号： 每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。(4)实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，认真记录。(5)实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目(6)得出结论：_。2.小童由小学升入一中后，对校园环境感到好奇，对校园生物也很感兴趣，课后空余时间站在校园小草地护栏旁观察，发现了几种熟悉的生物，狗尾巴草、蝗虫、螳螂、蚂蚁，还有说不出名字的小鸟偶尔停落在草地上，嘴里叼起虫子迅速起身飞走。(1).看到螳螂，小童想起一句谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”，请问螳螂、蝉、黄雀三者之间能不能构成一条完整的食物链？ （填能或不能）。(2).螳螂是不是只吃蝉呢？带着这个问题，小童第二天继续观察，他发现螳螂正在啃食蝗虫，没过多久，从天而降的食虫鸟掠过草顶，掳走了正张牙舞爪的螳螂，小童感到十分惋惜。请你据此帮小童写出完整的食物链来 。(3).小童观察到的以上生物其实还不能构成完整的生态系统，因为缺少了 和 。(4) .学校每年都会定期喷洒杀虫剂，如果这种有毒杀虫剂在生物体内难易分解、无法排出，蝗虫、螳螂、食虫鸟三者体内 的杀虫剂含量最高。临川一中20142015学年度上学期期中考试 初一生物试卷答题卷题号一二总分得分一、 选择题（共10题，每题2分，共20分）题号12345678910选项二、 填空题（每空1分，共10）1.科学探究的开端是 ：光对鼠妇分布有影响吗?(2).这两种环境之间形成 ，这个实验的变量是 。(3).本实验中为什么不可以只用2只鼠妇做实验？ 。(6)得出结论：_。2.(1). （填能或不能）。(2).写出完整的食物链 。(3).缺少了 和 。(4) .蝗虫、螳螂、食虫鸟