江苏省姜堰张甸中学高考生物一轮复习 植物激素调节能力提升作业 新人教版.doc

第18周b1 张甸中学高三生物一轮复习能力提升作业（32） 课题：植物激素调节 班级 姓名 1.生长素对植物生长的作用具有两重性，下列实例中能说明这一特性的是 () a.胚芽鞘的向光弯曲生长 b.培育无子番茄 c.提高插条的成活率 d.根的向地性2.科学家做过如下的实验：把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端；把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另 两块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端；把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做同样实验。三个实验都以单侧光照射。经过一段时间后，接受块的成分变化的叙述正确的是 （ ） a.含生长素比多，含生长素比多 b.含生长素比少，含生长素比多 c.在小块中，含生长素最多 d.中生长素含量之和比中含生长素多3.牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上，如果测量比较幼茎靠近物体一侧和远离物体一侧的生长素浓度和细胞大小，下表中正确的是 ()生长素浓度细胞体积大小靠近物体侧远离物体侧靠近物体侧远离物体侧a高低小大b低高大小c高低大小d低高小大4.下图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是 () a.和 b.和 c.和 d.和5.由下图直接可以得出的结论是 () a.生长素能促进植物生长 b.生长素的化学成分为吲哚乙酸 c.单侧光照射引起生长素分布不均匀 d.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端6.1914年，匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列叙述正确的是 () a.该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响 b.该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸 c.对照组是没有尖端的胚芽鞘，不生长 d.该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输7.下列哪项实例说明植物的不同器官对生长素的敏感性不同 () a.植物的向光性 b.除草剂可以除掉田间的双子叶植物 c.顶端优势 d.将植物平放后，根向地生长，茎背地生长8.为了验证浓度为104 mol/l的生长素对某植物茎的生理作用，应该选取的材料是 （ ）完整幼苗 幼苗的b段 幼苗的a段 幼苗的c段 10 ml浓度为104 mol/l的生长素溶液 10 ml浓度为102 mol/l的生长素溶液10 ml蒸馏水 a.甲组：，乙组： b.甲组：，乙组： c.甲组：，乙组： d.甲组：，乙组：9.某小组开展“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究，在制定实验方案过程中，下列哪一项可以不考虑 () a.严格控制无关变量 b.配制一系列浓度梯度的生长素类似物溶液 c.蒸馏水处理作为对照 d.查资料或进行预实验，确定实验浓度范围10.植物甲自然结实率低，主要原因是花粉粒萌发后多数花粉管不能伸长。为探究生长素对植物花粉管伸长的影响，某生物兴趣小组进行了课外实验，得到下表结果：生长素浓度(mg/l)01.02.03.04.05.06.07.0花粉管平均长度(mm)0.53.65.56.45.23.10.40.2据此下列分析不正确的是 () a.低浓度生长素促进花粉管的萌发 b.高浓度的生长素抑制花粉管的萌发 c.在该植物开花时用适宜浓度生长素溶液处理可提高结实率 d.生长素在促进花粉管的萌发时与赤霉素有协同作用11.鲜切花卉的保鲜是花卉市场面临的难题，科学工作者建议鲜花切离花株后及时用一种植物激素处理，可以延长保鲜期，你认为这种植物激素是 () a.赤霉素 b.生长素 c.脱落酸 d.细胞分裂素12.关于植物生命活动的调节及应用，下列叙述正确的是 () 某同学想借附近农民的土地里的农作物用生长素做无子果实的培育实验，但农民要求他不能影响 作物的产量，则针对玉米、油菜、花生、西瓜四类作物中，可达上述目的的是花生。 若油菜在盛花期因暴风雨影响了传粉，则可通过施用硼肥将损失降至最低限度。 中的状况可通过人为喷洒适宜浓度的生长素类似物溶液将损失降至最低限度。 中状况施用硼肥与喷洒生长素类似物溶液均无济于事。 若茄果类蔬菜在盛花期遭遇中状况，则可通过喷洒适宜浓度生长素类似物溶液予以补救。 a. b. c. d.13.（多选）关于“探究促进葡萄插条生根的最适naa浓度”实验的叙述中，错误的是 （ ） a.实验用葡萄插条应尽量多带些幼叶或幼芽 b.各组葡萄枝条在naa溶液中浸泡时间应相同 c.各组生根数量应取该组葡萄生根数量的平均值 d.促进葡萄枝条生根的最适naa和iaa浓度相同14.（多选）以下措施与生长素的利用关系密切的是 ( ) a.移栽幼苗时常常选择阴天天气并且摘去幼苗部分叶片 b.常选用一定浓度的2,4d除去田间的杂草 c.使青色香蕉加速变成黄香蕉 d.无籽蕃茄、无籽黄瓜的培育15.（多选）对植物激素的应用正确的是 ( ) a.在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积增大 b.在扦插时，可用生长素处理插条以促进插条生根 c.果实成熟时，施用脱落酸可促进果实成熟 d.在园林栽培中，可用赤霉素来促进植物细胞伸长，使植株增高16.为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案。（1）方法步骤：取6个小花盆，各栽入1株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘)。然后在外边套上纸盒按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源一段时间后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。（2）实验结果预测：在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是装置，而玉米幼苗基本停止生长的是装置。（3）部分实验结果的分析与推论