江苏省徐州市睢宁县菁华高级中学高中地理 2.1 城市发展与城市化（第二课时）四步教学法教案 鲁教版必修2(1).doc

睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计年级组别高一地理组审阅（备课组长）审阅（学科校长）主备人使用人授课时间课 题第二单元第一节 城市发展与城市化第2课时课 型新授课课标要求城市发展与城市化教学目标知识与能力1. 了解城市化的含义、标志和当代城市化的特点；2. 理解城市化对地理环境的影响。过程与方法从城市化的概念入手，围绕着城市化的三个标志，分析城市化的过程和特点；从城市数量、规模扩大所引起的变化角度分析影响。情感、态度与价值观重视城市环境问题。教学重点城市化带来的环境问题教学难点郊区城市化和逆城市化教学方法“三学一教”四步教学法教学程序设计教学过程及方法环节一 明标自学过程设计二次备课导入新课多媒体展示人口分布图片及相关资料 ，让学生观察，创设问题情景：出示学习目标：1、 了解城市化的含义、标志和当代城市化的特点；2、 理解城市化对地理环境的影响。二、城市化及其特点自学指导一：阅读课本p33-p35完成下列问题城市化进程大大加快。（1）、原因：（2）、城市化进程划分进程的依据？ 各阶段的名称？分界点的数值？ 各阶段的主导产业？ 检查自学效果城市化是工业革命的产物，世界范围的城市化进程也是从工业革命以后开始的。城市化水平 缓慢发展阶段 加速阶段 成熟阶段 30% 70%第一产业 第二产业 第三产业自学指导二：阅读教材p34-35，完成下列表格发达国家和发展中国家的城市化差异加大。检查自学效果：教学过程及方法环节二 合作释疑 环节三 点拨拓展过程设计二次备课城市化对地理环境的影响合作释疑：阅读教材p36，回答下列问题城市是受人类影响 、 ，地理环境变化 的区域。（1）有利：给居民创造了优越的物质文化条件。（2）不利：学生回答：城市是受人类影响最集中、最深刻，地理环境变化最大的区域。教学过程及方法环节四 当堂检测二次备课1.能缓解大城市交通拥挤和减少空气污染的有效措施是（） a鼓励使用私人汽车b提高交通费 c大力发展公共交通d限制使用非机动车2.保护和改善城市环境的具体措施是（ ）双选 a限制大城市的规模，并逐步缩小大城市范围 b在工业生产过程中，尽量减少“三废”排放量并通过合理布局，迁当分散污染源 c在城市的郊区建设新城和卫星城 d多造高层建筑，尽量减少占地规模3.读某地区人口分布示意图，回答第35题。这种状况可能造成的问题是 城市环境污染，交通拥挤 农村劳动力减少，农业产值下降 城市住房困难，失业人口增加 农村人口增长速度减缓，出现负增长 abcd4假定某国家一个农民生产的粮食可以养活20人，该国的城市化水平理论上可达到 a35%以上b55%以上 c75%以上d95%以上5关于发展中国家城市化的特点，叙述错误的是 城市化水平低，1990年城市人口比重仅33% 城市化起步晚，发展不合理 城市化发展起步早 出现逆城市化现象 abcd6由图可知，当前多数发展中国家和发达国家城市化进程所处的阶段分别是 ab cd7.读我国香港地区1945年、1986年（同比例尺）城市化区域变化图，回答：1)图中城市化区域集中分布在_，城市化进程在图中主要表现为城区面积的_。2)香港市内交通建设过程中，由于大力发展了_等设施，使_半岛了与香港岛联成一体。3)今天香港启德机场所在地在1945年还是_的一部分，香港目前及今后增加土地面积的基本措施是_。答案：c bc c d b c 维多利亚湾沿岸 扩大 地铁九龙 维多利亚湾 填海造陆课堂小结本课主要讲述了城市化对地理环境的影响，要给学生展示充分的资料和图片，让学生自己梳理一些知识点，要充分的相信学生充分体现学生的主体作用。 适时点拨，最大限度在发挥学生的学习潜能。如引导学生针对城市化的发展对地理化境的影响展开讨论，不要让学生被条条框框