江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校九年级物理上学期第二次月考试题（无答案） 苏科版.doc

宁海外国语学校2013-2014学年度第一学期第二次月考九年级物理试题【时间：80分钟 满分：80分】一.选择题（将正确选项前的序号填入对应的方格内，否则答题无效，每题2分，共24分）题号123456789101112答案1.下列符号不属于用电器的是（ ） a. b. c. d.2.下列关于电的说法正确的是（ ）a.摩擦起电的实质是创造了电荷 b.运动的电荷一定形成电流c.电路两端有电压就一定有电流 d.电阻中有电流，它两端一定有电压3.下列家用电器在正常工作时，哪一种通过的电流最大（ ）a.电视机 b.普通日光灯 c.家用电风扇 d.客厅空调4.下列说法中错误的是( )a.一个开关能同时控制两盏灯，这两盏电灯可能是并联的b.街道两旁的路灯同时亮同时熄灭，它们之间一定是串联c.串联电路中电流的路径只有一条通道d.并联电路中各支路的电流都要流过干路5.如图所示的电蚊拍，具有灭蚊和照明等功能。当开关sl闭合、s2断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关sl和s2都闭合时，灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用。下列电路设计符合这种要求的是( ) a. b. c. d.6.如右图所示的电路中，在闭合开关以后，两个电流表的指针均指在同一位置，如右图所示，则电阻r1和r2中的电流分别为（ ）a.1.2a 0.22a b.0.98a 0.22ac.0.96a 0.24a d.0.24a 1.2a7.如图所示，一同学用小灯泡做实验时，把电压表与电流表的位置接反了。闭合开关后，电路可能发生的现象是（ ）a.电流表和电压表都被烧坏b.先烧坏电流表，在烧坏电压表c.电流表烧坏，电压表正常d.电压表烧坏，电流表正常8.实验室常用的电压表有0-3v和0-15v两个量程。如图为一次测量用电器两端电压的情况，下列说法中正确的是（ ）a若使用的是0-3v量程，测量值是7.5vb若使用的是0-3v量程，测量值是1.5vc若使用的是0-15v量程，测量值是1.5vd若使用的是0-15v量程，测量值是6.5v9.如图所示，要使电路中的灯泡l3发光，必须闭合的开关是( )a.s2b.s2、s3c.s1、s3d.s1、s2、s310.在做电学实验时，按图连接电路，电源电压不变，闭合开关，灯泡l1、l2都发光，一段时间以后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变。产生这一现象的原因是（ ）a灯l1断路b灯l2断路c灯l1短路d灯l2短路11.下列说法中正确的是（ ）a.在串联电路中，电流表的位置越靠近电源正极，测得的电流越大b.电流表可以串联在电路中，也可以并联在电路中c.两灯串联时即使亮度不一样，通过的电流也相等d.分别用电流表的两个量程测量同一个用电器的电流，测得的示数一定是相同的12.如图所示的电路中电表连接正确的是（ ） a. b. c. d.二.填空题（每空1分，共24分）13.从能量的转化角度看，电源是提供_能的装置；给电动车的蓄电池充电时，是把_能转化成_能；电动车行驶时可以把_能转化成_能。14.一般情况下，街道马路上的路灯是_联的；圣诞节就要来了，装饰圣诞节松树上悬挂的一串小彩灯是_联的，电灯的控制开关与灯泡是_联的。15.如图所示为接在电路图中a、b两处的两个电流表的读数示意图，则图中电灯l1中的电流是_a，灯l2中的电流为_a。 16.如右上图所示的电路中，灯l1、l2连接在电路中。当s1和s3断开、s2闭合时，灯l1、l2组成 联电路，两灯中的电流之比为_；当s1和s3闭合、s2断开时，灯l1、l2组成 联电路，两灯的电压之比为_；当s1、s2、s3均闭合时，会造成 ，这是不允许的。17.学生们喜爱的电动玩具需要6v的电压，可以用_节干电池_联使用；家庭饮水机正常工作需要_v电压。18.要想电路中得到持续的电流，必须满足两个条件：第一_；第二_；19.如图所示，电源电压不变，闭合开关s，电压表v1的示数为8v，电压表v2的示数为2.6v，则灯l1两端的电压为_v，灯l2两端的电压为_v。20.芳芳同学“用电流表测电流”的试验中，电路连接正确。闭合开关后电流表的示数如图所示，由此可知实验中存在的问题是_，要是实验结果更准确应_。三.解答题（5分+5分+13分+3分+6分）21（3分+2分）如图所示，要求一只开关只控制电灯l1，并且使两盏电灯互不影响。请在左边方框内设计出适当的电路图，再根据电路图连接实物电路。22.睢宁某中学初三学生，在学习电路时对串联电路电压规律进行了探究：【猜想与假设】：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和【设计与进行实验】：（1）按图所示的电路图连接电路；（2）闭合开关，用电压表测出l1两端的电压；（3）在测l2两端的电压时，一位同学为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的b接点不动，只断开a接点，并改接到c接点上；（4）测出ac间的电压。【交流与评估】：（1）在拆接电路时，开关必须_；（1分）（2）这位同学用上面的方法能否测出l2两端的电压？_为什么？（1分） _。（1分）（3）方法改进后，所测出ab、bc、ac间的电压记录在下面表格中。分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压_各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）。（1分）ab两点间的电压uab/vbc两点间的电压ubc/vac两点间的电压uac/v1.42.43.8（4） 这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：_。（1分）23.上课时，同学学习了制作水果电池，放学以后同学们自己动手探究水果电池的输出电压跟哪些因素有关。根据自己的判断，几位同学作出了如下猜想：【猜想1】水果电池的电压可能跟水果的品种有关；【猜想2】水果电池的电压可能跟水果的甜度有关；【猜想3】水果电池的电压可能与极板的面积有关；【猜想4】水果电池的电压可能与极板之间的距离有关；【猜想5】水果电池的电压可能与极板插入水果的深度有关。几个同学分别从超市买来几种常见的水果如苹果、香蕉、梨、火龙果、柠檬、橙子、桃子等，进行了以下的研究过程：（1）将铜片和锌片做成水果电池的两个极板，并使它们的宽度不同，但长度都相同，如右图；（2）将宽度相同的铜、锌两极板插入水果中，使他们插入的深度相同，并记下极板的宽度和插入的深度；（3）用电压表分别测量两极板之间的电压值，分别做了几组实验，记录表格如下：表1:深2cm、宽2cm、间距2cm表2：深2cm、宽2cm、间距2cm表3：深2cm、宽2cm、红富士次数水果电压/v苹果品种甜度电压/v次数间距/cm电压/v1香蕉0.83大红富士很甜0.8210.50.902梨0.85小红富士比较甜0.8021.00.873火龙果0.90进口苹果非常甜0.8831.50.844柠檬0.88红国光不太甜0.7642.00.825苹果0.81青国光不甜0.7252.50.79（4）由表1的数据可知同学们是探究猜想_，并证明了这个猜想_（“正确”“错误”）的。（5）由表2的数据可知是在探究猜想_，得到的结论是_；（6）为了验证猜想5，应保持_、_、_相同，改变极板插入水果中的_，（7）在做实验的过程中同学们还发现有时候电压表的指针会反偏，如图所示，由此也可以说明实验中水果电池的正极是_（选“a”或“b”）；（8）在实验时同学们发现一个水果电池的电压很小，那么为了能获得更大的电压，你觉得可以采取什么方法呢？_； 这时有一位同学设计了这样一种方法： 如右图所示，将几个水果电池_联起来，如果每个柠檬电池的电压均为0.88v，那么将电压表接在mn之间电压表的示数将为_v；为了实验的顺利完成，每个柠檬上的两个金属极板应该选用_（选“相同”或“不同”)材料。24.