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第三单元 从圈层作用看地理环境内在规律地理环境的整体性第二节 第三节圈层相互作用案例分析剖析桂林“山水”的成因【前课准备】 1.先利用3分钟左右的时间,将 “地理环境整体性”和“喀斯特地貌”的基本知识阅读一遍,了解自然自然环境的组成要素,以及地理环境要素间的相互关系以及地理环境整体性的含义,了解喀斯特地貌以及其成因。2.阅读书本p6371,完成【课前预习】的内容。【学习目标】1知道地理环境的组成要素和地理环境要素(生物)在地理环境形成和演变中的作用。2能够结合实例说明地理环境各要素的相互作用,理解地理环境的整体性对人类活动的影响。3.认识喀斯特地貌类型,了解喀斯特地貌的形成条件,和发育的地貌类型。【课前预习】j基础知识梳理一、地理环境要素间的相互作用1自然地理环境由、和等要素组成。这些要素、,构成一个有机整体,并不断进行 和 ,推动地理环境的发展和变化。二、地球圈层间的能量交换2 是地球各圈层间相互作用的结果,而圈层相互作用主要是通过圈层间的 和 来实现的。其中, 是维持地表系统正常运行的动力,也是联系 、 、 、 的桥梁和纽带。三、地球圈层间的物质运动3植物的 和 充分体现了地球圈层间的物质运动。4地理环境中的 、 等物质运动,往往跨越圈层界限,它们既是圈层相互联系的纽带,也是圈层相互作用的体现。四、认识喀斯特地貌5.喀斯特是欧洲巴尔干半岛西北部的一个 高原的名称。喀斯特地貌是由 作用形成的一种独特的地貌类型。其本质是含有 的水对 岩石的 和 作用。6.地面喀斯特地貌主要包括 、 、 以及 和 。 地下喀斯特地貌主要包括 、 以及各种 。例如 、 、 。j预习反馈练习一、单项选择题1. 下列描述不属于陆地环境的整体性表现的是 ( ).地理环境各要素的相互联系、相互制约和相互渗透.各要素都不单独存在和发展.某一要素的变化会导致其他要素甚至整个地理环境状态的改变.各要素对环境的影响作用是相同的2.从地理环境的整体性分析,下列现象中与我国西北地区景观相符的是 ( ).地表水缺乏,河流不发育,且多为内流河 .流水作用强烈,物理风化微弱.流水侵蚀显著,风力侵蚀微弱 .植物稀少,土壤有机质含量多3.既是维持地表系统正常运行的动力,也是联系岩石圈、大气圈、水圈、生物圈的桥梁和纽带的是 ( ).能量 .物质 .生物 .气候4.海洋对大气的作用主要输送能量来改变大气运动,这种能量主要是 ( ).动能 .势能 .热能 .化学能读“人民币版面图案”(部分),回答57题:5.该版面景观是 ( )a九寨沟风光 b桂林山水 c鼎湖山保护区 d长白山天池6.该地形景观的主要成因是 ( )a冰蚀作用 b流水溶蚀作用 c风力侵蚀作用 d海浪侵蚀作用7.该景观地貌属于 ( )a雅丹地貌 b丹霞地貌 c冰蚀地貌 d喀斯特地貌【课堂对话】j对话一:1.根据课本p64上“活动”的内容思考并回答p65所提出的问题。j对话二:2p65-66“知识窗”有关“有关青藏高原的隆起对亚洲环境的影响”说明了地环境这间有什么样的特性?【课堂反馈】一、单项选择题。1.下列关于地理环境各要素之间关系的叙述,错误的是 ( ).植树绿化可以调节局部小气候.黄土高原千沟万壑的地表形态与植被遭破坏有关.我国西北地区干旱的气候导致土壤发育差,有机质含量少.陆地环境各要素是独立发展的2.下列说法正确的是 ( ).大气圈与水圈不存在势能的传输与交换.当气压升高时,海面就会升高;气压降低时,海面相应下降.水体运动不会改变大气的运动.台风经过海面时,台风中心区域往往高出周围几十厘米甚至几米3. “牵一发而动全身”反映了 ( )a.地理环境的整体性 b.地理环境的纬向地域分异c.地理环境经向地域分异 d.地理环境的垂直地域分异4.四大圈层的物质循环,能量来源于太阳辐射的有 ( ) 大气环流 水循环 生态系统的物质循环 地壳的物质循环a. b. c. d.5我国南方季风区,气候上高温多雨,地表发育了红壤,其上生长亚热带的常绿阔叶林,河流发育较多,水循环活跃,多外流河,这种自然特征反映 ( )a地理环境整体性 b地理环境差异性 c地理环境独特性 d自然的差异性我国一联合考察团对广西喀斯特地貌进行了一次联合考察。联系所学知识回答67题:6.“桂林山水”这种典型的喀斯特地貌的形成与下列哪种条件无关 ( )a岩石条件 b气候条件 c生物条件 d土壤条件7.下列组合描述正确的是 ( )a“人在水下走,船在天上行”黄河中游河段b“远看是山,近看成川”云贵高原c“一山有四季,十里不同天”太行山区d“青莲出水,碧莲玉笋世界”桂林山水8.下列地貌类型全部属于地面喀斯特地貌的是 ( )a. 石柱、峰林、溶蚀洼地 b. 峰丛、落水洞、溶蚀洼地c. 石柱、石钟乳、地下河 d. 孤峰、溶洞、落水洞9.有关我国桂林地区的叙述,正确的是 ( )a. 石灰岩广布,可溶性、透水性差 b. 属于亚热带季风气候,全年降水丰沛,尤其以58月降水较多c. 漓江自南向北纵贯全境d. 气候条件有利于生物的生长,土壤中有机质积累丰富二、综合题。1.读陆地环境各要素间的相互关系图,回答问题: 写出图中字母代表的内容:a ,b ,c _ _。 在图上补画出相应的箭头,图中反映陆地环境各要素之间的关系是 、 ,构成一个有机的 。 该图反映了陆地环境的整体性,试分析各要素与整体的关系?2读“石灰岩溶洞示意图”,回答下列问题:(1
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