江苏省徐州市邳州市运河中学高三物理上学期第一次调研试卷（含解析）.doc

2015-2016学年江苏省徐州市邳州市运河中学高三（上）第一次调研物理试卷一单项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）1下列说法中正确的是（）a研究一端固定并可绕转动的木杆的运动时，可把木杆看成质点b质点某时刻的加速度不为零，则该时刻的速度也不为零c从水平匀速飞行的飞机上向外自由释放一个物体，不计空气阻力，从地面上看，物体始终在飞机的正下方d当物体做直线运动时，位移的大小等于路程2如图所示，将一劲度系数为k的轻弹簧一端固定在内壁光滑、半径为r的半球形容器底部o处（o为球心），弹簧另一端与质量为m的小球相连，小球静止于p点已知容器与水平面间的动摩擦因数为，op与水平方向间的夹角为=30下列说法正确的是（）a水平面对容器有向右的摩擦力b弹簧对小球的作用力大小为mgc容器对小球的作用力大小为mgd弹簧原长为r3下列说法中正确的是（）a运动越快的汽车不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大b作用力与反作用力一定是同种性质的力c伽利略的理想实验是凭空想象出来的，是脱离实际的理论假设d马拉着车向前加速时，马对车的拉力大于车对马的拉力4如图所示，一木块在光滑水平面上受一恒力f作用而运动，前方固定一个弹簧，当木块接触弹簧后（） a将立即做变减速运动b在弹簧处于最大压缩量时，物体的加速度为零c将立即做匀减速运动d在一段时间内仍然做加速运动，速度继续增大5如图所示，小球从楼梯上以2m/s的速度水平抛出，所有台阶的高度和宽度均为0.25m，g取10/s2，小球抛出后首先落到的台阶是（）a第一级台阶b第二级台阶c第三级台阶d第四级台阶二多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）6嫦娥二号卫星由地面发射后，进入地月转移轨道，经多次变轨最终进入距离月球表面100公里，周期为118分钟的工作轨道，开始对月球进行探测（）a卫星在轨道上的运动速度比月球的第一宇宙速度小b卫星在轨道上经过p点的速度比在轨道上经过p点时大c卫星在轨道上运动周期比在轨道上短d卫星在轨道上经过p点的加速度等于在轨道上经过p点的加速度7一轻杆的一端固定质量为m的小球，以另一端为圆心在竖直平面内做圆周运动，轻杆长为l，以下说法中正确的是（）a小球过最高点时，杆的弹力不可以等于零b小球过最高点时的最小速度为c小球到最高点时速度v0，小球一定能通过最高点做圆周运动d小球过最高点时，杆对球的作用力可以与小球所受重力方向相反8小明同学遥控小船做过河实验，并绘制了四幅小船过河的航线图，如图所示图中实线为河岸，河水的流动速度不变，方向水平向右，虚线为小船从河岸m驶向对岸n的实际航线，小船相对于静水的速度不变，并且大于河水的流动速度则（）a航线图甲是正确的，船头保持图中的方向，小船过河时间最短b航线图乙是正确的，船头保持图中的方向，小船过河位移最短c航线图丙是正确的，船头保持图中的方向，小船过河位移最短d航线图丁不正确，如果船头保持图中的方向，船的轨迹应该是曲线9如图所示叠放在水平转台上的小物体a、b、c能随转台一起以角速度匀速转动，a、b、c的质量分别为3m、2m、m，a与b、b与转台、c与转台间的动摩擦因数都为，b、c离转台中心的距离分别为r、1.5r设本题中的最大静摩擦力等于滑动摩擦力以下说法中不正确的是（）ab对a的摩擦力一定为3mgbc与转台间的摩擦力大于a与b间的摩擦力c转台的角速度一定满足：d转台的角速度一定满足：10一个质量为0.3kg的物体沿水平面做直线运动，如图所示，图线a表示物体受水平拉力时的vt图象，图线b表示撤去水平拉力后物体继续运动的vt图象，下列说法正确的是（）a水平拉力的大小为0.1n，方向与摩擦力方向相同b水平拉力作用下物体滑行12mc撤去拉力后物体还能滑行7.5md物体与水平面间的动摩擦因数为0.1三、简答题：（共41分请将解答填写在答题卡相应的位置）11在“探究力的平行四边形定则”的实验中（1）如图所示是甲、乙两位同学所得到的实验结果，若用f表示f1、f2的合力，用f表示f1和f2的等效力，则可以判断（选填“甲”或“乙”）同学的实验结果是符合事实的（2）关于操作步骤和注意事项，下列说法中正确的是（填字母代号）a、两细绳必须等长b、拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧秤平行贴近木板c、用两弹簧秤同时拉细绳时两拉力之差应尽可能大d、拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些12某实验小组应用如图1所示装置“探究加速度与物体受力的关系”，已知小车的质量为m，砝码及砝码盘的总质量为m，所使用的打点计时器所接的交流电的频率为50hz实验步骤如下：a按图所示安装好实验装置，其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直；b调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动；c挂上砝码盘，接通电源后，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求出小车的加速度；d改变砝码盘中砝码的质量，重复步骤c，求得小车在不同合力作用下的加速度根据以上实验过程，回答以下问题：（1）对于上述实验，下列说法正确的是a小车的加速度与砝码盘的加速度大小相等b实验过程中砝码盘处于超重状态c与小车相连的轻绳与长木板一定要平行d弹簧测力计的读数应为砝码和砝码盘总重力的一半e砝码和砝码盘的总质量应远小于小车的质量（2）实验中打出的其中一条纸带如图2所示，由该纸带可求得小车的加速度a=m/s2（结果保留两位有效数字）（3）由本实验得到的数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数f的关系图象（如图3），与本实验相符合的是模块选修（选修模块3-3）13（选修模块33）封闭在气缸内一定质量的理想气体由状态a变到状态d，其体积v与热力学温度关t系如图所示，该气体的摩尔质量为m，状态a的体积为v0，温度为t0，o、a、d三点在同一直线上，阿伏伽德罗常数为na（1）由状态a变到状态d过程中a气体从外界吸收热量，内能增加b气体体积增大，单位时间内与器壁单位面积碰撞的分子数减少c气体温度升高，每个气体分子的动能都会增大d气体的密度不变（2）在上述过程中，气体对外做功为5j，内能增加9j，则气体（选“吸收”或“放出”）热量j（3）在状态d，该气体的密度为，体积为2v0，则状态d的温度为多少？该气体的分子数为多少？（选修模块3-5）（12分）14一个质子以1.0107m/s的速度撞入一个静止的铝原子核后被俘获，铝原子核变为硅原子核，已知铝核的质量是质子的27倍，硅核的质量是质子的28倍，则下列判断中正确的是（）a核反应方程为al+hsib核反应方程为al+nsic硅原子核速度的数量级为107m/s，方向跟质子的初速度方向一致d硅原子核速度的数量级为105m/s，方向跟质子的初速度方向一致15某光源能发出波长为0.6m的可见光，用它照射某金属能发生光电效应，产生光电子的最大初动能为0.25ev已知普朗克常量h=6.631034js，光速c=3108m/s（计算结果保留三位有效数字）求：上述可见光中每个光子的能量（单位：ev）；该金属的逸出功（单位：ev）16太阳能量来源于太阳内部氢核的聚变，设每次聚变反应可以看作是4个氢核（h）结合成1个氦核（he），同时释放出正电子（e）已知氢核的质量为mp，氦核的质量为m，正电子的质量为me，真空中光速为c计算每次核反应中的质量亏损及氦核的比结合能四计算题（本大题共3小题，共44分）17如图所示，质量分别为ma=1kg、mb=3kg的物块a、b置于足够长的水平面上，在f=13n的水平推力作用下，一起由静止开始向右做匀加速运动，已知a、b与水平面间的动摩擦因数分别为a=0.2、b=0.1，取g=10m/s2求：（1）物块a、b一起做匀加速运动的加速度；（2）物块a对物块b的作用力大小；（3）某时刻a、b的速度为v=10m/s，此时撤去推力f，求撤去推力后物块a、b间的最大距离18如图所示是利用电力传送带装运麻袋包的示意图传送带长l=20m，倾角=37，麻袋包与传送带间的动摩擦因数=0.8，传送带的主动轮和从动轮半径r相等，传送带不打滑，主动轮顶端与货车底板间的高度差为h=1.8m，传送带匀速运动的速度为v=2m/s现在传送带底端（传送带与从动轮相切位置）由静止释放一只麻袋包（可视为质点），其质量为100kg，麻袋包最终与传送带一起做匀速运动，到达主动轮时随轮一起匀速转动如果麻袋包到达主动轮的最高点时，恰好水平抛出并落在车厢底板中心，重力加速度g=10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8，求：（1）主动轮的半径r；（2）主动轮轴与货车车厢底板中心的水平距离x（3）麻袋包在传送带上运动的时间t19如图所示，质量m=4kg的小车长l=1.4m，静止在光滑水平面上，其上面右端静止一质量m=1kg的小滑块（可看作质点），小车与木板间的动摩擦因数=0.4，先用一水平恒力f向右拉小车（g=10m/s2）（1）若用一水平恒力f=10n，小滑块与小车间的摩擦力为多大？（2）小滑块与小车间不发生相对滑动的水平恒力f大小要满足的条件？（3）若用一水平恒力f=28n向右拉小车，要使滑块从小车上恰好滑下来，力f至少应作用多长时间2015-2016学年江苏省徐州市邳州市运河中学高三（上）第一次调研物理试卷参考答案与试题解析一单项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）1下列说法中正确的是（）a研究一端固定并可绕转动的木杆的运动时，可把木杆看成质点b质点某时刻的加速度不为零，则该时刻的速度也不为零c从水平匀速飞行的飞机上向外自由释放一个物体，不计空气阻力，从地面上看，物体始终在飞机的正下方d当物体做直线运动时，位移的大小等于路程考点： 质点的认识；参考系和坐标系；位移与路程专题： 直线运动规律专题分析： 质点是理想化模型，当物体的大小和形状对研究的问题可以忽略不计时，物体可以简化为质点；加速度是表示速度变化快慢的物理量；平抛运动的竖直分运动是自由落体运动，水平分运动是匀速直线运动；位移是从初位置到末位置的有向线段，路程是运动轨迹的实际长度解答： 解：a、一端固定并可绕某点转动的木杆的运动是转动，杆不可以简化为质点，故a错误；b、加速度是表示速度变化快慢的物理量，与速度的大小无关；自由落体运动的初位置速度为零，但加速度不为零，故b错误；c、从水平匀速飞行的飞机上向外自由释放一个物体，不计空气阻力，物体竖直方向只受重力，做自由落体运动；水平方向不受力，以初速度做匀速直线运动；而飞机匀速飞行，故从地面上看，物体始终在飞机的正下方；故c正确；d、当物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程；如果是有反复的直线运动，位移与路程不等，如竖直上抛运动、简谐运动等，故d错误；故选c点评： 本题关键要熟悉质点、加速度与速度、参考系、位移与路程等概念，明确它们的区别，基础题2如图所示，将一劲度系数为k的轻弹簧一端固定在内壁光滑、半径为r的半球形容器底部o处（o为球心），弹簧另一端与质量为m的小球相连，小球静止于p点已知容器与水平面间的动摩擦因数为，op与水平方向间的夹角为=30下列说法正确的是（）a水平面对容器有向右的摩擦力b弹簧对小球的作用力大小为mgc容器对小球的作用力大小为mgd弹簧原长为r考点： 共点力平衡的条件及其应用专题： 共点力作用下物体平衡专题分析： 对容器和小球整体研究，分析受力可求得半球形容器受到的摩擦力；对小球进行受力分析可知，小球受重力、支持力及弹簧的弹力而处于静止，由共点力的平衡条件可求得小球受到的轻弹簧的弹力及小球受到的支持力，由胡克定律求出弹簧的压缩量，即可求得原长解答： 解：a、对容器和小球整体，受重力和支持力，水平方向不受静摩擦力，否则不能平衡，故a错误；bc、对小球受力分析，如图所示，由=30得小球受到容器的支持力和弹簧对小球的弹力大小均为mg，故b错误，c正确；d、图中弹簧长度为r，压缩量为，故原长为r+，故d错误；故选：c点评： 共点力平衡问题重点在于正确选择研究对象，本题运用隔离法和整体法两种方法进行受力分析得出结论3下列说法中正确的是（）a运动越快的汽车不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大b作用力与反作用力一定是同种性质的力c伽利略的理想实验是凭空想象出来的，是脱离实际的理论假设d马拉着车向前加速时，马对车的拉力大于车对马的拉力考点： 作用力和反作用力；伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法；惯性分析： 惯性是描述物体的运动的状态改变难易的物理量，不仅仅是“停下了”的难易；作用力和反作用力的来源是相同的，所以必定是同种性质的力；作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，伽利略的理想实验不是凭空想象出来的，也不是脱离实际的理论假设解答： 解：a、运动快的汽车不容易停下来，是因为汽车运动得越快，汽车的动量越大，停下了所需要的冲量越大，时间就越长故a错误；b、作用力和反作用力的来源是相同的，所以必定是同种性质的力；故b正确；c、伽利略的理想实验是依据他所做的实验，进行的理想化的推理，不是凭空想象出来的，对实际的生产和生活有非常重要的指导意义故c错误；d、作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，所以马对车的拉力始终等于车对马的拉力故d错误故选：b点评： 该题考查了运动学多个概念和伽利略的理想实验，都是属于基础知识和容易混肴的一些知识要加强对基础知识的学习4如图所示，一木块在光滑水平面上受一恒力f作用而运动，前方固定一个弹簧，当木块接触弹簧后（） a将立即做变减速运动b在弹簧处于最大压缩量时，物体的加速度为零c将立即做匀减速运动d在一段时间内仍然做加速运动，速度继续增大考点： 牛顿第二定律；匀变速直线运动的速度与时间的关系专题： 牛顿运动定律综合专题分析： 由于水平面光滑，物块与弹簧接触前，在推力的作用下做加速运动，与弹簧接触后，随着压缩量的增加，弹簧弹力不断变大，弹力小于推力时，物体继续加速，弹力等于推力时，物体的加速度减为零，速度达到最大，弹力大于推力后，物体减速，当压缩量最大时，物块静止解答： 解；a、物体与弹簧接触后，物体受到弹力，但开始时弹力小于推力，物体继续加速，直到弹力等于推力为止，故a错误b、弹簧处于最大压缩量时，速度为零，弹力大于推力，故合力不为零，加速度也不为零，故b错误c、物体与弹簧接触后，物体受到弹力，但开始时弹力小于推力，物体继续加速，直到弹力等于推力为止，故c错误d、物体与弹簧接触后，物体受到弹力，但开始时弹力小于推力，物体继续加速，当弹力增加到等于推力时，物体速度达到最大，故d正确故选：d点评： 本题中物块接触弹簧后的运动分为加速度不断减小的加速运动和加速度不断变大的减速运动过程，要好好分系5如图所示，小球从楼梯上以2m/s的速度水平抛出，所有台阶的高度和宽度均为0.25m，g取10/s2，小球抛出后首先落到的台阶是（）a第一级台阶b第二级台阶c第三级台阶d第四级台阶考点： 平抛运动专题： 平抛运动专题分析： 小球做平抛运动，根据平抛运动的特点水平方向做匀速运动，竖直方向做自由落体运动，结合几何关系即可求解解答： 解：如图：设小球落到斜线上的时间t水平：x=v0t竖直：y=且解得t=0.4s相应的水平距离：x=20.4m=0.8m台阶数：n=知小球抛出后首先落到的台阶为第四级台阶故d正确，a、b、c错误故选d点评： 解决本题的关键掌握平抛运动的特点：水平方向做匀速运动，竖直方向做自由落体运动，难度不大，属于基础题二多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）6嫦娥二号卫星由地面发射后，进入地月转移轨道，经多次变轨最终进入距离月球表面100公里，周期为118分钟的工作轨道，开始对月球进行探测（）a卫星在轨道上的运动速度比月球的第一宇宙速度小b卫星在轨道上经过p点的速度比在轨道上经过p点时大c卫星在轨道上运动周期比在轨道上短d卫星在轨道上经过p点的加速度等于在轨道上经过p点的加速度考点： 万有引力定律及其应用专题： 万有引力定律的应用专题分析： 月球的第一宇宙速度是卫星贴近月球表面做匀速圆周运动的速度，根据万有引力提供向心力，得出线速度与半径的关系，即可比较出卫星在轨道上的运动速度和月球的第一宇宙速度大小卫星在轨道上经过p点若要进入轨道，需减速比较在不同轨道上经过p点的加速度，直接比较它们所受的万有引力就可得知卫星从轨道进入轨道，在p点需减速解答： 解：a月球的第一宇宙速度是卫星贴近月球表面做匀速圆周运动的速度，卫星在轨道上的半径大于月球半径，根据万有引力充当向心力得v=，可知卫星在轨道上的运动速度比月球的第一宇宙速度小故a正确b卫星在轨道上经过p点若要进入轨道，需减速，故卫星在轨道上经过p点的速度比在轨道上经过p点时小故b错误c根据万有引力充当向心力知周期t=，故卫星在轨道上运动周期比在轨道上短，故c正确d卫星在在轨道上和在轨道上经过p时所受万有引力相等，所以加速度也相等故d正确故选：acd点评： 解决本题的关键是理解卫星的变轨过程，这类问题也是高考的热点问题7一轻杆的一端固定质量为m的小球，以另一端为圆心在竖直平面内做圆周运动，轻杆长为l，以下说法中正确的是（）a小球过最高点时，杆的弹力不可以等于零b小球过最高点时的最小速度为c小球到最高点时速度v0，小球一定能通过最高点做圆周运动d小球过最高点时，杆对球的作用力可以与小球所受重力方向相反考点： 向心力专题： 匀速圆周运动专题分析： 轻杆带着物体做圆周运动，只要物体能够到达最高点就可以了，在最高点时由物体的重力与杆对球的作用力的合力作为向心力根据牛顿第二定律分析即可解答： 解：a、当小球在最高点恰好只有重力作为它的向心力的时候，此时球对杆没有作用力，故a错误b、轻杆带着物体做圆周运动，只要物体能够到达最高点就可以了，所以速度可以为零，则小球到最高点时速度v0，小球一定能通过最高点做圆周运动，所以b错误，c正确d、小球在最高点时，如果速度恰好为，则此时恰好只有重力作为它的向心力，杆和球之间没有作用力，如果速度小于，重力大于所需要的向心力，杆就要随球由支持力，方向与重力的方向相反，故d正确故选：cd点评： 杆的模型和绳的模型是在高中常遇到的两种基本模型，这两种模型不一样，杆在最高点的速度可以为零，而绳在最高点时的速度必须大于或等于最小速度8小明同学遥控小船做过河实验，并绘制了四幅小船过河的航线图，如图所示图中实线为河岸，河水的流动速度不变，方向水平向右，虚线为小船从河岸m驶向对岸n的实际航线，小船相对于静水的速度不变，并且大于河水的流动速度则（）a航线图甲是正确的，船头保持图中的方向，小船过河时间最短b航线图乙是正确的，船头保持图中的方向，小船过河位移最短c航线图丙是正确的，船头保持图中的方向，小船过河位移最短d航线图丁不正确，如果船头保持图中的方向，船的轨迹应该是曲线考点： 运动的合成和分解专题： 运动的合成和分解专题分析： 小船参与了静水中的运动和水流的运动，最终的运动是这两个运动的合运动，根据平行四边形定则进行分析解答： 解：a、静水速垂直于河岸，合速度的方向偏向下游且过河时间最短，故a正确b、根据平行四边形定则知，合速度的方向正好垂直河岸，过河的位移最小故b正确c、由于流水速度，因此不可能出现此现象，故c错误；d、船头的指向为静水速的方向，静水速的方向与流水速度的合速度的方向不可能是图示方向故d正确故选：abd点评： 该题考查运动的合成与分解，解决本题的关键知道速度的合成遵循平行四边形定则，以及船的运动是由船相对于静水的运动与水的运动组成的，解决本题的关键知道速度的合成遵循平行四边形定则9如图所示叠放在水平转台上的小物体a、b、c能随转台一起以角速度匀速转动，a、b、c的质量分别为3m、2m、m，a与b、b与转台、c与转台间的动摩擦因数都为，b、c离转台中心的距离分别为r、1.5r设本题中的最大静摩擦力等于滑动摩擦力以下说法中不正确的是（）ab对a的摩擦力一定为3mgbc与转台间的摩擦力大于a与b间的摩擦力c转台的角速度一定满足：d转台的角速度一定满足：考点： 向心力；摩擦力的判断与计算专题： 匀速圆周运动专题分析： a随转台一起以角速度匀速转动，靠静摩擦力提供向心力，根据牛顿第二定律求出b对a的摩擦力大小分别对a、ab整体、c受力分析，根据合力提供向心力，求出转台角速度的范围解答： 解：a、对a受力分析，受重力、支持力以及b对a的静摩擦力，静摩擦力提供向心力，有f=（3m）2r（3m）g故a错误b、由于a与c转动的角速度相同，由摩擦力提供向心力有m1.5r23mr2即c与转台间的摩擦力小于a与b间的摩擦力，故b错误；c、对ab整体，有：（3m+2m）2r（3m+2m）g对物体c，有：m2（1.5r）mg对物体a，有：3m2r（3m）g联立解得：，故c正确，d错误本题选错误的，故选abd点评： 本题关键是对a、ab整体、c受力分析，根据静摩擦力提供向心力以及最大静摩擦力等于滑动摩擦力列式分析是关键10一个质量为0.3kg的物体沿水平面做直线运动，如图所示，图线a表示物体受水平拉力时的vt图象，图线b表示撤去水平拉力后物体继续运动的vt图象，下列说法正确的是（）a水平拉力的大小为0.1n，方向与摩擦力方向相同b水平拉力作用下物体滑行12mc撤去拉力后物体还能滑行7.5md物体与水平面间的动摩擦因数为0.1考点： 匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系专题： 运动学中的图像专题分析： 根据速度时间图象的斜率表示加速度求出加速度，再根据牛顿第二定律即可解得水平拉力的大小；根据运动学位移速度公式即可求得撤去拉力后物体又滑行的位移；撤去拉力后摩擦力提供加速度，根据牛犊第二定律及滑动摩擦力公式即可求得动摩擦因数解答： 解：a、由图可知，撤去拉力后加速度减小，故说明水平拉力与物体所受摩擦力的方向相同；根据速度图象的斜率等于加速度，得物体的加速度大小为：03s内：a1=m/s2；36s内：a2=m/s2=m/s2；根据牛顿第二定律得：36s内：摩擦力大小为：f=ma2=0.1n03s内：f+f=ma1，得：f=0.1n，方向与摩擦力方向相同故a正确b、根据“面积”表示位移，可知水平拉力作用下物体滑行为 x=m=12m，故b正确c、设撤去拉力后物体还能滑行距离为s，则由动能定理得：fs=0mv2；得：s=m=13.5m；故c错误；d、由f=mg得：=0.03故d错误故选：ab点评： 本题在根据识别图象的两个意义：斜率等于加速度、“面积”大小等于位移x的基础上，由w=fx求水平拉力对物体做功，由f=mg求解动摩擦因数三、简答题：（共41分请将解答填写在答题卡相应的位置）11在“探究力的平行四边形定则”的实验中（1）如图所示是甲、乙两位同学所得到的实验结果，若用f表示f1、f2的合力，用f表示f1和f2的等效力，则可以判断甲（选填“甲”或“乙”）同学的实验结果是符合事实的（2）关于操作步骤和注意事项，下列说法中正确的是bd（填字母代号）a、两细绳必须等长b、拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧秤平行贴近木板c、用两弹簧秤同时拉细绳时两拉力之差应尽可能大d、拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些考点： 验证力的平行四边形定则专题： 实验题分析： （1）该实验中f是由平行四边形法则得出的合力，而f是通过实际实验得出的，故f应与oa在同一直线上，由于误差的存在，f和f会有一定的夹角；（2）正确解答本题要掌握：正确理解和应用平行四边形定则，明确合力和分力的大小关系，理解“等效法”在该实验中的应用解答： 解：（1）由于误差的存在用平行四边形定则求出的合力可以与橡皮条拉力的方向有偏差，但用一只弹簧测力计拉结点的拉力即f与橡皮条拉力一定在同一直线上，f1和f2的合力理论值一定在平行四边形的对角线上，故甲符合实验事实（2）a、两细绳可以不等长，因为绳子的长短不影响力的大小和方向的表示故a错误b、拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧秤平行贴近木板，使得结点所受的几个力在同一平面内故b正确c、用两弹簧秤同时拉细绳时两拉力之差如果很大，那么力作图示时误差就会较大故c错误d、拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些，这样有助于比较准确的表示出拉力方向，故d正确故选：bd故答案为：（1）甲 （2）bd点评： 在解决实验问题时，一定先要通过分析题意找出实验的原理，通过原理即可分析实验中的方法及误差分析12某实验小组应用如图1所示装置“探究加速度与物体受力的关系”，已知小车的质量为m，砝码及砝码盘的总质量为m，所使用的打点计时器所接的交流电的频率为50hz实验步骤如下：a按图所示安装好实验装置，其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直；b调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动；c挂上砝码盘，接通电源后，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求出小车的加速度；d改变砝码盘中砝码的质量，重复步骤c，求得小车在不同合力作用下的加速度根据以上实验过程，回答以下问题：（1）对于上述实验，下列说法正确的是ca小车的加速度与砝码盘的加速度大小相等b实验过程中砝码盘处于超重状态c与小车相连的轻绳与长木板一定要平行d弹簧测力计的读数应为砝码和砝码盘总重力的一半e砝码和砝码盘的总质量应远小于小车的质量（2）实验中打出的其中一条纸带如图2所示，由该纸带可求得小车的加速度a=0.88m/s2（结果保留两位有效数字）（3）由本实验得到的数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数f的关系图象（如图3），与本实验相符合的是a考点： 探究加速度与物体质量、物体受力的关系专题： 实验题分析： （1）根据实验原理，可知小车的加速度与砝码盘的加速度不等，但弹簧测力计的读数为小车所受合外力，砝码加速度向下，处于失重状态，不需要砝码和砝码盘的总质量应远小于小车的质量的条件；（2）在匀变速直线运动中连续相等时间内的位移差为常数，根据作差法求解加速度；（3）数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数f的关系图象，应该是过原点的一条倾斜直线解答： 解：（1）a、由图可知，小车的加速度是砝码盘的加速度大小的2倍，故a错误；b、实验过程中，砝码向下加速运动，处于失重状态，故b错误；c、小车相连的轻绳与长木板一定要平行，保证拉力沿着木板方向，故c正确；d、实验过程中，砝码向下加速运动，处于失重状态，故弹簧测力计的读数小于砝码和砝码盘总重力的一半，故d错误；e、由于不是砝码的重力，即为小车的拉力，故不需要砝码和砝码盘的总质量应远小于小车的质量的条件，故e错误；故选：c（2）在匀变速直线运动中连续相等时间内的位移差为常数，即x=at2，本实验数据处理采用两分法，解得：a=m/s2=0.88m/s2（3）由题意可知，小车的加速度a与弹簧测力计的示数f的关系应该是成正比，即为过原点的一条倾斜直线，故a符合；故答案为：（1）c（2）0.88 （3）a点评： 解答实验问题的关键是正确理解实验原理，加强基本物理知识在实验中的应用，同时不断提高应用数学知识解答物理问题的能力；掌握求加速度的方法，注意单位的统一，同时理解由图象来寻找加速度与合力的关系模块选修（选修模块3-3）13（选修模块33）封闭在气缸内一定质量的理想气体由状态a变到状态d，其体积v与热力学温度关t系如图所示，该气体的摩尔质量为m，状态a的体积为v0，温度为t0，o、a、d三点在同一直线上，阿伏伽德罗常数为na（1）由状态a变到状态d过程中aba气体从外界吸收热量，内能增加b气体体积增大，单位时间内与器壁单位面积碰撞的分子数减少c气体温度升高，每个气体分子的动能都会增大d气体的密度不变（2）在上述过程中，气体对外做功为5j，内能增加9j，则气体吸收（选“吸收”或“放出”）热量14j（3）在状态d，该气体的密度为，体积为2v0，则状态d的温度为多少？该气体的分子数为多少？考点： 理想气体的状态方程专题： 理想气体状态方程专题分析： （1）气体由状态a变到状态d过程中，温度升高，内能增大；体积增大，气体对外做功，由热力学第一定律分析吸放热情况温度是分子平均动能的标志，温度升高，分子的平均动能增大根据体积变化，分析密度变化（2）根据热力学第一定律求解气体的吸或放热量（3）根据气态方程求解状态d的温度求出摩尔数，可求得分子数解答： 解：（1）a、气体由状态a变到状态d过程中，温度升高，内能增大；体积增大，气体对外做功，由热力学第一定律分析得知，气体从外界吸收热量故a正确b、由图看出气体的体积增大，由图看出，两个状态的v与t成正比，由气态方程=c分析得知，两个状态的压强相等，体积增大时，单位时间内与器壁单位面积碰撞的分子数减少故b正确c、气体温度升高，分子的平均动能增大，但不是每个气体分子的动能都会增大故c错误d、气体的质量一定，体积增大，则密度减小故d错误故选ab （2）气体对外做功为5j，则w=5j，内能增加9j，则u=9j，由热力学第一定律u=w+q得，q=14j，即吸热14j（3）ad，由状态方程=c，得 td=2t0分子数为 n=故答案为：（1）ab（2）吸收，14（3）状态d的温度为2t0，该气体的分子数为点评： 本题运用热力学第一定律和气态方程结合，分析气体状态的变化及变化过程中能量的变化（选修模块3-5）（12分）14一个质子以1.0107m/s的速度撞入一个静止的铝原子核后被俘获，铝原子核变为硅原子核，已知铝核的质量是质子的27倍，硅核的质量是质子的28倍，则下列判断中正确的是（）a核反应方程为al+hsib核反应方程为al+nsic硅原子核速度的数量级为107m/s，方向跟质子的初速度方向一致d硅原子核速度的数量级为105m/s，方向跟质子的初速度方向一致考点： 原子核衰变及半衰期、衰变速度；动量守恒定律分析： 由质量数、电荷数守恒可知核反应方程；由动量守恒可知硅原子核速度的数量级及速度方向，从而即可求解解答： 解：ab、由质量数守恒，电荷数守恒可知：方程为al+hsi，故a正确，b错误；cd、由动量守恒可知，mv=28mv，解得v=m/s故数量级约为105 m/s故c错误，d正确；故选：ad点评： 本大题包含了35原子物理的内容，难度不大，但从题目来看考查范围很广，要求能全面掌握15某光源能发出波长为0.6m的可见光，用它照射某金属能发生光电效应，产生光电子的最大初动能为0.25ev已知普朗克常量h=6.631034js，光速c=3108m/s（计算结果保留三位有效数字）求：上述可见光中每个光子的能量（单位：ev）；该金属的逸出功（单位：ev）考点： 光电效应专题： 光电效应专题分析： 根据e=h 求出光子的能量，根据光电效应方程求出金属的逸出功解答： 解：光子的能量e=h=6.631034 j=2.07ev根据光电效应方程ekm=hvw0得，金属的逸出功w0=hvekm=2.070.25ev=1.82ev答：可见光中每个光子的能量为2.07ev金属的逸出功为1.82ev点评： 解决本题的关键掌握光电效应方程，知道光子能量与波长的关系16太阳能量来源于太阳内部氢核的聚变，设每次聚变反应可以看作是4个氢核（h）结合成1个氦核（he），同时释放出正电子（e）已知氢核的质量为mp，氦核的质量为m，正电子的质量为me，真空中光速为c计算每次核反应中的质量亏损及氦核的比结合能考点： 爱因斯坦质能方程专题： 爱因斯坦的质能方程应用专题分析： 反应过程中的质量亏损等于反应前的质量与反应后的质量的差，再由质能方程求得结合能；比结合能是核反应的过程中每一个核子的平均结合能解答： 解：由题意可知，质量亏损为：m=4mpm2me； 由e=mc2可知氦核的比结合能为：e0=答：每次核反应中的质量亏损为4mpm2me；及氦核的比结合能点评： 质能方程是原子物理中的重点内容之一，该知识点中，关键的地方是要知道反应过程中的质量亏损等于反应前的质量与反应后的质量的差四计算题（本大题共3小题，共44分）17如图所示，质量分别为ma=1kg、mb=3kg的物块a、b置于足够长的水平面上，在f=13n的水平推力作用下，一起由静止开始向右做匀加速运动，已知a、b与水平面间的动摩擦因数分别为a=0.2、b=0.1，取g=10m/s2求：（1）物块a、b一起做匀加速运动的加速度；（2）物块a对物块b的作用力大小；（3）某时刻a、b的速度为v=10m/s，此时撤去推力f，求撤去推力后物块a、b间的最大距离考点： 牛顿运动定律的综合应用；匀变速直线运动的速度与位移的关系专题： 牛顿运动定律综合专题分析： （1）物块a、b由推力f和滑动摩擦力的合力产生加速度，根据牛顿第二定律求解整体的加速度（2）以b为研究对象，由牛顿第二定律求出物块a对物块b的作用力（3）撤去水平力f后，物块a、b一起做减速运动，以整体为研究对象，由动能定理求出滑行的距离解答： 解：（1）设物块a、b一起做匀加速运动的加速度为a，则famagbmbg=（ma+mb）a代入数据解得a=2 m/s2方向与力f的方向相同，即方向水平向右（2）设物块a对物块b的作用力大小为f，则 fbmbg=mba 代入数据解得f=9 n（3）撤去水平力f后，物块a、b都做匀减速运动，amag=maaabmbg=mbab代入数据解得aa=2 m/s2ab=1m/s2物块a、b间的最大距离x=25m答：（1）物块a、b一起做匀加速运动的加速度是2 m/s2方向与力f的方向相同，即方向水平向右；（2）物块a对物块b的作用力大小是9n；（3）某时刻a、b的速度为v=10m/s，此时撤去推力f，撤去推力后物块a、b间的最大距离是25m点评： 本题考查综合运用牛顿第二定律和动能定理处理动力学问题的能力，常规题，比较简单18如图所示是利用电力传送带装运麻袋包的示意图传送带长l=20m，倾角=37，麻袋包与传送带间的动摩擦因数=0.8，传送带的主动轮和从动轮半径r相等，传送带不打滑，主动轮顶端与货车底板间的高度差为h=1.8m，传送带匀速运动的速度为v=2m/s现在传送带底端（传送带与从动轮相切位置）由静止释放一只麻袋包（可视为质点），其质量为100kg，麻袋包最终与传送带一起做匀速运动，到达主动轮时随轮一起匀速转动如果麻袋包到达主动轮的最高点时，恰好水平抛出并落在车厢底板中心，重力加速度g=10m/s2，si