江苏省徐州市铜山县柳新镇中心中学九年级物理上学期第一次月考试题（含解析） 新人教版.docVIP

2015-2016学年江苏省徐州市铜山县柳新镇中心中学九年级（上）第一次月考物理试卷一、选择题（每题2分，总计20分）1关于杠杆的下列说法中正确的是( )a力臂是支点到力的作用点的距离b使用杠杆一定可以省力c动力作用线与动力臂一定是相互垂直的d支点一定在杠杆上，并且动力与阻力一定在支点两侧2关于滑轮，下列说法中正确的是( )a使用动滑轮一定可以改变力的方向b使用定滑轮一定可以省力c定滑轮实质上是一种等臂杠杆d动滑轮实质上是一种费力杠杆3如图所示器具中，属于省力杠杆的是( )a笤帚b筷子c独轮车d钓鱼杆4如图所示的杠杆是平衡的，如果在支点左侧的钩码下方，再挂一只相同的钩码，要使杠杆重新平衡( )a在右侧的钩码下再加挂一只相同的钩码b将右侧的钩码往右移一格c将左侧的钩码往左移一格d将左侧的钩码往左移半格5小明用200n的力把静止的重5n的足球踢出足球沿水平场地向前运动了30m，则足球运动员对足球做的功是( )a0b150jc6000jd无法计算6一台机器的功率是750w，它表示的意思是( )a这台机器1min做的功是750wb这台机器1min做的功是750jc这台机器1s做的功是750jd这台机器1s做的功是750w7如图所示，用动滑轮把一个物体匀速拉起，不计摩擦，则下列说法中正确的是( )a使用这个滑轮可以省功b使用这个滑轮可以省距离c拉起的物体质量越大，滑轮的机械效率越高d把物体拉起的越高，滑轮的机械效率越高8关于功率和机械效率，下列说法中正确的是( )a功率大的机械，做功一定快b做功多的机械，机械效率一定高c两种机械所做的有用功相等时，它们的机械效率一定相等d省力的机械，机械效率一定高9机械效率越高，则( )a机械做的有用功越多b机械做的总功越少c在做相同的总功时，机械做的额外功越多d在做相同的总功时，机械做的有用功越多10一根杆秤，如果秤砣被磨损掉一部分，用它称得的质量将比被称物体的实际质量( )a偏大b偏小c相等d无法比较二、填空题（每空1分，总计20分）11在钳子、起子、镊子、钓鱼杆、铡刀这些工具中，属于省力杠杆的是_；属于费力杠杆的是_；天平是_杠杆12如果使用杠杆是为了省力，那么应选用动力臂_阻力臂的杠杆，如果使用杠杆是为了少移动距离，那么应选用动力臂_阻力臂的杠杆（填“大于”、“小于”或“等于”）13如图所示，不计绳重和摩擦，物重g=550牛，滑轮重为10牛，当物体g匀速上升时，则挂钩b承受拉力为_牛，挂钩a承受_牛的拉力，拉力f为_牛，若绳子自由端向上拉过2米，则物体向上移动_米14如图，不计摩擦和绳重，用40n的拉力，将重100n的物体匀速提升3m，则绳端移动的距离为_m，动滑轮的重力为_n15重为100牛的物体，受到20牛的水平拉力，在水平面上匀速前进15米，所用时间是0.5min，则重力做功为_ j，拉力做功为_ j，拉力的功率是_w16一辆轿车在高速公路上以80kw的功率行驶100s，汽车发动机做功_j17班级里组织登楼比赛活动，比一比谁登楼的功率最大为此，在活动中必须测量的物理量有：_，_，_18一个物体质量为18kg，小明用定滑轮将物体在4s内匀速提高2m，在此过程中，物体的重力为_n，定滑轮的机械效率为90%，则拉力做的总功为_j（g=10n/kg）三、作图题（每题2分，总计4分）19按照题目要求作图：在图中作出物体a所受重力的示意图和拉力f的力臂l20一名学生站在水平地面上，用滑轮组将重物匀速提升，画出滑轮组的绕线方式四、简答题（第21、22题每题6分；第23、24、25题每题8分，总计36分）21如图，一轻质杆oa一端固定在竖直墙上，可绕o点转动，已知0a=0.3m，ob=0.2m，在a点处悬挂一重物g，重为20n，若在b处施一竖直向上的拉力f，使杠杆在水平线上平衡，此时拉力f为多少？22如图所示，建筑工人用滑轮组匀速提升重物，已知物重270n，动滑轮重30n，不计绳重及摩擦，若重物匀速上升1m，则此过程中（1）拉力大小为多大？（2）拉力做的总功为多大？（3）滑轮组的机械效率f为多大？23用图示装置探究“斜面机械效率”时测得的一组数据，实验记录如下表物体种类物重g/n斜面高h/m沿斜面的拉力f/n斜面长s/m机械效率/%小车40.151.0（1）沿斜面拉动物体时，应使其做_ 运动（2）根据图中测力计的示数，可知沿斜面的拉力为_n，机械效率为_%，克服摩擦力做的额外功为_ j24在探究杠杆平衡条件的实验中：（1）如图a所示，要使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆右端的平衡螺母向_调节（选填“左“或“右”）（2）如图b所示，调节平衡后，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计（图中未画出）拉杠杆，使其在水平位置平衡，为便于测量力臂，应使弹簧测力计拉力的方向_（3）甲同学测出了一组数据后就得出了“动力动力臂=阻力阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是_（4）如图c所示，弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动，杠杆始终保持水平平衡，则弹簧测力计的示数将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）25阅读题小小千斤顶如图所示是一种小型千斤顶，当手往下压动摇臂oa时，摇臂可绕o点转动，能把顶着的重物微微抬高一段很小的距离把摇臂向上复位时，抬起的重物可以保持不动，再按下摇臂时，重物又被微微抬起上下往复操作摇臂，重物便渐渐被举高用这种千斤顶把某汽车的一个后轮顶起时，施加在摇臂上向下的压力为100n，每压一次，手向下移动的距离是20cm，压120次后，后轮被抬高12cm，若汽车后轮对千斤顶的压力为1.2104n（1）该小型千斤顶的摇臂是一个_a 斜面 b 费力杠杆 c 省力杠杆 d 等臂杠杆（2）该小型千斤顶的摇臂工作时的支点是_（3）当修车工用此小型千斤顶修车时，每下压一次摇臂做功_j（4）不考虑手使摇臂向上复位所作的功，该千斤顶的机械效率是_2015-2016学年江苏省徐州市铜山县柳新镇中心中学九年级（上）第一次月考物理试卷一、选择题（每题2分，总计20分）1关于杠杆的下列说法中正确的是( )a力臂是支点到力的作用点的距离b使用杠杆一定可以省力c动力作用线与动力臂一定是相互垂直的d支点一定在杠杆上，并且动力与阻力一定在支点两侧【考点】杠杆及其五要素 【专题】简单机械【分析】（1）力臂是从支点到力的作用线的距离（2）杠杆分三类，动力臂大于阻力臂的是省力杠杆，动力比小于阻力臂的是费力杠杆，动力臂等于阻力臂的既不省力也不费力（3）动力臂是从支点到动力作用线之间的距离（4）能绕固定点（支点）转动的硬棒叫杠杆，作用在杠杆上的两个力可以在支点的同侧，也可以在异侧【解答】解：a、从支点到力的作用线的距离叫力臂，简单地说，就是“点到线”的距离，而不是“点”到“点”的距离，故a错误；b、使用杠杆，有的可以省力，有的可以费力，有的既不省力也不费力，故b错误；c、因为动力臂是从支点到动力作用线之间的距离，所以动力作用线与动力臂一定是相互垂直的，故c正确；d、支点是杠杆绕着转动的固定点，所以支点在杠杆上，动力与阻力不一定在支点两侧，也可能在支点一侧，故d错误故选c【点评】本题考查杠杆的基本定义的理解，在解题时要结合杠杆的五要素认真分析每一个选项2关于滑轮，下列说法中正确的是( )a使用动滑轮一定可以改变力的方向b使用定滑轮一定可以省力c定滑轮实质上是一种等臂杠杆d动滑轮实质上是一种费力杠杆【考点】定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点 【专题】简单机械【分析】（1）动滑轮的本质是动力臂是阻力臂2倍的杠杆，使用时可以省一半的力，但是费距离；（2）定滑轮的本质是等臂杠杆，使用时既不省力也不费力，好处是可以改变力的方向【解答】解：ad、动滑轮实质是一个动力臂为阻力臂二倍的杠杆，使用动滑轮省力但不能改变力的方向，故ad错误；bc、定滑轮的本质是等臂杠杆，使用时既不省力也不费力，优点是可以改变力的方向；故b错误，c正确；故选c【点评】此题考查的是定滑轮、动滑轮及其工作特点，难度不大，属于基础题，平日注意相关知识的积累，要结合现实生活去分析问题3如图所示器具中，属于省力杠杆的是( )a笤帚b筷子c独轮车d钓鱼杆【考点】杠杆的分类 【专题】简单机械【分析】结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆【解答】解：a、笤帚在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；b、筷子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；c、独轮车在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；d、钓鱼杆在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆故选c【点评】此题考查的是杠杆的分类主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂4如图所示的杠杆是平衡的，如果在支点左侧的钩码下方，再挂一只相同的钩码，要使杠杆重新平衡( )a在右侧的钩码下再加挂一只相同的钩码b将右侧的钩码往右移一格c将左侧的钩码往左移一格d将左侧的钩码往左移半格【考点】杠杆的平衡条件 【专题】简单机械【分析】要使杠杆平衡，就要使动力和动力臂的乘积与阻力和阻力臂的乘积相等，否则杠杆将向力和力臂乘积大的那边倾斜【解答】解：设一个钩码重为g、一格为l，由图可知，左边：3g2l=6gl；右边：2g3l=6gl，可见力和力臂的乘积相等，所以杠杆平衡，当在支点左侧的钩码下方，再挂一只相同的钩码，则左边变为：4g2l=8gl，则：a、在右侧的钩码下再加挂一只相同的钩码，右边：3g3l=9gl，与左边4g2l=8gl，不相等，所以杠杆不平衡b、将右侧的钩码往右移一格，右边：2g4l=8gl，与左边4g2l=8gl，相等，所以杠杆平衡c、左侧的钩码往左移一格，左边：3g3l=9gl，与右边2g3l=6gl，不相等，所以杠杆不平衡d、将左侧的钩码往左移半格，则左边：3g2.5l=7.5gl，右边：2g3l=6gl，不相等，所以杠杆不平衡故选b【点评】杠杆是否平衡取决于力和力臂的乘积是否相等，不能只比较力的大小或力臂的大小5小明用200n的力把静止的重5n的足球踢出足球沿水平场地向前运动了30m，则足球运动员对足球做的功是( )a0b150jc6000jd无法计算【考点】功的计算 【分析】计算做功的多少，要知道作用在物体上的力，还要知道在该力的方向上移动的距离，而运动员只对球有个瞬间的力，瞬间球运动的距离又无法知道，所以没办法求出运动员对球所做的功【解答】解：因为w=fs，f等于200n，s不确定，所以无法计算故选d【点评】该类型题的关键是利用公式准确找出相关物理量6一台机器的功率是750w，它表示的意思是( )a这台机器1min做的功是750wb这台机器1min做的功是750jc这台机器1s做的功是750jd这台机器1s做的功是750w【考点】功率的概念 【专题】功、功率、机械效率【分析】根据功率的概念回答【解答】解：功率的概念：单位时内做的功的多少，故750瓦表示的意思是这台机器1秒钟做的功是750焦耳故选c【点评】本题考查了功率的概念我们常说的单位时间为1秒7如图所示，用动滑轮把一个物体匀速拉起，不计摩擦，则下列说法中正确的是( )a使用这个滑轮可以省功b使用这个滑轮可以省距离c拉起的物体质量越大，滑轮的机械效率越高d把物体拉起的越高，滑轮的机械效率越高【考点】动滑轮及其工作特点；滑轮（组）的机械效率 【专题】简单机械；功、功率、机械效率【分析】任何机械都不能省功动滑轮是省力杠杆，可以省力，但费距离使用动滑轮时，不计摩擦，动滑轮的机械效率与物重和动滑轮重有关，与其它因素无关【解答】解：a、任何机械都不能省功，故a错误；b、动滑轮是省力杠杆，可以省力，但费距离故b错误；cd、在动滑轮一定时，提起物体的重力越大，机械效率越高物体质量越大，物重越大，机械效率越高；在物重一定时，动滑轮重越小，所做额外功越小，机械效率越高，与其它因素无关，故d错误，c正确故选：c【点评】滑轮的机械效率取决于动滑轮的质量和物体的质量，动滑轮质量越小，物体质量越大，则效率越高8关于功率和机械效率，下列说法中正确的是( )a功率大的机械，做功一定快b做功多的机械，机械效率一定高c两种机械所做的有用功相等时，它们的机械效率一定相等d省力的机械，机械效率一定高【考点】功率的概念；机械效率 【专题】功、功率、机械效率【分析】根据功、功率、机械效率的关系分析功率是单位时间内做的功的多少，机械效率是有用功与总功的比值【解答】解：a、功率是描述物体做功快慢的物理量，功率大，做功一定快，故a正确；b、做功多，不知道做的是总功还是有用功，机械效率无法确定，故b错误；c、机械效率是有用功与总功的比值，有用功相等时，总功不一定相等，机械效率无法确定，故c错误；d、根据功的原理可知省力的机械不能省功，因此省力的机械，机械效率不一定越高，故d错误故选：a【点评】本题考查了功、功率、机械效率的关系的理解和掌握，特别要注意功率与机械效率是两个不同的物理量，功率由功和时间共同决定，机械效率由有用功和总功共同决定，它们之间没有任何关系9机械效率越高，则( )a机械做的有用功越多b机械做的总功越少c在做相同的总功时，机械做的额外功越多d在做相同的总功时，机械做的有用功越多【考点】机械效率 【专题】控制变量法【分析】根据机械效率定义来解决此题【解答】解：a、机械效率是有用功占总功的百分比，在总功不知道的情况下是无法判定有用功多少的，故a错误；b、同理在不知道有用功时也无法确定总功的多少，故b错误；c、当总功相同时，机械效率高说明机械做的有用功多而不是额外功多，故c错误d、机械效率是有用功占总功的百分比，在总功相同时机械效率高说明做的有用功多，故d正确故选d【点评】这类题要抓住机械效率的定义，利用控制变量的方法解答10一根杆秤，如果秤砣被磨损掉一部分，用它称得的质量将比被称物体的实际质量( )a偏大b偏小c相等d无法比较【考点】杠杆的平衡条件；重力的计算 【专题】推理法【分析】首先明确秤砣被磨损掉一部分，秤砣重力的变化，然后根据杠杆平衡条件进行分析，要注意题目隐含的条件：所测物体的重力和力臂不变【解答】解：如图，当秤砣被磨损掉一部分，m变小，其重力mg变小；再测同一个物体的质量，力臂oa不变，杠杆平衡mgoa=mgoc，当mgoa一定时，若m变小，那么oc必然变大，即读数比实际值要大故选a【点评】本题考查了学生对杠杆平衡条件的理解和应用，利用好隐含条件“所测物体的重力和力臂不变”是本题的关键二、填空题（每空1分，总计20分）11在钳子、起子、镊子、钓鱼杆、铡刀这些工具中，属于省力杠杆的是钳子、起子、铡刀；属于费力杠杆的是镊子、钓鱼杆；天平是等臂杠杆【考点】杠杆的分类 【分析】结合生活经验分析动力臂和阻力臂的大小关系，当动力臂大于阻力臂时，是省力杠杆；当动力臂小于阻力臂时，是费力杠杆；当动力臂等于阻力臂时，是等臂杠杆【解答】解：钳子是省力杠杆、起子是省力杠杆、镊子是费力杠杆、钓鱼杆是费力杠杆、铡刀是省力杠杆；故答案为：钳子、起子、铡刀； 镊子、钓鱼杆； 等臂【点评】这类题目一般都要从动力臂和阻力臂的大小比较分析，由此可以判断是什么类型的杠杆12如果使用杠杆是为了省力，那么应选用动力臂大于阻力臂的杠杆，如果使用杠杆是为了少移动距离，那么应选用动力臂小于阻力臂的杠杆（填“大于”、“小于”或“等于”）【考点】杠杆的分类 【分析】解决此题要知道省力杠杆的动力臂大于阻力臂，费力杠杆的动力臂小于阻力臂，省力杠杆特点是省力费距离，费力杠杆特点是费力省距离【解答】解：当杠杆的动力臂大于阻力臂时，杠杆才省力，如果使用杠杆是为了少移动距离，那么就要选动力臂小于阻力臂的，但此时要费力；故答案为：大于，小于【点评】解决此类题目的关键是熟悉杠杆的特点是省力杠杆费距离，费力的杠杆省距离13如图所示，不计绳重和摩擦，物重g=550牛，滑轮重为10牛，当物体g匀速上升时，则挂钩b承受拉力为550牛，挂钩a承受280牛的拉力，拉力f为280牛，若绳子自由端向上拉过2米，则物体向上移动1米【考点】动滑轮及其工作特点 【专题】简单机械【分析】（1）由图示可知，滑轮为动滑轮，对动滑轮来说，挂钩b受到的拉力是由重物施加的，故大小等于重物的重力；因为是在同一根绳子上，故挂钩a受的拉力大小等于绳端拉力f，即物体和滑轮总重的二分之一（2）有几段绳子在拉物体，绳端移动的距离就是物体移动距离的几倍【解答】解：（1）因物体重550n，故挂钩b受到的拉力为550n；挂钩a受到的拉力等于绳端的拉力，为物体和滑轮总重的一半，拉力f=（550n+10n）=280n，挂钩a处受到的拉力为280n（2）滑轮承重绳子的股数n=2，物体上升的高度h=1m故答案为：550；280；280；1【点评】本题考查了动滑轮的特点，还考查了滑轮上a、b挂钩的受力，这需要学生对滑轮的受力情况有比较清楚的理解14如图，不计摩擦和绳重，用40n的拉力，将重100n的物体匀速提升3m，则绳端移动的距离为9m，动滑轮的重力为20n【考点】滑轮组绳子拉力的计算 【专题】简单机械【分析】（1）物体升高的高度h和绳子移动的距离s之间的关系是s=nh；（2）知道物体的重力和所用的拉力，结合滑轮组的省力公式nf=g物+g动求出动滑轮的重力【解答】解：（1）物体匀速提起3m，绳子自由端移动的距离是s=3h=33m=9m；（2）根据滑轮组的省力公式nf=g物+g动；g动=nfg物=340n100n=20n故答案为：9；20【点评】本题考查滑轮组的相关计算，关键是滑轮组省力公式的应用，属于比较基本的计算题15重为100牛的物体，受到20牛的水平拉力，在水平面上匀速前进15米，所用时间是0.5min，则重力做功为0 j，拉力做功为300 j，拉力的功率是10w【考点】功的计算；功率的计算 【专题】功、功率、机械效率【分析】（1）物体水平运动，在重力的方向（竖直向下）上没有移动距离，据此判断重力是否做功；（2）已知拉力f=20n，物体在力方向上通过的距离s=15m，根据w=fs可求出做的功；（3）又知道做功时间t，利用p=求拉力做功功率【解答】解：（1）因为物体水平运动，在重力的方向上没有移动距离，所以重力不做功，即重力做功为0（2）拉力做功：w=fs=20n15m=300j，（3）拉力做功功率：p=10w故答案为：0；300；10【点评】本题考查了功和功率的计算，注意拉力做的功与物体的重力无关，这是一个易错点要注意16一辆轿车在高速公路上以80kw的功率行驶100s，汽车发动机做功8106j【考点】功率计算公式的应用 【专题】功、功率、机械效率【分析】已知轿车发动机的功率和行驶时间，利用公式w=pt得到发动机做的功【解答】解：根据p=可知，汽车发动机做的功为w=pt=8104w100s=8106j故答案为：8106【点评】此题考查的是功率变形公式的应用，属于基本公式的应用，难度较小，容易解答17班级里组织登楼比赛活动，比一比谁登楼的功率最大为此，在活动中必须测量的物理量有：体重g或人的质量m，楼高h，上楼所用时间t【考点】功率的测量实验；功率的计算 【专题】实验题；简答题【分析】登楼时是克服自身的重力做功，功等于重力和楼高的乘积，功除以登楼时间就是登楼的功率【解答】解：登楼的功率需要测量的物理量是：体重、楼高和登楼的时间故答案为：体重g；楼高h；上楼所用时间t【点评】此题是考查生活中功率的测量，这就要求我们知道功率的计算方法18一个物体质量为18kg，小明用定滑轮将物体在4s内匀速提高2m，在此过程中，物体的重力为180n，定滑轮的机械效率为90%，则拉力做的总功为400j（g=10n/kg）【考点】重力的计算；滑轮（组）的机械效率 【专题】重力、弹力、摩擦力；功、功率、机械效率【分析】首先利用g=mg计算物体的重力，然后利用w=gh计算出有用功，最后用=100%计算拉力做的总功【解答】解：物体的重力：g=mg=18kg10n/kg=180n，有用功：w有用=gh=180n2m=360j，由=100%可得，拉力做的总功：w总=400j故答案为：180；400【点评】此题考查重力和功的计算，运用好功效率计算公式是解此类题目的关键，难度不大，属于基础题三、作图题（每题2分，总计4分）19按照题目要求作图：在图中作出物体a所受重力的示意图和拉力f的力臂l【考点】重力示意图；力臂的画法 【专题】重力、弹力、摩擦力；简单机械【分析】（1）先确定物体的重心，然后从重心开始沿重力方向画一条带箭头的线段表示重力g；（2）根据力臂的概念画出f的力臂l【解答】解：（1）对于形状规则、质地均匀的物体，它的重心在它的几何中心上，从重心开始沿重力方向竖直向下，画一条带箭头的线段并标出重力g（2）过支点o作f的垂线段，即为拉力f的力臂l如图所示：【点评】（1）无论物体处于什么状态，物体所受重力的方向都是竖直向下的；（2）画力臂，关键是确定支点和力的作用线，从支点向力的作用线引垂线，垂线段的长度即为力臂，只要细心，不会出错20一名学生站在水平地面上，用滑轮组将重物匀速提升，画出滑轮组的绕线方式【考点】滑轮组的设计与组装 【专题】简单机械【分析】在使用滑轮组提升重物时，既要考虑到它的省力情况，还应注意动力的施力方向【解答】解：由图学生站在地面上提升重物，所以，最终的绳子自由端方向向下，则绳子的起始端应在定滑轮上，如图所示：【点评】本题考查滑轮组的绕线，明确绳子自由端拉力方向向下，即可顺利作图四、简答题（第21、22题每题6分；第23、24、25题每题8分，总计36分）21如图，一轻质杆oa一端固定在竖直墙上，可绕o点转动，已知0a=0.3m，ob=0.2m，在a点处悬挂一重物g，重为20n，若在b处施一竖直向上的拉力f，使杠杆在水平线上平衡，此时拉力f为多少？【考点】杠杆的平衡条件 【专题】简单机械【分析】杠杆在水平位置平衡，动力f的力臂等于杠杆ob的长度，阻力的力臂是oa，再根据杠杆平衡条件计算出动力f的大小【解答】解：由杠杆平衡条件得，fob=goa，f0.2m=20n0.3m，解得f=6n答：此时拉力f为6n【点评】本题考查了杠杆平衡条件的应用，明确杠杆在水平位置平衡时，各个力臂的长度是解题的关键，属于比较典型的题目22如图所示，建筑工人用滑轮组匀速提升重物，已知物重270n，动滑轮重30n，不计绳重及摩擦，若重物匀速上升1m，则此过程中（1）拉力大小为多大？（2）拉力做的总功为多大？（3）滑轮组的机械效率f为多大？【考点】滑轮（组）的机械效率 【专题】功、功率、机械效率【分析】（1）由图可知，滑轮组绳子的有效股数，不计绳重及摩擦，根据f=（g+g动）求出拉力大小；（2）根据s=nh求出绳端移动的距离，利用w=fs求出总功；（3）根据w=gh求出有用功，利用=100%求出滑轮组的机械效率【解答】解：（1）由图可知，n=2，不计绳重及摩擦，则拉力大小：f=（g+g动）=（270n+30n）=150n；（2）绳端移动的距离：s=nh=21m=2m，拉力做的总功：w总=fs=150n2m=300j；（3）有用功：w有=gh=270n1m=270j，则滑轮组的机械效率：=100%=100%=90%答：（1）拉力大小为150n；（2）拉力做的总功为300j；（3）滑轮组的机械效率为90%【点评】本题考查了滑轮组绳子的拉力和功、滑轮组机械效率的计算，是一道较为简单的计算题23用图示装置探究“斜面机械效率”时测得的一组数据，实验记录如下表物体种类物重g/n斜面高h/m沿斜面的拉力f/n斜面长s/m机械效率/%小车40.151.0（1）沿斜面拉动物体时，应使其做匀速直线 运动（2）根据图中测力计的示数，可知沿斜面的拉力为0.7n，机械效率为85.7%，克服摩擦力做的额外功为0.1 j【考点】斜面机械效率的测量实验 【专题】测量型实验综合题【分析】（1）要测量沿斜面的拉力，就要让木块做匀速直线运动，因为只有这样，弹簧测力计的示数稳定，测量才够准确；（2）弹簧测力计读数时首先认清量程和分度值，然后再根据指针位置读出拉力示数；根据w=gh求出有用功，根据w=fs求出总功，额外功等于总功和有用功的差值，然后利用效率公式求出实验中斜面的机械效率【解答】解：（1）为了保证弹簧测力计的示数稳定，就要让木块做匀速直线运动；（2）由图可知：弹簧测力计的分度值为0.1n，示数为0.7n，有用功为w有=gh=4n0.15m=0.6j，总功为w总=fs=0.7n1m=0.7j，机械效率=100%=100%85.7%，额外功w额=w总w有=0.7j0.6j=0.1j故答案为：（1）匀速直线；（2）0.7；85.7；0.1【点评】此题主要考查我们的实验分析能力，以及斜面机械效率的计算，是一道好题24在探究杠杆平衡条件的实验中：（1）如图a所示，要使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆右端的平衡螺母向右调节（选填“左“或“右”）（2）如图b所示，调节平衡后，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计（图中未画出）拉杠杆，使其在水平位置平衡，为便于测量力臂，应使弹簧测力计拉力的方向竖直向下（3）甲同学测出了一组数据后就得出了“动力动力臂=阻力阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是一组实验数据太少，具有偶然性，不便找出普遍规律（4）如图c所示，弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动，杠杆始终保持水平平衡，则弹簧测力计的示数将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）【考点】探究杠杆的平衡条件实验 【专题】探究型实验综合题【分析】（1）调节杠杆的平衡时，应将平衡螺母向较高一侧调节；（2）力臂是支点到力的作用线的垂直距离由此分析为便于测量力臂，弹簧测力计拉力的方向；（3）探究杠杆平衡条件时，一般要进行多次测量，为了使实验结论具有普遍性，只有一次实验得出的结论是不科学的（4）阻力和阻力臂不变时，动力臂减小，动力变大【解答】解：（1）调节杠杆的平衡时，由图a杠杆左低右高，应将两端的平衡螺母向右调节；（2）力臂是支点到力的作用线的垂直距离当弹簧测力计拉力方向与杠杆垂直时，拉力作用点到