江西省九江市修水一中高二历史上学期第二次段试题新人教版.doc

修水一中2013-2014学年高二上学期第二次段考历史试题（考试范围：必修三 121课 考试时间：90分钟）一、选择题（本大题有25小题，每题2分，共50分。每题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1古人把从黄昏到第二天拂晓这一时间段分为五更，其中“三更”大致对应于地支时法的北京时间的a丑时 100300 b 亥时 21002300c子时2300100 d卯时 5007 002唐朝时，统治者奉行三教并行的政策后，“三教合一”的潮流弥漫到社会生活的各个领域，从日常生活用语、成语典故中都可以看出三教对中国传统文化的影响。以下词语与“六根清静、救人一命，胜造七级浮图、一刹那”属于相同类型的是a哀莫大于心死 b天花乱坠 c化腐朽为神奇 d设身处地3平灭六国后，秦始皇“一法度、衡石、丈尺。车同轨，书同文字”。其中“书同文字”是指把以下哪种字体作为全国统一的官方书体4孙中山先生研究了太平天国之后，得出结论说：“洪氏之覆亡，知有民族而不知有民权，知有君主而不知有民主。”该观点a基本否定太平天国 b客观地评价太平天国 c高度肯定太平天国 d片面地评价太平天国5.王国维宋元戏曲考称：“凡一代有一代之文学唐之诗、宋之词、元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。独元人之曲，为时既近，托体稍卑，故两朝史志与四库集部，均不著于录；后世儒硕，皆鄙弃不复道。”这反映了 a元代文学不为后世所重视 b士大夫对市民文化的排斥c厚古薄今的观念影响深刻 d八股取士抑制新文学形式6有一次，街上有两个人吵架，甲骂乙：“尔无天理！”乙骂甲：“尔欺心！”王阳明听后对弟子们说：你们好好听听，这是在讲学呢！弟子不明白，认为不过是相骂而已。王阳明解释说：他们讲“天理”“欺心”这不是讲学是什么呢？这一故事形象地说明了心学 a追求理论的大众化 b整治人心，挽救统治危机 c提倡“知行合一” d赞成穿衣吃饭等“人伦物理”7.某学者曾提及：一群志趣相投者“生育于此种学问饥荒之环境中，冥思枯索，欲构成一种不中不西即中即西之新学派”；由于固有之旧思想根深蒂固，所汲取的西学极为有限，其学说难免支离破碎。文中所说“新学派”的代表人物是 a林则徐、魏源 b陈独秀、胡适 c孙中山、章太炎 d康有为、梁启超8. 严复在论世变之亟中说：“今之称西人者，曰彼善会计而已，又曰彼擅机巧而已。不知吾今兹之所见所闻，如汽机兵械之伦，皆其形下之粗迹。即所谓天算格致之最精，亦其能事之见端，而非命脉之所在。其命脉云何？苟扼要而谈，不外于学术则黜伪而崇真，于刑政则屈私以为公而已。”材料反映出严复a.认为科学与民主是西方富强的根本 b.提出在中国实行君主立宪制c.主张以进化论为维新变法的思想武器 d.批评洋务派存在“遗其体而求其用”的错误9 20世纪以来，中国历代政府都重视中学历史教育。下列历史教育目标，分别颁布于1904年、1912年、1936年和1956年。其中1912年的是a“多讲本朝仁政，俾知历圣德泽之深厚，以养成国民自强之志气，忠爱之性情”b“了解劳动人民是历史的创造者，是历史的主人”c“明于民族之进化，社会变迁，邦国之盛衰，尤宜注意于政体之沿革，与民国建立之本”d“特别说明其（指中国）历史上之光荣，及近代所受列强侵略之经过，与其原因，以激发学生民族复兴之思想”10.药发表于1919年4月。在小说中，鲁迅着力刻画了民众对辛亥革命的无知。革命者夏瑜的牺牲成为人们闲聊的话题，无论是年轻的“二十多岁”、“驼背少爷”，还是年长的“花白胡子”都对夏瑜在狱中的正义之举表现出鄙夷，为夏瑜被狱卒打嘴而喝彩。作者这样刻画人物的最主要用意在于a要求实现真正的民主政治 b揭露中国社会的愚昧落后c抨击反动统治的白色恐怖 d号召广泛深刻的思想解放11. 毛泽东说：“我在师范学校学习的时候，就开始读这个杂志（新青年）了。我非常钦佩胡适和陈独秀的文章。他们代替了已经被我抛弃的粱启超和康有为，一时成了我的楷模。”这段话表明，毛泽东a历来反对康梁维新思想 b曾经深受新文化运动的影响 c是新文化运动的领导人之一 d在师范学校学习时已成为马克思主义者12新编剑桥世界近代史中有这样的评述：“两个学说都发现了变化的原因在于斗争生存竞争和阶级斗争。” 这两个学说最终形成于a17 世纪初期 b18 世纪中期c19 世纪中期d20 世纪初期13美国学者罗斯特里尔在毛泽东传中说：“他第一次把农民置于马克思主义革命计划的中心；他把帝国主义当做他所处时代的世界政治的关键，这甚至超过了列宁，这些就是他学说中的孪生支柱。”这表明毛泽东的学说a准确把握了中国社会的特殊性质 b全面超越了列宁主义的价值水准c坚持了农民阶级对革命的领导权 d全盘吸收了马列主义的思想主张 14夫妻识字歌唱道：“黑格隆冬天上，出呀出星星。黑板上写字，放呀么放光明。什么字，放光明？学习，学习二字我认得清。”这段反映某一历史时期我国扫盲和工农识字教育的材料所体现的教育方针属于a毛泽东有关知识青年“上山下乡”的批示 b邓小平关于教育要“三个面向”的指示 c中国人民政治协商会议共同纲领 d中华人民共和国义务教育法15某中学一名学生参加纪念党的十一届三中全会召开35周年演讲活动，她要演讲的主题是新时期文教战线发生的巨大变化。请你帮她筛选以下典型材料，找出需要修正或替换的那一项a“五讲四美三热爱”活动，让我们的社会更美b恢复高考制度，让荒芜的心灵插上了理想的翅膀c“反思文学”“伤痕文学”让我们痛并快乐着d“希望工程”“211工程”让适龄儿童吃了定心丸161985年邓小平的 “不管黑猫白猫，捉到老鼠就是好猫”被摘登在时代周刊上，“猫论”的影响扩大到世界。下列符合“猫论”的是a“瓜分国有资产的盛宴” b“买醋的钱不能买酱油”c“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义和资本主义的本质区别” d“一国营，二集体，不三不四干个体”17赵本山二十多次登上中央电视台春晚舞台，多次获得全国“小品王”的称号，参加制作、拍摄和演出过十余部影视剧，成为中国家喻户晓的传奇人物。当代文坛领军者王蒙称之为“赵本山文化革命现象”。“赵本山文化革命现象”的出现主要得益于a“发展才是硬道理”方针的提出 b知识分子建设社会主义积极性的提高c对外开放格局的初步形成 d“二为”方向和“双百”方针的指导 18“大胆求知吧！”是下列哪次运动的口号a文艺复兴运动 b宗教改革 c启蒙运动 d新文化运动19.东西方先哲的思想，有的倾向哲理思辨，有的倾向实际功利。其中贯穿着讲求实际功利精神的是墨家学派的诉求 王阳明心学的主旨智者学派的主张 百科全书派的共同追求a b c d 20下表是20世纪20年代前后几年诺贝尔物理学奖的获奖情况（部分），据此可以得到的准确信息是时间1918年1919年1920年1921年1922年获奖者普朗克爱因斯坦玻尔获奖原因提出量子假说解释光电效应提出原子的量子理论 a这一时期经典力学逐渐走向了成熟 b这一时期物理学的研究发展到顶峰 c这些科学成果有力地挑战了神学世界观 d此时期量子论的突出成就震惊世界21“黑体（能全部吸收外来辐射能的物体）腔壁由无数能量不连续的带电谐振子组成，它们所带的能量是一个最小能量单元的整倍数，这些带电谐振子通过吸收和辐射电磁波，与腔内辐射场交换能量。”下列与这一理论有关的说法正确的是 a在一定程度上弥补了经典力学对微观世界认识的不足b与“自然界无跳跃”的原则基本一致 c时空的性质跟物质本身的分布状态有关 d是近代科学形成的标志22现代生活中有不少事物原本出自19世纪欧洲人的创意，却在20世纪的美国变成大众消费品，甚至成为美国文化的象征。下列选项符合上述说法的是a电脑 手机 b报纸 收音机 c热狗 麦当劳 d汽车 电影23一种理论，恩格斯认为“至今还从来没有过这样大规模的证明自然界是历史发展的产物”。列宁则说它“探明了物种的变异性和承续性，第一次把生物学放在完全科学的基础上”，该理论提出的社会价值在于a否定了人类位于宇宙中心的自大情结b彻底打破了人类一神之下众生之上的愚昧自尊c最早提出生物从低级向高级发展进化的观点d启迪人们理性思考并加速了欧洲启蒙运动的来临241954年，美国一个城市管理自来水的专员发现，该市自来水耗费量在某些三分钟的时段内会奇怪地突然增加。出现这种现象的原因可能是 a黑客通过互联网攻击自来水公司的电脑系统，导致数据显示错误 b当时电视开始在美国普及，这三分钟是广告时间，大家上厕所集中用水 c第二次世界大战后美国企业管理水平普遍下降，统计数据计算错误 d当时汽车开始在美国普及，这三分钟刚好是车主集中洗车的时间251982年美国时代杂志把“个人电脑”选为当年的“年度风云人物”，并预言 “家庭电脑有朝一日会像电视和洗碗机一样普及”。2006年时代杂志又把“you”（你，指所有网民）选为“年度风云人物”，其封面注释说：“是的，就是你。你控制着这个信息时代，欢迎来到你的世界。”这反映了：a时代杂志预言非常准确 b计算机技术由个人电脑时代进入网络时代 c信息技术发展迅速，影响深远 d网络技术已十分普及修水一中20132014年上学期第二次段考试题座位号高 二 历 史答 题 卡一、选择题题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案二、非选择题（共3题50分，其中26题24分，27题12分，28题14分）26（24分）科技思想影响着科学发展，科技进步关系着国家的兴衰。阅读材料，回答问题材料一 孔子提倡“多闻阙疑，慎言其余”，又说“知之为知之，不知为不知，是知也”。荀子天论中写道：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。应之以治则吉，应之以乱则凶。”老子崇尚自然，主张“无为”，主张超越功利去追求精神自由的倾向。这些诸子百家的言论对中国古代科技也产生了重要影响。 摘编自人民版必修三（1）根据以上材料评述中国古代的科技思想。（6分）材料二 中国人早在西汉时就发现了“勾三股四弦必五”的规律，然而勾股定律在西方被称为“毕达哥拉斯定理”；中国早在春秋战国时期就有哈雷慧星的观测记载，但该彗星却以英国天文学家哈雷的名字命名。（2）材料二揭示了中国古代科技的什么特点？从政治背景及文化背景等方面分析科技在明清时代不能深入发展的原因。（6分）材料三 爱因斯坦与牛顿的对话（虚拟）爱因斯坦：你真伟大，你建立了牛顿力学框架体系，相对论中存在的问题都被你指了出来。牛顿：你比我更伟大，相对论在许多学科中有着广泛的应用，它和量子力学一起，已成为近代物理学的两大基础理论，相对论包容了我的三条运动定律及万有引力定律。爱因斯坦：你我的理论都有瑕疵。牛顿：哪有十全十美的理论，大家不用我们的理论，他们没有别的理论可用，圣人、神仙也要犯错误，你我都是凡人，你我的身躯已经溶入了自然界，但是，你我的灵魂还留在人间。 -毛民义：相对论网站（3）根据材料结合所学知识指出牛顿力学体系与爱因斯坦相对论的关系。（4分）他们留给人类的“灵魂”是什么？（2分）材料四 “科学”一词起源于中国古汉语，原意为“科举之学”。到近代日本翻译西方著作，翻译英文science的时候，引用了中国古汉语的“科学”一词，意为各种不同类型的知识和学问。到了1893年，康有为引进并使用“科学”二字。严复在翻译天演论等科学著作时，也用“科学”二字。此后，“科学”二字便在中国广泛运用。 （4）结合所学知识，简述近代意义的“科学”在中国近代社会发展进程中所产生的积极作用。（3分）材料五 科教兴国，是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。中共中央、国务院：关于加强科学技术进步的决定教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮，无论在培养素质的劳动者和专业人才方面，还是在提高创新能力和提供知识、技术创新成果以及增强民族凝聚力方面，教育都具有独特的重要意义。1999年6月江泽民在第三次全国教育工作会议上的讲话（5）依据材料说明中国实施“科教兴国”战略的原因（3分）27（12分）历史图表包含着政治、经济、文化等多种信息。表1：英国启蒙运动时间思想家主要著作思想主张17世纪霍布斯利维坦反对君权神授，认为每个人都有天赋的自然权利；国家是人们通过社会契约建立起来的。17世纪洛克政府论反对君主专制，认为君主和政府的权力来源于人民，提出立法权、行政权和外交权应分属于不同的部门掌握。表2：法国启蒙运动时间思想家主要著作思想主张18世纪伏尔泰哲学通信反对君主专制和封建神权，认为自然赋予人类以思想自由、出版自由、信仰自由以及法律面前人人平等的权利。18世纪孟德斯鸠论法的精神反对君主专制，倡导天赋人权，认为政权属于全体人民，系统地提出了三权分立的原则。18世纪卢梭社会契约论反对封建王权，倡导“社会契约论”和“人民主权”说，论述了私有制是人类不平等的起源。18世纪以狄德罗为代表的百科全书派百科全书宣扬理性和科学，反对迷信和专制，认为人人享有与生来俱有的自然权利，包括财产权、生命权和自由权；人民是主权所有者。比较表1、表2，提取三项有关英法启蒙运动变迁的信息。并结合所学知识予以说明。（12分）28（14分）一个拥有伟大思想的民族，才能拥有不断前进的动力。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一 自西洋文明输入吾国，最初促吾人之觉悟者为学术，相形见绌，举国所知矣；其次为政治，年来政象所证明，以有不克守缺抱残之势。继今以往，国人所怀疑莫决者，当为伦理问题。此而不能觉悟，则前之所谓觉悟者，非彻底之觉悟，盖犹在倘恍迷离之境。吾敢断言曰：伦理的觉悟，为吾人最后觉悟之最后觉悟。一一陈独秀（吾人最后之觉悟（1）材料一中，陈独秀认为“西洋文明输入吾国”后，国人的“觉悟”经历了三个阶段，请指出是哪三个阶段，并结合史实简要说明。（6分）材料二 一国之内，在四周白色政权的包围中，有一小块或若干小块红色政权的区域长期地存，这是世界各国从来没有的事毛泽东选集第一卷（2）材料二体现的思想对中国革命有何重要作用？如何理解“这是世界各国从来没有的事”？材料三 中国的社会主义现代化建设的过程也是一个不断解放思想的过程。邓小平说：什么叫社会主义，我们过去对这个问题并不是很清醒的，马克思主义最注重发展生产力计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划，市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场，计划和市场都是经济手段。社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。一一选编自人民版必修三（