江苏省扬州市宝应县画川高中高二生物下学期期中模拟试卷（三）（含解析）.doc

2014-2015学年江苏省扬州市宝应县画川高中高二（下）期中生物模拟试卷（三）一、单项选择题：1下列关于基因工程的叙述，正确的是（）a基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因b细菌质粒是基因工程常用的运载体c通常用一种限制性内切酶处理含目的基因的dna，用另一种处理运载体dnad为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体2下列实例与所利用的技术或原理不相符合的是（）a转基因抗虫棉的培育需要利用植物组织培养技术b植物组织培养过程依据的原理是植物细胞具有全能性c原生质体融合和动物细胞融合都利用了细胞膜的选择透过性d植物愈伤组织的形成和杂交瘤细胞的培养都与细胞分裂有关3为了防止转基因植物中的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物，研究人员设法将目的基因整合到受体细胞体叶绿体基因组中其原因是（）a可以减少目的基因的基因频率b叶绿体基因组不会进入到生殖细胞中c受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞d植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比4下列各项中，不属于现代生物技术培育新品种优越性的是（）a克隆技术可以快速培育优良性状的家畜b现代转基因技术可以迅速改变生物的基因组成c现代生物技术迅速使新品种形成群落d现代生物技术可以克服远缘杂交不亲和的障碍5基因治疗是指（）a对有基因缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的b把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的c运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常d运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的6用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质下列叙述不正确的是（）a常用相同的限制性内切酶处理的基因和质粒bdna连接酶和rna聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶c可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒d导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达7镰刀型细胞贫血症的病因是血红蛋白基因的碱基序列发生了改变检测这种碱基序列改变必须使用的酶是（）adna解旋酶bdna连接酶c限制性核酸内切酶drna聚合酶8科学家把天竺葵的原生质和香茅草的原生质体进行诱导融合，培育出的驱蚊草含有香茅醛，能散发出一种特殊的气味，达到驱蚊且对人体无害的效果下列关于驱蚊草培育的叙述中，错误的是（）a驱蚊草的培育属于细胞工程育种，其优点是能克服远源杂交不亲和的障碍b驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、peg等试剂或离心、振动、电刺激等方法c驱蚊草培育过程是植物体细胞杂交，不同于植物组织培养，无愈伤组织和试管苗形成d驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离9下列与动物细胞培养有关的表述中，不正确的是（）a培养液通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清b二倍体动物细胞通常为有限细胞系，不能连续分裂c连续细胞系都是发生了癌变的无性细胞系，无接触性细胞移植现象d动物细胞培养可用于检测有毒物质和获得大量自身健康细胞10对细胞全能性的表达正确的是（）a离体的植物细胞均能够表现出全能性b动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现c花粉可培育成单倍体植株是细胞全能性的表现d单克隆抗体的制备依据的原理是细胞的全能性11下列各项中均依据dna分子杂交原理的是（）用dna分子探针诊断疾病 b淋巴细胞与骨髓瘤细胞的融合快速灵敏地检测饮用水中病毒含量 目的基因与运载体结合形成重组dna分子abcd12植物组织培养是指（）a离体的植物器官或细胞培育成愈伤组织b愈伤组织培育成植株c离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体d愈伤组织形成高度液泡化组织13下列有关植物细胞与组织培养的叙述中，错误的是（）a花药、胚不能作为组织培养的材料b植物细胞具有全能性c外植体是指用于培养的植物组织或器官d外植体可诱导出愈伤组织14甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的（）a有丝分裂b减数分裂c分化d全能性15植物组织培养技术的意义不包括（）a大规模培育抗逆、高产、优质的转基因植株b生产重要的代谢产物，如色素、药物、食品添加剂等c利用花药做外植体，进行单倍体克隆d可以产生更多变异类型，适应新环境16植物体细胞杂交的目的中错误的是（）a把两个植物体的优良性状集中到杂种植株上b获得杂种植株c克服远源杂交不亲和的障碍d只是实现原生质体的融合17以下不能说明细胞全能性的试验是（）a胡萝卜韧皮部细胞培育出植株b紫色糯性玉米种子培育出植株c转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株d番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株18将棉花细胞培养成幼苗时，下列条件中不需要的是（）a具有完整细胞核的细胞b一定的营养物质和植物激素c离体状态d导入抗虫棉基因19细胞分化在高等生物的生长发育中普遍存在，下列有关分化的叙述，不正确的是（）a细胞分化形成的不同组织细胞中含有不同的mrnab生物体内已经分化的细胞其全能性不能体现c植物组织培养中的愈伤组织已经高度分化d囊胚细胞分化程度低，可以通过胚胎分割移植繁殖动物20下列关于细胞工程的叙述，错误的是（）a电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合b去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理c小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的b淋巴细胞融合可制备单克隆抗体d某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同21制备单克隆抗体所采用的细胞工程技术包括（）细胞培养 细胞融合 胚胎移植 细胞核移植abcd22下列关于单克隆抗体的说法正确的是（）a体外培养b淋巴细胞可以获得大量的单克隆抗体b用peg诱导b淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后所有细胞均能产生抗体c单克隆抗体的灵敏度高，特异性强d用某抗原反复注射到小鼠体内可获得单克隆抗体23下列有关生物工程技术的叙述，不正确的是（）a利用胚胎移植技术可以加快优良种畜的繁殖b利用诱变育种手段，可获得能生产人干扰素的工程菌c利用基因工程手段可培育生产人胰岛素的大肠杆菌d利用细胞工技术可以培育生产单克隆抗体的细胞系24下列关于细胞工程的叙述中，正确的是（）a离体的植物器官或组织在植物激素作用下形成愈伤组织的过程叫再分化b动物细胞融合技术的最重要的用途是培养具双亲优良性状的经济动物c经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状d培养基中生长素和细胞分裂素的比例可以调控愈伤组织分化形成芽和根25胚胎分割要将内细胞团均等分割的原因是（）a以免影响胚胎的恢复和进一步发育b保证遗传物质的平均分配c确保胚胎发育后期营养物质的供应d防止分割而来的两个体性状差异大26设计试管婴儿利用了下列哪些技术手段（）体外受精技术 胚胎移植技术 植入前胚胎遗传学诊断技术克隆技术 转基因技术abcd27镰刀型细胞贫血症是一种遗传病，病人不能产生正常的血细胞在缺氧的条件下，病人红细胞变形为镰刀状，失去运输氧气的能力现在要用造血干细胞移植技术来治疗此病人，你认为最佳的医治方案是（）a将符合要求的造血干细胞移入病人的造血系统b将符合要求的造血干细胞直接植入病人的循环系统c将符合要求的造血干细胞植入病人血液d将符合要求的红细胞植入病人的血液和造血系统28科学家将雌黑鼠乳腺细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫，该褐鼠产下小鼠的体色和性别是（）a黑雌b褐雌c白雄d黑雄29设计试管婴儿所引发的主要问题是（）a不适合的胚胎的处理问题b将此技术用于设计婴儿性别等c植入前胚胎遗传学的诊断技术问题d设计试管婴儿的审批问题30试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下面叙述正确的是（）a都属于无性生殖能保持母本性状b都是细胞工程的技术范围c都充分体现了体细胞的全能性d都不会发生基因重组和变异31以下关于试管婴儿生产技术不存在的是（）a体外受精b细胞培养c胚胎移植d基因重组32采集的卵母细胞，在体外经人工培养成熟后，才能与获能的精子受精，以下原因不正确的是（）a卵子从输卵管中冲出也要经历类似精子获能的过程b动物排出的卵子成熟程度不同c体外人工培养至减数分裂第二次分裂中期时，才算成熟d冲出的卵子还需要培养一段时间由小变大33表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛产生这一结果最可能的原因是（）a试管动物培养b胚胎移植c胚胎分割移植d受精卵移植34关于es细胞的应用叙述错误的是（）a可以用于治疗由于细胞坏死，退化或功能异常引起的疾病b在体外诱导分化可培育出人造组织器官c是研究体外细胞分化的理想材料d不能用于治疗糖尿病、肝衰竭等疾病35下列属于胚胎工程技术的是（）a植物织培养b动物体细胞杂交c单克隆抗体制备d胚胎分割移植36下列关于胚胎工程的叙述正确的是（）a胚胎工程大多数技术是在体内条件下进行的b体外受精过程不属于胚胎工程技术c早期胚胎的培养过程属于胚胎工程技术d胚胎工程技术仅指胚胎移植技术37沼气发酵是指人畜粪便、秸秆、污水等各种有机物在密闭的沼气池内，被种类繁多的沼气发酵微生物分解转化，最终产生沼气的过程下列有关叙述不正确的是（）a有足够数量含优良沼气菌种接种物有利于启动沼气发酵b为防止发酵产热导致池温过高，应定期打开池盖进行散热c发酵原料不仅要充足，而且需要适当搭配，保持一定的碳、氮比例d沼气发酵微生物将分泌纤维素酶、淀粉酶、蛋白酶、脂肪酶等胞外酶38 “退耕还林还草”是哪种生态工程建设的措施（）a小流域综合治理工程b城市环境工程c草原生态恢复工程d湿地生态恢复工程39下列不属于我国生态工程建设实例的是（）a沼气工程b桑基鱼塘c防沙治沙工程d焚烧城市生活垃圾40 “生物圈2号”是模拟地球生态系统、全封闭的人工生态循环系统，其建造目的（）a验证人类在离开地球的情况下，完全依靠人工生态系统，能否生存b验证人类在离开地球的情况下，利用人工生态系统，仅依靠太阳，能否生存c验证人类在人工生态系统中的存活能力d验证密闭立体钢架结构的人工生态系统建筑物是否适合人类居住41下列关于农业生态工程的叙述，不正确的是（）a实现了对物质和能量的循环利用b建立了“原料产品原料产品”的无废料生产体系c使废物资源化，提高了能量的转化效率，减少了环境污染d使能量尽可能多地流向对人类有益的部分42下列不属于生态工程建设项目的是（）a对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善b防止环境污染c单纯追求粮食产量d促进人类社会和自然环境的和谐发展43下列关于水利工程对生态环境产生的影响，错误的是（）a大坝会影响某些洄游鱼类的繁殖，导致其濒危或灭绝b水库和大坝会破坏原有生态系统的生物生活环境，不利于当地物种的生存c水库中的水流速度很慢，污水的直接排放非常容易引起水体富营养化d水库的建成将会大大增加水域面积，使当地的生物多样性增加44下列生态系统中属于人工建造的是（）a城市生态系统b草原生态系统c湿地生态系统d海洋生态系统二、简答题：45如图为基因工程中，利用农杆菌作为载体，培育出新性状植株的过程，请据图分析回答：（1）将携带外源基因的dna导入植物细胞中所用到的工具酶是（2）如图中，目的基因导入植物细胞后，是否可以稳定维持和表达其遗传特性，可以通过来确定导入目的基因的植物细胞一般需要通过的方法，培育成能表现新性状的植株（3）利用基因工程进行育种，可以培育出具有新性状的植株，这种育种方式的优点是：；46如图为用两栖动物卵所做的实验图解，据图回答下列问题：（1）蝌蚪肠上皮细胞核中含有青蛙发育所需要的，重新组合的细胞相当于蛙的细胞，经过和形成组织和器官本实验结果说明具有全能性（2）图中a过程采用的技术手段称作如果用生物技术使番茄和马铃薯的体细胞融合，首先要获得，其方法是，然后诱导，从理论上讲用融合后的细胞培育出的“番茄马铃薯”植株是（可育、不可育）的47如图是植物体细胞杂交过程示意图，请据图回答：（1）第步是去掉细胞壁，分离出原生质体目前此步骤最常用的方法是酶解法，也就是在温和的条件下用和等分解植物的细胞壁（2）过程的发生，必须进行人工诱导通常用等试剂诱导融合，动物细胞的融合还常用到作为诱导剂（3）表示融合后的原生质体再产生新的细胞壁，和所表示的过程分别是、杂种细胞能被培养成植株的根本原因是（4）植物体细胞杂交在育种工作中具有广泛的应用价值，其突出的优点是可以目前，动物细胞融合技术最重要的用途是制备单克隆抗体，其杂种细胞应具有和的能力48胚胎移植的基本程序如下图（以胚胎移植为例），请据图回答：（1）对供体母牛、供体公牛的要求是受体母牛必须和供体牛（2）同期发情处理的方法是，它可以促进的分泌和的生成（3）一次给受体移入多胚胎，产生的多个后代，其基因型都相同吗？ 原因49如图为经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程，请回答下列问题（1）a细胞是，在进行体外受精前要对精子进行处理，指的是（2）进行胚胎分割时，应选择发育到时期的胚进行操作，在进行分割时，应注意（3）通过胚胎分割产生的两个或多个个体共有的根本特点是，（4）受体母牛必须和供体牛属于移植后的胚胎能在受体子宫中存活的生理基础是50阅读下列资料，回答下列问题：（1）据新华社讯：3月27日，西安市区黄尘弥漫，这是继3月22日西安一场泥雨后，“黄龙”再次降临西安从生态因素分析，导致“黄龙”再降西安的主要原因是我国西北地区植被；引起“黄龙”再降的人为因素可以归纳为：（2）黑龙江省一些专家、学者日前根据新近的调查结果发出警告：黑土地已严重恶化分布在松嫩平原的10.8万km2的东北黑土地，是世界著名的高产土壤然而，这片黑土地由于严重的水土流失和掠夺式的经营方式，土壤生产能力正呈下降趋势黑土层已由50年前平均厚度40100cm，下降到如今的2040cm，有的地方已经裸露出有机质含量极低的泛黄母质层专家们的调查显示：东北地区水土流失面积已达1/3以上，成为我国商品粮基地中水土流失最严重的地区之一黑土地土壤流失严重，说明森林具有的作用（3）科学家研究认为，沙尘暴的发生必须具有风和沙源两个条件，我国西部174个县在2000年先行退耕34.33万公顷退耕还林、还草是西部生态建设的一项紧迫任务从治理沙尘暴的角度思考，“还林”的作用是，“还草”的作用是（4）我国将实施6大林业重点工程：天然林保护；“三北”和长江中下游地区等重点防护林的建设；退耕还林、还草；环北京地区防沙治沙；野生动植物保护及自然保护区的建设；速生丰产材林的林业产业基地建设从根本上说，我国实施六大林业工程的目标就是要提高，搞好生态环境建设2014-2015学年江苏省扬州市宝应县画川高中高二（下）期中生物模拟试卷（三）一、单项选择题：1下列关于基因工程的叙述，正确的是（）a基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因b细菌质粒是基因工程常用的运载体c通常用一种限制性内切酶处理含目的基因的dna，用另一种处理运载体dnad为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体【考点】基因工程的原理及技术；基因工程的应用【分析】dna重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、dna连接酶、运载体基因工程的基本操作步骤主要包括四步：目的基因的获取；基因表达载体的构建；将目的基因导入受体细胞；目的基因的检测与鉴定构建基因表达载体时，需要用同种限制酶切割含有目的基因的dna和运载体dna，再用dna连接酶连接形成重组dna分子【解答】解：a、基因工程经常以抗菌素抗性基因为标记基因，便于重组质粒的筛选，a错误；b、基因工程的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒，其中细菌质粒是基因工程常用的运载体，b正确；c、通常用同一种限制酶切割含有目的基因的dna和运载体dna，以产生相同的黏性末端，c错误；d、为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时可以以受精卵为受体，也可以以体细胞为受体，再采用植物组织培养技术即可获得转基因植物，d错误故选：b【点评】本题考查基因工程的原理及技术、基因工程的应用，要求考生识记基因工程的基本工具及操作步骤，掌握基因工程的应用，能运用所学的知识对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查2下列实例与所利用的技术或原理不相符合的是（）a转基因抗虫棉的培育需要利用植物组织培养技术b植物组织培养过程依据的原理是植物细胞具有全能性c原生质体融合和动物细胞融合都利用了细胞膜的选择透过性d植物愈伤组织的形成和杂交瘤细胞的培养都与细胞分裂有关【考点】细胞融合的方法；组织培养基的成分及作用【分析】根据转基因抗虫棉的培育过程分析a根据植物组织培养过程依据的原理分析b根据原生质体融合和动物细胞融合的原理分析c根据植物愈伤组织的形成和杂交瘤细胞的培养过程分析d【解答】解：a、转基因抗虫棉的培育过程：在棉花的植株上提取叶肉细胞在苏云金杆菌上提取相应基因将提取基因导入植物叶肉细胞的dna（利用基因重组技术）通过培养既培养出愈伤组织，进行再分化最后通过组织培养技术，得到含抗虫基因的棉花植株，a正确；b、植物组织培养过程依据的原理是植物细胞具有全能性，b正确；c、原生质体融合和动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性，属于细胞膜的结构特点，c错误；d、植物愈伤组织的形成是经过脱分化产生，与细胞有丝分裂有关，杂交瘤细胞的培养是细胞本身增多的过程，也与细胞有丝分裂有关，d正确故选：c【点评】本题考查了转基因技术、植物组织培养技术、细胞融合技术等相关知识考查了学生对生物技术的理解和掌握情况，分析和解决问题的能力3为了防止转基因植物中的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物，研究人员设法将目的基因整合到受体细胞体叶绿体基因组中其原因是（）a可以减少目的基因的基因频率b叶绿体基因组不会进入到生殖细胞中c受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞d植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比【考点】转基因生物的安全性问题【分析】1、花粉中含有精子，几乎不含细胞质，而受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞，所以科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中后，就不会通过花粉转移到自然界中的其他植物2、基因工程作物中的转基因能通过花粉（风媒或虫媒）所进行的有性生殖过程扩散到同类作物人工组合的基因可能通过转基因作物或家养动物扩散到其他栽培作物或自然野生种并成为后者基因的一部分，在环境学上则称为基因污染【解答】解：a、将目的基因整合到受体细胞体叶绿体基因组是为了增加基因频率，还可防止基因污染，a错误；b、花粉中的精子在形成过程中，丢掉了大部分的细胞质包括叶绿体，但是卵细胞中含有叶绿体基因组，b错误；c、受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞，精子中几乎不含叶绿体基因组，即叶绿体中的目的基因不会通过花粉传递给下一代，将目的基因导入花粉可防止造成环境污染，c正确；d、转植物相当于杂合子，杂交后代会出现性状分离，d错误故选：c【点评】本题考查基因工程的相关知识，意在考查学生的分析问题和解决问题的能力，关键是理解受精卵中的细胞质几乎来源于母方，则将目的基因导入花粉，不会导致基因污染4下列各项中，不属于现代生物技术培育新品种优越性的是（）a克隆技术可以快速培育优良性状的家畜b现代转基因技术可以迅速改变生物的基因组成c现代生物技术迅速使新品种形成群落d现代生物技术可以克服远缘杂交不亲和的障碍【考点】动物体细胞克隆；基因工程的应用；植物体细胞杂交的过程【分析】现代转基因生物技术可以迅速改变生物的基因组成，基因工程和细胞工程等现代生物技术培育农作物新品种克服了远缘杂交不亲和障碍，在培育作物新品种方面所取得的重大突破【解答】解：a、克隆技术可以在短时间内大量繁殖，故可快速繁殖优良性状的家畜，a正确；b、现代转基因生物技术可以迅速改变生物的基因组成，b正确；c、现代生物技术可以迅速使新品种形成一个种群，群落包括该区域的所有生物，c错误；d、现代生物技术中通过体细胞杂交可以克服远源杂交不亲和的障碍，d正确故选：c【点评】本题考查了现代生物技术的相关内容，意在考查考生的识记能力和分析判断问题的能力，解答的关键是掌握各种现代生物技术的优缺点5基因治疗是指（）a对有基因缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的b把健康的外源基因导入到有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的c运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常d运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的【考点】基因工程的原理及技术；基因工程的应用【分析】考生只需识记基因治疗的概念即能解题基因治疗是把正常的基因导入病人体内，使该基因表达产物发挥作用，达到治疗疾病的目的【解答】解：a、基因治疗只是把正常基因导入病人体内，并没有对有基因缺陷的细胞进行修复，故a错误；b、基因治疗是把正常基因导入病人体内，是该基因的表达产物发挥功能，达到治疗疾病的目的，故b正确；c、人工诱变具有不定向性，并且是多害少利的，故c错误；d、基因治疗是把正常基因导入病人体内，达到治疗疾病的目的，并没有切除基因，故d错误故选：b【点评】本题考查基因工程的应用，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力6用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质下列叙述不正确的是（）a常用相同的限制性内切酶处理的基因和质粒bdna连接酶和rna聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶c可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒d导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达【考点】基因工程的原理及技术【分析】基因工程中限制性核酸内切酶和dna连接酶是构建重组质粒必需的工具酶质粒作为载体必须具有标记基因，导入的目的基因不一定能成功表达，还要进行修饰或者其他处理【解答】解：a、基因工程中，为了使目的基因和质粒的连接，一般使用相同的限制性内切酶处理，a正确；b、基因工程的工具酶只有限制酶和dna连接酶，构建重组质粒时必需的工具酶是dna连接酶，b错误；c、用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了质粒或重组质粒，是利用了质粒上有标记基因（即抗生素抗性基因），c正确；d、即使目的基因导入受体细胞，也不一定能复制、转录、翻译（表达），所以基因工程的最后步骤才是目的基因的检测与鉴定，如果导入就能表达就不需要最后这一步了 d正确故选：b【点评】本题主要考查了对基因工程的操作工具、操作步骤的理解，要求学生对相关知识点多记忆7镰刀型细胞贫血症的病因是血红蛋白基因的碱基序列发生了改变检测这种碱基序列改变必须使用的酶是（）adna解旋酶bdna连接酶c限制性核酸内切酶drna聚合酶【考点】基因工程的原理及技术【分析】首先这道题考点是选修本中的基因诊断，所谓的基因诊断就是用放射性同位素（如32p）、荧光分子等标记的dna分子做探针，利用dna分子杂交原理，鉴定被检测标本上的遗传信息，达到检测疾病的目的而检测样本中是否存在与探针序列互补的同源核酸序列，常用以下方法：（1）限制性内切酶分析法 此方法是利用限制性内切酶和特异性dna探针来检测是否存在基因变异当待测dna序列中发生突变时会导致某些限制性内切酶位点的改变，其特异的限制性酶切片段的状态在电泳迁移率上也会随之改变，借此可作出分析诊断 （2）dna限制性片断长度多态性分析 在人类基因组中，平均约200对碱基可发生一对变异（称为中性突变），中性突变导致个体间核苷酸序列的差异，称为dna多态性不少dna多态性发生在限制性内切酶识别位点上，酶解该dna片段就会产生长度不同的片断，称为限制性片段长度多态性（rflp）rflr按孟德尔方式遗传，在某一特定家族中，如果某一致病基因与特异的多态性片断紧密连锁，就可用这一多态性片段为一种“遗传标志”，来判断家庭成员或胎儿是否为致病基因的携带者甲型血友病、囊性纤维病变和苯丙酮尿症等均可借助这一方法得到诊断 （3）等位基因特异寡核苷酸探针杂交法遗传疾病的遗传基础是基因序列中发生一种或多种突变根据已知基因突变位点的核苷酸序列，人工合成两种寡核苷酸探针：一是相应于突变基因碱基序列的寡核苷酸；二是相应于正常基因碱基序的寡核苷酸，用它们分别与受检者dna进行分子杂交从而检测受检者基因是否发生突变，以及是否有新的突变类型【解答】解：a、解旋酶是在dna复制和转录时要用的酶，无法检测基因的碱基序列，a错误；b、dna连接酶是用来连接目的基因与质粒，构建基因表达载体的工具酶，b错误；c、根据题意，由于限制酶能够特异性识别碱基序列，因此可以用特定的限制性内切酶检测该基因的碱基序列是否发生了改变，c正确；d、rna聚合酶用于转录过程，d错误故选：c【点评】本题考查了基因工程的相关知识，要求考生能够识记并区分不同酶的作用；掌握限制酶的作用特点，难度适中8科学家把天竺葵的原生质和香茅草的原生质体进行诱导融合，培育出的驱蚊草含有香茅醛，能散发出一种特殊的气味，达到驱蚊且对人体无害的效果下列关于驱蚊草培育的叙述中，错误的是（）a驱蚊草的培育属于细胞工程育种，其优点是能克服远源杂交不亲和的障碍b驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、peg等试剂或离心、振动、电刺激等方法c驱蚊草培育过程是植物体细胞杂交，不同于植物组织培养，无愈伤组织和试管苗形成d驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离【考点】植物体细胞杂交的过程；植物培养的条件及过程【分析】根据题意可知驱蚊草的培育属于细胞工程育种中的植物体细胞杂交，其优点是打破生殖隔离的限制，克服远源杂交不亲和的障碍；在植物体细胞杂交的过程中需要用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞壁获得原生质体，在应用一定的诱导方法如：化学法（聚乙二醇）、物理法（振动、离心、电刺激）等方法诱导植物原生质体融合，形成杂种细胞后利用植物组织培养技术将细胞培育成植株，需经历脱分化和再分化；天竺葵和香茅草属于不同种植物，具有生殖隔离，故不能通过有性生殖的办法杂交获得驱蚊草【解答】解：a、驱蚊草的培育属于细胞工程育种中的植物体细胞杂交，其优点是打破生殖隔离的限制，克服远源杂交不亲和的障碍，a正确；b、植物体细胞杂交的过程中需要用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞壁获得原生质体，在应用一定的诱导方法如：化学法（聚乙二醇）、物理法（振动、离心、电刺激）等方法诱导植物原生质体融合，b正确；c、形成杂种细胞后利用植物组织培养技术将细胞培育成植株，需经历脱分化和再分化，c错误；d、天竺葵和香茅草属于不同种植物，具有生殖隔离，故不能通过有性生殖的办法杂交获得驱蚊草，d正确；故选：c【点评】解答此题学生需要了解植物体细胞杂交的过程、原理及意义，同时要清楚植物体细胞杂交与普通杂交育种的区别9下列与动物细胞培养有关的表述中，不正确的是（）a培养液通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清b二倍体动物细胞通常为有限细胞系，不能连续分裂c连续细胞系都是发生了癌变的无性细胞系，无接触性细胞移植现象d动物细胞培养可用于检测有毒物质和获得大量自身健康细胞【考点】动物细胞与组织培养过程【分析】动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖细胞株：原代培养细胞传至10代左右就不容易传下去，细胞生长停滞，大部分细胞衰老死亡，少数细胞能存活传到4050代，这部分细胞称为细胞株细胞系：细胞株传到50左右不能再继续传代，部分细胞遗传物质改变，具有癌变细胞的特点，可以在培养条件下无限制的传代下去，这部分细胞称为细胞系【解答】解：a、动物细胞培养液的成分含葡萄糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质，a正确；b、二倍体动物细胞通常为有限细胞株，不能连续分裂，b错误；c、动物细胞培养中，少数细胞能存活传到4050代，传到50左右不能再继续传代，部分细胞遗传物质改变，具有癌变细胞的特点，可以在培养条件下无限制的传代下去，并且没有接触性抑制，c正确；d、动物细胞培养的原理即是细胞增殖，可获得大量自身健康细胞，用于检测有毒物质等，d正确故选：b【点评】本题考查动物细胞培养的相关知识，要求考生识记动物细胞培养的具体过程及条件，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查10对细胞全能性的表达正确的是（）a离体的植物细胞均能够表现出全能性b动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现c花粉可培育成单倍体植株是细胞全能性的表现d单克隆抗体的制备依据的原理是细胞的全能性【考点】单倍体诱导与利用；细胞融合的概念及方法；单克隆抗体的制备过程【分析】1、细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能2、细胞具有全能性的物质基础：生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因，从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性3、植物细胞表现全能性的条件：细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、ph和无菌环境等）一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）【解答】解：a、离体植物细胞只有在适宜的生长条件下才能正常发育为正常植株，才能表现出全能性，a错误；b、克隆动物的产生标志着动物细胞核全能性的实现，b错误；c、花粉是高度分化的植物细胞，发育成完整的植株，表明了植物细胞全能性，c正确；d、单克隆抗体的制备依据的原理是由单个b淋巴细胞进行无性繁殖形成的细胞系所产生出的化学性质单一、特异性强的抗体，d错误故选：c【点评】本题考查了细胞的全能性和单克隆抗体的制备的相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力解答问题时，要将具体的信息与教材知识结合起来，要注意细节和语言规范11下列各项中均依据dna分子杂交原理的是（）用dna分子探针诊断疾病 b淋巴细胞与骨髓瘤细胞的融合快速灵敏地检测饮用水中病毒含量 目的基因与运载体结合形成重组dna分子abcd【考点】基因工程的原理及技术【分析】dna分子杂交技术是将转基因生物的基因组dna提取出来，在含有目的基因的dna片段上用放射性同位素等作标记，以此作为探针，使探针与基因组dna杂交，看是否出现杂交带【解答】解：、dna分子探针诊断疾病利用了dna分子杂交检测是否具有致病基因，正确；、b淋巴细胞与骨髓瘤细胞的融合利用了细胞膜具有一定的流动性，错误；、快速灵敏地检测饮用水中病毒含量利用了基因探针进行检测，利用了dna分子杂交的原理，正确；、目的基因与运载体结合形成重组dna分子因为目的基因与运载体具有相同的结构，错误；本题选：b【点评】dna分子杂交遵循碱基互补配对原则，可用于检测疾病、饮水中病毒等12植物组织培养是指（）a离体的植物器官或细胞培育成愈伤组织b愈伤组织培育成植株c离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体d愈伤组织形成高度液泡化组织【考点】植物培养的条件及过程【分析】本题主要考查植物组织培养的概念植物组织培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性【解答】解：abcd、植物组织培养是指离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽，最终形成植物体，abd错误；c正确故选：c【点评】本题主要考查学生对知识的理解和记忆能力花药的离体培养、基因工程中的受体细胞的培养、植物体细胞杂交后杂种细胞的培养以及植物的大量快速繁殖都要用到植物组织培养技术植物组织培养的过程是外植体愈伤组织根、芽试管苗脱毒植物苗的取材一般是幼嫩的芽或茎，主要是这些部位不带病毒13下列有关植物细胞与组织培养的叙述中，错误的是（）a花药、胚不能作为组织培养的材料b植物细胞具有全能性c外植体是指用于培养的植物组织或器官d外植体可诱导出愈伤组织【考点】植物培养的条件及过程【分析】生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因，从理论上讲，生物体的每一个活细胞都应该具有全能性利用全能性原理，可以采用植物组织培养技术将离体的植物组织、细胞或器官培养成完整的植株【解答】解：a、植物组织培养过程中的材料可以是体细胞也可以是花药，a错误；b、植物细胞含有该个体全部的遗传物质，因此具有全能性，b正确；c、植物组织培养是利用植物组织器官在离体情况下（称外植体）培育成一个个体过程，c正确；d、外植体在离体的条件下，可诱导脱分化形成愈伤组织，d正确故选：a【点评】本题考查植物组织培养的相关知识，要求考生识记植物组织培养的概念、过程、原理和条件，再对选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查对于此类试题，需要考生在平时的学习过程中，注意构建相关的知识网络结构14甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的（）a有丝分裂b减数分裂c分化d全能性【考点】植物培养的条件及过程【分析】植物组织培养技术的过程：离体的植物组织，器官或细胞（外植体）愈伤组织胚状体植株（新植体）；该技术的原理是植物细胞的全能性在脱分化过程和再分化过程中细胞都通过有丝分裂方式进行增殖【解答】解：a、脱分化过程和再分化过程中细胞都通过有丝分裂方式进行增殖，a正确；b、分生组织离体培养获得种苗的过程中细胞通过有丝分裂方式增殖，不会发生减数分裂，b错误；c、再分化过程涉及细胞的分化，c正确；d、该过程采用了植物组织培养技术，其原理是植物细胞的全能性，d正确故选：b【点评】本题考查植物组织培养的相关知识，包括植物组织培养的过程、原理和应用等，重点考查植物组织培养的过程和原理，相关知识点只需考生识记即可正确作答，属于考纲识记层次的考查需要注意的是c选项，要求考生明确脱分化过程不会发生细胞分化，再分化过程进行细胞分化15植物组织培养技术的意义不包括（）a大规模培育抗逆、高产、优质的转基因植株b生产重要的代谢产物，如色素、药物、食品添加剂等c利用花药做外植体，进行单倍体克隆d可以产生更多变异类型，适应新环境【考点】植物培养的条件及过程【分析】植物组织培养技术：1、过程：离体的植物组织，器官或细胞（外植体）愈伤组织胚状体植株（新植体）；2、原理：植物细胞的全能性3、条件：细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、ph和无菌环境等）；一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）4、应用：植物繁殖的新途径（快速繁殖优良品种、作物脱毒、人工种子）、作物新品种的培育（单倍体育种和突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产【解答】解：a、在植物转基因工程中，需要利用植物组织培养技术，a错误；b、生产重要的代谢产物，如色素、药物、食品添加剂等，即细胞产物的工厂化生产需要利用植物组织培养技术，b错误；c、利用花药做外植体，进行单倍体克隆需要利用植物组织培养技术，c错误；d、诱变育种可以产生更多变异类型，适应新环境，过程中不需要利用植物组织培养技术，d正确故选：d【点评】本题着重考查了植物组织培养技术在现代生物技术中的应用，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力16植物体细胞杂交的目的中错误的是（）a把两个植物体的优良性状集中到杂种植株上b获得杂种植株c克服远源杂交不亲和的障碍d只是实现原生质体的融合【考点】植物体细胞杂交的过程【分析】1、植物体细胞杂交的具体过程：2、植物体细胞杂交的目的是克服远缘杂交不亲和的障碍而获得具有双亲优良性状的杂种植株【解答】解：a、植物体细胞杂交可将两个植物体的优良性状集中到杂种植株上，a正确；bc、植物体细胞杂交可以克服远缘杂交不亲和的障碍而获得杂种植株，b正确，c正确；d、原生质体的融合属于植物体细胞杂交的过程，不是植物体细胞杂交的目的，d错误故选：d【点评】本题考查植物体细胞杂交的相关知识，要求考生识记植物体细胞杂交的具体过程及条件，掌握植物体细胞杂交的目的，能根据题干要求作出准确的判断17以下不能说明细胞全能性的试验是（）a胡萝卜韧皮部细胞培育出植株b紫色糯性玉米种子培育出植株c转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株d番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株【考点】植物细胞的全能性及应用【分析】细胞全能性：是指植物体中单个已经分化的细胞具有发育成完整个体的潜能，因为生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的全套遗传物质，都有发育成为完整个体所必需的全部基因【解答】解：胡萝卜韧皮部细胞培育出植株属于植物组织培养，原理是植物细胞的全能性，故a错误；b、紫色糯性玉米种子培育出植株是个体的正常发育，故b正确；c、转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株技术是植物组织培养，原理是植物细胞的全能性，故c错误；d、番茄体细胞与马铃薯体细胞融合后培育出植株技术是植物体细胞杂交，原理是细胞的全能性和细胞膜的流动性，故d错误故选：b【点评】本题考查细胞全能性的应用，意在考查考生的理解判断能力，属于中等难度题，解题的关键是理解细胞发育成个体体现全能性18将棉花细胞培养成幼苗时，下列条件中不需要的是（）a具有完整细胞核的细胞b一定的营养物质和植物激素c离体状态d导入抗虫棉基因【考点】植物培养的条件及过程【分析】植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性，其表现全能性的条件：细胞离体和适宜的外界条件（如适宜温度、适时的光照、ph和无菌环境等）一定的营养（无机、有机成分）和植物激素（生长素和细胞分裂素）【解答】解：a、植物组织培养的原理是细胞具有全能性，这就要求细胞具有完整的细胞核，a正确；b、植物组织培养需要一定的营养物质和植物激素，其中植物激素可以诱导细胞分裂和分化，b正确；c、植物组织、细胞或器官只有再离体的条件下才能表现出全能性，c正确；d、导入指定基因是基因工程的操作步骤，不是植物组织培养所需的条件，d错误故选：d【点评】本题考查植物组织培养的相关知识，重点考查植物组织培养的条件，要求考生识记植物组织培养的原理和条件等知识，能对选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查19细胞分化在高等生物的生长发育中普遍存在，下列有关分化的叙述，不正确的是（）a细胞分化形成的不同组织细胞中含有不同的mrnab生物体内已经分化的细胞其全能性不能体现c植物组织培养中的愈伤组织已经高度分化d囊胚细胞分化程度低，可以通过胚胎分割移植繁殖动物【考点】细胞的分化；植物培养的条件及过程；动物胚胎发育的过程【分析】1、