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文档简介
珍爱生命;尊重、关爱、帮助他人;人格尊严课型:复习 学时:一课时 学习目标1、 课标要求 见p1、 p28、p61 2、 能级要求 见复习指导学习重点:1、为什么要保护未成年人的生命健康 2、遭遇险情时未成年人怎样保护自己的生命健康 3、怎样尊重他人学习难点:1、怎样对待生命 2、如何理解帮助他人就是帮助自己 3、怎样理解平等学习过程自学准备与知识导学一、 考点梳理(课前复习)复习指导 学生自学圈点1、 怎样认识生命p1-22、 怎样对待生命3、 为什么要保护未成年人的生命健康4、 未成年人应该怎样保护生命健康5、 怎样让人生更灿烂(怎样让生活更有意义)6、 为什么需要彼此尊重p287、 对平等的理解8、 怎样做到尊重别人9、 如何理解帮助他人就是帮助自己10、人格尊严的内容 p6111、正确认识给别人起“绰号”12、怎样尊重他人的隐私 13、怎样保护自己的隐私学习交流与问题研讨1、关于“为什么要保护未成年人的生命健康”历来是中考命题的重点,特别是校车安全问题引起社会和国家的高度关注。此考点的关注度应为2、“未成年人应该怎样保护生命健康”不能太教条,只记理论考点,还要灵活运用。可设置一定的情境,让学生分辨是答理论还是具体做法。3、对待生命的态度可结合感动中国人物的事迹设置情境进行练习,答题时一要结合材料,二要回归考点练习检测与拓展延伸一、 见复习指导 二、试题回放 2、(2012湖北黄冈)20、漫画校车猛于虎,表明校车安全问题直接关系到青少年的a.人身自由权 b.生命健康权 c.财产所有权 d.受教育权3、(2012江西南昌)6. 2011年12月28日,江西省某市三位市民因在禁烟区吸烟,被依法行政拘留5日。对此,有人不理解:“吸烟是他们的自由和权利,为什么要处罚他们呢?”你会这样告诉他a吸烟有害自己的身体健康 b在禁烟区吸烟是一种严重违法行为 c公民要多履行义务,少享受权利 d公民要在法律允许的范围内行使权利4、【2011江苏南京】14我国公民首要的人身权是a名誉权 b隐私权 c财产所有权 d生命健康权5、【2011湖北襄樊】6我国公民享有许多权利,其中最基本、最重要的权利是a财产所有权 b人身权利 c受教育权 d政治权利6、【2011浙江嘉兴】4浙江省公民健康素养99条建议:“突遇火灾时,如果无力灭火,应当不顾及财产,迅速逃生。”这一建议提醒公民要维护( )a财产权 b人格权 c人身自由权 d生命健康权7、【2011安徽芜湖】14(2分)芳芳是某校九(3)班学生,以下是她在生活中遇到的几个场景,请你和芳芳一道去体会生活中的法律。情景二:妈妈过生日,舅舅开车带着芳芳一家到酒店庆祝。舅舅喝了酒,还要坚持开车,芳芳赶紧说:“舅舅不能开车,醉驾入刑哦。”(1)“醉驾入刑”的规定有利于保护公民的 权。(2分)(2)这一权利的重要性是: (2分)(3)芳芳这样做的理由是(4分) (4)【2011浙江嘉兴】请用“珍爱和尊重生命“的相关知识,概括张先生“酒后请代驾”的行为说明了什么?(2分)8、【2011湖南衡阳】282011年4月,我市进入手足口病高发期。衡阳市教育局为此召开紧急会议,要求严防严控手足口病,防止疫情进一步扩大。为预防传染病的发生与流行,你认为可以采取哪些措施?(6分)9、【2011湖南株洲】【情景扫描三】 a市一所实验中学初二133班学生,在校园网上构建了“为了健康和生命”为主题的平台,学生踊跃地建言献策,产生了大量的精华帖子,丰富了校园文化生活。(3)根据“为了健康和生命”主题, 从道德和法律的两个方面,写出网帖的内容
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