江西省南昌三中高二生物上学期入学试卷（含解析）.doc

2015-2016学年江西省南昌三中高二（上）入学生物试卷一、单项选择题（每小题3分，共20小题，满分60分）1有人分析了一种有机物样品，发现它含c、h、o、n等元素，该样品很可能是( )a脂肪b氨基酸c核糖d葡萄糖2下列四个式子中，是氨基酸分子的是( )abcd3rna完全水解后，得到的化学物质是( )a氨基酸、葡萄糖、含氮碱基b核糖、含氮碱基、磷酸c氨基酸、核苷酸、葡萄糖d脱氧核糖、含氮碱基、磷酸4下列有关细胞呼吸的叙述中不正确的是( )a需氧呼吸的第一阶段与厌氧呼吸的第一阶段发生的场所和过程都相同b需氧呼吸在第三个阶段形成水c蓝藻细胞需氧呼吸的过程主要在线粒体中进行d骨骼肌细胞和甜菜块根细胞厌氧呼吸的产物都是乳酸5下列结构中不含磷脂的细胞器是( )a线粒体和中心体b核糖体和染色体c高尔基体和内质网d核糖体和中心体6下列能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀的是( )葡萄糖 果糖 蔗糖 麦芽糖 淀粉 纤维素abcd7若某蛋白质的相对分子质量为11935，在合成这个蛋白质分子的过程中脱去水的相对分子质量为1908，假设氨基酸的平均相对分子质量为127，则组成该蛋白质分子的肽链有( )a1条b2条c3条d4条8在观察植物细胞的质壁分离和复原的过程中，某同学在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正处于如图所示状态，a、b表示该部位的溶液浓度，由此可以推断( )a可能ab，细胞渗透吸水b可能a=b，渗透系统保持动态平衡c可能ab，细胞渗透失水d上述三种情况都有可能9将桑树和大豆分别单独种植（单作）或两种隔行种植（间作），测得两种植物的光合速率如图所示（注：光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度），据图分析，下列叙述正确的是( )a与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响b与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大c间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率d大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作10在植物细胞工程中常常需要去掉细胞壁在不损伤植物细胞内部结构的情况下下列哪种物质可用于去除细胞壁( )a蛋白酶b纤维素酶c盐酸d淀粉酶11菠菜根的分生区细胞不断分裂，对该过程的叙述正确的是( )a细胞分裂间期，dna复制，dna和染色体的数目增加一倍b细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失，中心体发出星射线形成纺锤体c细胞分裂中期，染色体形态固定、数目清晰，适于染色体计数和形态观察d细胞分裂末期，在细胞中央赤道板的位置出现一个由膜构成的细胞板12下列关于染色质的叙述中，错误的是( )a染色质主要由dna和蛋白质组成，容易被碱性染料染成深色b染色质存在于一切细胞内c染色质和染色体是细胞中同一物质在不同时期的两种形态d当细胞进入分裂期时，染色质细丝逐渐变为染色体13植物细胞有丝分裂末期赤道板的附近聚集着很多小囊泡，这些小囊泡由细胞的什么结构形成，可能含有什么物质( )a内质网、蛋白质、磷脂b高尔基体、蛋白质、磷脂c内质网、纤维素、果胶d高尔基体、纤维素、果胶14硝化细菌通过化能合成作用形成有机物，需要下列哪种环境条件？( )a具有nh3及缺氧b具有nh3和氧c具有硝酸和氧d具有硝酸及缺氧15科学家在两种二氧化碳浓度和两个温度条件下，研究了不同光照强度对黄瓜光合速率的影响，实验结果如图所示，以下相关叙述中不正确的是( )a从图中曲线可以看出，在温度较高或二氧化碳浓度较高的情况下，光照强度对光合速率的影响比较显著b从图中曲线可以看出，环境因素中的温度、二氧化碳浓度或光照强度的降低都能减弱光合作用c从图中曲线可以看出，温度从20升高到30比二氧化碳从低浓度到高浓度对光合速率的促进作用更显著d从图中曲线变化情况看，无法确定黄瓜光合速率的最适温度16有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的c2h5oh和co2的量如下表所示通过对表中数据分析可得出的结论是( ) 氧浓度（%）abcd产生co2的量9mol12.5mol15mol30mol产生酒精的量9mol6.5mol6mol0molaa浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率bb浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率（以葡萄糖的消耗速率衡量）cc浓度时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵dd浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸17一种观赏植物的花色由两对等位基因控制，且两对等位基因位于两对同源染色体上纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，f1为蓝色，f1自交，f2为9蓝：6紫：1鲜红若将f2中的紫色植株用鲜红色植株授粉，则后代表现型及其比例是( )a2鲜红：1蓝b2紫：1鲜红c1鲜红：1紫d3紫：1蓝18下列有关孟德尔的“假说演绎法”的叙述中不正确的是( )a孟德尔所作假说的核心内容是“受精时，雌雄配子随机结合”b“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验c孟德尔成功的原因之一是应用统计学方法对实验结果进行分析d“f1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容19下列各组性状中，属于相对性状的是( )a兔的白毛与猪的黑毛b眼大与眼角上翘c鸡的光腿与毛腿d果蝇的红眼与棒眼20下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是( )a非等位基因之间自由组合，不存在相互作用b杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同c孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测f1的基因型df2的3：1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合二、非选择题（共3题，每空2分，满分40分）21（16分）已知狗皮毛的颜色受两对同源常染色体上的两对等位基因（aa，bb）控制，表现型有三种，经观察绘得系谱图如下，请分析回答：（1号、2号为纯合子）注：沙皮基因型为aab_或a_bb；红皮基因型为a_b_；白皮基因型为aabb（1）以上图示性状遗传遵循孟德尔的_遗传定律（2）1号和2号的基因型是_6号的基因型是_（3）6号和7号后代出现三种表现型的现象叫_，产生该现象的根本原因是_（4）若已知8号不带有b基因，则15号的基因型为_若12号与一白色雌狗交配，则生出沙色狗的几率为_（5）12号的基因型有_种22在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请回答：（1）当植物细胞处于图中乙点的状态，叶绿体内atp移动的方向是_（2）当植物细胞处于图中乙丙段时，限制光合作用的主要因素是_（3）当植物细胞处于图中甲点的状态，叶绿体_（能/不能）产生atp，有氧呼吸过程中葡萄糖在细胞质基质中分解成的物质是_（4）如果在图中的乙点突然停止光照，叶绿体内c3化合物的含量变化为_23（14分）如图是一个植物细胞有丝分裂的示意图，据图回答：（1）此细胞处于有丝分裂的_期；（2）该细胞在有丝分裂前期有染色体_条，有_个dna分子（3）此细胞分裂结束以后，子细胞内的染色体有_条（4）此时期继续发展，将在_位置出现_，逐渐扩展形成_，最终分裂为两个子细胞2015-2016学年江西省南昌三中高二（上）入学生物试卷一、单项选择题（每小题3分，共20小题，满分60分）1有人分析了一种有机物样品，发现它含c、h、o、n等元素，该样品很可能是( )a脂肪b氨基酸c核糖d葡萄糖【考点】氨基酸的分子结构特点和通式；糖类的组成元素；脂质的组成元素【分析】本题是考查蛋白质的元素组成和基本单位，蛋白质的元素组成是c、h、o、n，有的还有s等元素，蛋白质的基本组成单位是氨基酸由题意可知，有机物样品含c、h、o、n，该化合物可能是氨基酸或蛋白质【解答】解：a、脂肪的元素组成是c、h、o，没有n，所以不可能是脂肪，a错误；b、氨基酸的元素组成是c、h、o、n，该化合物可能是氨基酸，b正确；c、核糖属于糖类，其元素组成是c、h、o，无n，因此不可能是核糖，c错误；d、葡萄糖属于糖类，元素组成是c、h、o，无n，因此不可能是葡萄糖，d错误故选：b【点评】本题是知识点是蛋白质、脂肪、糖类的元素组成，对于组成细胞的有机化合物的元素组成的记忆是解题的关键2下列四个式子中，是氨基酸分子的是( )abcd【考点】氨基酸的分子结构特点和通式【分析】组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上【解答】解；a、该化合物中没有氨基，不是组成蛋白质的氨基酸，a错误；b、该化合物中没有羧基，不是组成蛋白质的氨基酸，b错误；c、该化合物的氨基和羧基不连接在同一个碳原子上，不是组成蛋白质的氨基酸，c错误；d、该化合物的氨基和羧基连接在同一个碳原子上，是组成蛋白质的氨基酸，d正确故选：d【点评】对于组成蛋白质的氨基酸的结构特点的理解和辨析是本题考查的重点3rna完全水解后，得到的化学物质是( )a氨基酸、葡萄糖、含氮碱基b核糖、含氮碱基、磷酸c氨基酸、核苷酸、葡萄糖d脱氧核糖、含氮碱基、磷酸【考点】核酸的基本组成单位【分析】核酸分为脱氧核糖核酸（dna）和核糖核酸（rna），它们的组成单位分别为脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸一分子核苷酸由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮碱基组成【解答】解：1、rna由核糖核苷酸组成，一分子的核糖核苷酸由一分子核糖、一分子含氮碱基和一分子磷酸组成2、rna初步水解产物为核糖核苷酸，完全水解后得到的化学物质是核糖、含氮碱基、磷酸故选：b【点评】本题考查了ran的基本组成成分，解答本题的关键是正确区分dna和rna的基本组成单位及彻底水解产物4下列有关细胞呼吸的叙述中不正确的是( )a需氧呼吸的第一阶段与厌氧呼吸的第一阶段发生的场所和过程都相同b需氧呼吸在第三个阶段形成水c蓝藻细胞需氧呼吸的过程主要在线粒体中进行d骨骼肌细胞和甜菜块根细胞厌氧呼吸的产物都是乳酸【考点】细胞呼吸的过程和意义【分析】有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和，合成少量atp；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和，合成少量atp；第三阶段是氧气和反应生成水，合成大量atp无氧呼吸的场所是细胞质基质，无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同【解答】解：a、需氧呼吸的第一阶段葡萄糖分解成丙酮酸和，场所是细胞质基质厌氧呼吸第一阶段和需氧呼吸第一阶段的场所和过程都相同，a正确；b、需氧呼吸的第三阶段氧气和反应生成水，b正确；c、蓝藻是原核生物，只有唯一的细胞器核糖体，c错误；d、骨骼肌细胞和甜菜块根细胞厌氧呼吸的产物都是乳酸，d正确故选：c【点评】本题主要考查学生对知识的分析和理解能力有氧呼吸和无氧呼吸过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解要注意，一般的植物细胞无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳，但少数植物营养器官如马铃薯的块茎、玉米的胚、甜菜的块根进行无氧呼吸的产物是乳酸5下列结构中不含磷脂的细胞器是( )a线粒体和中心体b核糖体和染色体c高尔基体和内质网d核糖体和中心体【考点】细胞器中其他器官的主要功能；细胞膜的成分【分析】磷脂是生物膜的主要成分，生物膜的基本骨架就是磷脂双分子层生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜，这些细胞器包括：线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、液泡和溶酶体等，而中心体和核糖体由于没有膜结构，因此不属于生物膜系统【解答】解：a、线粒体具有双层膜，因此含有磷脂，a错误；b、染色体不属于细胞器，b错误；c、高尔基体和内质网均具有单层膜结构，因此成分中均含有磷脂，c错误；d、核糖体和中心体均没有膜结构，并且核糖体由蛋白质和rna构成，中心体主要由蛋白质构成，其成分中均不含磷脂，d正确故选：d【点评】本题比较简单，属于考纲中识记层次的要求，着重考查了生物膜系统的组成和成分，考生要明确磷脂双分子层是生物膜的基本骨架，但是中心体和核糖体没有膜结构，并且能识记核糖体和中心体的化学组成6下列能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀的是( )葡萄糖 果糖 蔗糖 麦芽糖 淀粉 纤维素abcd【考点】检测还原糖的实验【分析】生物组织中化合物的鉴定：斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）【解答】解：能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀的是还原性糖，如葡萄糖、果糖、麦芽糖，而蔗糖属于二糖，淀粉、纤维素属于多糖，均不具有还原性，所以不能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀故选：d【点评】本题考查还原性糖鉴定的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力7若某蛋白质的相对分子质量为11935，在合成这个蛋白质分子的过程中脱去水的相对分子质量为1908，假设氨基酸的平均相对分子质量为127，则组成该蛋白质分子的肽链有( )a1条b2条c3条d4条【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】在蛋白质合成过程中，蛋白质的分子量=氨基酸的平均分子量氨基酸数18脱去的水分子数而脱去的水分子数=氨基酸数肽链的条数据此解题即可【解答】解：本题可设该蛋白质分子的肽链数为x首先根据脱水量计算脱去的水分子数：水分子数=190818=106；然后根据公式：11935=127（106+x）1908，计算可得x=3故选：c【点评】本题考查了蛋白质合成过程中的相关计算，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力8在观察植物细胞的质壁分离和复原的过程中，某同学在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正处于如图所示状态，a、b表示该部位的溶液浓度，由此可以推断( )a可能ab，细胞渗透吸水b可能a=b，渗透系统保持动态平衡c可能ab，细胞渗透失水d上述三种情况都有可能【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因【分析】分析图形，图中细胞处于质壁分离状态，可能处于质壁分离过程、质壁分离平衡状态或质壁分离复原过程；a表示细胞液、b表示细胞外液【解答】解：a、若此时a细胞液b细胞外液，则表明细胞吸收的水分比失去的水分多，从而表现为细胞渗透吸水，a有可能；b、若此时a细胞液=b细胞外液，则表明细胞吸收的水分与失去的水分相当，渗透系统处于动态平衡状态，b有可能；c、若此时a细胞液b细胞外液，则表明细胞吸收的水分比失去的水分少，从而表现为细胞渗透失水，c有可能；d、因此，上述三种情况都有可能故选：d【点评】本题考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息和解决问题的能力9将桑树和大豆分别单独种植（单作）或两种隔行种植（间作），测得两种植物的光合速率如图所示（注：光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度），据图分析，下列叙述正确的是( )a与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响b与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大c间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率d大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义【分析】分析图形桑树的光合速率随着光照强度的增大而逐渐增强，最后达到平衡状态，且间作的最大光合速率大于单作；大豆的光合速率随着光照强度的增大也逐渐增强，最后达到平衡状态，但是单作的最大光合速率大于间作，且间作先达到饱和点【解答】解：a、桑树和大豆间作时的光合速率与单作时的光合速率不是一致的，说明间作对于植物来讲是有影响的，曲线显示桑树间作时呼吸作用变大，大豆间作时呼吸作用变小，故a选项错误；b、图中显示与间作相比，桑树间作时光合作用的光饱和点增大，而大豆减小，故b选项错误；c、大豆在光照强度达到两条曲线相交之前（如5）时，间作的光合速率是比单作还要高的，故c选项错误；d、曲线与横坐标的交点（即光补偿点）代表光合作用与呼吸作用相等，此点之后植物开始积累有机物右图显示大豆单作光补偿点大于间作，所以大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作，故d选项正确故选：d【点评】本题考查光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化、细胞呼吸的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力10在植物细胞工程中常常需要去掉细胞壁在不损伤植物细胞内部结构的情况下下列哪种物质可用于去除细胞壁( )a蛋白酶b纤维素酶c盐酸d淀粉酶【考点】植物体细胞杂交的过程【分析】本题是考查细胞壁的成分和酶作用的专一性，细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，植物细胞工程中在不损伤植物细胞的结构的情况下除去细胞壁的方法是酶解法，即用纤维素酶或果胶酶处理，使细胞壁溶解【解答】解：a、细胞壁的成分是纤维素和果胶，蛋白酶的作用是催化蛋白质的水解，不能除去细胞壁，a错误；b、纤维素酶的作用是催化纤维素的水解从而除去细胞壁，b正确；c、盐酸不能除去细胞壁，还能杀死细胞，c错误；d、细胞壁的成分是纤维素和果胶，淀粉酶的作用是催化淀粉的水解，不能除去细胞壁，d错误故选：b【点评】本题的知识点是细胞壁的成分，酶解法除去细胞壁，酶作用的专一性，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，对于相关基础知识的记忆是解题的关键11菠菜根的分生区细胞不断分裂，对该过程的叙述正确的是( )a细胞分裂间期，dna复制，dna和染色体的数目增加一倍b细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失，中心体发出星射线形成纺锤体c细胞分裂中期，染色体形态固定、数目清晰，适于染色体计数和形态观察d细胞分裂末期，在细胞中央赤道板的位置出现一个由膜构成的细胞板【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】有丝分裂过程：间期：进行dna的复制和有关蛋白质的合成，即染色体的复制，dna数目加倍，但染色体数目不变；前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体数目加倍；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失【解答】解：a、细胞分裂间期，dna复制，dna的数目增加一倍，但染色体数目不变，a错误；b、洋葱是高等植物，没有中心体，b错误；c、细胞分裂中期，染色体形态固定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期，c正确；d、细胞分裂末期，在细胞中央赤道板的位置出现细胞板，但细胞板不是由膜构成的，d错误故选：c【点评】本题考查植物细胞有丝分裂过程、有丝分裂过程中dna和染色体数目变化规律，要求学生掌握有丝分裂不同时期的特点，理解有丝分裂过程中dna和染色体数目变化规律，能正确区分动物和植物细胞有丝分裂的区别易错点是b选项，要求学生明确洋葱是高等植物，其细胞中不含中心体12下列关于染色质的叙述中，错误的是( )a染色质主要由dna和蛋白质组成，容易被碱性染料染成深色b染色质存在于一切细胞内c染色质和染色体是细胞中同一物质在不同时期的两种形态d当细胞进入分裂期时，染色质细丝逐渐变为染色体【考点】细胞核的结构和功能【专题】正推法；细胞核【分析】细胞核中有dna和蛋白质紧密结合成的染色质染色质是极细的丝状物，存在于细胞分裂间期，在细胞分裂期，染色质高度螺旋化，呈圆柱状或杆状，这时叫染色体染色质和染色体是同一物质在不同时期的两种存在【解答】解：a、染色质主要由dna和蛋白质组成，是dna的主要载体，容易被碱性染料染成深色，a正确；b、染色质只存在于真核细胞的细胞核中，b错误；c、在分裂间期呈染色质状态，进入分裂期前期，染色质缩短变粗成为染色体，分裂末期染色体解螺旋成为染色质，c正确；d、当细胞进入分裂期时，染色质高度螺旋，细丝缩短变粗，逐渐变为染色体，d正确故选：b【点评】本题考查染色体的组成、分布等相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题13植物细胞有丝分裂末期赤道板的附近聚集着很多小囊泡，这些小囊泡由细胞的什么结构形成，可能含有什么物质( )a内质网、蛋白质、磷脂b高尔基体、蛋白质、磷脂c内质网、纤维素、果胶d高尔基体、纤维素、果胶【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】1、高尔基体在动植物细胞中的功能不同，在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物细胞中与细胞壁的形成有关2、植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，对细胞具有支持和保护的作用3、植物细胞有丝分裂末期，赤道板位置出现细胞板，并向四周扩展形成新细胞壁，进而把细胞一分为二【解答】解：植物细胞有丝分裂末期，在赤道板位置出现细胞板，细胞板向四周延伸形成细胞壁，而植物细胞中细胞壁的形成与高尔基体有关，且植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶因此，这些小囊泡是由高尔基体“出芽”形成的，其中含有纤维素和果胶故选：d【点评】本题考查细胞结构和功能、细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记高尔基体的功能；识记植物细胞有丝分裂不同时期的特点，明确有丝分裂末期植物细胞壁的形成于高尔基体有关，再根据题干要求做出准确的判断14硝化细菌通过化能合成作用形成有机物，需要下列哪种环境条件？( )a具有nh3及缺氧b具有nh3和氧c具有硝酸和氧d具有硝酸及缺氧【考点】化能合成作用【分析】化能合成作用：自然界中少数种类的细菌，虽然细胞内没有叶绿素，不能进行光合作用，但是能够利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物，这种合成作用，叫做化能合成作用，这些细菌也属于自养生物硝化细菌，不能利用光能，但能将土壤中的nh3氧化成hno2，进而将hno2氧化成hno3硝化细菌能利用这两个化学反应中释放出来的化学能，将co2和水合成为糖类，这些糖类可供硝化细菌维持自身的生命活动【解答】解：硝化细菌也能够利用无机物合成含碳的有机物，合成有机物需要能量，能量的来源是氧化无机物释放出来的化学能，而硝化细菌氧化的是nh3，需要在有氧气的条件下进行故选：b【点评】进行化能合成作用的生物也是自养生物，和绿色开花植物一样，都能够合成含碳的有机物，但两者的区别是合成含碳有机物的能源物质来源不一样，绿色植物合成含碳有机物的能源来源于光能，进行化能合成作用的生物合成含碳有机物的能源来源于无机物的氧化分解释放出来的化学能15科学家在两种二氧化碳浓度和两个温度条件下，研究了不同光照强度对黄瓜光合速率的影响，实验结果如图所示，以下相关叙述中不正确的是( )a从图中曲线可以看出，在温度较高或二氧化碳浓度较高的情况下，光照强度对光合速率的影响比较显著b从图中曲线可以看出，环境因素中的温度、二氧化碳浓度或光照强度的降低都能减弱光合作用c从图中曲线可以看出，温度从20升高到30比二氧化碳从低浓度到高浓度对光合速率的促进作用更显著d从图中曲线变化情况看，无法确定黄瓜光合速率的最适温度【考点】影响光合作用速率的环境因素【分析】据图分析：本题的解题关键是在二氧化碳浓度相同的情况下，比较温度对光合速率的影响，或在温度相同的情况下，比较二氧化碳浓度对光合速率的影响【解答】解：a、据图分析，温度较高或二氧化碳浓度较高的情况下，光合速率随光强度的变化比较显著，a正确；b、从单一变量角度分析，降低温度、二氧化碳浓度或光强度中的任一因素都会降低光合速率，b正确；c、从图中曲线可以看出，二氧化碳从低浓度到高浓度比温度从20升高到30对光合速率的促进作用更显著，c错误；d、图中只涉及两个温度，无法确定黄瓜光合速率的最适温度，d正确故选：c【点评】本题结合图示主要考查影响光合作用速率的主要因素，意在强化学生对相关曲线的分析和对影响光合作用的因素的理解与运用，题目难度中等16有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的c2h5oh和co2的量如下表所示通过对表中数据分析可得出的结论是( ) 氧浓度（%）abcd产生co2的量9mol12.5mol15mol30mol产生酒精的量9mol6.5mol6mol0molaa浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率bb浓度时酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率（以葡萄糖的消耗速率衡量）cc浓度时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵dd浓度时酵母菌只进行有氧呼吸未进行无氧呼吸【考点】探究酵母菌的呼吸方式【分析】分析表格：酵母菌无氧呼吸的总反应式为c6h12o62c2h5oh+2co2+能量由总反应可知，只有无氧呼吸时，产生co2的量和产生酒精的量相等a浓度时，产生co2的量和产生酒精的量相等，表示酵母菌只进行无氧呼吸；b和c浓度时，产生co2的量多于产生酒精的量，说明酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸；d浓度时，没有酒精产生，只产生co2，说明酵母菌只进行有氧呼吸【解答】解：a、a浓度时，酵母菌只进行无氧呼吸，没有有氧呼吸，a错误；b、b浓度时，有3.25mol葡萄糖用于无氧呼吸，有1mol葡萄糖用于有氧呼吸，可见酵母菌有氧呼吸速率小于无氧呼吸速率，b错误；c、c浓度时，有3mol葡萄糖用于无氧呼吸，有1.5mol葡萄糖用于有氧呼吸，所以用于酒精发酵的葡萄糖占，c错误；d、d浓度时，没有酒精产生，说明酵母菌只进行有氧呼吸，d正确故选：d【点评】本题结合表格，考查细胞呼吸的相关知识，意在考查考生处理数据的能力和信息转化能力要求考生识记酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的总反应式，能根据表中数据判断氧浓度为a、b、c和d时，酵母菌的细胞呼吸方式，能利用总反应式计算出不同氧浓度下，有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡糖糖量，并进行判断17一种观赏植物的花色由两对等位基因控制，且两对等位基因位于两对同源染色体上纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，f1为蓝色，f1自交，f2为9蓝：6紫：1鲜红若将f2中的紫色植株用鲜红色植株授粉，则后代表现型及其比例是( )a2鲜红：1蓝b2紫：1鲜红c1鲜红：1紫d3紫：1蓝【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】根据题干可知，f1的基因型为aabb，f2的表现型及比例为9蓝：6紫：1鲜红，说明紫色植株为单显性个体，其中纯合子与杂合子之比为1：2，因此测交时能产生紫色和鲜红两种表现型，比例为2：1【解答】解：两对等位基因的纯合子杂交，f1为双杂合，只表现一种性状，自交结果f2为9蓝：6紫：1鲜红，孟德尔遗传实验中f2为9：3：3：1，可推断双显性（9）表现为蓝色（设为a_b_），而单显性（3+3）均表现为紫色（设为a_bb或aab_），双隐性（1）表现为鲜红色（aabb）则f2中紫色植株（1/6aabb、1/3aabb、1/6aabb、1/3aabb）与鲜红色植株（aabb）杂交，其子代基因型为1/3aabb、1/3aabb、1/3aabb，前两者表现为紫色，后者表现为鲜红色，比例为2：1故选：b【点评】本题主要考查自由组合定律的应用孟德尔自由组合定律的变式试题为目前高频考点，在选择题、综合题中都经常出现解答本类题目熟悉孟德尔自由组合定律9：3：3：1是关键18下列有关孟德尔的“假说演绎法”的叙述中不正确的是( )a孟德尔所作假说的核心内容是“受精时，雌雄配子随机结合”b“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验c孟德尔成功的原因之一是应用统计学方法对实验结果进行分析d“f1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容【考点】孟德尔遗传实验【专题】正推法；孟德尔遗传实验【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论2、孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合【解答】解：a、孟德尔假说的核心内容是“性状是由细胞内的遗传因子控制的”，a错误；b、测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，是对推理过程及结果进行的检验，b正确；c、孟德尔成功的原因之一是应用统计法对实验结果进行分析，c正确；d、“f1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容，d正确故选：a【点评】本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验过程及孟德尔实验采用的方法，识记孟德尔对一对相对性状的遗传实验的解释（提出的假说），能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查19下列各组性状中，属于相对性状的是( )a兔的白毛与猪的黑毛b眼大与眼角上翘c鸡的光腿与毛腿d果蝇的红眼与棒眼【考点】生物的性状与相对性状【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题【解答】解：a、兔的白毛与猪的黑毛不符合“同种生物”一词，不属于相对性状，a错误；b、眼大与眼角上翘不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，b错误；c、鸡的光腿与毛腿符合相对性状的概念，属于相对性状，c正确；c、果蝇的红眼与棒眼不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，d错误故选：c【点评】本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查20下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是( )a非等位基因之间自由组合，不存在相互作用b杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同c孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测f1的基因型df2的3：1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合【考点】对分离现象的解释和验证；孟德尔遗传实验【分析】基因的自由组合定律的实质是在减数分裂过程中，在同源染色体分离的同时，非同源染色体上的非等位基因之间自由组合表现型=基因型+环境，基因型是表现型的内因，表现型相同，基因不一定相同测交是与隐性纯合子杂交，能验证杂（纯）合子和测定基因型孟德尔遗传实验需要满足的条件有：子一代个体形成的配子数相等且生活力相同；雌雄配子结合的机会相等；子二代不同基因型的个体存活率相同；遗传因子间的显隐性关系为完全【解答】解：a、基因位于染色体上，有些基因之间有基因相互作用，如人的身高和体重，另外同源染色体上的非等位基因，则不能自由组合；a错误b、杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现可以相同，如豌豆的dd与dd都表现为高茎；b错误c、在实践中，测交也可用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例；c错误d、f2的3：1性状分离比一定依赖于子一代形成的配子数相等且生活力相同，且雌雄配子的随机结合；d正确故选：d【点评】本题考查遗传实验和遗传规律的相关知识，意在考查考生具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理二、非选择题（共3题，每空2分，满分40分）21（16分）已知狗皮毛的颜色受两对同源常染色体上的两对等位基因（aa，bb）控制，表现型有三种，经观察绘得系谱图如下，请分析回答：（1号、2号为纯合子）注：沙皮基因型为aab_或a_bb；红皮基因型为a_b_；白皮基因型为aabb（1）以上图示性状遗传遵循孟德尔的自由组合（和分离定律）遗传定律（2）1号和2号的基因型是aabb、aabb6号的基因型是aabb（3）6号和7号后代出现三种表现型的现象叫性状分离，产生该现象的根本原因是等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合（4）若已知8号不带有b基因，则15号的基因型为aabb若12号与一白色雌狗交配，则生出沙色狗的几率为（5）12号的基因型有4种【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【专题】遗传基本规律计算；基因分离定律和自由组合定律【分析】1、根据题意和图示分析可知：狗皮毛的颜色由于受两对常染色体上的等位基因a、a与b、b控制，所以符合基因的自由组合定律2、图解已标注沙色的基因型是aab_或a_bb，红色的基因型是a_b_，白色的基因型是aabb3、从图中的1号、2号为纯合子杂交后代全为红色，可以看出，1号、2号沙色的基因型是aabb和aabb，6号红色的基因型是aabb，又红色个体6号和7号杂交，后代既有红色、沙色、还有白色可知7号的基因型是aabb【解答】解：（1）题干中“猪皮毛的颜色受两对同源常染色体上的两对等位基因（aa bb）控制”，故图示性状遗传遵循孟德尔的基因自由定律（2）从图中的图例可以看出，红色的基因型是a_b_，沙色的基因型是aab_或a_bb，白色的基因型是aabb因1号、2号生有红色的后代6号（a_b_），又因1号、2号均为纯合子，且1号、2号均为沙色（aab_或a_bb），所以它们的基因型是aabb和aabb，6号的基因型是aabb（3）6号和7号后代出现三种表现型的现象叫性状分离，后代出现三种表现型的根本原因是a、a和b、b两对等位基因分离后，非同源染色体上的非等位基因自由组合（4）图中14号白色的基因型为aabb，若已知8号不带有b基因，则8号沙色的基因型为aabb，则3号的基因型为aabb或aabb，9号白色的基因型为aabb，8号和9号交配的后代15沙色的基因型为aabb，12号沙色其基因型有多种可能：aab_或a_bb，为aabb或aabb的概率为为aabb或aabb的概率是所以让15号和12号杂交后代出现沙色的概率有几种情况：aabbaabb，后代沙色概率为，aabbaabb，后代沙色概率为aabbaabb，后代沙色概率为，aabbaabb，后代沙色概率为，故15号和12号杂交后代出现沙色的概率是：+=（5）12号的基因型有aabb、aabb、