江苏省扬州市教育学院附属中学九年级语文下学期第一次模拟试题.doc

20142015学年第二学期九年级模拟测试语文试卷（满分：150分；时间：150分钟） 一、积累运用（34分）1下列加点字注音完全正确的一项是（2分）a矜持（jn） 脸颊（xi） 地壳（qio） 言简意赅（i）b哺育（p） 拾级（sh） 伫立（zh） 一碧万顷（qn）c提防（d） 绵亘（n） 污垢（hu） 称心如意 (chn)d瞥见（pi） 风靡（m） 攒聚 (cun) 自怨自艾（y）2下列各句中，加点词语使用正确的一句是（2分）a“烟花三月下扬州”，市区几条繁华的商业街上，观光购物的人流济济一堂，笑容满面。b国产歼20战斗机，虽然隐形技术只是差强人意，但已跻身于世界先进战机行列。c今年是世界反法西斯战争胜利70周年，日本的一些政客不但不反省战争罪过，反而在殚精竭虑地掩饰过去的侵略历史。d面对中国倡议成立“亚投行”，美国危言危行，极力阻挠其盟国加入，结果是颜面大失。3. 下列各句中，标点符号使用全部正确的一项是（2分）a. 拉丁谚语说过：“晚秋的景色是最美好的”。 b. 其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须、戴着眼镜、挟着一叠大大小小的书。c.雪这篇文字（类似的还有秋夜等），比较接近于我国古代所说的“兴”体。d. 绿色，是扬州这座千年古城的“生态底色”，生态，是这座城市孜孜以求的民生福利。4下列各句中，没有语病的一项是（2分）a倡导全民阅读，建设书香社会，有助于培育和践行社会主义核心价值观。b雾霾问题已成为中国大部分城市的标志性难题，而且范围还在不断增长。c通过宝应一日游，使市民既可以探访柳堡的故事，还能畅游白鹿岛国家级湿地公园。d开展“最美农村青年”评选活动，有利于提高农村青年，为新农村建设提供人才支撑。5下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（2分）a我们学过鲁迅的从百草园到三味书屋藤野先生，这两篇都出自他的散文集朝花夕拾。b左传相传是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的纪传体史书，保存了我国自公元前722年以后的200多年间的许多史料。c英国戏剧家、诗人莎士比亚的喜剧威尼斯商人成功刻画了安东尼奥的形象，他慷慨正直、有情有义，该剧寄托了作者人文主义理想。d法国小说家莫泊桑的我的叔叔于勒通过对菲利普夫妇因于勒贫富而态度变化的描写，展现了资本主义社会人与人之间冷酷的、金钱至上的关系。6根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）“天下西湖，三十有六”，惟有扬州的西湖，以其清秀wn丽的风姿独异诸湖。一hn曲水宛如锦带，如飘如拂，时放时收，较之杭州西湖，另有一种清瘦的神韵，瘦西湖，不仅是古城扬州的cu璨明珠，更是中国园林的艺术奇p。 7默写。（每空1分，错、漏、添字，该句皆无分，共9分）几处早莺争暖树， 。 （白居易钱塘湖春行） ， 似曾相识燕归来。 （晏殊浣溪沙）蒹葭苍苍， 。 （诗经蒹葭）塞下秋来风景异， 。 （范仲淹渔家傲） ，自缘身在最高层。 （王安石登飞来峰）经纶世务者， 。 （吴均与朱元思书）纸上得来终觉浅， 。 （陆游冬夜读书示子聿）苏轼密州出猎借用典故表明作者希望得到朝廷重用的诗句是： ， 。8名著阅读。(4分)（1）阿长与中“我”对长妈妈产生敬意的是哪两件事?(2分) （2）请对下面文字中画线句子进行简要点评。（2分）我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。 仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵！ (选自 阿长与山海经) 9班级开展“社会主义核心价值观”综合性学习活动，请你参与。（7分）（1）【拟写标题】请为下面这则新闻拟写一个标题。（不超过18个字，2分） 为了进一步贯彻落实十八大及十八届三中、四中全会精神，近日，市一中积极开展社会主义核心价值观宣传活动。该校结合“完美教室”缔造、“书香校园”创建、“高效课堂”建设等工作，充分利用橱窗、黑板报、主题班会、诗教走廊等宣传阵地进行社会主义核心价值观宣传及“八礼四仪”的品德教育，教育学生要树立正确的人生观、价值观，做一个是非分明、有理想、有道德、有知识、有文化的社会主义人才。此次活动让广大学生对社会主义核心价值观有了更深刻的理解和体会，取得了较好的学习效果。 （2）【编写标语】为了营造浓厚的宣传氛围，请你完成下面宣传标语，要求句式对称。（2分）践行社会主义核心价值观 ， 。（3）【展示口语】班级将举办“八礼四仪”主题班会，如果你是主持人，开场白你会怎么说，请写在下面。要求：50字左右。（3分） 二、阅读理解（53分）（一）阅读下面诗歌，完成第10题。（5分）寻隐者不遇北宋 魏野寻真误入蓬莱岛，香风不动松花老。采芝何处未归来，白云遍地无人扫。10这首诗抒发了诗人什么样的情感？（2分） 一、二句运用了什么手法？有怎样的表达效果？请简要赏析。（3分） （二）阅读下面文言文，完成11-14题。（15分）王文正局量宽厚王文正太尉局量宽厚，未尝见其怒。饮食有不精洁者，但不食而已。家人欲试其量，以少埃墨投羹中，公唯啖饭而已。问其何以不食羹，曰：“我偶不喜肉。”一日又墨其饭，公视之曰：“吾今日不喜饭，可具粥。”其子弟愬于公曰：“庖肉为饔人所私，食肉不饱，乞治之。”公曰：“汝辈人料肉几何？”曰：“一斤，今但得半斤食，其半为饔人所廋。”公曰：“尽一斤可得饱乎？”曰：“尽一斤固当饱。”曰：“此后人料一斤半可也。”其不发人过皆类此。尝宅门坏，主者彻屋新之，暂于廊庑下启一门以出入。公至侧门，门低，据鞍俯伏而过，都不问。门毕，复行正门，亦不问。有控马卒，岁满辞公，公问：“汝控马几时？”曰：“五年矣。”公曰：“吾不省有汝。”既去，复呼回曰：“汝乃某人乎？”于是厚赠之。乃是逐日控马，但见背，未尝视其面；因去见其背，方省也。 （选自梦溪笔谈）【注】王文正：王旦。宋真宗时，曾任宰相。愬：同“诉”，告诉，这里有“投诉”、“告状”的意思。饔（yn）人：厨人。料肉：定量供应的肉料。廋（su）：隐藏。11解释下列加点的词语。（4分）但不食而已 （） 一日又墨其饭（） 庖肉为饔人所私（） 方省也 （） 12下列加点字词的意义和用法相同的一组是（2分） a以少埃墨投羹中 人多以书假余（送东阳马生序）b据鞍俯伏而过 舌一吐而二虫尽为所吞（幼时记趣）c汝乃某人乎 乃不知有汉（桃花源记）d其子弟愬于公曰 皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏）13翻译下列句子。（6分）其不发人过皆类此。 凄神寒骨，悄怆幽邃。（小石潭记） 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？（鱼我所欲也） 14文中围绕王文正的局量宽厚叙写了哪几件事？请请简要分点概括。（3分） （三）阅读下文，完成15-18题。（15分） “海阔天空，在勇敢以后”辛士红有这样两份名单，一份是王云锦、刘福姚另一份是顾炎武、蒲松龄多数人对后者耳熟能详，而对前者则十分陌生。其实，前者都是清朝的科举状元，后者则是同时代的落第秀才。曾经显赫的却寂寂无闻，曾经落寞的则与日争光。历史表明，考试只能定一时之胜负，真正能留下英名、有所成就的，靠的是嘉言懿行和才具事功。高考是人生的重要门槛，是青春的特殊历练。金榜题名固然可喜，理想受挫也不必悲观。对高考失利的青年学子来说，“紧要处”的这一步没走好，可能会在追逐梦想的征途上付出更多汗水，但也不能一蹶不振。正如诗人所说，如果你因错过太阳而流泪，那么你也将错过群星。 “莫为霜台愁岁暮，潜龙须待一声雷。”俞敏洪曾经两度高考落榜，第一次高考英语成绩只有33分，但他立志要做爬上金字塔的那只“蜗牛”，最终攻下了英语难关，后来他成功创办了一家著名培训机构。阿里巴巴的创始人马云三次参加高考，两度名落孙山。然而，学外语出身的他，却成为互联网经济的领军人物。在人的一生中，往往会遭遇很多次失败，但我们决不可让它成为迈不过的绊脚石。与其说“高考改变命运”，不如说“学习改变命运”。一个人可以没有学历，但不能没有学力；可以不进大学，但不能放弃学习。初中毕业的许振超，自学专业知识，苦练一身绝活，成长为“桥吊专家”“金牌工人”。他的感悟是：“要成就一番事业，必须坚持不懈地学习。”农民工张立勇，在清华大学食堂打工期间，坚持自学英语，通过了国家四、六级考试，托福考了630分。后来，如愿上了大学读了研究生。腹有诗书气自华。没有知识的渴求，就很难摆脱庸常的干扰、了解全新的世界、实现精神的完满，也不可能掌握改变命运的“金钥匙”。“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”奋斗，是描绘青春的底色，是走出逆境的光芒，是改变命运的力量。恰如诗人郭小川所吟诵的：“青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林，大胆的想望，不倦的思索，一往直前的行进，这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分。”人生可怕的不是挫折，而是遇到挫折偃旗息鼓，迷失方向；青春慨叹的不是短暂，而是辜负韶华，碌碌无为。台湾青年作家“九把刀”写道：“梦想不是挂在嘴边炫耀的空气，而是需要认真地实践。等到对的风，我们展翅翱翔。没有风，只要拥有足够强壮的翅膀，我们照样拔地飞行。”可以说，是梦想让追求的脚步更加坚定，让人生不怕风雨兼程。有首歌唱得好：“日落是沉潜，日出是成熟。只要是光，一定会灿烂的。海阔天空，在勇敢以后”勇敢面对各种挑战、挫折和失败，生命的天空是有色彩的，成功也必定就在不远处等着你。 （选自人民日报2014年6月10日）15. 本文的中心论点是什么？（3分） 16. 文章第段的“学历”与“学力”有什么不同？（3分） 17. 文章第段主要运用了什么论证方法？联系内容简要说说有什么作用？（4分） 18. 初中阶段正是人生中求学奋进的重要阶段，请结合本文内容和生活实际，谈谈你对文章结尾一段歌词的理解。（80100字，5分） （四）阅读下文，完成19-22题。（18分）头 牌王宝国银铃是黄河口剧团的头牌，也是“绕梁腔”的唯一传人，能像磁石一样吸来爆棚的观众。每当听到“白娘子我上舟船更换衣衫”，观众便立时屏住气息，竖起两耳，将头后仰，仿佛看到一根锃亮的银丝从云端直贯而下。团里的台柱子谁不尊着宠着？剧团驻地向南有一片银杏林是银铃吊嗓的地方。早晨不论多忙，伙房的老周都会准备好两个鸡蛋候着，看到银铃吊完嗓回来，便把鸡蛋打在一只白地青花的瓷碗里，再用刚烧开的水一沏，明白亮黄的一大碗。银铃接过咕咚咕咚喝完，用手抿一下嘴，朝老周一笑。别人看着眼馋，可也白搭。直到小甜瓜进了团。小甜瓜是戏校毕业的，唱念做打倒也不差，只是“绕梁腔”偷偷练了一年仍不得要领，到了高音区，嗓子便裂了似的垮下来。小甜瓜不敢再练了，发誓要拜银铃为师。每天天不亮早早候在银铃宿舍门口，等银铃起床，便抢着倒溺盆，打洗脸水，晚上又抢着给银铃倒好洗脚水。有一次，小甜瓜倒好洗脚水就顺势将银铃的两只白莲藕样的小脚捉住洗了起来。真想学？银铃问。小甜瓜说，想。想学的话，你得答应一件事。行，只要师傅肯教“绕梁腔”，就是十件八件也成。你要起誓。行，我起誓。第二天，小甜瓜被带进了银杏林，每天周而复始练习吸气屏气，一练就是一年。等小甜瓜能屏气五分钟时，银铃这才正式教她“绕梁腔”。原来学习“绕梁腔”的决窍全在一口丹田气。那四绕八弯的声音盘旋上升，到了顶峰又盘旋而下。唱完，屏住的那口气仍游刃有余。小甜瓜悟性好，又有基础，学得很快，不到三个月便唱得娴熟自如。不过，小甜瓜从没在人前唱过“绕梁腔”。演出前，总是仔细为师傅准备好戏装，沏好润嗓的菊花茶。人们第一次听小甜瓜唱“绕梁腔”，是在全区的汇报表演时。本来，还是银铃唱水漫金山，可是，临上场，银铃的嗓子突然哑了。眼看戏就要开演，团长急得直跺脚。剧务说，小甜瓜跟银铃学过，要不，让小甜瓜试试。那天晚上，小甜瓜虽是临时上阵，却将“绕梁腔”发挥到了极致，还将原来的“两个八度”改成了“三个八度”，那声音像一串金铃直冲云端，立时博得了碰头彩。观众赞道：真是个金铃铛。自此，金铃成了小甜瓜新的艺名。渐渐的，金铃上台的机会多了起来，也无暇侍候师傅了，剧团的头牌慢慢转成了金铃。银铃自然带了一口气：天下没有这样忘恩负义的。在剧团那幢二层小楼上，人们常听到金铃银铃比赛似的扯起嗓子唱“绕梁腔”。那声音尖利刻薄，像一把把锉刀锉得耳鼓难受。一次，叫阵刚罢，银铃嗓子急剧肿胀，到医院一查，竟然是甲状腺瘤，已经压迫到声带，若再延迟后果不堪设想。经此变故，银铃再也不能登台了，改做剧务工作，每天默默地准备戏装道具，直到退休。金铃一直没有带徒的意思，团长委婉地提过几次，金铃都说，还早呢。这年冬天，金铃外出演出，路上翻了车，送到医院已经奄奄一息。金铃急切地要见师傅一面。当银铃匆匆赶到医院，金铃已经说不出话，只是用手遗憾地指着天花板。后来，有人说，当年银铃和金铃是有过约定的，让银铃再唱五年，便把头牌的位子让给金铃，金铃不该那样着急抢了师傅的头牌。还有人说，那晚银铃突然哑嗓，是因为金铃在茶里做了手脚。银铃明白金铃的意思。她一个人悄悄去了银杏林，试着唱了一下，可嗓子像一面破锣，除了呜咽的嘶鸣再也留不住声音了。一晃几十年过去了。银铃早已是耄耋之年，而且搬离了县城，闲了便跟几个老太太在门洞里摸纸牌。摸着牌，几个老太太说起了当年黄河口极富盛名的绕梁腔，说起了剧团的头牌。可惜，早失传了。一个老太太惋惜地说。银铃听了满眼泪水。她又记起了师傅玉白菜教她绕梁腔时说过的话：心要净，气要清，不争名，不冒功。 （选自小小说选刊2014年第2期）19. 请用简洁的语言概括小说的主要内容。（2分） 20. 请根据小说内容，简要概括并分析金玲这一形象。（4分） 21. 阅读文本，回答问题。（7分）（1）“每当听到白娘子我上舟船更换衣衫，观众便立时屏住气息，竖起两耳，将头后仰，仿佛看到一根锃亮的银丝从云端直贯而下。”说说句中加点词语的表达作用。（3分） （2）文中多处运用对比手法，请列举文中运用对比的语句并简要说说这种写法的作用。（4分） 22. 文末说“她又记起了师傅玉白菜教她绕梁腔时说过的话：心要净，气要清，不争名，不冒功。”请你谈谈对此句的理解。（5分） 三、写作（60+3分）23请根据自己的生活经历和切身体验，以“柳暗花明又一村”为题，写一篇文章。 “柳暗花明又一村”，出自宋朝著名诗人陆游的游山西村，原形容前村的美好春光，后比喻陷入困境，似已无望，忽而绝处逢生，出现新的契机，增强克服困难的信心。要求：自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。感情真挚，不得抄袭。文中不得出现真实的人名、校名、地名。书写分3分，请认真书写。2015年扬州市中考语文模拟测试参考答案及评分标准一、积累运用（34分）1（2分）d。a选项中“颊” 应读作ji；b选项中“哺”应读作b；c选项中“垢”应读作u。2（2分）b。a句中的“济济一堂”形容许多有才能的人聚集在一起；c句中的“殚精竭虑”是指用尽精力，费尽心思，是褒义词，感情色彩不当；d句中的“危言危行”是指说正直的话，做正直的事，用在这里是望文生义了。3（2分）c。a句中问号放在引号内；b句中顿号改为逗号；d 句中第二个逗号改为分号。4（2分）a。b句中“范围”与“增长”搭配不当，“增长”应改为“扩大”； c句中“通过”与“使右”去掉其中一个；d句成分残缺，可改为“有利于提高农村青年的素质”。5（2分）b。b选项中，左传是编年体史书。6（4分）婉 泓 璀 葩（各1分）7（9分）（1）谁家新燕啄春泥（2）无可奈何花落去（3）白露为霜（4）衡阳雁去无留意（5）不畏浮云遮望眼（6）窥谷忘反（7）绝知此事要躬行（8）持节云中，何日遣冯唐。【评分要点及说明】每空1分，共9分。错、添、漏一字，该小题不得分。8（4分）（1）（2分）长妈妈讲“长毛”的故事 长妈妈为“我”买来山海经【评分要点及说明】答对一点得1分，意思对即可。(2)（2分）【示例1】“她的魂灵”是指长妈妈，表达了作者对阿长的深切怀念之情。【示例2】这句话表达了对长妈妈的一份强烈的祝福和祈祷，凝聚着鲁迅对长妈妈的全部情思，寄托着鲁迅对善良人们的衷心祝愿。【示例3】这句话采用了呼告的方式，这样能更好地表达作者对阿长的深切怀念之情。【评分要点及说明】正确理解文句的感情1分，表达简洁、清楚1分。9.（7分）（2分）【示例】市一中开展社会主义核心价值观宣传活动【评分要点及说明】“市一中”“开展”（或“举办”等）“社会主义核心价值观宣传活动”，3点完整得2分，缺或错一点扣1分，缺或错两点、超出18个字扣2分。（2分）【示例】实现中华民族伟大强国梦【评分要点及说明】句式一致1分，内容相关1分。（3分）【示例】老师、同学们：文明礼仪是中华民族优良传统，作为中学生，我们要让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！“八礼四仪”主题班会现在开始。【评分要点及说明】（1）要有称呼，1分；（2）主旨鲜明、语言连贯，2分。二、阅读理解（53分）（一）诗歌阅读（5分）10.（5分）（2分）抒发了诗人对隐者的钦慕之情以及寻访不得的失落之情。【评分要点及说明】“钦慕之情”，得1分，“寻访不得的失落之情”，得1分。如果写“抒发了诗人对隐居生活的向往之情”， 得1分。意对即可。（3分）运用了衬托的手法，以清幽的环境来衬托隐士的超凡脱俗和高洁清雅。【评分要点及说明】写出“衬托手法”给1分，写出“以清幽的环境来衬托隐士的超凡脱俗和高洁清雅”给2分。意对即可。（二）文言文阅读（15分）11.（4分）（1）吃（2）弄黑 弄脏（3）独占（4）明白【评分要点及说明】每个1分，意对即可。 12.（2分）a。b项，表示修饰/表示顺承； c项，是/竟然；d项，向/比；。13.（6分）（1）他不愿揭发别人的过失都像这样。【评分要点及说明】其、过、类，须翻译到位。 使人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远的环境里弥漫着忧伤的气息。【评分要点及说明】怆、凄、寒，须翻译到位。 万钟的俸禄如果不辨别是否合乎礼义就接受它，这万钟的俸禄对我有什么益处呢？【评分要点及说明】则、辩、加，句式，须翻译到位。14.（3分）（1）食被墨而不怒；（2）宽容饔人占肉；（3）据鞍俯伏过侧门而不问；（4）厚赠控马卒。【评分要点及说明】答对一点得1分，满分3分。【译文】王文正太尉为人宽厚有度量，从未见他发脾气。饮食有不太干净的，他也只是不吃而已。家人想试试他的度量，以少许锅灰投到肉汤中，他就只吃米饭而已。问他何以不喝汤，他说：“我今天偶尔不喜欢肉。”有一天，家人又在他的米饭里弄了点灰，他看到后说：“我今天不想吃饭，可端上点粥来。”他的子弟们曾向他诉说：“厨房的肉叫厨子给私占了，肉吃不饱，请惩治厨子。”王公说：“你们每人一天该给的肉是多少？”子弟们说：“一斤。现在只能吃到半斤，另外半斤让厨子给藏起来了。”王公说：“给足你们一斤可以吃饱吗？”子弟们说：“给足一斤当然可以吃饱。”王公曰：“今后每人一天可以给你们一斤半。”他不愿揭发别人的过失的例子都类似于这些类型。他宅子的大门曾坏了，管家拆除门房新修，暂时从门廊下开了一个侧门出入。王公至侧门，门太低，就在马鞍上伏下身子过去，什么都不问。大门修好了，再从正门走，他也还是什么都不问。有个牵马的兵卒，服役期满向王公辞行，王公问：“你牵马多长时间了？”兵卒说：“五年了。”王公说：“我怎么不记得有你？”兵卒转身离去时，王公又把他唤了回来，说：“你是某某吧？”于是赠送他不少财物。原来是兵卒每日牵马，王公只看见他的背，不曾看过他的脸；当兵卒离去时又看到他的背，这才省悟过来。（三）“海阔天空，在勇敢以后”（15分）15.（3分）海阔天空，在勇敢以后。（或：勇敢面对各种挑战、挫折和失败，生命的天空是有色彩的，成功也必定就在不远处等着你。）【评分要点及说明】如用自己语言回答，意对即可。16.（4分）“学历”是指学习的经历，“学力”是指学习的能力。【评分要点及说明】答出一点，得2分，答出两点得3分。意对即可。17.（3分）主要运用了引用论证（道理论证），（1分）通过引用郭小川的诗句证明只有奋斗才能改变青春的色彩，才是改变命运的力量。（2分）【评分要点及说明】论证方法1分，作用2分，表达清晰准确即可。18.（5分）【示例】这句歌词启示我们，人生需要勇敢奋斗，才能赢得自己的海阔天空。我们正紧张地复习以迎接即将到来的中考，一定会遇到很多困难，如果勇敢地迎难而上，我们就会取得理想成绩；如果一味退缩，不去奋斗，我们就失去希望。这句歌词具有鼓舞人心的力量，让我们在潜移默化中受到教育和熏陶。【评分要点及说明】观点正确，2分；结合实际阐述，表达清晰，3分。（四）头牌（18分）19.（3分）小说叙述了因“头牌”间的明争暗斗、自私保守（1分）而导致民间戏种“绕梁腔”的失传（1分）。【评分要点及说明】写出“头牌间的明争暗斗”得1分，写出“绕梁腔的失传”得1分，意对即可。20.（4分） “每天天不亮早早候在银铃宿舍门口，等银铃起床，便抢着倒溺盆，打洗脸水，晚上又抢着给银铃倒好洗脚水。”可见金玲是富有心机；“演出前，总是仔细为师傅准备好戏装，沏好润嗓的菊花茶临上场，银铃的嗓子突然哑了”可见其不择手段；“小甜瓜不敢再练了，发誓要拜银铃为师。”可见其争强好胜、追名逐利；“银铃自然带了一口气：天下没有这样忘恩负义的。”可见其忘恩负义；“金铃一直没有带徒的意思，团长委婉地提过几次，金铃都说，还早呢。”可见其自私保守。【评分要点及说明】答出其中两点即可，1点2分，有评价得1分，结合课文内容得1分。意对即可。21.（7分）（1）（3分）加点词语通过动作描写（1分），生动得描绘出观众听戏时的反应（1分），侧面烘托出银铃唱“绕梁腔”的功夫和魅力（1分）。【评分要点及说明】答出动作描写，得1分，答出“描绘出观众听戏时的反应”得1分，答出“侧面烘托出银铃唱绕梁腔的功夫和魅力”得1分。意对即可。（2）（3分）金铃拜师前后对师傅的态度对比；银铃收徒前后的技艺对比；银铃收徒和金铃不收徒对比。（2分）通过对比，有力刻画了金铃和银铃的人物形象，深刻地揭示了“绕梁腔”失传的缘由。（2分）【评分要点及说明】找出其中两处对比语句得2分，写出其作用得2分。表达清晰，意对即可。22.（5分）示例：要保持平和的心态，不要追名逐利、为名利所困，要仁慈博爱、与人为善，要心系天下、自觉承担社会责任，才能唱好并传承“绕梁腔”。【评分要点及说明】理解正确得3分，表达清晰，言之成