江苏省苏州市立达中学八年级物理下学期期末考试试题（无答案） 苏科版.doc

江苏省苏州市立达中学2015-2016学年八年级物理下学期期末考试试题一、选择题(每小题2分，共24分)1、在下列数据中，最接近生活实际的是( )a.一个中学生的体重大约50 nb.一间教室内空气的质量约30kgc.潜入水中的学生排开水的质量约为50kgd.两个鸡蛋对桌面的压强大约为1pa2、下列关于生活中力的现象描述，其中正确的是( )a足球被踢出去后，在空中会受到踢力的作用而继续向前运动b.小张用吸管喝饮料，是利用了嘴对饮料的作用力将其吸入口中c.小王没有将地面上的箱子推动，是因为推力等于箱子受到的摩擦力d.小车不受人的推力会在桌面慢慢停下来，说明力是维持物体运动的原因3、静止放置在水平桌面上的物理书，与其受到的重力相互平衡的力是( )a.桌面对书的支持力 b.书对桌面的压力c.桌子的重力 d.地面对桌子的支持力4、用分子动理论对下列现象的解释中，不正确的是( )a.“美味佳肴，香气扑鼻”，说明分子不停地做无规则运动b.用真空泵收纳衣物时羽绒服体积变小，说明分子间有空隙c.两个表面光滑的铅块相互紧压后会粘在一起，说明分子间有引力d.封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有斥力5、体操运动员上场前会在手上涂些镁粉，下列例子与其目的相同的是( )6、用同一把刻刀在木头上比在大理石上雕刻同样深度的花纹时要省力些，这是由于木头与大理石的( )a.硬度不同 b.密度不同 c.状态不同 d.温度不同7、下列有关惯性的说法正确的是( )a.拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘具有惯性b.小明没有推动静止的汽车，是由于物体在静止时惯性比较大c.跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大自己的惯性d.物体在受到外力时，运动状态改变，惯性也逐渐变小8、小瓷碗漂浮在水面上，倾斜后能沉入水底，关于这一情景的分析确的是( )a.小瓷碗能沉入水底是因为它倾斜后的重力变大了b.小瓷碗漂浮时受到的浮力略大于它排开水的重力c.小瓷碗浸没时所受浮力小于漂浮时所受浮力d.小瓷碗浸没后容器底受到水的压强变大了9、看足球比赛的某同学突发奇想，如果在空中飞行的足球所受一切外力突然消失，关于足球的运动情况，下列判断正确的是( )a.做匀速直线运动 b.停在空中静止不动c.飞行路径不受影响 d.竖直下落10、在装有液体的甲、乙两烧杯中，同时放入两个完全相同的物体，如图所示，当物体静止后两烧杯内液面恰好相平。若液体对甲、乙两烧杯底部压强分别是p甲、p乙，液体对两物体的浮力分别是f甲、f乙，则对它们的判断正确的是( )a.p甲p乙，f甲=f乙 b.p甲=p乙，f甲f乙c.p甲p乙，f甲=f乙 d.p甲=p乙，f甲f铁则木块的下表面比铁块更粗糙。老师认为小明的方案是不合理，理由是 .若要正确区分木块和铁块的粗糙，你的操作步骤是:第一步: ；第二步: ； 第三步:分析比较，得出结论30、小芳在“验证阿基米德原理”的实验时，用弹簧测力计、小石块、烧杯、小桶等进行实验操作，如图所示a、b、c、d、e是五个步骤示意图. (1)指出上述操作步骤中的一处错误:错误步骤: (只要填右图所标的序号)，改正: ;(2)改正错误后重新进行实验，读出a、b、d、 e四幅图中弹簧测力计的读数分别是f1、f2、f3、f4. 由a图和 图中弹簧测力计的读数可以求出小石块受到的浮力; 被排开液体的重力为 ； 如果关系式 成立，就可以验证“阿基米德原理”; 若在d步骤中，小石块未能完全浸没到液面下，其它测量均正确，是否也能得到中所填写的关系式? (选填“能”或“不能”).31、动物保护组织成员测量出某种野生动物在水平沙地上站立时留下的一个脚印的面积250 cm2 (四只脚的面积相等)，深度为1.8cm，并对该沙地进行抗压实验，发现在沙子上放上2kg的圆柱体，底面积为10 cm2时，深度和野生动物脚印一样求(1)野生动物对该沙地的压强为多少?(2)野生动物的质量为多少(g=10n / kg)32、一只苹果的质量为140 g、体积为1.810-4m3，用手将其浸没在水中时，求 (1)苹果受到的浮力为(2)松手后苹果静止时受到的浮力(g取l0n / kg)33、在抗洪抢险中，几位同学找到了一张总体积为0. 3 m3的质量分布均匀的长方体塑料泡沫床垫，将其放入水中时，床垫有1/5体积浸没在水中，若g取10n / kg，求: (1)此时床垫受到的浮力为多大? (2)床垫的密度是多少? (3)若被救的人的平均质量为60kg，要保证安全(即床垫恰好全部没入水中)，该床垫上一次最多能承载几个人?34、在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为: 0v2+p=c(式中c是常量，0表示空气密度).在水平桌面上放置一个质量为m的硬币，并沿箭头所示方向吹气，气流通过硬币上部，由于硬币下面没有气流通过从而产生压力差，给硬币一个向上的动力.(1)根据上述流速