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文档简介
6.2 享受健康的网络交往一、本课学习目标：学生能了解网络交往的规则，提高正确使用网络的应用能力；掌握网上自我保护的知识，提高网上自我保护的能力。重点：掌握必要的网络交往的规则，掌握必要的网上自我保护的知识。难点：掌握必要的网络交往的规则，掌握必要的网上自我保护的知识。二、国学积累： 不以规矩，不能成方圆。-孟子 求必欲得，禁必欲止，令必欲行。管子.版法 言无二贵，法无两适。韩非子。问辩天网恢恢，疏而不漏。管子 立法令者以废私也，法令行而私道废。韩非子。有度圣王者不贵义而贵法，法必明，令必行，则已矣。韩非子。八说 3、网络世界是虚拟的，可以让我们的思想纵横驰骋，那么我们是否可以在网络上为所欲为呢？你如何看待网络交往的“自由”? 这种自由有没有限度? 如果没有约束，网络世界将会怎样？4、结合全国青少年网络文明公约，想一想网络交往需要遵守哪些规则？5、阅读分析p74小堂事例：小堂是抱着什么心态去尝试制造电脑病毒的？小堂攻击同学信箱、公司网络，他获得了什么满足？给同学和公司造成什么危害？小堂的好奇心要受法律制裁吗？为什么？四、知识梳理1、要正确认识网络的两面性、 、 ，发挥网络交往对生活的 ，享受 带来的乐趣。2、学会自我保护，我们要做到：提高自己的 意识：不轻易泄露个人资料，不随意 。现实生活中的问题，尽可能找 帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免 。面对网络信息良莠不齐，要提高自己的 ，提高自己的 。(3)网络交往要遵守 和 。五、自我检测：本课学
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