C#100道编程题.doc

135 5059C#编程100例上机操作题1. 编写一个程序，输入梯形的上底，下底和高，输出梯形的面积。2. 编写一个程序，检查一个字符变量的值是否为T或t。3. 输入三个整数，比较大小，输出最大数值。4. 解一元二次方程的解.5. 输出 1-100 所有数值。6. 求1-100之间的所有偶数.7. 求1+2+3+100的和.8. 编写一个程序， 输入三个单精度数，输出其中最小数。9. 编写一条根据变量name的值执行不同操作的switch语句。如果该变量的值为Robert，则打印消息”Hi Bob”；如果为Richard，则打印消息“Hi Rich”；如果为Barbara，则打印消息“Hi Barb”；如果为Kalee，则打印消息“You Go Girl!”；对于其他情况，则打印“Hix”，其中x为变量name的值。10. 编程输出1100中能被3整除但不能被5整除的数,并统计有多少个这样的数。11. 输出2000-2100间的所有偶数。 12. 随机输入5个数，对这5个数进行升序排序。13. 求你随机输入的10个数的最大值和最小值？14. 打印输出上三角,不能使用直接打印 * * * *15. 从键盘上输入两个整数，由用户回答它们的和，差，积，商和取余运算结果，并统计出正确答案的个数。16. 在键盘上接收用户输入的15个整数数值，输入完成后，接收用户输入的指令， 如果用户输入a(大小写不区分)升序排列，如果输入d(大小写不区分)降序排列，否则提示用户重新输入指令,输出排序前与排序后的数列内容。17. 定义一个数组， 从键盘上输入3个数值，打印输出最大数值。18. 编程输出1000以内的所有素数。19. 分别用for，while，dowhile语句编写程序,实现求前n个自然数之和。20. 编程输出九九乘法表。21. 建立一个一维数组，使用该数组列出所学习的课程名称。22. 求第30项斐波那契数列的值。 斐波那契数列例如： 1， 2， 3， 5，8，13，2123. 定义名称为computeMethod 的函数，实现加法器。24. 定义名称为computeMethod2 的函数，实现加减乘除计算器。25. 编一个函数，对三个整型参数求最大数值，且返回这个最大数值。26. 定义adding 函数，求1+2+3+ +100 的结果。（main 函数只保留调用方法语句）27. 定义addMethod函数，计算输出1-100 之间的所有奇数的累加和。28. 定义一个数组，初始化5个数值，打印输出最大数，平均数。（不要直接写在main函数中,且要求使用方法的手段实现模块化编程思想）29. 编写程序要求打印出杨辉三角形（要求打印出10行，如下图）11 1 1 2 11 3 3 11 4 6 4 1 1 5 10 10 5 30. 网上书店购物系统（使用模块化编程思想） 功能描述：统计商品打折情况。1输入打折商品的名称、原价。2当原价=300，打9折； 当300原价=800，打8.5折； 当800原价=1200，打8折； 当1200显示商品名称、原价、打折后的价格。31. 超市管理系统（使用模块化编程思想） 功能描述：统计一次进货的费用。1初始化进货商品的种类数（例5种商品）2根据种类数，创建三个数组（商品名称、商品数量、商品进价）3显示出每种商品的总进价，以及本次进货的总费用。 （提示： 总进价=进价*数量，总费用=每个商品总进价和）32. 为教师编写一个程序，该程序使用一个数组存储30个学生的考试成绩，并给各个数组元素指定一个1-100的随机值，然后计算平均成绩。33. 在控制台下接受用户输入的5分制分数1-5 ,并转换为相应的等级输出,对应等级为:不及格,及格,良好,优秀.3分一下为不及格34. 在控制台下判断输入的年份是否为闰年35. 从键盘上输入10个字符，然后按照相反的次序输出。36. 编一个程序，输入一个字符串，将其中所有的大写英文字母+3，小写英文字母-3. 然后再输出加密后的字符串。37. 建立一个C#源文件，实现字符串的翻转操作。 例如输入： Hello everyone ,输出 enoyreve olleH38. 编一个程序，将上题中加密的字符串（从键盘输入）解密后输出。39. 写一个函数，对给定的Emall 字符串做检验。 要求： 1）要求字符串中包含“”字符与“.”字符。 2）要求字符串中 字符在 . 字符之前。40. 判断回文字符串。 例如： rotor 就是回文字符串。41. 若某数的平方具有对称的性质，则该数称为回文数，如11的平方为121，称11为回文数。 请找出1256中所有的回文数。42. 统计文本行中单词的个数。 例如： 输入“I am a student” 则程序的运行结果输出为 ： 4个单词。43. 从键盘上读入一行文本，识别其中单词的个数并分别输出它们。44. 日期的常用格式具有如下两种： 2003-11-29 和 November 29,2003 从键盘读入几行格式的日期，编程输出第二种格式的日期。45. 有一个已经排好序的数组12,20,45,56,72,89,91,121,256。现输入一个数，要求按原来的规律将它插入数组中，且输出。46. 一个这样的程序：让用户输入其全名，年龄和电话号码，以特定的格式显示这些消息，并显示用户的姓名的首字母。47. 实现以下要求： 1接收在键盘上输入的边长，验证是在2-50之间的整数 2根据输入的边长，打印平行四边形。如果输入的边长是3，打印如下图形： * * * * * * *如输入5，打印出如下的图形： * * * * * * * * * * * * * *48. 接受用户输入一个小于10的正整数，求出阶乘结果并输出. 例如： n! = 1*2*3*4*.n 1!= 1 2!= 2 3!= 6 4!= 24 5!= 12049. 兔子繁殖问题。设有一对新生的兔子，从第三个月开始他们每个月都生一对兔子，新生的兔子从第三个月开始又每个月生一对兔子。按此规律，并假定兔子没有死亡，20个月后共有多少个兔子？要求编写为控制台程序。50. 实现以下功能：1系统随机生成10个4位的正整数（如1234），过滤重复的数字(如不允许1123)，然后输出。 注：Random是生成随机数的类2随机生成的数据采用加密传输。加密规则如下： 1每位数字都加上5 2然后原数字与新数字的和与10取模代替新数字 3将第一位和第四位交换，第二位和第三位交换，输出最后加密的结果。 例如： 1234 的加密过程是： 1234-6789-7913-31973判断（1）中输出的正整数是否存在素数，如果存在，则输出所有的素数。 素数：只能被1和本身整除的数51. 设计一个包含多个构造函数的类，并分别用这些构造函数实例化对象。52. 编写一个矩形类，私有数据成员为举行的长（len）和宽(wid)，无参构造函数将len和wid设置为0，有参构造函数设置和的值，另外，类还包括矩形的周长.求面积.取举行的长度.取矩形的长度.取矩形的宽度.修改矩形的长度和宽度为对应的形参值等公用方法。53. 创建一个People类，定义字段 “编号”、“姓名”、“性别”、“年龄”。 定义方法“获得编号”、“获得姓名”、获得性别、“获得年龄”， 要求： 1） 方法中调用显示对应的字段。 2） 创建people 类的对象，调用定义的成员方法。54. 编写一个类Cal1，实现加.减两种运算，然后，编写另一个派生类Cal2，实现乘.除两种运算。55. 建立三个类：居民，.成人，官员。居民包含身份证号.姓名.出生日期，而成人继承自居民，多包含学历.职业两项数据；官员则继承自成人，多包含党派.职务两项数据。要求每个类中都提供数据输入输出的功能。56.编写一个类，其中包含一个排序的方法Sort(),当传入的是一串整数，就按照从小到大的顺序输出，如果传入的是一个字符串，就将字符串反序输出。57. 编写出一个通用的人员类（Person），该类具有姓名（Name）.年龄（Age）.性别（Sex）等域。然后对Person 类的继承得到一个学生类（Student），该类能够存放学生的5门课的成绩，并能求出平均成绩，要求对该类的构造函数进行重载，至少给出三个形式。最后编程对student类的功能进行验证。58. 已知交通工具类定义如下。class Vehicle private int _length; /长度 private int _width; /宽度 public void Drive(); /驾驶方法要求：（1）实现设个类；（2）定义并实现一个小车类car，是它的派生类，小车本身的私有属性有载人数，小车的方法有init（设置车轮数、重量和载人数），get passenger（获取载人数），print（打印车轮数、重量和载人数）。59. 编写一个学生和教师的数据输入和显示程序，学生数据有编号、姓名、班号和成绩，教师数据有编号、姓名、职称和部门。要求将编号、姓名输入和显示设计成一个类person，并作为学生数据操作类student和教师数据操作类teacher的基类。60. 写一个控制台应用程序，接收一个长度大于3的字符串，完成下列功能：1）输出字符串的长度。2）输出字符串中第一个出现字母a的位置。3）在字符串的第3个字符后面插入子串“hello”，输出新字符串。4）将字符串“hello”替换为“me”,输出新字符串。5）以字符“m”为分隔符，将字符串分离，并输出分离后的字符串61 在键盘上接收用户输入的15个整数数值，输入完成后，接收用户输入的指令， 如果用户输入a(大小写不区分)升序排列，如果输入d(大小写不区分)降序排列，否则提示用户重新输入指令输出排序前与排序后的数列内容。62. 编写一个冒泡法排序程序，要求在程序中能够捕获到数组下标越界的异常。63编写一个计算器程序，要求在程序中能够捕获到被0除的异常与算术运算溢出的异常。64. 1）定义一个学生类： 成员定义： 学号 stuNum int 姓名 name string C#语言考试成绩 grade int 2）使用List 和Dictionary，分别对学生类进行管理： 增加学生记录、删除记录、显示记录、修改记录。 65. 设计一个程序，创建List对象，存储利用Random 类产生的10个随机数值， 并在排序之后输出到控制台。66. 使用List类代替数组，做门票系统。1、当age20,“儿童票”。 当20=age65,“成人票”。 当65、打印出姓名和对应的票。67. 有一个已经排好序的数组12,20,45,56,72,89,91,121,256。 现输入一个数，要求按原来的规律将它插入数组中，且输出， 使用List类。68. 实现打字系统的以下功能 1系统随机显示10个字符（都为小写的英文字母），控制台回车后接收用户的在键盘上输入的字符串。 2输入完成并回车后，输出显示结果（正确字符则显示原字符，错误的字符或没有输入的字符用#标识出来，多输入的字符不做处理）。 3重复执行 1. 2步骤4次（共循环5次） 4统计共键入正确的字符个数.错误的字符个数和正确率（百分比）。69. 自定义一个随机类，可以产生如系统的Random类中的相似功能，不能使用任何已知系统随机类(20分) （例如系统的Random类，java中Math类中的Random方法）详细描述如下： 1接收用户在键盘上输入的正整数n（验证范围在1到100之间），随机生成并输出从1到n之间的任意一个整数2接收用户在键盘上输入的字符s(验证是小写的英文字母)，随机生成并输出从a到s之间的任意一个字符70. 设计一个利用循环执行1到100的加运算，当程序循环执行1到50的时候，令其暂停5妙，然后继续执行，直至程序结束。71 创建一个带有3个子线程的程序，第一个线程序启动10毫秒后，第二个线程再启动，然后再等10毫秒后第三个线程启动，每一个线程从11000循环输出线程的名称和计数，当3个线程结束时要输出各自的结束信息，然后，主线程结束。72编写为ABC类声明构造函数的方法头，它接受两个int 参数ARG1和ARG2。该构造函数调用基类的构造函数，并将ARG2传递给它。调用是在方法头中完成的：Public ABC( int ARG1,int ARG2 )：base (ARG2) 73. 以“星期几，月份，日和四位年份”格式（如Monday,January 1,2002） 打印日期值的代码。 74. 从键盘输入“hello everyOne!”，输入后把它们存储到文件中，再从该文件中 读入这些数据并在屏幕上输出，用StreamReader 和 StreamWriter 类实现。75. 定义一个方法，可以追加数据到文件中。（即不覆盖文件中原有的数据） 方法定义如下： /追加数据写文本中。 /filePath: 文件路径。 /writeData: 追加写入的数据。 / public void AppendDataToFile(string filePath, string writeData)；76. 为Iid的接口编写代码，该接口只包含一个名为ID的属性成员。77. 声明一个名为Iposition的接口的代码。该接口包含一个接受一个Point值，并返回一个布尔值的方法。78创建一个程序，它使用二进制文件方法来写文件。创建一个用于存储人的姓名.年龄.会员资格的结构。将这些信息写入文件中（提示：年龄可以是整数，会员资格可以是布尔型）。79创建一个程序，从控制台读取文本，并将其写入到文件中。用户输入一个空行，表示结束输入。80. Lucy是工作在一个IT的一个软件开发人员，她现在子一个几何计算的项目中，Lucy必须开发一个程序，它完成下面的任务: 1计算圆的面积 2计算立方体的面积 要求必须使用接口。88. 一个控制台应用程序,要求用户输入5个大写字母，如果用户输入的信息不满足要求，提示帮助信息并要求重新输入。89. 一个控制台应用程序，要求完成写列功能。1）接收一个整数n。2）如果接收的值n为正数，输出1n间的全部整数。3）如果接收的值n为负值，用break或者return退出程序。4）转到A继续接收下一个整数。90. 设计一个基类，在其中创建方法MConvert，这个方法接受一个代表公里数的参数，将其转换为对等的英里数之后，然后创建一个继承此类的子类，增加可将输入的公斤数转换为磅的新方法 KConvert， 最后产生子类的实例对象， 测试这两个功能。 提示信息： 1千米(公里) = 0.62英里 1千克（公斤） = 2.2磅. 91. 统计文本行中单词的个数。 例如： 输入“I am a student” 则程序的运行结果输出为 ： 4个单词。92编写一个控制台应用程序，完成下列功能：1）创建一个类，用无参数的构造函数输出该类的类名。2）添加一个重载的构造函数，带有一个String类型的参数，在此构造函数中将传递的字符串打印出来。3）在Main方法中创建属于这个类的一个对象，不传递参数。4）在Main方法中创建属于这个类的另一个对象，传递一个字符串“This is a string.”。5）在Main方法中声明类型为这个类的一个具有5个对象的数组，但不要实际创建分配到数组里的对象。6）写出运行程应该输出的结果。93编写一个控制台应用程序，定义一个类 MyClass，类中包含有public.private以及protected数据成员及方法。然后定义一个从MyClass类继承的类MyMain,将Main方法放在MyMain中。在Main方法中创建MyClass类的一个对象，并分别访问类中的数据成员及方法。要求注明在试图访问所有类成员时哪些语句会产生编译错误。94创建一个类包含有protected数据。在相同的文件里创建第二个类，用一个方法操纵第一个类里的protected数据。95编写一个控制台应用程序，完成下列功能，并回答提出的问题。1）创建一个类A，在构造函数中输出“A”，在创建一个类B，在构造函数中输出“B”。2） 从A继承一个名为C的新类，并在C内创建一个成员B。不要为C创建构造函数。3）在Main方法中创建类C的一个对象，写出运行程序后输出的结果。4）如果在C中也创建一个构造函数输出“C”，整个程序运行的结果又是什么？96编写一个控制台应用程序，完成下列功能，并写出运行程序后输出的结果。1）创建一个类A，在A中编写一个可以被重写的带int类型参数的方法MyMethod，并在该方法中输出传递的整型值后加10后的结果。2）再创建一个类B，使其继承自类A，然后重写A中的MyMethod方法，将A中接收的整型值加50，并输出结果。3）在Main方法中分别创建A和类B的对象，并分别调用MyMethod方法。97. 接收用户输入的30名学生信息，接收内容包括姓名、学号、数学成绩、英语成绩、政治成绩。并输出以下信息： 1计算平均成绩后输出学生的姓名，学号，平均成绩。 2每门功课及格人数和不及格人数。 3平均成绩在80分以上的学生人数。98. 实现自动抽题系统的以下功能 1 从100道考试题（序号从1到100）中随机抽取10道考试题。注：Random是生成随机数的类 2 要求抽取的10道考试题的序号不能重复。 3 对抽取10个考试题的序号进行升序排列，并输出显示。 4 将排好序的考试题号进行加密且输出，加密规则如下： 将数字0改为a，数字1改为b .数字9改为j 注： 例如考试号23表示为cd 考试号16表示为bg99. 实现打字系统的以下功能 1系统随机显示10个字符（都为小写的英文字母），控制台回车后接收用户的在键盘上输入的字符串。 2输入完成后并回车后，输出显示结果（正确字符则显示原字符，错误的字符用#标识出来）。 3重复执行 1、 2步骤4次（共循环5次） 4统计键入正确的字符个数，错误的字符个数，以及正确率（百分比）。100. 课程设计图书管理系统功能模块1系统登陆正确的用户名为admin，密码为admin123，判断用户名和密码是否正确，如果正确，进入到主界面，否则输出用户名或密码不正确的提示。如果连续错误输入三次，拒绝输入，退出系统。2登陆之后，显示以下的界面：欢迎使用图书管理系统。请输入快捷键进入相关的功能模块1.图书录入(A) 2.图书查询(Q)3.图书借阅(B) 4.图书归还(R)5.退出系统(X)3如果输入A，回车后，将登陆图书录入模块。录入图书的档案信息（如下图），其中图书编号为4位，且不能重复。最后输入完成并回车后，询问是否继续录入，输入Y将继续录入。否则返回主界面。编号：书名：出版社：类别：4如果输入Q，回车后，将进入查询的界面，可以查询藏书，形成图书列表（如下表，示例数据）编号 书名 出版社 类别 借阅状态 借阅人 学生证号 -0123 c#入门经典 人民邮电出版社 计算机软件 借出 张三 A123456 -A789 c#高级编程 北京大学出版社 计算机软件 借出 张宇 A123789 -S234 c#入门经典 人民邮电出版社 计算机软件 在馆 -234