江西省南昌市十所省重点中学命制高三理综（生物部分）第二次模拟突破冲刺试题（七）.doc

江西省南昌市十所省重点中学命制2015届高三理综（生物部分）第二次模拟突破冲刺试题（七） 可能用到的相对原子量： c12 h1 cl35.5 s32 o16 fe-56第i卷一、选择题：本题共18小题，每小题6分，在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合题目要求的。1美国加州大学教授卢云峰做出一个纳米级小笼子，可把分解酒精的酶（化学本质不是rna）装入其中，有了这身“防护服”，酶就不怕被消化液分解，可安心分解酒精分子。下列推测合理的是（ ）a该成果中用于分解酒精的酶可能是脂质b纳米级小笼子可通过主动运输的方式被吸收进入血液c该酶进入人体后能分解人体内无氧呼吸的产物d“防护服”的主要功能是阻碍消化道内蛋白酶的作用2将一新鲜马铃薯块茎切成4根粗细相同且长为50cm的小条，再将这4根马铃薯小条分别放在不同浓度的kno3溶液中，分两次（浸入30分钟和4小时）测量每一根的长度，结果如右图所示，下列结论错误的是： （ ） aa条马铃薯细胞通过渗透作用吸水 bb条马铃薯细胞质壁分离后逐渐复原 cc条马铃薯细胞质壁分离 dd条马铃薯细胞外kno3浸泡溶液浓度增加3下列关于免疫调节的叙述，正确的是（ ）a吞噬细胞发挥作用时，必须有抗体的参与bt细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使其裂解死亡c病毒侵入人体后，刺激机体免疫系统，可产生浆细胞和效应t细胞d记忆细胞可与再次入侵的病原体结合，从而直接抑制病原体的繁殖4某生物的基因型为aabb，其体内一个精原细胞通过减数分裂产生四个配子（不考虑突变）。下列说法正确的是（ ）a交叉互换发生于次级精母细胞中b交叉互换是染色体变异的形式之一c若无交叉互换，则只产生两种配子d若有交叉互换，只有当两对基因分别位于两对同源染色体上时才能产生四种配子；否则只能产生两种配子5下图为基因的作用与性状的表现流程示意图。正确的选项是（ ） a过程是转录，它以dna的两条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合成mrna b过程中只需要mrna、氨基酸、核糖体、酶、atp即可完成 c人的镰刀型细胞贫血症是基因通过控制蛋白质而直接控制性状 d某段dna上发生了基因突变，则形成的mrna、蛋白质一定会改变6实验小组想利用下列装置测定某植物的光合作用强度和呼吸作用强度（用红墨水的移动距离表示）。在两个装置中放入的试剂和材料等操作，正确的是（ ）测定光合作用强度测定呼吸作用强度甲装置乙装置甲装置乙装置a光照，活的植物、naoh溶液光照，活的植物、naoh溶液光照，活的植物、nahco3溶液遮光，活的植物、nahco3溶液b光照，活的植物、nahco3溶液遮光，活的植物、nahco3溶液遮光，活的植物、naoh溶液遮光，活的植物、naoh溶液c光照，活的植物、naoh溶液光照，死亡的植物、naoh溶液遮光，活的植物、nahco3溶液遮光，死亡的植物、nahco3溶液d光照，活的植物、nahco3溶液遮光，活的植物、nahco3溶液遮光，活的植物、naoh溶液遮光，死亡的植物、naoh溶液第卷三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题第32题为必考题，每个小题考生都必须做答。第33题第40题为选考题，考生根据要求做答。（一）必考题（11题，共129分）29.（8分）据报道，由于部分养鸡场每天给鸡饲喂大量的抗生素，导致养殖后期就有越来越多的鸡死亡。于是为了缩短养殖周期，还要给鸡大量喂食地塞米松，这是一种肾上腺皮质激素类药物，能引起动物体重增加、肥胖等症状。肾上腺皮质激素分泌的调节类似于甲状腺激素，如图显示肾上腺皮质激素分泌的分级调节，a为促肾上腺皮质激素释放激素。请回答下列问题：（1）长期给鸡饲喂大量的抗生素，经过 作用，病菌的耐药性会逐渐增强，需经常变换抗生素。（2）地塞米松能抑制吞噬细胞在炎症部位的集聚、溶菌酶的释放，从而直接导致 性免疫降低。（3）图中激素b的名称是 ，器官乙的名称是 。c甲、c乙对机体具有的重要意义是 。（4）精神紧张作用于神经系统的某部位，兴奋传至甲，引起a的分泌增加。此反射过程中的传入神经纤维上，兴奋的 （填“传导”或“传递”）是 （填“单向”或“双向”）的。a作用于乙细胞膜上的 ，从而促进b的分泌。30.（11分）回答下列有关的遗传问题。（1）摩尔根在一群红眼果蝇中偶然发现一只白眼雄果蝇，用这只雄果蝇和红眼雌果蝇交配，f1表现全为红眼。控制果蝇的红眼、白眼基因用w、w表示。请回答：上述果蝇的白眼性状是由 产生的。 用上述果蝇为材料，写出如何推测出基因位于x染色体上的实验思路。对于果蝇来说，y染色体上没有决定性别的基因，在性别决定中失去了作用。正常情况下xx表现为雌性，而xy表现为雄性。染色体异常形成的性染色体组成为xo（仅有一条性染色体）的果蝇发育为可育的雄性，而性染色体为xxy的果蝇则发育为可育的雌性。在果蝇遗传学实验中，科学家发现有时会出现两条性染色体融合形成并联（xx、xy）复合染色体。 用普通野生型雌性灰果蝇（x+ x+）和隐性突变体雄性黄果蝇（xyy）杂交，后代均为 果蝇。用一只隐性突变体雌性黄果蝇（xy xy）与普通野生型雄性灰果蝇（x+ y）杂交，子代中有的个体胚胎时期死亡，生活的个体雌性均为黄果蝇，雄性均为灰果蝇，显微镜检测发现有的死亡胚胎中出现并联复合染色体。请回答：亲本 （雄、雌）性产生了复合染色体；子代中死亡率为 。子代存活雌、雄个体的基因型分别是 。31.（8分）如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量。请据图回答以下问题：桑树蚕总光合作用ab净光合作用cd未利用呼吸作用a1b1c1d1分解者d1（1）流经图中生态系统的总能量为 （填字母），桑树呼吸作用所散失的热能可用图中的 （填字母）来表示，图 中的c和b1c1d1可分别表示桑树和蚕用于 的能量。（2）蚕同化的能量d （填字母），正常情况下dc的比值 （填“大于”、“小于”或“等于”）10%。将蚕沙（粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第 营养级所含的能量。（3）人工建立该生态系统的目的是实现对能量的 ，从而提高能量的 。32（12分）某研究性学习小组的同学将两株长势、叶面积等完全相同的同种植物放在甲、乙两种玻璃容器内，使之处于气密状态，甲玻璃容器无色透明，乙玻璃容器用黑纸罩住。实验处在适宜温度的暗室中，并从距玻璃03 m处用不同功率的灯泡分别给予光照1 h。其间用仪器记录了该容器内氧气浓度的变化（浓度单位为g/m3h），结果如下。请据表分析回答：15 w20 w25 w30 w35 w40 w45 w甲64202510乙10101010101010 甲容器在光照25 w时产生氧气量_g/m3h。 如果每天光照12 h，当光照强度_ w时，此植物才能正常生长发育。 另一研究小组从植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片（见下图），称其干重。在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析。 在下午4时至晚上10时这段时间里，呼吸作用的速率可表示为_ g/h。 如果从上午10时到下午4时这段时间里，温度不变，呼吸作用速率不变（与下午4时至晚上10时呼吸速率相同），则这段时间里制造的有机物为_ g。 图甲表示在光照充足、co2浓度适宜的条件下，温度对某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响。其中实线表示真正光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率。图乙为该植物在适宜条件下，光合作用速率随光照强度变化的示意图。请据图回答： 由图甲可知，与 作用有关的酶对高温更为敏感。 已知图乙是在30条件下绘制而成的曲线，理论上分析，如果温度改变为45，图中b点将向 移。三选考题：共45分。请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题做答，并用2b铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。注意所做题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡区域指定位置大题。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。39【生物选修l：生物技术实践】(15分) 酸菜，古称菹，周礼中就有其大名。制作酸菜的初衷是为了延长蔬菜保存期限。请回答： (1)酸菜制作起主要作用的微生物是_。但是在发酵初期，很多杂菌会大量繁殖，其中导致泡菜水的表面长白膜的微生物是_。 (2)实验室可采用_法进行菌种纯化，在对该菌种进行培养时，与常规培养基相比还需要额外在培养基中添加_。 (3)为了保持所获得菌种纯净，需要进行菌种的保藏。若采用l临时保藏，将菌种接种在_上，放人4冰箱中可保藏36个月；若要长期保存，可将菌液与灭菌的_混匀，放在-20的冰箱中保存一年。 (4)市场上购买的真空包装酸菜，在没有发生漏气状态下发生了“胀袋”现象，a同学怀疑是杂菌污染导致的，b同学怀疑是乳酸菌大量繁殖导致的，说出你支持谁的观点并说出理由。支持_，理由是_。40【生物选修3：现代生物科技专题】（15分） 应用现代生物技术可以大量获得针对甲型h1n1病毒的抗体，并可用于临床治疗，如图表示制备该抗体的设想，请据图回答下列问题：(1)在培育转甲型h1n1病毒抗体基因牛的过程中，过程需要的工具酶是_，过程常用的方法是_。(2)转甲型h1n1病毒抗体基因牛可通过分泌乳汁来生产甲型h1n1病毒抗体，在基因表达中，甲型h1n1病毒抗体基因的首端必须含有_，它是_识别和结合的位点。过程培养到桑椹胚或囊胚阶段，可以采用_技术，培养出多头相同的转基因牛。(3)prg能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因可制备单克隆抗体，最可能是_细胞，代表的细胞具有_的特点。(4)制备单克隆抗体也可以用动物细胞融合技术，与动物细胞融合过程不同，植物体细胞杂交在细胞融合之前要用_对细胞进行处理，作用是除去_。生物参考答案1.d 2d 3.c 4.c 5c 6d 29. （8分）（每空1分）(1)自然选择 (2)非特异 （3）促肾上腺皮质激素 垂体 通过反