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文档简介
3.1 字母表示数教学目标1.知道在现实情景中用字母表示数的意义2. 会用字母表示一些简单问题中的数量关系和变化规律3. 在探索规律的过程中感受从具体到抽象的归纳的思想方法重点难点:会用字母表示一些简单问题中的数量关系和变化规律一、 预习展示1、用字母表示数(1)比a小1的数是 (2)比a大7的数是 (3)减去a的差是6的数是 2、一个圆的直径是dcm,则这个圆的面积是 cm2二、探索研究1、我们知道:34=3104 765=71006105=7102610(1)类似的,5769=5 7 6 9(2)若一个两位数,个位数字是a,十位数字是b,那么这个两位数为 。(3)若一个三位数,各位数字是a,十位数字是b,百位数字是c,那么这个三位数为 。2、观察下列各式:918,16412,25916,361620,这些等式反映自然数间的某种规律,设n(n1)表示自然数,用关于n的等式表示这个规律为 。三、当堂盘点食品牛奶面包巧克力单价a 元3元b 元1、冬冬去超市购物:一瓶牛奶和一块巧克力( )元。(2)一块巧克力比一只面包多( )元。(3)买10瓶牛奶( )元。(4)80元可以买巧克力( )块。2、看式子,说含义。 3a a+3+b 5a+b 5(a+b)四、 巩固练习1、用字母表示运算律。2、正方形的边长为a,那么正方形的周长为 ,面积为 。3、甲乙两个班的同学参加植树活动,甲班种了a棵,乙班种的比甲班的2倍少10棵,则乙班一共种了 棵。4、某校有n个班级,每班平均有48人,那么全校有学生 人,如果,共青团员占全校人数的10,那么全校有共青团员 人。5、一件上衣价格是a元,若按标价的9折出售,则这件上衣的售价是 元。babcnm6、小明用t秒跑完s米,则他的速度为 秒。7、用字母表示下列图形中阴影部分的面积五、思维拓展1、观察下列各式,你会发现什么规律? 35=421, 57=621, 1113=1221,你能从中猜想到什么规律,用含有字母n的式子表示出来2、如图所示,边长为c的大正方形是由四个直角三角形和一个小正方形拼成的
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