江苏省扬州梅岭中学七年级语文上学期（12月）月考试题 苏教版.doc

扬州市梅岭中学七年级语文质量检测1、 积累与运用（共35分）1下列选项中，加点字的读音完全正确的一项是（2分）（ ）a粗糙（zo） 腼腆（min） 憧憬（jng） 潜移默化（qin）b不屑（xu） 卷帙（zh） 温晴（qng） 锲而不舍（q）c贮蓄（zh） 黝黑（yu） 哽咽（y） 邪魔鬼祟（su）d纠葛（g） 朦胧（mng） 凋敝（dio） 白驹过隙（x）2下列选项中，没有语病的一项是（3分）（ ）a在合作学习过程中，养成主动交流的习惯，是取得进步的一个重要因素。b昨日，记者从省国土部门获悉，我省已全面启动今年灾害防治。c他虽然漂泊在外，但心系故土，无时无刻思念着家乡，思念着亲人。d食品是否安全，是人们身体健康的基本保障，所以，我们要高度重视食品安全。3下列选项中，加点成语运用错误的一项是（3分）（ ）a经过交警的指挥，原本水泄不通的路口，终于茅塞顿开，顺畅了许多。b上海南京路上各种商店星罗棋布，一派繁荣昌盛的景象。c我们在网络上发言，一定要负责任，不能信口开河。d秋日的天宁禅寺，金黄的银杏叶铺满庭院，美不胜收，令人流连忘返。4下列选项中，标点符号使用正确的一项是（3分）（ ）a亲爱的宝贝已在腹中8个月了，是个美丽的姑娘呢？还是个漂亮的小伙？b运动会上，我们班七、八小组负责的后勤工作，赢得了全班同学的赞扬。c最新研究结果显示：自闭症儿童的脑容积较其他正常儿童的要大。d藤野先生选自朝花夕拾。（人民文学出版社1981年版）5下列选项中，关于课文内容说法错误的一项是（3分）（ ）a北魏地理学家、散文家郦道元所写的三峡，描写三峡四季山水景物，动静结合，有张有弛，表现了三峡的壮美。b小说端午日描写龙舟竞渡和赶鸭子的场面，展现了茶峒人民过端午的盛况，表现了奋发向上、合作争先的民族精神。c济南的冬天节选自老舍的长篇散文一些印象，抓住济南冬天“温晴”特点，描绘了一幅幅济南特有的动人的冬景图，抒发了深深的喜爱和赞美之情。d宇宙里有些什么采用由远及近、由未知到已知的说明顺序，运用列数字、举例子等多种说明方法说明事物，介绍了关于恒星、星云、恒星系等天文知识。6下列选项中，填入横线的语句排序最恰当的一项是（3分）（ ） 一位学生向老师请教做人做事做学问的方法。老师说：“_，_，创业酌用兵家之权变，_，行文当如纵横家之灵活。采百家之学问而集于一身，必成贤者。”治事应持法家之严明 待人应守儒家之诚信 读书当如墨家之兼爱a b c d7根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）天目湖湖水清li,水质纯洁。群山环抱，峰lun绵亘。湖边岸线环弯曲绕，蜿yn伸向茫茫苍山之中，远tio流泉飞瀑，悬崖披绿，松涛竹海，禽飞兽走，景色天成，意趣横生，给人以回归大自然的美妙感觉。胜似仙境的湖光山色，倾倒了无数中外宾客。 8默写。（每空1分，共8分） 自非亭午夜分， 。 （郦道元三峡） ，草色遥看近却无。 （韩愈早春呈水部张十八员外） 但愿人长久， 。 （苏轼水调歌头） ，清风半夜鸣蝉。 （辛弃疾西江月） 晴空一鹤排云上， 。 （刘禹锡秋词） ，冷露无声湿桂花。 （王建十五夜望月） ，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 （朱自清春）看吧，山上的矮松越发的青黑， ，好像日本看护妇。 （老舍济南的冬天）9综合性学习。（6分） 为了提升中学生的文明素养，学校围绕“八礼四仪”开展语文实践系列活动。请你完成相关任务。【活动一】真情劝告。“游览之礼”是“八礼”之一，其目标为“善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。”若有一名同学在八达岭长城上涂鸦“到此一游”的文字， 你作为旁观者将怎样劝说他呢？（3分） 【活动二】图标介绍。为宣传“八礼四仪”，学校决定组织开展宣传活动，需要招募志愿者。负责宣传的同学找来了志愿者的标志（右图），请你用简洁的文字说明图标的内容及含义。（3分） _二、阅读理解 （共52分）(一)阅读李清照的如梦令，回答1011题。 （5分） 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。 试问卷帘人，却道海棠依旧。 知否，知否？应是绿肥红瘦。 10词中“绿肥红瘦”指的是 _。（2分） 11作者运用了什么抒情方式，抒发了作者怎样的感情？（3分）_（二）阅读下面文言文，回答1215题。（17分）自渴西南行，不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓，昌蒲被之，青鲜环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多鲦鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而庥焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。 （节选自柳宗元石渠记）【注释】渴(h)：潭名。泓：水深的样子。鲦：鱼名。睨：斜着看。诡：奇异。庥（xi）：同“休”。韵：和谐悦耳的声音。12解释下列加点的词语。（4分）（1）乘奔御风（ ） （2）林寒涧肃（ ） （3）逾石而往 （ ） （4）有泉幽幽然 （ ）13下列句中加点字词的用法与“昌蒲被之”中的“之”用法相同的一项是（3分）（ ）a渠之广或咫尺 b视之既静c至之市 d是吾剑之所从坠14翻译下列句子。（6分）（1）重岩叠嶂，隐天蔽日。 （2）清荣峻茂，良多趣味。 （3）渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。 15选文中哪句与三峡中的“素湍绿潭，回清倒影” 有异曲同工之妙？两篇文章都描写出了水的什么特点？（4分） （三）阅读茱萸之谜，回答1619题。（15分）茱萸之谜 余光中（1）茱萸在中国诗中的地位是十分特殊的。屈原在离骚里曾说：“椒专佞以慢幍兮，榝（sh）又欲充夫佩帷。”显然认为榝是不配盛于香囊佩于君子之身的恶草。榝就是茱萸。千年之后，到了唐人的笔下，茱萸的形象已经大变。王维的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，杜甫的“明年此会知谁健，醉把茱萸仔细看”，都是吟咏重阳的名句。屈原厌憎的恶草，变成了唐人亲近的美饰，其间的过程，是值得追究一下的。（2）重九，是中国民俗里很有诗意的一个节日，诸如茱萸，菊花，登高等等，都是惯于入诗的形象。登高带茱萸囊的传统，一般都认为是源于梁朝人吴均续齐谐记所载的这么一段：“汝南桓景随费长房游学累年。长房谓曰：九月九日，汝家中当有灾。宜急去，令家人各作绛（红）囊盛茱萸以系臂，登高饮菊花酒，此祸可除。景如言，齐家登山。夕还，见鸡犬牛羊一时暴死。长房闻之曰：此可代也。今世人九日登高饮酒，带茱萸囊，盖始于此。”（3）根据续齐谐记的说法，登高带茱萸囊，饮菊花酒等习俗到梁时已颇盛行。吴均虽是梁朝人，相传桓景和费长房却是东汉人。西京杂记中也有记载，汉高祖宫人“九月九日佩茱萸，食蓬饵，饮菊华酒，令人长寿”。据此推测，重九的习俗起源则在东汉乃至汉初了。有意思的是，重九吟诗的传统中，从东晋至南北朝，却唯独少见咏茱萸之作。（4）到了唐朝，情形便改观了，茱萸已为诗人所乐道。王维所谓“遍插茱萸”，说明佩花之盛。杜甫所谓“醉把茱萸”，可能是指茱萸酒。重九二花，菊与茱萸，菊花当然更出风头，因为它和陶渊明缘结不解，而茱萸，在屈原一斥之后，却没有诗人特别来捧场。虽然如此，茱萸在唐诗里面仍然是很受注意的重阳景物。杜甫全集里，咏重九的十四首诗中便三次提到茱萸。李白的诗句“九日茱萸熟，插鬓伤早白”说明此树的红实熟于重九，可以插在鬓边。佩戴茱萸的方式，可谓不一而足，或如赵彦伯所谓“簪挂丹萸蕊”，或如陆景初所谓“萸房插缙（jn）绅”。至于李峤“萸房陈宝席”和杜甫的“缀席茱萸好”，则是陈花于席，而李乂（y）的“捧箧萸香遍”该是分传花房或赤果。（5）佩缀茱萸之风大盛于唐，大概是宫廷倡导所致。当时每逢重阳佳节，皇帝常常率领一班文臣登高赋诗，同时把一枝枝的茱萸分赠群臣作佩饰，算是辟邪消灾，应付桓景的传说吧。（6）茱萸辟邪除害，并非纯由传说，乃有医学根据。我们统称为“茱萸”的植物，其实更分为三类：山茱萸属山茱萸科，吴茱萸和食茱萸则属芸香科，功能杀虫消毒，逐寒去风。李时珍本草纲目里说，井边种植此树，叶落井中，人饮其水，得免瘟疫。至于说什么“悬其子于屋，辟鬼魅”，自然是迷信，大概是取其味辛辣性烈之意。其花、茎、叶、实均可入药，还可制酒。白居易所谓“浅酌茱萸杯”，恐怕正是这种补酒。（7）然茱萸何以独独见鄙于屈原呢？可能茱萸味特辛辣，不合屈原口味，甚至引起过敏之症，也未可知。曹植诗句：“茱萸自有芳，不若桂与兰”，也许正说中了此意。 16.为了揭开茱萸由“屈原厌憎的恶草，变成了唐人亲近的美饰”的谜底，作者从哪几个方面进行了探究？请简要概括。（答出两个方面即可）（4分） 17.文中划线句运用了哪种说明方法？有什么作用？（4分） 18.文段（7）中加点的“可能”一词能否去掉？为什么？（3分） 19.根据提示完成下表，来一次传统节日文化的探究。（4分）名称时间有关辟邪除害预防疾病的习俗（至少两种）相关传说相关古诗词句（文中列举的除外）重阳节农历九月初九（1）汝南桓景登高避灾的传说（2）（四）阅读那一盏冰灯，完成20-23题。（15分）（1）在我八岁那年的春节，我执意要父亲给我做一个灯笼。因为在乡下的老家，孩子们有提着灯笼走街串巷熬年夜的习俗。在我们看来，那就是一种过年的乐趣和享受。（2）父亲说：“行。”（3）我说：“我不要纸糊的。”父亲很纳闷：不要纸糊的，要啥样的？”我说：要亮的。”其实，我是想要有玻璃罩的那种。腊月二十五那天，我去东山坡上的大军家，大军拿出他的灯笼给我看。他的灯笼真漂亮，木制的底座上，是四块玻璃拼制成的菱形灯罩，上边似乎还隐约勾画了些细碎的小花。我知道，父亲是农民，没钱买灯笼。但我还是想，父亲会给我做一个，只要能透出亮就行。（4）父亲说：“行。”（5）年三十的早上，我醒的很早，正当我迷迷糊糊的想再睡会时，突然被一阵“沙沙沙沙”的声音吸引了过去。我努力睁开眼睛，只见父亲在离炕沿很远的地方，一只手托着块东西，另一手在里边打磨着。我发现父亲正在打磨一块冰，姿势很像洗碗。父亲每打磨一阵，就停下来在衣襟上擦擦手，再把双手捂在自己的脖子上暖和一会儿。（6）我说：“爹，你干啥呢？”（7）父亲说：“醒了？天还早呢，再睡一会儿吧。”（8）我又说：爹，你干啥呢？“（9）父亲把脸扭过来，有点尴尬地说：我也想给你做个玻璃灯笼，可哪有玻璃呢？后来我就寻思着给你做个冰灯吧。这不，冰冻了一晚上，我正给你做着呢！”（10）父亲笑了笑，说完，又拿起那块冰，洗碗似的打磨起来。（11）父亲又一次把手放在自己的 脖子上取暖。我说：“爹，你冷不冷？来这暖和暖和吧！”随即，我撩起了盖在身上的被子。（12）父亲急忙走过来，帮我掖好被子，连连说：我不冷，我不冷，小心别冻着你（13）听了父亲的话，看着他那冻得发红的双手，豆大的泪珠从我的眼里滚了出来。父亲刚才给我掖被子的时候，我分明感到，他的手真凉啊！（14）那一年春节，我提着父亲做的灯笼，和小伙伴们玩得很痛快。小伙伴们都夸我的冰灯好。没过几天，冰灯就化了。但是，我的心里却一直珍藏着那盏冰灯，那是一盏最美的灯。20.阅读全文，根据文章的情节，完成下面的填空。（4分）我想要玻璃灯 21.赏析句子。（3分）父亲每打磨一阵，就停下来在衣襟上擦擦手，再把双手捂在自己的脖子上暖和一会儿。 22.“我”为什么说父亲做的这盏灯是最美的？（3分） 23. 有人说父爱如山，也有人说父爱似海，还有人说父爱是金。你认为父爱是什么？请联系实际谈谈你的感受。（80-100字）（5分）803、 写作（60分+3分）24. 请以“冬日暖阳”为题写一篇文章。要求：除诗歌以外，文体不限；感情真挚，不得抄袭；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名和地名。答案：1c 2a 3a 4b 5d 6b9.（6分）（1）（3分）示例：这位同学，长城是中国的骄傲，更是世界文明的遗产。保护长城，传承文明是我们共同的责任。随手涂鸦，更有损中学生文明的形象，请您不要涂鸦了，好吗？（称呼1分、理由1分、委婉劝告1分。）（2）（3分）标识的整体构图为心的造型（1分）。图案中央是手的造型，也是鸽子的造型（1分）。标志寓意为中国志愿者向社会上所有需要帮助的人们奉献一片爱心，伸出友爱之手（1分）。10（2分）绿叶繁茂 红花凋零 （意近即可） 11（3分）应用了间接抒情（或寓情于景、借景抒情）（1分），抒发了作者的伤春之情（意思表达清楚即可）（2分）12、（1）奔驰的快马 （2）寂静 （3）越过，超越 （4）的样子 13、b14、（1）略 （2）略（3）泉渠的宽度有时不足一尺，有时则有二尺宽，它的长度约有十步左右。15、清深多鲦鱼。（2分）清澈透明（2分）从渴潭往西南走不到百步，就看见一个石渠，在渠上有一座便桥。有一眼泉水幽静的流淌，它流淌时的声音时大时小。泉渠的宽度有时不足一尺，有时则有二尺宽，它的长度约有十步左右。它的水流遇到一块大的石头，就漫过石头。跳过大石头再往前走，就发现一个石泓，菖蒲覆盖着它，碧绿的苔藓环绕着石泓。渠水又转弯往西流，在岩石边流入石隙里，最后像瀑布一样的流入北边的小潭中。小潭方圆还不足一百尺，潭水清澈、且较深，有许多快速游动的鱼。渠水又往北迂回绕行一些，看上去好像没有穷尽，就这样最终流入渴潭。潭的一边全是奇异的石头、怪异的树木、奇异的花草、美丽的箭头草，人可以并列坐在那里休息。风吹动着山顶，像美丽动听的音乐，在山崖和山谷间回荡。看它虽很宁静，但听起来却很辽远。16.（4分）登高带茱萸囊传统的来源；重九吟诗，从东晋至南北朝，少见咏茱萸之作。到了唐朝，茱萸已为诗人所乐道。佩缀茱萸之风大盛于唐，大概是宫廷倡导所致。茱萸辟邪除害，并非纯由传说，乃有医学根据。17.（4分）分类别，条理清晰地说明了茱萸的种类。18.（3分）不能。