江苏省新沂市第二中学七年级历史上册 第15课 南方的初步开发教案 川教版.doc_第1页
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第15课 南方的初步开发教学目标重点难点教法先学后教，当堂训练教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动 【复习导入】提问：什么战役奠定了三国鼎立的基础？说一说三国建立的时间、建立者、首都？导入：接着教师设问：三国鼎立时期，南方吴国和蜀国的经济状况如何？【学习新课】一、吴蜀时期南方的开发1.我国秦汉时期的都城在北方还是南方？你从中认识到什么呢？史料：楚越之地，地广人稀、饭稻羹鱼，或火耕而水耨。不待贾（买卖）而足无积聚而多贫。是故江南以南，无冻饿之人，亦无千金之家。” 学生归纳后，教师总结：我国南方地广人稀，生产落后（火耕水褥），总体落后与北方。2.这一时期南方经济得以开发的原因和表现是？1、自东汉末开始，为躲避北方的战乱，大量北方人南迁，给南方地区带去了劳动力和先进的农业技术。2、三国以来，南方地区战乱较少，社会秩序比较安定，为发展经济提供了良好的社会环境。 3、劳动人民利用南方优越条件辛勤开发。3.孙吴统治下的我国南方地区的农业和手工业发展有农业哪些表现？ 农业：垦荒、牛耕、稻田产量提高手工业：越布、青瓷、造船（侯官和番禺）教师过渡：吴国在大力发展生产的同时，我国西南地区，也就是蜀国的经济发展又如何呢？教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动4、如何使蜀国的国力强盛？2、南中少数民族众多，你知道诸葛亮“七擒孟获”的故事吗？诸葛亮为什么要擒七次放七次？过渡：东晋南朝时期，我国南方的经济又有何新的发展？二、东晋南朝时期南方的开发1.为什么这一时期南方经济能够得到继续发展？东晋南朝时期，北方战乱频仍，社会经济遭到严重破坏，而南方却处于相对稳定的局面，北方人民继续大量南迁。2.南方的经济在这一时期有何新的发展？农业：广种水稻，推广麦、豆，围湖造田。手工业：南方的手工业有明显的发展，织锦、矿冶、造船等技术有很大提高。商业：建康（今江苏南京）到我国南
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