江苏省新沂市第二中学九年级化学上册 3.3 物质的组成教案3 （新版）沪教版.doc_第1页
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3.3 物质的组成主备人用案人授课时间 年 月 日第 课时课题课型新授课教学目标1能说出化学式的含义；了解分子式与化学式的区别。2能常见单质的化学式。重点化学式的含义难点化学式的含义教法及教具分析与讨论 练习与巩固 交流与展示 实验与探究教学过程教 学 内 容个案调整教师主导活动学生主体活动预习与检测1什么是分子式，化学式？2你能写出一些所学过的物质的化学式吗？看谁写得多。学生比赛：分46个小组进行书写知道的物质化学式比赛，然后展示学生的比赛结果。问题情景：以上都是一些物质的化学式，你们能分析出化学式由哪些部分组成？师生整理：化学式是元素符号和数字的组合表示纯净物的组成的式子。教师设疑： 为什么以上的物质有着他们所特有的化学式呢？这还需要从物质的微观来认识这个问题。 实验展示：教材81化学书图324 物质的组成与化学式的关系示意图教师设疑：（以写出水的化学式为例）从构成水的微观可知，在水分子存在的原子的种类有哪些？（确定水的元素组成）从构成水的微粒可知，在水分子中，两种原子的个数比多少？（确定水中两种元素的原子个数比）让学生分析金属铁和氧化铜的微观构成得到它们的化学式小 结：可见化学式不是编造出来的，而是以物质的组成为依据的。学生阅读:课本p82的有关内容教师讲解：单质化学式的书写，完成下列表格：单质类别物质名称化学式金属钠、钾、铝、铜、镁非金属碳、硫、磷（固态）氧气、氮气、氢气、氯气（气态）稀有气体氦气、氖气、氩气师生总结：例1、下列有关符号中的数字意义，叙述正确的是（ ） ao2中的“2”表示2个氧原子b2fe中的“2”表示2个铁原子c3h2o中的“2”表示一个氢分子中含有2个氢原子d2n中的“2”表示2个氮分子例2、对2p2o5的正确描述为 ( )a表示五氧化二磷分子是由磷元素与氧元素组成的b表示4个磷原子和10个氧原子c表示2个五氧化二磷分子，有4个磷原子和10个氧原子d表示2个五氧化二磷分子，每个五氧化二磷分子中含有2个磷原子和5个氧原子1下列物质的化学式书写正确的是 ( )a氯化钠c1na b氧化铜cuo2 c氧化镁mgo d氦气he22在n2o5和n2o各3个分子中，含有相同的 ( )a氮分子的个数 b氮原子的个数 c氧原子数 d氮元素的个数3符号“3h2so4”中有“1、2、3、4”四个数字，它们表示的意义正确的是 ( )a“1”表示1个硫元素 b“2”表示1个氢分子c“3”表示3个氢分子 d“4”表示4个氧原子4(1)按照要求写出下列物质的化学式氮气 ；氖气 ；二氧化碳 ；硫磺 ；金属锌 ；四氧化三铁 ；二氧化锰 ；水 ；氨气 ；碳酸氢铵 ；铜绿 ；高锰酸钾 。(2)写出下列化学式所代表的物质的名称cl2 ；he ；ag ；c ；si ；so3 ；fe2o3 ；hgo ；co ；mgs ；(3
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