江苏省新沂市第二中学九年级数学下册 第九章 概率简单应用复习教案（1） 苏科版(1).doc_第1页
江苏省新沂市第二中学九年级数学下册 第九章 概率简单应用复习教案（1） 苏科版(1).doc_第2页
江苏省新沂市第二中学九年级数学下册 第九章 概率简单应用复习教案（1） 苏科版(1).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第九章 概率简单应用复习（1）主备人用案人授课时间 12 月 日总第 课时课题课型新授课教学目标1. 经历抽签的探索过程，感受抽签方法；2. 通过探索，总结“先抽的人与后抽的人”中签的概率一样；3. 探索并总结：抽签的方法是合理的.重点总结“先抽的人与后抽的人”中签的概率一样.难点总结“先抽的人与后抽的人”中签的概率一样.教法及教具讲练结合 三角板先学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动 1保险公司的一张关于某地区的生命表的部分摘录如下：年龄活到该年龄的人数在该年龄的死亡人数40805008925078009951606989112007045502211980160782001根据上表解下列各题：(1)某人今年50岁，他当年去世的概率是多少？他活到80岁的概率是多少？（保留三个有效数字）(2)如果有20000个50岁的人参加人寿保险，当年死亡的人均赔偿金为10万元，问保险公司怎样收费才能不亏本呢？2.甲篮球队投3分球命中的概率为，投2分球命中的概率为某场篮球比赛在离比赛结束还有1min时，甲队落后乙队5分，估计在最后的1min内全部投3分球还有6次机会，如果全部投2分球还有3次机会请问选择上述哪一种投篮方式，甲队获胜的可能性大？后教过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动一、自主探究1. 抽签虽然有先有后，但是先抽的人和后抽的人中签的 是一样的，因此对每个人来说都是公平的，所以不必挣着先抽签.2. 几个概念（1）频数：在考察中，每个对象出现的次数称为频数.（2）频率：而每个对象出现的次数与总次数的比值称为频率.（3）概率：在数学中，我们把事件发生的可能性的大小称为事件发生的概率. 如果事件发生的各种可能结果的可能性相同，结果总数为n，事件a发生的可能的结果总数为m，p（a）= .3一般地，当试验的可能结果有很多且各种可能结果发生的可能性相等时, 可以用（）的方式得出概率. 当试验的所有可能结果不是有限个，或各种可能结果发生的可能性不相等时，常常是通过统计频率来估计概率，即在同样条件下，大量重复试验所得到的随机事件发生的频率的稳定值来估计这个事件发生的概率.4用抽签的方法从三名同学种选两名去看电影，这种方法公平吗？请说明理由5小明和小丽两人各掷一枚骰子，如果两枚骰子的点数之和是奇数，小明得一分
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论