江苏省新沂市第二中学八年级政治下册 20.3 保护环境教案 苏教版.doc_第1页
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文档简介

保护环境课题第20课 保护我们共同的家园第三框 保护环境课型新授课教学目标【知识和技能】（1）了解我国环境方面的国情，知道我刚面临严峻的环境问题，培养搜索处理相关信息的能力。（2）知道我国保护环境的国策，并学会宣传我国的我国的环境国策，树立可持续发展意识，以实际行动保护环境。（3）知道我们为解决环境问题而实施的战略，并认识到国家实施可持续发展战略的重大意义，提高正确认识和处理环境和经济、社会发展之间关系的能力。【情感、态度与价值观】（1）体会环境问题对人类发展的影响。（2）培养学生亲近自然、爱好环境的情感。（3）体会环境与经济、生活发展之间的关系，树立可持续发展的意识和科学发展观重点我国面临这严峻的环境形势难点环境和经济、社会发展之间的关系教法情境体验，阅读感悟，合作探究，思辩归结教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动 导入新课：【幻灯片1】 美丽的地球a从空间看地球(航天员拍摄的地球照片)一一美丽的蓝色星球b美丽的青藏高原师：我们的地球美吗?你热爱地球吗?讲解新课：一、我国面临严峻的环境问题【幻灯片2】救救地球(图片)a水污染 b大气污染 c土地荒漠化 d白色污染活动一：我来诊断地球的病痛(1)从上面图片看地球患病的名称应为_。(环境问题)(2)这种病还有哪些方面? (3)请就某一个方面谈谈地球发病的原因和症状(4)如果这种疾病不及时治疗会对地球和人类带来哪些危害?(5)从整体上初步拟定预防和治疗方案学生表达对地球的喜爱学生思考教学过程教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动二、依法保护环境【幻灯片3】 关注环境a.世界环境日宣传图片-为了地球上的生命b.中国环境标志图思考：为了保护环境，我们国家采取了哪些手段和措施?活动方式:独立思考、回答。三、走可持续发展之路，促进人口、资源、环境的和谐发展活动三：阅读教材，思考问题 -(1)马永顺从伐木英雄到植树英雄的过程，反映了我们在处理人与自然关系方面有什么变化?(2)结合前面所学的内容，说说人口、资源、环境之间有什么联系?要处理好三者的关系，必须做些什么?(学生讨论回答)【幻灯片4 】 废旧电池的污染资
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