学校建设汇报材料71.doc

义务教育学校现代化建设标准创建提升工作汇报材料大碱厂镇第一小学2013.7义务教育学校现代化建设标准创建提升工作汇报材料尊敬的各位专家、领导： 大家好！我们大碱厂镇第一小学是2006年建成并投入使用的普通农村小学，坐落于田河村南，占地18000平方米，建筑面积4680平方米，生均占地面积23.2平方米。生源来自于周边15个自然村，现有19个教学班，共有784名在校学生。学校在全面贯彻党的教育方针和大力推行素质教育进程中，确立了“让学生快乐地成长，让老师幸福地工作”的办学理念，也是我们全体教职员工的共同意愿，更是我们全体教职员工追求和奋斗的目标。我们坚持让学生在学习中感受到快乐、让学生在活动中感受到快乐、让学生的身心得到健康的发展，形成了“文明守纪勤思博学”的校风，“敬业爱生严谨创新”的教风，“勤奋自主合作求新”的学风。学校秉承“明理求真乐学博闻”的八字校训，确定办学目标为：办好社会满意的学校，培养社会满意的学生。经过全体师生的不懈努力，学校先后荣获武清区中小学示范校、武清区绿色学校、天津市交通安全教育达标学校。为了加快推进教育现代化进程，促进义务教育均衡发展，实现学校建设的科学化、规范化，大力改善办学条件，突出内涵发展，着力优化教育资源配置，强化教师队伍建设，着力加强教学管理，提升学校办学品位。我们对照标准认真组织实施，现在就学校各项工作向各位专家、领导做如下汇报：一、进一步改善办学条件（一）校园布局合理，设施齐全近几年政府加大教育投入，并逐年提高，为学校配齐了教学设施设备，现在学校拥有小学科学实验室、音美教室、图书阅览室、信息技术教室、电子备课室和多媒体网络教室。图书室藏书24388册，生均图书31.1册。各专用教室配备均达到市颁标准，可以充分满足教育教学需要。今年投资35万元为我校每个教室安装了多媒体教学设备，又将教育网络终端延伸到教室，实现了“室室通”、“班班通”，现在每个办公室、教室、微机室都有节点，真正实现了校园网络化。开春学校投资2万元进行绿化、美化，投资35万元修整操场、硬化路面、粉刷教学楼，使校园环境有了明显的改善，教育资源得到了更合理的配置，为广大师生创造了良好的学习和生活环境。（二）优化校园文化环境，促进学生的全面发展。1、加强校园文化建设，充分发挥校园内的文化环境育人作用。根据学生年龄特点，我们在学校走廊布置宣传专栏，一楼侧重低年级的养成教育，二楼侧重中年级的环保教育，三楼侧重高年级安全教育，良好的环境时刻潜移默化地影响、教育着学生。2、加强班级文化建设，充分发挥环境育人的作用。校训悬挂在教室前面黑板的上方，时刻激励学生，它起着唤醒学生成功的愿望，激发学生的学习动机和拼搏精神。 “让每一面墙壁说话”，使教室里每一幅画、每一句标语、每一个版块都激励着同学们奋斗拼搏、积极进取。使学生从中认识自我，肯定自我，发展自我。3、优化人际关系，营造平等合作的育人环境。我们提倡建立平等、和谐、民主、宽松的朋友式师生关系，力求做到真正理解、尊重、关爱、帮助、支持、赏识每一个学生，使他们在安全、愉快、宽松的环境中快乐学习、快乐生活。促使了学校办学理念在全校师生中得以体现。4、注重兴趣培养，丰富学生课余生活。为了充分彰显学校的教学理念，我们注重开展兴趣小组活动，因为我们深知人的兴趣和潜能点是有差异的，而找对了兴趣和潜能点才能最大限度的挖掘并发挥出一个人的聪明才智。因此，我们致力于兴趣小组的开发和利用，音乐、美术、体育、棋类、纸艺等兴趣小组全面展开，异彩纷呈，让学生的兴趣特长得到激发与提升，学习生活更加丰富多彩。二、加强学校管理，提升教学质量（一）常规管理工作学校制定了长期发展规划，年度工作和学期工作计划，建立健全了教职工的岗位责任，建立教职工业务考绩档案,不断完善教职工考评机制,促进了学校的进步和发展。建立教职工例会制度、教职工代表大会制度，充分发挥教代会的职能作用，定期召开教代会，审议学校重大决策及学校发展规划，对学校工作实行民主管理和监督。建立了教育教学、教育科研、后勤管理、安全管理等各项管理制度，并能指导学校的教育教学工作，形成了相互支持、高效运转的工作机制。成立了校本教研机构，有健全的校本教研检查制度，由主管教学的主任负责，及时发现问题，采取措施，共同解决新课改中的教学策略、教学方式、课程整合等问题。学校按国家课程计划开足开齐课程。各学科均有专任教师任教，尤其是地方课程和校本课程，做到了教师、教材、计划、课时四到位，学校定期对教师的教学工作进行检查指导，把课程管理工作落到了实处。在校本研修方面，我校健全了校本教研制度，注重开展校本培训和教研活动，成立了以校长为组长的校本教研领导组，并成立了语文、数学、英语、综合集体备课组。在校本研修工作中，我们以课堂教学为主攻方向，以“三维目标”的有效落实为目标，努力提高广大教师的教学能力和水平。我们以教研组为单位，开展听课、评课、说课等教研活动，开展了旨在解决教师在教学或管理中普遍存在的具有共性的主题教研活动。近几年学校承担的的课题先后有小学语文自主教学模式的研究、小学课堂教学中关注学生个性差异、小学英语多元化发展评价模式的研究、小学语文课堂教学有效性的应用研究均获区B级教育科研成果，小学数学课堂教学有效性策略的研究正在研究探讨中。在校本研修过程中，我校还注重新教师的培养，注重老教师的知识更新，在新老教师之间，开展了“传帮带”和“促帮学”活动，我们不断地把成功的经验总结和推广，不断地把一批又一批年青教师推向学校教学重要工作岗位。课题研究和学科组教研活动的开展使一大批教师成长、成熟、成功，2人被评为区级基础教育课程改革先进个人。16名教师的课获区级以上研究课，37篇教师的论文、案例、课件获市区级奖励。2009年武清区第一届教育科研先进单位评选活动中我校被评为先进单位。（二）德育工作学校坚持“德育为首，育人为本”，各部门齐抓共管，全体员工共同努力，做到了教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。在建立健全学校德育工作组织机构，制定切实可行的德育工作常规的基础上，以课堂学科渗透为主渠道，以常规德育教育为主要教育形式，以专题德育教育为主要强化手段，全方位、多层次、多角度地开展教育。以德育工作实施方案为目标，学习理解中小学生行为规范和中小学生守则，开展了“预防疾病，保护健康”主题班会比赛、“运动会”、“安全法制报告会”、“爱国主义、集体主义、社会主义”主题教育等大型活动，使学生逐步养成了良好的学习、生活习惯，学生精神面貌好，学风正，具有一定的社会责任感，遵纪守法，形成了自觉维护社会公德，保护环境，团结协作的良好风气。（三）行政管理工作1、在学校管理过程中，实行民主管理，定期召开全校教职工例会，布置学校工作计划，学期中广泛征求群众意见，坚持校务公开，重大决策通过教职工代表大会。通过开家长会和家长委员会来征求家长、社会和各方面的意见。学校做到以人为本，创造性地运用激励机制调动教职工积极性，在评优晋级上坚持公开、公平、公正。 2、在学生管理过程中，严格学籍管理。制度健全，转入、转出、休学、复学、借读手续齐全，档案完备。学校注重新课改理念下教师、学生的评价方式，用新课程的理念科学评价学生的学业成绩，保护学生自尊、自信。 3、规范学校财物管理，学校制定了各项财物管理制度及赔偿制度，所有后勤管理人员和各处室负责人各司其职，认真管理。总务处定期对教学设备和办公设施进行检查，对损坏的物品严格按照学校的赔偿制度执行。对校产、校舍管理分类造册，责任到人，每学期都定期进行安全检查，有重大安全隐患的及时上报，对于自然老化损毁的及时维修，确保了学校正常的教育教学秩序。学校重视各专用教室的管理和维护，指定专人进行管理，对图书、仪器、计算机及音体美器材分类造册，定期检查、维护，并及时纪录检修情况，确保各设备器材的正常使用。坚持校务公开，随时接受学校教职工、家长和社会的监督。4、安全管理是做好学校一切工作的保证，所以我校每学期都把安全管理工作作为学校的重点工作之一。 （1）狠抓安全责任落实。学校进一步加强对学校安全的监管工作，通过层层签订安全承诺书，切实落实学校的安全主体责任。强化责任追究，把事后责任追究和事前责任追究紧密结合，把相关人员的直接责任追究和相关领导疏于管理的责任追究相结合，推进学校安全管理网络化建设。 （2）狠抓安全隐患整治。学校定期组织安全大检查活动，对校舍、楼道、教育教学设施设备、消防设施设备、卫生、集体活动等易引发群死群伤事故的各类隐患进行检查。 学校制定了各项安全、卫生管理制度和应急预案，并责任到人。学校设置警务室，对校园进出人员进行登记，加强对校园内的安全巡查；各种消防、报警设施和设备安装到位，重要处室配有报警器，为保证学校财产的安全提供了有利的保障。（3）为确保学生上下学安全，学校对周边环境认真进行分析排查，列出整治重点，进行集中整治。根据学校地处大东路的实际状况，我校每天上学、放学期间，都有教师在校门口、路口护送，既增加了学生的安全系数，又培养了学生遵守交通规则，安全行走的习惯。此外，学校还定期组织学生进行火灾、地震等突发事件疏散演练，请法制副校长给师生进行法制讲座和安全教育。学校多年来未发生过一起重大安全、卫生事故，无一例伤害事件发生。三、加强教师队伍建设 （一）配备一个强有力的领导班子学校建立了一支由校长、教务主任、德育主任、总务主任组成的强有力的领导集体，这个集体团结协作，锐意进取，埋头苦干，全体成员全部具有大专以上学历，结构合理，能胜任教学工作，具有指导教学、教研和班主任工作的能力。学校领导班子成员具有先进的办学理念和较高的思想政治素质和政策理论水平，热爱教育工作，具有敬业奉献精神和改革创新精神，具备较强的组织管理能力。学校坚持“让学生快乐地成长，让教师幸福地工作”的办学理念，以“办好社会满意的学校，培养社会满意的学生”的办学目标，办学思想端正，能结合学校实际认真贯彻党和国家的教育方针、完成上级交给的各项任务。（二）加强学习，形成良好师德我校师资力量雄厚，现在我校的42名专任教师中已有28人达到了本科以上学历，占专任教师的66.7%，区级骨干教师1名，乡（镇）校级骨干教师15人。教师扎实敬业，积极进取，乐于奉献。全校教师具有较高的师德修养和敬业精神，热心教育和教学研究工作，遵守教师职业道德规范；熟悉基础教育，了解课程发展趋势，具有较强的教育教学和教科研能力；善于吸收新课程理念和教学方法，能把现代教育理论和信息技术转化为教育教学实践。近几年来，我校涌现出一大批骨干教师和教学能手。积极组织教师参加继续教育培训、业务学习、政治学习及新课程标准等培训，认真学习教育法律法规、武清区教育系统干部教师十要十不要，牢固树立依法执教、文明执教意识，开展多种形式的师德主题活动，用先进教师的事迹教育和鼓舞广大教师。弘扬奉献精神，提升服务意识。开展校本培训，组织学习新课改和教学反思等教育理念，发掘教师可持续发展的潜能，通过学习，广大教师逐步形成了“修身、敬业、爱生”的良好师德。四、素质教育（一）德育为先，育人为本学校成立德育工作领导小组，坚持以人为本的原则，加强和改进德育工作，把思想政治教育、品德教育、法制纪律教育和心理健康教育作为德育工作重点，贯穿于教育全过程，并把德育教育系列化，整体推进，分时期有重点的实施。 同时开通了心理服务，宣传心理健康知识，展示学校的心理健康教育活动，为师生提供心理辅导。我校本着“办好社会满意的学校，培养社会满意的学生”这一宗旨，大力推进学校教育、社会教育、家庭教育三结合的一体化工程，成立了家庭教育领导小组，每学期召开家长会，请家教成功的学生家长介绍经验，以此引领更多的家长科学发挥作用。（二）小处着手，大处着眼我校把规范学生的日常行为，作为德育工作的基本任务，注重行为规范的养成教育，从大处着眼，小处着手，从一点一滴抓起。首先，大队部和德育处联手反复地组织学生学习小学生日常行为规范和小学生守则。其次大队部开展了 “一日规范礼仪”等多种形式活泼的队会活动，使学生养成了良好的学习生活习惯。每学期期末，除了评选“三好学生”外，对于在某一方面表现突出的学生，我们还通过评选“进步奖、文明奖”等单项奖的形式，对学生进行表彰。另外，我校每班每学期还专门评选优秀少先队员，在学校期末总结大会上进行表彰。通过强化养成、总结表彰等一系列管理方式，使我校学生的精神面貌焕然一新，养成了学生良好的行为习惯。（三）遵循教育规律，减轻课业负担学校能严格执行课程计划，开齐、开足、上好课程，教师能认真落实“教学五认真”的要求，每位教师刻苦钻研，规范教学行为，努力提高自己的教育教学水平，提高课堂教学效果，切实减轻学生过重的课业负担。学校加强监管力度，每月不定期调查学生作业量，确保教师严格按照要求布置家庭作业，一、二年级不留书面作业；三、四年级不超过40分钟；五、六年级作业总量不超过一小时。学校坚持依法治校，依法施教，作息时间合理，控制学生在校活动时间不超过6小时。（四）推行集体备课，打造高效课堂加强教学常规管理，推行集体备课，分工负责，资源共享，备精每一节课，优化教学设计和课堂教学过程。加强信息技术和学科教学的整合研究，充分发挥多媒体辅助教学的强大优势，优化教学手段，增强教学的形象性、直观性、生动性、趣味性。为了提高教学的实效性，除了学习先进的教学理念、教学方法之外，我们还针对教师的备课、讲课提出了具体的要求。1、精心备好每一节课。备课是讲好课的前提，而集体备课更是教师相互学习，相互借鉴的一条捷径。基于此，我们完善了集体备课制度，备课组活动要做到“三定”、“四备”，即定时间、定内容、定中心发言人；备教材、备学生、备教法、备学法。集体备课制度的落实，教师们一改从前墨守陈规、固步自封的备课局面，逐步呈现出各抒己见、百家争鸣的喜人氛围，备课质量有了大幅提升。2、认真上好每一节课。常态课堂的高效性一直是我们不懈追求的目标。根据我校实际，我们提出每一节课从认知上要关注学生“从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会”，从情感上要关注学生“态度是否认真，情感是否投入，精神是否饱满”。通过听课反馈，我们的课堂面貌较以往有了一定的改观，课堂秩序好了，学生参与多了，教学效果提升了。（五）科研兴校，开展校本培训1、丰富培训内容，改进培训方法。将课堂教学环节、多媒体使用、课件制作，有效学法探究，高效教学理论，硬笔书法，心理健康，当好班主任等列入培训内容。为提高教师专业素质，每学期都进行一次课堂教学评优活动和学科研究课活动，激发教师不断在丰富六个课堂教学评价点的基础上寻求适应学生特点的高效教学的新路子、新方法。每学期进行教师基本功比赛，促进教师专业成长。2、重视骨干教师和学科带头人培养（1）积极给老骨干和新苗创造更多的机会去参加市、区组织的教科研活动，要求他们认真做笔记，写体会，同时，还聘请武清区政府督学李付江主任来我校指导，通过走出去请进来把学到的经验与体会应用于教学实践，并与学校本学科组教师交流，资源共享，共同提高。（2）为学科骨干和带头人搭台，让他们展示自己。加大对区片视导的参与力度，老师们通过 “请进来，走出去”进行的讲授与观摩研究课、汇报课、展示课，加强磨练，促其成长。（3）把学科骨干和带头人聘用到班主任、年级组长和教研组长等重要岗位上，去影响、带动其他教师，达到同伴互助共同成长的目的。（4）挖掘资源，发挥资源库的作用。学校十分重视资源库的建设，资源库内容不断得到充实，学校还鼓励教师积极开发教学课件，参与学校资源库建设，现在学校大部分年轻教师都能够独立制作课件和搜集使用课件。学校把教师制作的课件也纳入学校资源库，实现科学、有序的教学可用资源。（5）加强培训，掌握技能，着力提升教师信息技术素养。教师是实现教育信息化的主导力量，建设一支适应教育信息化需要的师资队伍，是推进教育信息化、实现教育现代化的关键。学校年轻教师都能熟练操作计算机，都能从网上下载有关教学资料，运用软件制作幻灯片及运用多媒体开展辅助教学。在做好全体教师培训的基础上，我校还注重信息技术骨干教师的培训，多次组织信息技术专兼职教师和网络管理人员参加各级培训，回来给老师们进行二次培训。我们还聘请教师进修学校杨兆兰老师给全体教师进行专业培训和指导，通过走出去，请进来等形式，使教师的信息技术水平有较大提高，推进了学校信息化建设。（六）开展阳光体育，提高学生体质阳光体育的开展，给我校带来了体育的阳光。我校认真组织好“两操”和课外体育活动，为确保学生的每天一小时的锻炼时间，我们全校学生分为上午和下午两个时间段带领学生进行室外体育活动，体育老师分工明确，分别负责组织、检查和活动器材的发放，各班按课外活动安排表有声有色的开展体育活动。（七）加强卫生防疫，保障师生健康学校重视对学生健康状况的监控，重视对学生卫生习惯的培养。充分利用各种健康教育宣传阵地向学生宣传卫生保健知识和健康教育常识。定期对全体学生进行健康体检，建立健康档案，对体检结果进行分析并及时向家长进行反馈。积极做好学生近视眼、弱视、沙眼、龋齿等常见病的群体预防和矫治工作,为提高眼保健操的正确率，每天有执勤学生对眼操进行检查评比。做好传染病预防工作。（八）立足特色发展，激发学生兴趣学