江苏省无锡市前洲中学八年级物理下学期期末考试试题 苏科版.doc

江苏省无锡市前洲中学2012-2013学年八年级物理下学期期末考试试题 苏科版注意事项：请用0.5mm黑色签字笔将试题的答案写在答卷上。 考试时间100分钟 满分100分一、选择题（每小题2分，共28分）1下列数值不符合实际情况的是 a一只普通苹果的重力约为1.5n b课桌的质量约为200gc一瓶矿泉水的容积约为500ml d中学生的体重约为500n2用温度计测量人体温度时，以下物理量没有发生变化的是 a质量 b体积 c密度 d温度3关于粒子和宇宙，下列说法中正确的是a雪花飘扬说明分子在做无规则运动 b宇宙是一个有层次的天体结构系统，地球是宇宙的中心c将两块表面光滑的铅块互相紧压后，它们会黏在一起，说明分子间有吸引力d汤姆生发现了电子，电子的尺度比原子的尺度大4关于密度公式=m/v，下列说法正确的是 a密度与质量成正比，与体积成反比b同一种物质的密度一定相同，不同的物质密度一定不同c不论是不是同一种物质，质量大的密度肯定大d体积相同时，密度大的质量就大，密度小的质量就小5下列事例中利用惯性的一组是（ ）汽车行驶时，司机系着安全带 上岸后的鸭子，振动翅膀，把身上的水抖掉火车进站前，撤去动力，仍能进站 射箭比赛中，运动员将剑射出后能继续向前运动a b c d6下列实例中，材料的选用与描述的物理属性不相符的是（ ）a电线的线芯用铜制成，是因为铜的导电性好 b房屋的天窗用玻璃制成，是因为玻璃的透光性好 c水壶的把手用胶术制成，是因为胶木的导热性好d划玻璃的刀刃用金刚石制成，是因为金刚石的硬度大7如图是水坝的截面图，其下部总要比上部建造得宽一些，主要目的是：a下部宽一些，增大受力面积，可以减小水坝对地基的压强 b上部窄一下，减小压力，可以减小水坝对地基的压强c增大水坝侧面的受力面积，可以减小水对水坝的压强 d液体内部压强随深度的增加而增大，增加水坝宽度提高水坝抗压能力8下列说法中正确的是a手提水桶感觉很累，是因为水桶的重力作用在手上 b推出去的铅球可以在空中继续运动，是因为铅球始终受到推力的作用c在草地上滚动的足球，最终会停下来，是因为足球受到了摩擦力 d鸡蛋磕到碗边上鸡蛋破了，是因为鸡蛋受到的力大于碗受到的力 9下列关于生活中力的现象描述，正确的是a如果两个力的大小相等、方向相同，则这两个力的作用效果一定相同b神州十号在执行飞行任务的中，如果所受的力突然全部消失，将保持静止状态c小巍没有将地面上的桌子推动，是因为推力小于桌子受到的摩擦力d氢气球升到高空时会破裂，其主要原因是大气压随高度的增加而减小105月20日，以“创新科技，驱动未来”为主题2013 年全国科技活动周暨无锡市第二十五届科普宣传周开幕式在无锡市太湖高级中学体育馆拉开帷幕。市民充分感受了科技带来的无限趣味，如图所示，人形机器人正在为观众表演舞蹈，其中涉及到的物理知识分析正确的是a机器人鞋底上凹凸不平的花纹是为了增大摩擦b机器人鞋底较宽是为了减小压力c机器人表演舞蹈时没有惯性 d机器人站立时受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力11图示为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是a为减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面b为使实验效果明显，应选用质量较大的小车c调整两边托盘所放钩码的数量，可以改变力的大小d将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置12同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析不正确的是a甲图中装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越多，海绵凹陷越明显b乙图中当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时u形管两边液面高度差变大c丙图中测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值d丁图中向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高13关于物体受到的浮力，下面说法中正确的是a漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大b没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大c物体排开水的体积越大受到的浮力越大 d物体的密度越大受到的浮力越小14一个质量为2.7、密度为2.7103/m3的实心立方体铝块，放在面积为2002的水平桌面上（两中心对其），则铝块对水平桌面的压强为a2.7101pa b2.7103pa c1.35101pa d1.35103pa二、填空题（本题共12小题，每空1分，共30分）15小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，利用了物体间力的作用是 。汽车外观设计成流线型的好处是 。16夏天，我校永清池的荷花绽放时，距很远的地方就能闻到花的香味，这是由于 ；雨后天晴，池中荷叶上的水珠随荷叶拂动而滚动不止，当两滴滚动的水珠相遇时，会汇合变成一滴较大的水滴，这说明分子间存在相互作用的 。17用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近用丝绸摩擦过的玻璃棒，两者相互 ；原子由原子核和 组成。原子中的原子核类似于太阳系中的 （“太阳”或“地球”）。18如图所示是甲、乙两种物质的质量跟体积关系的图像，根据图像分析可知，密度甲 乙（选填“”、“”或“”）；乙物质的密度为 kg/m3。19“漂移”是一种高难度的汽车表演项目。有一种“漂移”方法如下：当汽车在水平地面上疾驶时，车对地面的压力和地面对车的支持力 (填“是”或“不是”)一对平衡力，此时突然刹车，但汽车仍要向前运动，这是由于汽车具有 。同时转动方向盘，汽车急转弯，这是摩擦力改变了汽车的 。21如图（甲）所示，物体甲重30n，被50n的水平压力f甲压在竖直墙壁上保持静止如图（乙）所示，物体乙重60n，在40n的水平拉力f乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动则物体甲受到的摩擦力f甲= 和物体乙受到的摩擦力f乙= 。在乙图中拉动小车向右作加速运动时，小车对木块的摩擦力f乙将 （“变大”、“不变”或“变小”）。22.有一种酒的包装盒上标明容积为500ml，若该种酒的密度为0.9103kg/m3，则它所装酒的质量为 kg。将酒倒出一半以后，剩余酒的密度为 g/cm3，如果用此瓶装满水，则总质量比装酒时多 kg。23在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力f，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力f与弹簧的伸长量x作出的fx图线如图所示。(1) 由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1牛顿，弹簧的伸长量将增加 厘米；(2) 该图线不过原点的原因是 。24在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中 (1)在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示根据 知识可知，木块所受的滑动摩擦力为 n(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小，你认为他的探究过程中存在的问题是 。 第24题图 第25题图 第26题图25小明将重为3n的石块挂在弹簧测力计下端，先后浸没在水和盐水中：石块静止时弹簧测力计的示数如图甲、乙所示，则石块排开水的重力为 n；从图中还可看出石块所受浮力的大小与液体的 有关，若剪断图甲中的细线，石块将 （选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）。26让一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图a），然后反过来倒立在桌面上（如图b）。两次放置橙汁对杯底的压强分别是pa pb ，杯子对桌面的压力分别为fa fb。（两空均选填“”、“”或“”） 三、解答题（本题共7小题，其中第32题要求写出过程，共42分）27（4分）按照题目要求作图：（1）图甲所示是小球从斜面上滚下的情景，请画出小球对斜面压力的示意图。 （2）请在图乙中画出拉伸弹簧时，手受到的拉力的示意图。（3）请画出图中潜水艇悬浮时所受重力和浮力的示意图（小黑点o表示潜水艇的重心） 图甲 图乙 图丙28（6分）在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：（1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的 二力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。（2）每次都让小车从同一斜面的相同高度由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的 。（3）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越 ，小车运动的距离越 。（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做 运动，由此可知物体的运动 （填“需要”或“不需要”）力来维持。29（5分）小华利用砝码、小桌、装有沙子的容器等实验器材做“探究压力的作用效果的影响因素”实验。本实验中压力的作用效果通过 表现出来。小华同学将同一个砝码、同一张小桌分别正、倒放在同一个装砂子的容器中(如图甲、乙所示)。小华做这个实验能得到的结论是： 。小华同学将两个相同的砝码、同一张小桌放在同一个装砂子的容器中(如图乙、丙所示)。这样做实验是为了探究 对压力作用效果的影响。如右图甲，一块长木板放在水平桌面上现用一水平力f，向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面如图乙，在推木板的过程中木板对桌面的压力f、压强p和摩擦力f变化情况是（ ）af、p不变，f变大 bf、f不变，p变大cf变小，p、f变大 df、f不变，p变小30(8分)小红想测出一个实心小木球的密度。但是发现小木球放在水中会漂浮在水面上，无法测出它的体积。小红设计了以下实验步骤：（a）把适量的水倒进量筒中如图a所示，记录此时水的体积为v1；（b）把小铁块单独放入水中静止时如图b所示，记录此时量筒中水面的示数为 v2；（c）用细线将小木球系在小铁块上，放入水中，静止时如图c所示，记录此时量筒中水面的示数为v3；（d）从水中取出小木球，用天平测量质量，天平平衡时如图d所示，记录小木球质量为m；（e）利用密度公式计算出结果。（1）将托盘天平放在水平台上，将游码移到标尺的左端，发现指针偏左，则应向 调节天平平衡螺母，使天平平衡；实验中使用天平测出木球的质量m= g，木球的体积v= cm3，计算出小木球的密度木= kg/m3。此值比木球密度的真实值要 （选填“偏大”或“偏小”），原因是 。（2）实验后，她总结经验，发现了误差较大的原因，而后思考出：如果不用天平，只在c步骤后增加一个步骤也可以测出小木球的密度。请你写出这个步骤 。根据你补充的步骤，写出计算小木球密度的表达式 。（均用字母表示，水的密度为水）31（4分）小米同学利用身边的器材“估测大气压的值”相关实验，设计的实验方案如右图。(1) 实验时，用手拉动的是注射器，而不拉动弹簧测力计的好处是 ；甲同学在实验时发现,弹簧测力计被拉到5n时,活塞仍没有移动欲仍然采用此方案和该弹簧测力计完成实验,需作的改进是： 。 (2) 小萍同学小组设计了如图所示的实验中吸盘都保持静止，但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物对此，下列说法正确的是（ ）a甲图中大气对吸盘的压力等于钩砝的重力b乙图中大气对下面吸盘的压力等于钩砝的重力的1/2c利用甲图的实验可以粗测大气压的值d利用乙图的实验可以粗测大气压的值32（7分）如图所示是小华同学设计的一种测定油箱内油量的部分装置，其中油箱放在压敏电阻r上，浮标的移动来带动指针的转动（浮标重力及浮力等对整个受力系统的影响忽略不计），进而显示在右边的刻度盘上。已知油箱重80n，r能够承受最大压力为800n。(g取10nkg，油密度为0.8lo3kgm3)(1)若浮标有210-4 m3的体积浸入油中，则油对它的浮力是多大？(2)若压敏电阻与油箱的接触面积是4cm2，则压敏电阻能承受的最大压强为多大?(3)若从油箱内拿出浮标后，则此油箱最多可装多少立方米的油?33(8分)在物体的浮与沉学习中知道若物体浸没在液体中，处于静止状态，则称为悬浮。不少同学认为只要是平衡状态下也可以称为悬浮状态，大林同学提出如果在水中做匀速直线运动的物体会受到液体阻力的作用不可称为悬浮状态，为此全班同学展开了激烈的讨论，最后认为若做匀速直线运动不能算悬浮状态，同时提出物体在液体中所受阻力的大小与什么因素有关。同学们上网查询资料了解到同一物体在同一液体中所受阻力与物体的迎流面积（形状）和物体运动速度有关。为了探究在液体中物体所受阻力的大小的影响因素，同学们借助自制潜水艇进行了下列探究。（1）让自制潜水艇在水中处于悬浮状态如图a，然后再其底部放置一些体积相同质量忽略不计的泡沫小球（如图b），通过不断调整发现自左向右在底部依次黏贴1个、4个、9个泡沫球，然后使其从水底部浮起，当上浮一段时间进入指定竖直砖墙的区域时，用照相机通过每隔相等的时间曝光一次的方法记录潜水艇的运动过程，如图c是其中一段的示意图。对于在底部黏贴泡沫小球而不是其它地方黏贴的目的是 。对于图中的这段运动过程，三次潜水艇上浮运动的速度之比是 ，他们受到的液体阻力之比是 ，由此可以得出的实验结论是 。（2）为了研究“阻力与迎流面积（形状）的关系”，同学们提出改变迎流面积（形状），利用如图所示的潜水艇由水底同时浮出，比较潜水艇浮出水面的先后顺序即可比较所受阻力的大小，这样的方案 （“可行”或“不可行”），请你在右图的虚线框内设计一种改进的方案简图（两个潜水艇模型即可），并作简单说明。 （3）在一次实际的操作中，某同学让自制潜水艇以5cm/s的速度匀速直线下潜，至杯底后排出50cm3的水后，该潜水艇以5cm/s的速度进而匀速直线上浮，潜水艇的外壳及体积不发生改变，试求该潜水艇在水中匀速上升时受到的阻力约为（ ）a1n b0.5n c0.25n d0n八