江苏省无锡市九年级语文 每周测试（无答案）.doc

江苏省无锡市九年级语文 每周测试（无答案） 初三（ ）班 姓名 得分 一、知识与运用（54分）1、根据提示默写。（20分）（1）越明年，政通人和， 。（2），吞长江， ，横无际涯； ，气象万千。（3）至若春和景明，_，上下天光， ； ，锦鳞游泳； ，郁郁青青。（4）而或长烟一空，皓月千里， ，_，渔歌互答，此乐何极！2、下列加点词语的意义错误的一项（）（2分）是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？3、解释加点字。（20分）黑质而白章： 然得而腊之以为饵： 岁赋其二： 当其租入： 更若役： 若毒之乎： 恂恂而起： 谨食之： 苛政猛于虎： 以俟夫观人风者得焉： 4、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）人生要学会选择。在心存忧惧的时候，你是自暴自弃、一蹶不振，还是_、愈挫愈勇？在怒不可遏的时候，你是一触即跳、以牙还牙，还是_、从容应对？在志得意满的时候，你是沾沾自喜、忘乎所以，还是_、淡定超然？a、冷静运筹 振作精神 谦虚谨慎 b、振作精神 冷静运筹 谦虚谨慎c、谦虚谨慎 振作精神 冷静运筹 d、振作精神 谦虚谨慎 冷静运筹5. 下列句子中没有语病的一项是 （ ）（3分）a正是这双布满老茧的手，不断刷新国内外记录，提高了当代工人崭新的风貌。b近年来，海交会已成为海峡两岸经贸合作和文化交流的重要平台。c通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。d一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。6. 下列句中词语使用正确的一项是( )（3分）a、用手机发短信时，文不加点往往会使人产生误解。b、走进山的怀抱，目观壮丽山色，耳闻风声鹤唳，身心得到极大的放松。c、运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。d、金茂大厦在银白灯光的映衬下，通体透亮，美轮美奂，巍峨神气。7、对下列长句表达的主要意思理解正确的是 （）（3分）我所读过的以及别人读给我听的那些令我陶醉、令我废寝忘食的书，已经变成一座座在我生活的漫长黑夜里向我揭示出人类生活和人类精神的奥秘的伟大而光明的灯塔。a我所读过的书变成向我揭示奥秘的灯塔。 b书变成灯塔。c我所读过以及别人读给我听的书变成灯塔。 d书在黑夜里向我揭示奥秘。二、阅读与理解（46分）（一）阅读下面古诗，完成题目。（6分）春光好 （欧阳炯）天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？注释：雪坞背阳处尚未消融的雪坡。8、词人笔下的初春有什么特点？作者借此抒发了怎样的感情？（3分） 9、“笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香”中“迸”“偎”两字极妙，请任选其一简要分析。（3分） （二）阅读下面文言语段，完成题目。（13分）韩魏公在大名日，有人送玉盏二只，云：“耕者入坏冢而得，表里无纤瑕，世宝也”。公以百金答之，尤为宝玩。每开宴召客，特设一桌，以锦衣置玉盏其上。一日，召漕使，且将用之酌劝，忽为一吏误触倒，盏俱碎，坐客皆愕然，吏且伏地待罪。公神色不动，谓坐客曰：“凡物之成毁，有时数存焉”。顾吏曰：“汝误也，非故也，何罪之有？”客皆叹服公之宽厚。 公帅定武时，尝夜作书，令一兵持烛于旁。兵他顾，烛然公须。公遽以袖摩之，而作书如故。少顷，间视，则已易其人矣。公恐主吏笞之，亟呼视之，曰：“勿较，渠已解持烛矣”。军中咸服其度量。 （选自宋刘斧青锁高议）【注释】魏公：指北宋大臣韩琦，封魏国公与范仲淹齐名，历任边疆大臣，功勋卓著。大名：古地名，大名府，在今河北大名县。玉盏：玉制酒杯。坏冢（zhng）：破败的坟墓。世宝：传世之宝。漕使：转运使，主管由水路输送粮食、给养。吏：此处指仆人的头领。时数：一定的时间和气数。帅定武：担任定武（今河北省定县）统帅 。间：偶尔，间或。亟：急。渠：他。10用斜线标出下面句子的朗读停顿。每句标一处。(2分)（1）坐 客 皆 愕 然（2）令 一 兵 持 烛 于 旁11写出下列句子中加点词的意思。(4分)（1）以锦衣置玉盏其上( ) （2）谓坐客曰( )（3）公遽以袖摩之( ) （4）军中咸服其度量( ) 12用现代汉语写出文中画线句的意思。(2分) 凡物之成毁，有时数存焉。 13韩魏公的大度是通过哪两件事体现出来的？请用简明语言概括之。(2分) 14第一段除了神态和语言描写之外，还主要运用了什么手法表现“公之宽厚”？请简要分析。（3分） （三）阅读下文，完成下列题目。（22分）听 山 （冯源）平生与山有缘，生于山城长于山城。后来迁家川北，居于山中，年长日深，不知是受了山的薰陶和水的浸润，还是于山水于生活有了领悟和兴会，渐渐地滋养出听山的嗜好。初次听山，是在大学读书时一个孟春的黄昏。春雨初霁，林间清幽，山岚逍遥，晚霞如瀑，从对面的山脊泻下，次第地织染着远远凝翠的岑峦和尚含绿滋的林卉；残流漳，迂回曲折，涓涓淙淙，犹无声地吟咏着天籁。整个山间仿佛依然笼罩在淅淅沥沥的春雨中，显出一片宁静，如一幅恬淡的墨画，又如一位绿装倩然的处子，所能够倾听到的，只有宁谧的大地吮吸昊天甘霖微微的喘息。那时年轻，心高志远，好动喜闹，一次的经历便以为山不过是一位哑然的孤独者，一个寂静的缩写，淡然无味，令人难耐。学生生活多是平淡、单一，甚至枯燥，又兼远离城市，课余饭后的时日便大多是在山中蹊径的散步中消逝。或许正是如此，才有了那次在雨中听山的偶然的经历和所获。那是一个炎热而郁闷的夏日的午后，与同学步于山径，试图以宁静和清幽来弱化心里的烦闷。盛夏的天，孩子的脸，说变即变，风和日烈间骤然乌云密布。周围无舍，便索性立于树下。雨酣畅淋漓，倾泻在树叶枝梗、青草绿塘，每一次砸下，山中就有一阵清脆或浊重的回响；大雨携着劲风，风过处，树叶枝梗急速不断地屈身弯腰，舞蹈似的，摩擦着推搡着，浑身鸣叫；空中的鸟儿被风掠来拂去、东奔西突，急切而慌乱地寻找巢穴或可栖之处；从山顶涌下的洪水肆无忌惮地在林间、草丛中奔走，又汇成一股股更大的急流，在沟壑里冲撞喧哗，声如金石相击风声、雨声、水声、树声，交织相融，有如一首雄壮激越而又无序无节的音乐。我倾听着，心灵仿佛受到了一次山的如流的歌韵和大自然醇浓之流的洗礼，也品出了山的亦静亦动，或柔或刚的性格。听有所获，情有独钟，在“绿树枝头一线红”的清晨，在“人散后，一勾新月在天际”的夜晚，在小园香径，在流水偎依的桥头，或是凄风苦雨、残阳古道，一次次地静坐聆听。听山是寂寞的，它不比听城市听海，但听山又是不寂寞的。你俯身可拾红花绿叶，仰首能得蓝天白云；可以听到花的绽放、叶的吐蕾，群鸟的和鸣、风雨的协奏、雷电的高歌；听到云的轻盈、风的潇洒，日出日落、月降月升的恢宏的壮阔，和它深厚内腹云涌的情潮，以及它们所融汇成的一支高亢而又柔婉、急切而徐缓的旋律。这是一支美的旋律，你珍蕴了它，便珍蕴了大自然；你拥有了它，也就拥有了一种昂扬向上的生活或人生。踏着这支旋律的节拍，走入社会，也走入一片新的天地，我依然钟情于听山，依然拥有这支旋律，并矢志不渝地前行。“蜀汉多奇山，仰望与云平，”这是古人的摹状。但是，你目游其中，会看到它们始终不移地在天际描绘出的浪漫而有致的“五线谱”；你心骋其间，能听到另一支旋律历史的鼓声与时代的潮音融合的旋律。据史书记载，汉建安16年，刘备为了实现其谋臣诸葛亮提出的据益州、复汉室进而逐鹿中原的战略，率精兵驻扎在这里，偏安益州的刘璋也“延至北山”。他们“饮酒乐甚”之余，登山远望，夹江两岸的沃野良田、富庶丰饶尽收眼底，刘备想其不久将为已有，便欢曰：“富哉，今日之乐乎！”他如愿以偿，夺隘取关，进而有了蜀地，建立了蜀汉政权。站在山顶，遥想一千七百多年前：如果没有那一阵阵隆隆的鼓声，或许就没有三国的鼎立和蜀汉的繁荣及富庶，也不会有今天这座据史建造的“松柏茂密，篁秀花明，溪壑清幽，景色迷人”的苑囿。然而，时代之脚匆匆地前行，那一阵鼓声早已沉积为一段历史、几行碑文和一丛丛萋萋荒草，代之的是一阵又一阵时代的潮音。10多年前，当第一批建设者来到这里，便种下了第一个希望给这寂静的荒山秃岭坡上了绿装；接踵而至，第二批、第三批他们用双手创建了校园、公园、疗养院，也创造了这一方的社会文明、时代梢神。你信步其中，不仅能听到大自然的旋律，而且可以听到时代的潮音，使你满心欢愉，也令你深味沉思。山如箜篌弹歌奏律，其实，生活在这一片群峦中的蜀人之心莫不是一架架箜篌，他们所弹奏出的旋律，又岂是大自然所能媲美的？15文中写到了两次作者具体的听山经历及感受，请分别加以概述。（4分） 16文章第段中说：“听山是寂寞的，它不比听城市听海。但听山又不是寂寞的。”作者这样写是否矛盾？请谈谈你的看法并说明理由。（4分） 17文章第段写到了蜀汉历史，这一内容在文中起何作用？(4分) 18.孔子说：“仁者乐山，智者乐水。”历代文人垂青于山不在少数，如李白“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”（梦游天姥吟留别）、陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”（饮酒）。山在作者的眼中均已超出其本身的意义而成为一种象征，从而具有丰富的文化内涵。你能从以前学习积累中写出两句关于山的名句及其出处吗？ (4分) 句（1） 出处 句（2） 出处 19请从手法和内容两个方面鉴赏文章的最后一段。（6分） 20.阅读下面的材料，根据要求完成题目。(5分)据媒体报道，国家大剧院竣工以来，