九年级历史上册 第八单元 近代科学文化 第23课 文化和艺术导学课件 中华书局版.ppt_第1页
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文档简介

上册第八单元近代科学文化第23课文化和艺术 学习目标 学习重点 列举近代的文学与艺术成就 分析并理解近代文学艺术家们作品体现的生活和时代气息 一提到凡 高这个名字 同学们一定会想起他画的金色的向日葵 风吹过的麦田 夜幕中的咖啡厅 灿烂迷人的星光 每一个细节都散发出温暖的激情 一幅幅狂嚣般的画面 都是凡 高孤独内心最深处的呐喊 正如他所说 生活对我来说就是一次艰难的航行 但是我又怎么会知道潮水会不会上涨 及至淹没嘴唇 甚至会涨得更高呢 但我将奋斗 我将生活得有价值 我将努力战胜 并赢得生活 生活在低处 灵魂在高处 这就是凡 高 世界近代史 是资本主义产生 发展的历史 这一时代出现了许多类似凡 高这样的艺术家 今天 让我们一起走近这些艺术大家 看看他们为人类创造出了哪些光彩夺目的艺术成就 小组讨论1 和小组同学解决自学过程中存在的问题 要求 汇总小组的问题 确定问题的类型 看看哪些问题能在小组内解决 哪些问题需要老师和其他小组帮助解决 2 共同探讨下面问题材料一贝多芬曾经这样说 幸福不是来自外界 你必须自己动手去创造一切 材料二爱因斯坦说 我们这些具有无限精神的有限的人 就是为了痛苦和欢乐而生的 几乎可以这样说 最优秀的人也总是通过痛苦才能得到快乐 苦和甜来自外界 坚强则来自内心 来自一个人的自我努力 生活中同样遭遇诸多不幸的贝多芬和爱因斯坦 事业上又都创造出了惊人的辉煌 两人对于 幸福 的理解留给我们诸多的启迪 幸福不是从天上掉下来的 只要有坚强的信念 肯付出艰辛的努力 幸福定会摁响你的门铃 伟人如此 凡人亦然 请说说大家在日常学习和生活中是如何对待苦和乐的 分享交流1 展示交流请结合贝多芬 凡 高的创作经历 议一议他们的苦和乐是什么 要求 观点明确 条理清晰 可以用表格的形式呈现比较的内容 2 提新问题最后一课的学习接近尾声 回想以往 我们提出了很多问题 这些问题引领我们不断思考 现在同学们会提问题了吗 请再根据本课的学习提一个新问题吧 希望这个问题能够激发你思考 新问题 用列表格的形式来记忆历史知识是一个非常重要的方法 尤其是涉及多个人物及其著作时 列表格不但容易将其区分开来 还便于记忆 用表格形式归纳本课主要知识点 贝多芬 德国 英
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