江西省宜市温汤中学九年级化学下学期第一次月考试题（含解析） 新人教版.doc

2014-2015学年江西省宜春市温汤中学九年级（下）第一次月考化学试卷一、选择题（每小题只有一个符合题意的选项，共20分）1下列变化中不包含化学变化的是( )a牛奶变酸b钢铁生锈c植物光合作用d轮胎爆炸2重铬酸钾k2cr2o7是一种强氧化剂，常用于有机合成工业和实验室配制玻璃仪器的洗涤液重铬酸钾中铬（c）元素的化合价为( )a+2b+4c+6d+73金属ni、mn分别放入其他三种金属x、y、z的盐溶液中，反应的结果和有无金属析出的情况如下表所示x盐溶液y盐溶液z盐溶液ni无无有mn无有有它们的金属活动性由强到弱的顺序为( )ax mn y ni zbz ni y mn xcz mn y ni xdx mn ni y z4下列各组元素的原子结构示意图中，具有相似化学性质的一组元素是( )abcd5“齐二药”假药事件是将“二甘醇”用于药品生产造成的“二甘醇”在人体内可发生如下反应：c4h10o3+4o22x+3h2o，而导致人中毒x的化学式为( )ac4h4o8bc2h4o4cc2h2o2dc2h2o46下列措施不符合世博会“节能、环保、低碳”理念的是( )a“阳光谷”上采阳光、下蓄雨水，可给世博园区提供照明用电和生活用水b主题馆的东、西两墙种植大面积的生态植物，以吸收二氧化碳c用煤发电，以保证充足的电力供应d在交通、建筑、生活设施等方面广泛应用新能源技术，以减少化石燃料的使用7有两瓶t的硝酸钾溶液，一瓶为饱和溶液（溶质的质量分数为30%），另一瓶为10%的溶液，下列实验操作中，无法区分这两瓶溶液的是( )a分别降低温度b各加入一定量的水，振荡c各加入少量硝酸钾晶体，振荡d恒温下，分别蒸发少量水8下列说法正确的是( )a只有燃烧反应才会放出热量b饱和溶液一定比不饱和溶液更c决定元素种类的是质子数da 克硝酸钾加入到b克水中充分溶解后所得溶液质量一定等于（a+b）克9如图和分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是( )abcd10实验证明x气体在空气中燃烧有水生成，仅根据此结果，对x的成分推测正确的是( )ax是氢气bx是甲烷cx含有氢、氧两种元素dx含有氢元素二、选择填充题（在a、b、c、中选一个符合题意的答案填在括号中，再补充一个正确答案写在横线上，10分）11生活中的下列物质属于溶液的是_a、牛奶 b、碘酒 c、酒精 d、_12下列物质属于合金的是_a、铁矿石 b、青铜 c、四氧化三铁 d_13下列实验室制气体的方案可以直接采用如图所示装置实施的是_a用高锰酸钾制氧气 b用大理石和稀盐酸制二氧化碳c用氯化铵和氢氧化钙两种固体混合制氨气d_14镁带、硫粉分别在空气中燃烧其相同点是_a、都产生耀眼的白光 b、都放出热量c、都产生白烟 d、_15下列除杂质的方法中合理的是_a、用水除去氧气中的一氧化碳b、用过滤的方法除去硬水中的钙镁化合物c、用铁粉除去硫酸亚铁溶液中的硫酸铜d、用_除去铜粉中的锌粉三、填空与说明题（35分）16用化学用语表示：（1）氖气_（2）硫酸铁中铁元素化合价_（3）一个氢氧根离子_（4）五个氯分子_17如图是转化汽车尾气中有害气体的微观示意图（1）反应前的图示中含有_种分子；（2）图中所示的化学方程式_；（3）从图中你还能获取的信息是_18如图是abc三种物质的溶解度曲线，请据图回答：（1）t1时，a物质的溶解度为_（2）t2时，分别用50克水配成abc三种物质的饱和溶液均恒温蒸发等质量的水，析出晶体由多到少的顺序为_均降温到t1时，a、b、c三种物质的溶质质量分数由大到小的顺序是_欲使a和c的溶液中溶质的质量分数相等，则可以采用的一种措施是_（3）结晶a物质可采用的方法是_19学完溶液知识后，小松回家用蔗糖、碳酸钙、植物油、洗涤剂、水相互混合做了几个小实验（1）在同一条件下，蔗糖易溶于水，难溶于植物油碳酸钙不能溶于水，也不能溶于植物油由此说明物质的溶解能力与_和_的性质有关（2）一天，小松不小心将碘酒洒到衣服上，他妈妈立即用水和洗洁净清洗衣服，但怎么洗也洗不掉这些斑点，还是小松给妈妈出了个好主意你认为小松可采用的方法是_，将有斑点的部分浸泡在酒精（或汽油）中；这种方法和用洗涤剂除油污的方法比较，在原理上有什么不同？_20已知a、b、c、d、e是初中化学常见的物质，它们相互转化的关系如图：如果a、b均为黑色固体，c是造成温室效应的主要气体，e是气态单质则c的化学式为_，e可能的用途是_，a与b可能的化学反应化学方程式为_，其基本反应类型是_212010年4月14日青海玉树发生7.1级地震，灾区饮用水安全备受关注（1）除去水中难溶性固体杂质的操作是_；（2）生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是_22阅读材料，回答问题材料一：2009年1月，某市酒吧发生一起特大火灾该事故的起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气，造成人员中毒伤亡材料二：氢氧化镁是一种新型的阻燃剂当温度达到380时，氢氧化镁开始分解出水蒸气，同时生成耐高温的氧化镁固体利用氢氧化镁这一性质，将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用（1）请回答聚氨酯泡沫塑料的一点化学性质_（2）燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用是_（填标号）a提供氧气b使可燃物的温度达到着火点c提供可燃物（3）根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因_（答一点）氢氧化镁受热分解的化学方程式为_（4）写出一条火灾现场人员正确逃生的措施_232009年世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行中国承诺：到2020年单位国内生产总值所排放的二氧化碳比2005年下降40%45%充分展示了中国谋发展，促合作，负责任的大国形象（1）近年来科学家正致力于减少大气中二氧化碳含量的研究：将空气中的co2压缩后贮藏于冰冷的深海但有科学家担心这样做会增加海水的酸度，导致海洋生物死亡co2使海水酸度增加的原因是_（用化学方程式表示）将过多的co2和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷这个反应的化学方程式是_（2）空气中二氧化碳增多的主要原因是_（写一点）四、实验与探究题（25分）24如图是实验室常用的仪器（1）图甲中仪器a的名称是_；（2）实验室制取二氧化碳需要选择下列药品中的_（填序号）；a大理石 b纯碱 c稀盐酸 d稀硫酸（3）组装二氧化碳的发生和收集装置时，除选择仪器a和b外，还要从图中选择的仪器有_（填序号）；（4）利用上述装置可制取该气体的化学方程式为_；若要制取干燥气体，发生装置与图乙装置中的_（填“a”或“b”）连接（提示：浓硫酸有吸水性）（5）检验二氧化碳的方法是_25某课外活动小组为测定铜锌合金粉末中铜的质量分数设计了下列实验：称取ag样品放入烧杯，滴入足量稀盐酸取一张质量为bg的滤纸，制作并安装好过滤器待中反应充分后，过滤取沉淀连同滤纸放在干燥器中干燥后，称量，质量为cg回答下列问题：（1）称量样品时，应把样品放在托盘天平的_盘里（2）如何判断中反应已进行充分？_（3）过滤中发现滤液出现浑浊，应如何处理？_（4）整个实验过程中用到的玻璃仪器有烧杯、胶头滴管、_、玻璃棒、干燥器等（5）通过上述实验测得的铜的质量分数是（用a、b、c表示）_（6）老师指出，、之间缺少一个步骤，使得实验结果偏大该步骤是_26铬（cr）为不锈钢主要的添加元素，含量一般在12%以上铬的表面生成一薄层致密的钝态氧化物保护膜是不锈钢具有耐蚀性主要原因请回答下列问题：（1）铁生锈的主要条件是铁与_和_直接接触（2）不锈钢是一种_（填“纯净物”或“混合物”）（3）相同温度下，取大小相同、表面光亮的cr、mg、cu三种金属薄片，分别投入等体积等溶质质量分数的足量稀盐酸中（反应中cr显+2价），现象如下：金属crmgcu与盐酸反应现象放出气泡速率缓慢放出气泡速率较快无明显现象上述三种金属的活动性由强到弱的顺序是_从上述探究实验可知，cr_（填“能”或“不能”）跟cuso4溶液反应若反应，请写出反应的化学方程式_（4）请你再说出防止铁生锈的一条措施_27某工厂产生的铜屑中含有少最铁屑现要回收利用其中的铜，需除去其中的铁屑，张山同学设计了甲、乙两个实验方案：（1）以上两个实验方案中，从回收利用率角度考虑，你愿意选择方案_（2）你能否再设计一个不同原理的方案？写出你的方案_（3）实验中学研究小组对含有agno3、cu（no3）2的混合溶液的废水进行处理，加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的金属中滴加稀硫酸，有气体生成，则滤出的金属中一定有_；滤液中一定存在的溶质是_五、计算题28过氧乙酸是一种常用的消毒剂现有一种过氧乙酸溶液，其溶质质量分数为15%请填空：（1）100g该溶液中含溶质_g（2）向100g该溶液中加入200g水，所得溶液的溶质质量分数为_（3）将100g该溶液与100g5%的过氧乙酸溶液混合，所得溶液的溶质质量分数为_29制取铜、锌混合物粉末10.0g置于烧杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反应，直至固体质量不再减少为止，此时用去49.0g稀硫酸剩余固体3.5g（1）生成氢气多少克（2）该混合物粉末中锌的质量分数为多少？（3）反应后所得溶液的溶质质量分数是多少？2014-2015学年江西省宜春市温汤中学九年级（下）第一次月考化学试卷一、选择题（每小题只有一个符合题意的选项，共20分）1下列变化中不包含化学变化的是( )a牛奶变酸b钢铁生锈c植物光合作用d轮胎爆炸【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】课本知识同类信息；化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化化学变化的特征是：有新物质生成判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成【解答】解：a、牛奶变酸生成乳酸等物质，属于化学变化，故选项错误；b、钢铁生锈，铁锈是新物质，属于化学变化，故选项错误；c、植物光合作用生成有机物和氧气，属于化学变化，故选项错误；d、轮胎爆炸是气体体积膨胀引起的，属于物理变化，故选项正确；故选d【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，与生活实际联系密切，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决本考点主要出现在选择题和填空题中2重铬酸钾k2cr2o7是一种强氧化剂，常用于有机合成工业和实验室配制玻璃仪器的洗涤液重铬酸钾中铬（c）元素的化合价为( )a+2b+4c+6d+7【考点】有关元素化合价的计算 【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合重铬酸钾（k2cr2o7）的化学式进行解答本题【解答】解：钾元素显+1价，氧元素显2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）2+2x+（2）7=0，则x=+6故选c【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答3金属ni、mn分别放入其他三种金属x、y、z的盐溶液中，反应的结果和有无金属析出的情况如下表所示x盐溶液y盐溶液z盐溶液ni无无有mn无有有它们的金属活动性由强到弱的顺序为( )ax mn y ni zbz ni y mn xcz mn y ni xdx mn ni y z【考点】金属活动性顺序及其应用 【专题】元素与化合物；运用类比进行知识的迁移；分析比较法；金属与金属材料【分析】在金属活动性顺序中，只有氢前的金属才可以和稀酸溶液反应生成氢气，只有前面的金属可以把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来，根据这一规律可以根据反应的发生来判断金属的活动性强弱【解答】解：由题意可知，金属ni只能和z盐溶液反应，说明ni的金属活动性比z强，但比x、y都弱；金属mn不能和x盐溶液反应，能够和y盐溶液和z盐溶液反应，说明锰的金属活动性比x弱，但是比y、z都强，即这几种金属的活动性由强到弱的顺序是xmnyniz故选a【点评】本题难度不是很大，主要考查了根据反应的发生来判断金属的活动性顺序，从而培养学生对金属活动性顺序的灵活应用4下列各组元素的原子结构示意图中，具有相似化学性质的一组元素是( )abcd【考点】核外电子在化学反应中的作用 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据已有的知识进行分析解答，原子的最外层电子数相同的原子通常具有相似的化学性质，据此解答【解答】解：a、这两种原子的最外层电子数都达到了稳定的结构，具有相似的化学性质，正确；b、这两种原子的最外层电子数虽然相同，但是氦原子具有的是稳定的结构，而镁原子的最外层两个电子容易失去，化学性质不相似，错误；c、这两种原子的最外层电子数不同，氟原子易得电子而氖原子不易得失电子，化学性质不相似，错误；d、这两种原子的最外层电子数不同，氖原子不易得失电子而氧原子易得电子，化学性质不相似，错误；故选a【点评】本题考查的是元素化学性质的决定因素，完成此题，可以依据已有的知识结合原子结构示意图进行5“齐二药”假药事件是将“二甘醇”用于药品生产造成的“二甘醇”在人体内可发生如下反应：c4h10o3+4o22x+3h2o，而导致人中毒x的化学式为( )ac4h4o8bc2h4o4cc2h2o2dc2h2o4【考点】有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用 【专题】化学式推断十字法【分析】根据化学变化前后原子的种类和数目不变，利用反应的化学方程式，推断反应的生成物x的分子构成，并选出物质的化学式【解答】解：反应c4h10o3+4o2=2x+3h2o，根据化学变化前后原子的种类和数目不变，反应前1个c4h10o3分子和4个o2分子中共含有c、h、o三种原子的原子个数依次为4、10、11；而反应后生成的3个h2o分子中只含有6个h原子、3个o原子，则2个x分子中含4个c原子、4个h原子和8个o原子，则物质x的化学式可表示为c2h2o4；故选d【点评】化学变化中原子不可再分，反应物的分子分解成原子后，原子重新结合成生成物的分子6下列措施不符合世博会“节能、环保、低碳”理念的是( )a“阳光谷”上采阳光、下蓄雨水，可给世博园区提供照明用电和生活用水b主题馆的东、西两墙种植大面积的生态植物，以吸收二氧化碳c用煤发电，以保证充足的电力供应d在交通、建筑、生活设施等方面广泛应用新能源技术，以减少化石燃料的使用【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响；二氧化碳对环境的影响；保护水资源和节约用水；资源综合利用和新能源开发 【专题】结合课本知识的信息【分析】a、利用光能、雨水给世博园区提供照明用电和生活用水，节能环保；b、绿化环境符合低碳生活的理念；c、煤燃烧时能生成大量的二氧化碳、二氧化硫等物质，不符合节能环保、低碳生活的理念；d、用清洁能源代替化石燃料有利于节能环保，符合低碳生活的理念【解答】解：a、“阳光谷”上采阳光、下蓄雨水，可给世博园区提供照明用电和生活用水，这样符合“节能、环保、低碳”的理念；b、主题馆的东、西两墙种植大面积的生态植物，以吸收二氧化碳，这样符合低碳生活的理念；c、用煤发电时能够产生大量污染环境的物质，不符合“节能、环保、低碳”的理念；d、在交通、建筑、生活设施等方面广泛应用新能源技术，以减少化石燃料的使用，这样符合“节能、环保、低碳”的理念故选：c【点评】本题主要考查节能环保、低碳生活等方面的知识，解答时要密切联系生产、生活方面的实际情况进行分析、判断7有两瓶t的硝酸钾溶液，一瓶为饱和溶液（溶质的质量分数为30%），另一瓶为10%的溶液，下列实验操作中，无法区分这两瓶溶液的是( )a分别降低温度b各加入一定量的水，振荡c各加入少量硝酸钾晶体，振荡d恒温下，分别蒸发少量水【考点】饱和溶液和不饱和溶液 【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】（1）在一定的温度下，在一定的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液就是该种物质的饱和溶液；还能继续溶解的溶液，称为该物质的不饱和溶液；（2）要想说明溶液是否饱和，必须在温度一定、溶剂的量一定的情况下（3）判断溶液是否饱和，可以采用加入少量该溶质看是否溶解【解答】解：a、硝酸钾的饱和溶液在降低温度时会有晶体析出，故a项可以区分；b、而各加入少量水振荡，没有现象，故b无法区分；c、向硝酸钾的饱和溶液中各加入少量硝酸钾晶体，振荡晶体不溶解故c也可区分；d、恒温下，分别蒸发少量水，饱和溶液会有晶体析出故d项也能区分故选b【点评】此题主要考查了饱和溶液和不饱和溶液的区分在一定的温度下，在一定的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液就是该种物质的饱和溶液；要想说明溶液是否饱和，必须温度一定、溶剂的量一定8下列说法正确的是( )a只有燃烧反应才会放出热量b饱和溶液一定比不饱和溶液更c决定元素种类的是质子数da 克硝酸钾加入到b克水中充分溶解后所得溶液质量一定等于（a+b）克【考点】物质发生化学变化时的能量变化；饱和溶液和不饱和溶液；元素的概念 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学反应的基本类型和能量变化；溶液、浊液与溶解度【分析】a、根据燃烧的知识进行分析解答；b、根据饱和溶液和不饱和溶液的关系解答；c、根据元素种类的决定因素解答；d、根据溶液质量的表示方法解答【解答】解：a、不是只有燃烧才能释放热量，错误；b、饱和溶液不一定比不饱和溶液浓，错误；c、元素的种类是由核内质子数决定的，正确；d、a 克硝酸钾加入到b克水中充分溶解，但是不一定全部溶解，故所得溶液质量不一定等于（a+b）克，错误；故选c【点评】本题考查的是物质的微观离子以及能量变化和溶液的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行9如图和分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是( )abcd【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别 【专题】微观粒子模拟图型【分析】化合物为不同种元素组成的纯净物，化合物首先应为纯净物，从微观角度看，由同种分子构成的物质为纯净物，且该分子应是由不同种原子构成；符合以上条件的图示的物质是化合物【解答】解：a、图中三个分子构成相同，为同种物质的分子，所示物质为纯净物；每个分子是由不同种原子所构成，对应物质为化合物；故a正确；b、图中四个分子两两构成相同，为两个物质的分子，所示物质为混合物；故b不正确；c、图中五个分子中，其中有两个分子构成与另外三个分子的构成不同，为两种物质的分子，所示物质为混合物；故c不正确；d、图中六个分子构成完全相同，为同种物质的分子，所示物质为纯净物；由于分子是由同种原子所构成，为单质的分子，不属于化合物；故d不正确；故选：a【点评】同种原子构成的分子为单质的分子，不同种原子构成的分子为化合物的分子；同种分子构成的物质为纯净物，不同种分子构成的物质为混合物10实验证明x气体在空气中燃烧有水生成，仅根据此结果，对x的成分推测正确的是( )ax是氢气bx是甲烷cx含有氢、氧两种元素dx含有氢元素【考点】质量守恒定律及其应用 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律，结合题意“x气体在空气中燃烧有水生成”，反应为：x和氧气点燃有生成水；水中的氢元素一定来自x，但水中的氧元素不一定来自x，可能来自氧气【解答】解：由分析可知，反应为：x和氧气点燃有生成水；水中的氢元素一定来自x，即：x中一定含有氢元素，所以x可能为氢气、甲烷等气体；但水中的氧元素不一定来自x，可能来自氧气，故x可能含有氧元素，可能没有故选：d【点评】本题主要考查学生运用质量守恒定律进行推断的能力；了解元素在化学变化过程中的特点二、选择填充题（在a、b、c、中选一个符合题意的答案填在括号中，再补充一个正确答案写在横线上，10分）11生活中的下列物质属于溶液的是ba、牛奶 b、碘酒 c、酒精 d、糖水等（合理即可）【考点】溶液的概念、组成及其特点 【专题】化学物质的分类思想；溶液、浊液与溶解度【分析】溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物，据此结合物质的组成进行分析判断【解答】解：a、牛奶是不溶性的小液滴等分散到液体中形成的，不均一、不稳定，不属于溶液，故选项错误b、碘酒是碘溶于酒精形成的，是均一、稳定的混合物，属于溶，故选项正确c、酒精是纯净物，不属于混合物，不属于溶液，故选项错误d、糖水是蔗糖是溶于水形成的，是均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误故答案为：b；糖水等（合理即可）【点评】本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）、熟悉常见物质的组成是解答本题的关键12下列物质属于合金的是ba、铁矿石 b、青铜 c、四氧化三铁 d钢等（合理即可）【考点】合金与合金的性质 【专题】化学物质的分类思想；金属与金属材料【分析】合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质；合金具有以下特点：一定是混合物；合金中至少有一种金属等【解答】解：a、铁矿石的主要成分是铁的化合物，不属于合金，故选项错误b、青铜是铜的一种合金，故选项正确c、四氧化三铁是铁的氧化物，不属于合金，故选项错误d、钢的主要成分是铁，属于铁的合金，故选项错误故答案为：b；钢等（合理即可）【点评】本题难度不大，主要考查合金的特征，掌握合金的特征是正确解答本题的关键13下列实验室制气体的方案可以直接采用如图所示装置实施的是ba用高锰酸钾制氧气 b用大理石和稀盐酸制二氧化碳c用氯化铵和氢氧化钙两种固体混合制氨气d用过氧化氢和二氧化锰制氧气或用锌与稀硫酸制氢气【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集实验室制取co2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集氯化铵和氢氧化钙两种固体，因此可以共热来制氨气【解答】解：a、用高锰酸钾制氧气需要加热，因此不符合题意，故选项错误；b、实验室制取co2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热，故选项正确；c、氯化铵和氢氧化钙两种固体，因此可以共热来制氨气，因此不符合题意，故选项错误；d、如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，因此不需要加热故选b；补充d为：用过氧化氢和二氧化锰制氧气或用锌与稀硫酸制氢气；【点评】本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中14镁带、硫粉分别在空气中燃烧其相同点是ba、都产生耀眼的白光 b、都放出热量c、都产生白烟 d、都是氧化反应【考点】氧气的化学性质 【专题】化学反应的分类思想；氧气、氢气的性质与用途【分析】根据镁带、硫粉分别在空气中燃烧的现象、生成物的状态和反应的类型等方面进行分析【解答】解：镁带在空气中燃烧的现象：产生耀眼的白光，生成白色固体物质，放出热量，由化学方程式2mg+o22mgo；硫粉在空气中燃烧的现象：产生淡蓝色火焰，生成刺激性气味的气体，放出热量，由它的反应化学方程式为：s+o2so2由上可见：它们都放出热量、都是化合反应、都是氧化反应、都生成氧化物等故答案为：b；补充：都是氧化反应【点评】了解氧气与碳、磷、硫、镁等物质的反应现象；掌握反应类型的基本知识，难度不大15下列除杂质的方法中合理的是ca、用水除去氧气中的一氧化碳b、用过滤的方法除去硬水中的钙镁化合物c、用铁粉除去硫酸亚铁溶液中的硫酸铜d、用足量的稀盐酸（合理即可）除去铜粉中的锌粉【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水；金属的化学性质；盐的化学性质 【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、一氧化碳难溶于水，不与水反应，不能除去杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误b、硬水中的钙镁化合物易溶于水，用过滤的方法不能除去杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误c、铁粉能与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确d、根据金属活动性顺序，锌粉能和酸反应，铜和酸不反应，故可用足量的稀盐酸（或稀硫酸）除去锌粉，然后过滤即可，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则（合理即可）故答案为：c；足量的稀盐酸（合理即可）【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键三、填空与说明题（35分）16用化学用语表示：（1）氖气ne（2）硫酸铁中铁元素化合价2（so4）3（3）一个氢氧根离子oh（4）五个氯分子5cl2【考点】化学符号及其周围数字的意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）氖气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式（2）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略（4）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字【解答】解：（1）氖气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为ne（2）硫酸铁中铁元素显+3价，由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故硫酸铁中铁元素化合价可表示为：2（so4）3（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略1个氢氧根离子可表示为：oh（4）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则五个氯分子可表示为：5cl2故答案为：（1）ne；（2）2（so4）3；（3）oh；（4）5cl2【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键17如图是转化汽车尾气中有害气体的微观示意图（1）反应前的图示中含有2种分子；（2）图中所示的化学方程式2co+2no2co2+n2；（3）从图中你还能获取的信息是在化学变化中分子可以再分（或化学反应前后元素的种类不变，或分子由原子构成，合理均可）【考点】微粒观点及模型图的应用；分子和原子的区别和联系；元素在化学变化过程中的特点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】微观粒子模拟图型；化学反应模拟图型【分析】（1）反应前的五个分子中其中有两个分子是由1个c原子、1个o原子构成的分子，另三个分子则是由1个n原子和1个o原子构成的分子；（2）反应前为2个co分子、3个no分子，反应后为1个n2分子、2个co2分子和1个no分子，其中有1个no分子不参加反应；（3）反应前的分子构成与反应后的分子不同，可说明分子可再分而后重新结合成其它分子即分子可以再分，等等【解答】解：（1）由微观示意图可知，反应前的分子构成不同为两种物质的分子；故答案为：2；（2）该反应由2个no分子与3个co分子在催化剂的作用下发生反应生成2个co分子、2个n2分子；反应的化学方程可表示为2co+2no2co2+n2；故答案为：2co+2no2co2+n2；（3）反应前后的分子构成不同，说明化学变化前后分子可以再分；反应前后分的种类、个数发生改变；等等；故答案为：在化学变化中分子可以再分（或化学反应前后元素的种类不变，或分子由原子构成，合理均可）【点评】化学变化的实质为，分子原子分子，变化前后原子种类、数目不变，原子为化学变化中的最小微粒18如图是abc三种物质的溶解度曲线，请据图回答：（1）t1时，a物质的溶解度为25g（2）t2时，分别用50克水配成abc三种物质的饱和溶液均恒温蒸发等质量的水，析出晶体由多到少的顺序为abc均降温到t1时，a、b、c三种物质的溶质质量分数由大到小的顺序是bac欲使a和c的溶液中溶质的质量分数相等，则可以采用的一种措施是在c的溶液中加热c的溶质，是c达到饱和状态（3）结晶a物质可采用的方法是降温结晶【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系 【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：a、b两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而c的溶解度随温度的升高而减少；t1时，a物质的溶解度为25g；t2时，分别用50克水配成abc三种物质的饱和溶液，均恒温蒸发等质量的水，析出晶体由多到少的顺序为abc；均降温到t1时，a、b、c三种物质的溶质质量分数由大到小的顺序bac；欲使a和c的溶液中溶质的质量分数相等，则可以采用的一种措施是在c的溶液中加热c的溶质，是c达到饱和状态；结晶a物质可采用的方法是降温结晶，因为a的溶解度受温度的影响变化比较大【解答】解：（1）由溶解度曲线可知：t1时，a物质的溶解度为25g；故答案为：25g；（2）t2时，分别用50克水配成abc三种物质的饱和溶液，均恒温蒸发等质量的水，析出晶体由多到少的顺序为abc；均降温到t1时，a、b、c三种物质的溶质质量分数由大到小的顺序bac；欲使a和c的溶液中溶质的质量分数相等，则可以采用的一种措施是在c的溶液中加热c的溶质，是c达到饱和状态；故答案为：abc；bac；在c的溶液中加热c的溶质，是c达到饱和状态；（3）结晶a物质可采用的方法是降温结晶，因为a的溶解度受温度的影响变化比较大，故答案为：降温结晶；【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液和溶质质量分数的计算，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中19学完溶液知识后，小松回家用蔗糖、碳酸钙、植物油、洗涤剂、水相互混合做了几个小实验（1）在同一条件下，蔗糖易溶于水，难溶于植物油碳酸钙不能溶于水，也不能溶于植物油由此说明物质的溶解能力与溶质和溶剂的性质有关（2）一天，小松不小心将碘酒洒到衣服上，他妈妈立即用水和洗洁净清洗衣服，但怎么洗也洗不掉这些斑点，还是小松给妈妈出了个好主意你认为小松可采用的方法是用酒精去洗掉碘酒，将有斑点的部分浸泡在酒精（或汽油）中；这种方法和用洗涤剂除油污的方法比较，在原理上有什么不同？用酒精洗掉碘酒的原理是溶解，用洗涤剂除油污的原理是乳化【考点】物质的溶解性及影响溶解性的因素；溶解现象与溶解原理；乳化现象与乳化作用 【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】（1）根据固体物质的溶解能力的影响因素考虑；（2）根据碘易溶于酒精、洗涤剂能乳化油污考虑【解答】解：（1）在同一条件下，蔗糖易溶于水，难溶于植物油碳酸钙不能溶于水，也不能溶于植物油由此说明物质的溶解能力与溶质和溶剂的性质有关；（3）因为碘几乎不溶于水，但易溶于酒精，所以可以用酒精擦洗碘酒；由于碘易溶于酒精，所以用酒精擦洗属于溶解现象；洗涤剂洗油污属于乳化现象，二者的原理是不同的答案：（1）溶质，溶剂；（2）用酒精去洗掉碘酒用酒精洗掉碘酒的原理是溶解，用洗涤剂除油污的原理是乳化【点评】影响固体物质的溶解能力大小的因素有：溶质的性质，溶剂的性质，温度；熟悉溶解现象和乳化现象的不同是解答本题的基础知识20已知a、b、c、d、e是初中化学常见的物质，它们相互转化的关系如图：如果a、b均为黑色固体，c是造成温室效应的主要气体，e是气态单质则c的化学式为co2，e可能的用途是支持燃烧（或支持呼吸），a与b可能的化学反应化学方程式为c+2cuo2cu+co2，其基本反应类型是置换反应【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断【分析】根据c是造成温室效应的主要气体，所以c就是二氧化碳，a、b均为黑色固体，所以a、b是氧化铜（或四氧化三铁）和碳，a和e会生成二氧化碳，所以a就是碳，b就是氧化铜，d就是铜，e是氧气，然后进行验证即可【解答】解：常见的黑色的固体有：碳、氧化铜、四氧化三铁、二氧化锰，a、b均为黑色固体，c是造成温室效应的主要气体，a和b反应会生成c和d，a和e反应又会生成c，所以c就是二氧化碳，a就是碳，b就是氧化铜，可以知道d就是铜，e是氧气，可以支持燃烧、支持呼吸，a与b反应的化学方程式可能是c+2cuo2cu+co2；该反应是单质和化合物反应产生新的单质和新的化合物，属于置换反应；故答案为：co2；支持燃烧（或支持呼吸）；c+2cuo2cu+co2；置换反应【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可212010年4月14日青海玉树发生7.1级地震，灾区饮用水安全备受关注（1）除去水中难溶性固体杂质的操作是过滤；（2）生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是加热煮沸【考点】过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水 【专题】空气与水【分析】（1）运用过滤是除去水中难溶性固体杂质的操作分析（2）运用加热煮沸，可溶性的钙盐和镁盐会变成水垢析出降低了水的硬度还能杀菌消毒分析【解答】解：（1）过滤是除去水中难溶性固体杂质的操作，故答案：过滤（2）加热煮沸，可溶性的钙盐和镁盐会变成水垢析出降低了水的硬度还能杀菌消毒，故答案：加热煮沸【点评】除去液体中不溶性固体的操作方法是过滤，过滤时要用到玻璃棒，为了防止液体外流，要用玻璃棒引流，使液体沿玻璃棒缓慢倒入漏斗中；加热煮沸能降低水的硬度杀菌消毒22阅读材料，回答问题材料一：2009年1月，某市酒吧发生一起特大火灾该事故的起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气，造成人员中毒伤亡材料二：氢氧化镁是一种新型的阻燃剂当温度达到380时，氢氧化镁开始分解出水蒸气，同时生成耐高温的氧化镁固体利用氢氧化镁这一性质，将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用（1）请回答聚氨酯泡沫塑料的一点化学性质可燃性（2）燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用是b（填标号）a提供氧气b使可燃物的温度达到着火点c提供可燃物（3）根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因氢氧化镁受热分解生成的氧化镁覆盖在燃烧物表面，使燃烧物与氧气隔绝（答一点）氢氧化镁受热分解的化学方程式为mg（oh）2mgo+h2o（4）写出一条火灾现场人员正确逃生的措施用湿毛巾捂住口鼻弯着腰逃生【考点】燃烧与燃烧的条件；化学性质与物理性质的差别及应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；灭火的原理和方法 【专题】结合课本知识的信息；化学与能源；运用类比进行知识的迁移；分析比较法；化学与生活【分析】（1）聚氨酯泡沫塑料具有可燃性，燃烧时能够产生大量有毒的烟气（2）燃烧的条件是：物质具有可燃性；可燃物与氧气接触；温度达到可燃物的着火点；烟花燃烧时放出大量的热，能使周围温度升高；（3）灭火的方法有：与空气（或氧气）隔绝；降温到可燃物的着火点以下；撤走可燃物（4）逃生要防止烟尘被吸入体内，保证人身安全【解答】解：（1）聚氨酯泡沫塑料具有可燃性，燃烧时能够产生大量有毒的烟气，这些性质需要通过化学变化表现出来，属于化学性质故填：可燃性（2）燃着的烟花不断放热，温度逐渐升高，当温度达到聚氨酯泡沫塑料的着火点时，聚氨酯泡沫塑料燃烧起来，所以燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用是使可燃物的温度达到着火点故填：b（3）氢氧化镁能作阻燃剂的原因有：氢氧化镁受热分解生成的氧化镁覆盖在燃烧物表面，使燃烧物与氧气隔绝；氢氧化镁分解时吸收热量，能使周围温度降低氢氧化镁受热分解的化学方程式为：mg（oh）2mgo+h2o故填：氢氧化镁受热分解生成的氧化镁覆盖在燃烧物表面，使燃烧物与氧气隔绝；mg（oh）2mgo+h2o（4）用湿毛巾捂住口鼻防止烟尘被吸入体内，由于燃烧放热温度升高使烟尘聚集在上方，所以弯着腰逃生故答案为：用湿毛巾捂住口鼻弯着腰逃生【点评】物质燃烧需要三个条件：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点，这三个条件缺一不可，因此，只要破坏燃烧的条件，就可以实现灭火232009年世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行中国承诺：到2020年单位国内生产总值所排放的二氧化碳比2005年下降40%45%充分展示了中国谋发展，促合作，负责任的大国形象（1）近年来科学家正致力于减少大气中二氧化碳含量的研究：将空气中的co2压缩后贮藏于冰冷的深海但有科学家担心这样做会增加海水的酸度，导致海洋生物死亡co2使海水酸度增加的原因是co2+h2o=h2co3（用化学方程式表示）将过多的co2和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷这个反应的化学方程式是co2+4h2ch4+2h2o（2）空气中二氧化碳增多的主要原因是化石燃料的燃烧（写一点）【考点】二氧化碳的化学性质；自然界中的碳循环；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】化学专题；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】（1）根据题目中的信息“将空气中的co2压缩后贮藏于冰冷的深海但有科学家担心这样做会增加海水的酸度”回答；根据题目中的信息“co2和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷