高中数学 模块复习3 不等式课件 新人教B版必修5.ppt

第3课时不等式 知识网络 要点梳理 思考辨析 知识网络 要点梳理 思考辨析 1 不等式的性质 1 对称性 a b bb b c a c 3 可加性 a b a c b c 4 可乘性 a b c 0 ac bc a b c 0 ac bc 2 均值不等式 知识网络 要点梳理 思考辨析 4 三个 二次 关系的实质ax2 bx c 0的根 y ax2 bx c的图象与x轴的交点 x 0 的横坐标 ax2 bx c 0的解集 y ax2 bx c的图象上的点 x y 在x轴上方的横坐标的取值范围 ax2 bx c 0的根 ax2 bx c 0解集的端点值 5 线性规划当b 0时 ax by c 0所对应的平面区域是直线ax by c 0上方的部分 ax by c 0所对应的平面区域是直线ax by c 0下方的部分 知识网络 要点梳理 思考辨析 判断下列说法是否正确 正确的在后面的括号里打 错误的打 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 专题归纳 高考体验 专题一不等式的性质及应用 解 1 因为 2 b 1 所以1 b 2 又因为2 a 3 所以2 ab 6 所以 6 ab 2 因为 2 b 1 所以1 b2 4 专题归纳 高考体验 反思感悟不等式比较大小的常用方法 1 作差比较法 作差后通过分解因式 配方等手段判断差的符号得出结果 2 作商比较法 常用于含分数指数幂的代数式 3 乘方转化的方法 常用于根式比较大小 4 分子分母有理化 5 利用中间量 专题归纳 高考体验 变式训练1 1 2017江苏常州高中联考 设a 0 b 0 则下列不等式中 不恒成立的是 专题归纳 高考体验 答案 b 专题归纳 高考体验 专题归纳 高考体验 专题二不等式的解法 专题归纳 高考体验 专题归纳 高考体验 专题归纳 高考体验 专题归纳 高考体验 反思感悟常见的不等式有一元一次不等式 一元二次不等式 简单的高次不等式 分式不等式 其解法为 1 解一元二次不等式 画出其对应的二次函数图象 来确定解集 2 解高次不等式常用穿根法 3 分式不等式利用不等式的性质将其转化为整式不等式 组 求解 专题归纳 高考体验 变式训练2 1 x2 2x 30 又方程x2 2x 3 0的两根为x1 1 x2 3 不等式的解集为 x x 3或x 1 专题归纳 高考体验 专题归纳 高考体验 专题三利用均值不等式求最值 思路点拨 1 由00 利用均值不等式求最值 必须和为定值或积为定值 此题为两个式子积的形式 但其和不是定值 注意到2x 10 2x 10为定值 故只需将y x 10 2x 凑上一个系数即可 2 由于x y 1 x y 故可以将整体代入 展开之后 再用均值不等式求最小值 3 可先利用均值不等式将已知条件中的方程转化为只含 x y 这一整体结构的不等式 然后解不等式得出x y的最大值 专题归纳 高考体验 专题归纳 高考体验 反思感悟1 均值不等式具有将 和式 转化为 积式 和将 积式 转化为 和式 的功能 是证明不等式的重要工具 2 在利用均值不等式求最值时 一定要紧扣 一正 二定 三相等 这三个条件 3 利用均值不等式求最值时 常用到的方法有 配凑法 整体代换法 分离法 等 专题归纳 高考体验 专题归纳 高考体验 专题归纳 高考体验 专题四不等式恒成立问题 专题归纳 高考体验 专题归纳 高考体验 反思感悟1 对于含参数的不等式恒成立问题 常通过分离参数 把求参数的范围化归为求函数的最值问题 a f x 恒成立 a f x max a f x 恒成立 a f x min 2 对于f x 的最大值或最小值的求解可以利用函数的性质 也可以用均值不等式等方法 专题归纳 高考体验 变式训练4 1 关于x的不等式x2 mx 0恒成立的条件是 2 对一切实数x 关于x的不等式x4 ax2 1 0恒成立 求字母a的取值范围 1 解析 由条件得 0 则m2 2m 0 解得0 m 2 答案 0 m 2 专题归纳 高考体验 专题五简单的线性规划问题 例5 某人上午7时 乘摩托艇以v海里 时 4 v 20 的速度从a港出发匀速驶到距离a港50海里的b港去 然后乘汽车以u千米 时 30 u 100 的速度从b港向距离b港300千米的c市匀速驶去 应该在同一天下午4时至9时到达c市 设乘汽车 摩托艇所花费的时间分别是x y小时 如果已知所需经费p 100 3 5 x 2 8 y 元 那么v u分别是多少时最经济 此时需花费多少元 专题归纳 高考体验 专题归纳 高考体验 反思感悟解答线性规划应用问题的一般步骤 1 列 设出未知数 列出约束条件 确定目标函数 2 画 画出线性约束条件所表示的可行域 3 移 在线性目标函数所表示的一组平行线中 利用平移的方法找出与可行域有公共点且纵截距最大或最小的直线 4 求 通过解方程组求出最优解 5 答 作出答案 专题归纳 高考体验 2 小明准备用积攒的300元零用钱买一些科普书和文具 作为礼品送给山区的学生 已知科普书每本6元 文具每套10元 并且买的文具的数量不少于科普书的数量 则最多可以买的科普书与文具的总数是 专题归纳 高考体验 解析 1 不等式组表示的可行域如图阴影部分所示 由z kx y可得y kx z 知在y轴上的截距最大时 z最大 经检验 k 0且直线过点a 4 4 时 z取最大值12 即4k 4 12 所以k 2 专题归纳 高考体验 答案 1 2 2 37 专题归纳 高考体验 考点一比较大小1 2017课标全国卷 理11 设x y z为正数 且2x 3y 5z 则 a 2x 3y 5zb 5z 2x 3yc 3y 5z 2xd 3y 2x 5z解析 由2x 3y 5z 同时取自然对数 得xln2 yln3 zln5 可得2x 5z 所以3y 2x 5z 故选d 答案 d 专题归纳 高考体验 答案 c 专题归纳 高考体验 考点二一元二次不等式3 2016课标全国卷 理2 已知集合a 1 2 3 b x x 1 x 2 0 b x 1 1 选c 答案 c 专题归纳 高考体验 考点三均值不等式5 2017北京高考 文11 已知x 0 y 0 且x y 1 则x2 y2的取值范围是 6 2017江苏高考 10 某公司一年购买某种货物600吨 每次购买x吨 运费为6万元 次 一年的总存储费用为4x万元 要使一年的总运费与总存储费用之和最小 则x的值是 答案 30 专题归纳 高考体验 解析 a b r 且ab 0 答案 4 专题归纳 高考体验 考点四简单线性规划 解析 将z x y化为y x z 作出可行域和目标函数基准直线y x 如图所示 当直线y x z向右上方平移时 直线y x z在y轴上的截距z增大 由数形结合 知当直线过点a时 z取到最大值 答案 d 专题归纳 高考体验 解析 画出不等式组表示的可行域 如图 结合目标函数的几何意义可得目标函数在点a 0 3 处取得最小值z 0 3 3 在点b 2 0 处取得最大值z 2 0 2 故选b 答案 b 专题归纳 高考体验 答案 b 专题归纳 高考体验 解析 如图 不等式组表示的可行域是以a 0 3 b 0 2 c 3 1 为顶点的三角形区域 x2 y2表示点 x y 到原点距离的平方 最大值必在顶点处取到 经验证最大值 oc 2 10 故选c 答案 c 专题归纳 高考体验 专题归纳 高考体验 作出直线x y 2 0 设直线x 3y 4 0与x y 0的交点为c 直线x 2与直线x y 0的交点为d 过c作ca 直线x y 2 0于点a 过d作db 直线x y 2 0于点b 则区域中的点在直线x y 2 0上的投影为ab 直线x y 2 0与直线x y 0平行 cd ab 答案 c 专题归纳 高考体验 解析 作出不等式组满足的平面区域如图阴影部分所示 专题归纳 高考体验 答案 3 专题归纳 高考体验 15 2016课标全国卷 理16 某高科技企业生产产品a和产品b需要甲 乙两种新型材料 生产一件产品a需要甲材料1 5kg 乙材料1kg 用5个工时 生产一件产品b需要甲材料0 5kg 乙材料0 3kg 用3个工时 生产一件产品a的利润为2100元 生产一件产品b的利润为900元 该企业现有甲材料150kg 乙材料90kg 则在不超过600个工时的条件下 生产产品a 产品b的利润之和的最大值为元 专题归纳 高考体验 解析 设生产产品ax件 生产产品by件 目标函数z 2100 x 900y 画出约束条件对应的可行域 如图阴影部分中的整数点所示 专题归纳 高考体验 答案 216000 专题归纳 高考体验 16 2017天津高考 文16 电视台播放甲 乙两套连续剧 每次播放连续剧时 需要播放广告 已知每次播放甲 乙两套连续剧时 连续剧播放时长 广告播放时长 收视人次如下表所示 已知电视台每周安排的甲 乙连续剧的总播放时间不多于600分钟 广告的总播放时间不少于3