江西省抚州市学九年级语文第一学期第三次月考试卷 新人教版.doc

崇仁一中2012-2013学年度第一学期九年级第三次月考语文试卷学校班级考号一、 语文基础知识及运用 （22分）1下列词语中，加点字注音有误的一项是（ ）（2分）a怒不可遏（） 心无旁骛（w） 亵（xi）渎灵魂 骈（pin）进b佝（gu）偻丈人 忐忑（t）不安 弥（m）留之际 强（qing）聒不舍c一 抔（pu）黄土 恪（k）尽职守 气吞斗（du）牛 媚（mi）上欺下d涕（t）泗横流 修养德行（xng） 无与伦（ln）比 兼（jin）而有之2找出下面词语中的四个错别字，并在下面方框内订正 （ 2分） 曙光 余辉 段章取义 言行相顾 旁鹜 蕴涵 不二法门 黎明百姓 错别字 订正3下列语句中加点词语使用不当的一项是（ ）（2分）a国庆节前夕，民族大道两旁张灯结彩，五光十色，好一派姹紫嫣红的景象。b一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去，就会有所收获。c许多科幻书对地球前景都抱着一种悲观的态度，这并非杞人忧天，如果我们不注意保护环境，科幻就会成为可怕的现实。d托尔斯泰的墓地没有墓碑，不留姓名。然而恰恰是不留姓名比所有挖空心思置办的大理石和奢华装饰更扣人心弦。4依次填入下面文字横线处的句子，与上下文衔接恰当的一项是（ ）（2分）爱雨的人是不想躲开雨的。让那清凉的雨丝， ；让那安闲的雨丝， ；让那多情的雨丝， ；让那无声的雨丝， 。抹去你思维上的俗 诉说你心中的爱 洗去你心灵上的尘 拨动你心底的弦a b. c. d. 5根据语境或者成语的意思，给成语填上叠字。（2分）例：形容非常得意，异常高兴的样子。（喜气洋洋）例：形容非常稀少。（寥寥无几）（1）春天是一个万物复苏的季节， 到处呈现出一派 向荣的景象。（2）富有创造性的人，总是 不倦地吸取知识，使自己的学识渊博。（3）形容话多，连续不断。（ 不绝）。（4）他很有教学才能，在教育界（ 有名）。6、水浒传中有108位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。（4分）（1）请用一句话写出水浒传中你最熟悉的故事名称： （1分）（2）请写出水浒传中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征： 外号： （1分） 性格特征： （2分） 7默写。（8分）（1）（1）过尽千帆皆不是，_。（2）_，日晚倦梳头。（3）沁园春雪中最能表达诗人豪情壮志的主旨句是_，_。（4）写出你学过或自己积累的古人有关离愁别恨的一句诗句：（含上、下句） _，_（5）苏轼的江城子密州出猎抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是： ， ， 。（6）陈涉世家一文中表现陈涉具有远大抱负的句子是_。（7）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中表达词人要为朝廷完成北伐金人、收复失地的大业的远大理想的诗句是_ , _ (8)出师表中与“赏不可不平，罚不可不均”意思一致的句子是_ , _二、 诗词赏析（6分）渔家傲秋思 范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日故城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。8、（1）、对诗歌内容赏析有误的一项是 （）（2分）a、这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”“霜”等词语可以看出。b、“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而不是“大雁从衡阳飞走了”。c、这首诗既表达了将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。d、这首诗感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。（2）、根据诗意，回答问题。（4分）、词上阕写景或叙事，下阕抒情言志。这首词上阕写什么景？有什么特点？答： 、下阕抒发的感情是： 三、文言文阅读。（10分）(一)秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？” 唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”9请给这一文段拟个标题。 （不超过8个字） （1分） 10从文段的描述，归纳秦王与唐雎各自的性格特点。 （2分）秦王： 唐雎： 11唐雎举的事例分别有哪些？以这些事为例想说明什么？（2分）事例（用原文回答）： 说明： 12秦王在唐雎面前无计可施，他明白了什么？（用原文回答）（1分）答： 13翻译句子。（4分）a布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。译： b若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。译： 三、现代文阅读。（32分）(一)我们常听人说：“在人生的旅途上，别忘了驻足片刻，欣赏路边绽放的玫瑰。”但现代人忙碌得如陀螺打转，又有多少人曾放慢脚步，注意身旁美好的事物呢？我们脑里装的尽是排得密密麻麻的行程表，整日为工作烦心，还要被乌烟瘴气的交通搞得头顶冒烟，在这种情况下，我们几乎忘了身旁还有他人存在。最糟糕的是，我也是属于这类庸庸碌碌、对生活失去敏感度的人，特别是在拥挤的街道上开车时。然而前一阵子我在街上目睹了一件事，霎时让我了解，在我这封闭的世界外，原来有这么广阔的一片天地。那天我开车赶赴一个会议，一路上我一直在构思发言的内容。当我开到一个交通繁忙的十字路口时，红灯突然转亮。我心想：“没关系，待会儿速度冲快点，就不会再碰到红灯。”就在我心浮气躁地加足马力，准备绿灯一亮就冲出去时，路旁一幅景象突然吸引了我的视线。一对双眼失明的年轻夫妇手挽着手，准备穿越这个车辆川流不息的路口。先生手上还牵了个小男孩，少妇胸前则背了个婴儿，他们拿着白色拐杖一步一步探着，小心翼翼地往前进。初见这一幕我十分感动。在所有的残疾中，我总觉得失明是最不幸的，失明真是一大惨事，我不禁为自己庆幸着。就在此时，我见到这家人走离了人行道，往路口中心的方向移动，对面的来车随时会将他们撞倒，但他们对自己所处的危险情况却浑然不知。我坐在车上替他们捏了一把冷汗，万一哪个司机闪避不及就当这一幕在我眼前发生时（我有全场最佳的视野），我见到一件令人不敢置信的事：从四面八方开来的每辆车，都不约而同地停了下来。没有人鸣按喇叭表示不耐，也没有人火冒三丈地大叫：“滚开，别挡路！”在这一刻， 。我睁大眼睛，转头望望身旁的车辆，发现里面的驾驶员也都瞪大眼睛看着这一家人。突然我右边的驾驶员将头探出车外，对着他们大喊：“往右走，往右走！”其他的人受了他的感染，也都跟着叫：“往右，往右！”人开始一步一这家步地调整自己的方向，在拐杖的扶持和众人的指示下，最后终于平安无事地到达路口的另一边。这时，他们仍是紧紧地手携着手，这一点带给我莫名的悸动。我注意这对夫妻脸上并无惊魂未定的表情，可见他们并不知道刚才的情况有多危急，然而目睹到这一幕的驾驶员们，都如释重负般地松了一口气。最先见义勇为的那位先生转过头，隔着车窗对我说，刚才好险呀！而我左边车道的女士则说了一句：真是不可思议。显然所有的人都被这个偶发事件所感动。这对失明夫妻的目标只是想穿过路口，而他们身旁却有八线川流不息的车道。但在毫无畏惧及怀疑的情况下，他们还是一步一步地到达了对街。其实在我们的人生道路上，同样有相当多的艰险困难；我们若能信任自己的直觉，并接受明眼人的指导，自然能稳当地走到目的地。当我开车离开那十字路口时，对人生有了更深一层的认识，对周遭的人更多一分关怀。我十分感谢上天给我健康的双眼，以前我总认为看得到是理所当然。试想整日活在黑暗中是何种滋味？闭着眼穿越马路，心情该是何等慌张恐惧？我们常忘记自己在生活中拥有许多看似平常，却十分珍贵的天赋。既然上天赐我一双眼睛，我就该多观察身旁的世界，并尽力帮助其他不幸的人。我后来常回想起这件事，同时也从中领悟了许多。走过人生这一遭时，帮你自己一个忙吧！停下匆忙的脚步，花点时间，仔细观察你四周发生的事物。也许你会得到不少惊喜。14,细读选文,根据文意,为选文拟一个合适的标题.(1分) 15,请从文中找出一句话作为本文的题记,要求能揭示主旨.(2分) 16,选文第二段在文中起到怎样的作用,请结合段意及上下文意进行简要的分析.(2分) 17,请结合文意在文中画线处加入对当时环境的描写,要求能渲染出当时的气氛.(2分)在这一刻, 18,文中作者说道我后来常回想起这件事,同时也从中领悟了许多,你认为作者领悟到哪些,请根据其中一点,结合自己的生活体验谈认识.(2分) 19,文中提到我们常忘记自己在生活中拥有许多看似平常,却十分珍贵的天赋,你对这句话如何认识,请简要地论述.(2分) （二） 坦然看生活 余秋雨曾经看到那些假日垂钓者，一大早出门，夕阳之下拎着空空的鱼篓回家的时候，仍是一路欢歌，不禁讶然：付出了一天的等待却一无所获，怎么还可以这般快乐满怀?给我的回答却是：鱼不咬我的钩那是它的事，我却钓上来一天的快乐!对钓鱼的人来说，原来最好的那条鱼便是钓鱼人的快乐。 坦然是一种失望后的乐观。曾经看到那些下零点班的纺织女工，写满倦意的脸上却交织着与朝霞一样灿烂的笑靥，我便想，女孩子从事这种职业怎么说也不是最让人满意的呀!给我的回答却是：公主永远只有一个。但如果没有人为她织出那么多彩锦，一个公主也没有哇!对织布的人来说，原来最美的那匹布却是穿在了自己的身上。坦然是_曾经看到一个扫了三十几年大街的老伯，每天把一条长长的大街扫得一尘不染，让上早班的人怡然走过。我便想，几十年这样平平淡淡地过，这老伯可以说是小城里生活得最不顺心的一个了。给我的回答却是：这条街只有我扫得最干净。对扫街的人来说，原来扫得最清洁的恰恰是自己的心。 坦然是一种平淡中的自信。忽想起泰戈尔的最有名的一句诗：“天空中不留下鸟的痕迹，但我已经飞过。”这正是对“坦然”做出的最好的诠释。 是的，许多的事，得失成败我们不可预料，也承担不起。我们只需尽力去做，求得一份付出之后的坦然和快乐。许多的人我们捉摸不透，防不胜防，往往是我们想走近，人家却早已设起屏障；我们不必计较，我们唯一能做的是，在我们必须面对他们的时候，奉上我们的真心和宽容。许多的选择如果能让我们抓住，有可能抵达我们的成功，但我们一次次失去机会；没有关系，那只是命运剥夺了你活得富贵的权利，却没有剥夺你活得坦然的权利!记住：没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸没有大海的壮阔可以有小溪的优雅。没有原野的芬芳可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源。自己的声音!我们有关的胸襟我们才活得坦然生活才给我们快乐的体验。(选自读者)20061 5) 20根据第段文意，在下面横线上补全第段的内容，要求与两段的语句句式相同，不超过8个字。 坦然是_ 。（1分） 21第段中，作者认为泰戈尔的诗对“坦然”作了最好的诠释。联系上下文，揣摩诗句的含义，回答下列问题。（3分）(1)“我已经飞过”指的是_。 (2)“不留下鸟的痕迹”指的是_。 (3)作者引用这两句诗，在文中要表达的意思是_ 22阅读两段，请提炼出四种坦然面对生活的正确态度。（2分）(l)_(2)_(3)_ (4)_ 23文章的结尾深化了主旨。文中钓鱼人、纺织女工、扫地的老伯对生活的坦然态度都源于他们美的胸襟。从你阅读过的作品中，举出一个由于有了美的胸襟而活得坦然的例子。(不超过50个字)（3分） _（三）老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。母亲和宏儿都睡着了。我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再象我，又大家隔膜起来然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。我在蒙胧中，眼前展开一片碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。24“我”带着一身尘土回到久别的故乡接母亲，对故乡本是十分眷恋的，而此刻离开故乡时，为何“却并不感到怎样的留恋”呢？（2分）答： 25“看不见的高墙”指的是什么？（1分）答： 26“我”的生活是辛苦展转的，闰土的生活是辛苦麻木的，别人的生活是辛苦恣睢的，对这几种生活的含义你怎样理解？（3分）辛苦展转而生活： 辛苦麻木而生活： 辛苦恣睢而生活： 27“我”的愿望是“茫远”的，是感到“害怕”的，对此如何理解？（2分）答： 28有人说，“我”在蒙胧中眼前出现的海边碧绿的沙地，深蓝的天空中的一轮圆月是“我”心中美好的愿望，代表着对未来美好生活的追求，也有人认为这是“我”心中出现的海市蜃楼，代表着对现实的无奈，对此，你的看法如何？请简述理由。（2分）答： 29结合语文教改的情况（如课堂上的互助学习，自主探究，思维上的拓展，阅读量的增加等），谈谈你对“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”的理解。（2分）答： 四、作文。（50分）亲人的重逢，朋友的惜别；获得成功的时候，遭遇失败的瞬间；误会冰释后的拥抱，绝处逢生时的欢笑这一幕幕难以忘怀的画面，长久的定格在我们记忆的屏幕上。我们用深情的笔触描绘这一幕幕画面。请以“那一幕，我难以忘怀”为题，写一篇文章。要求1、文体不限，字迹清楚工整，字数不少于600字。2、不得抄袭。3、文中不出现真实的人名、校名和地名。参考答案一、（18分）1c 2.辉晖 段断 鹜骛 明民 3a 4. a 5. 欣欣 孜孜 滔滔 赫赫6（1）故事：智取生辰纲、三打祝家庄、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、火并王伦、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等 （2）如鼓上蚤时迁 轻功上乘 善于偷盗；行者武 松，武艺高强，有勇有谋，崇尚忠义，有仇必复，有恩必报；呼保义（及时雨）宋江，仗义疏财, 有组织和指挥能力；有浓厚忠君思想7略 二、诗词赏析8、（1）d（2）塞下秋天景色； 寒冷、荒凉、戒备森严；思乡，爱国，渴望建功立业。二、（21分） 9唐雎勇斗秦王10秦王：狡诈自负 唐雎：勇敢无畏，机智应变11事例：专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；