江苏省无锡市江阴市文林中学九年级化学上学期12月月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年江苏省无锡市江阴市文林中学九年级（上）月考化学试卷一、选择题（本题包括15小题，每小题只有1个选项符合题意每小题1分，共15分）1化学推动了社会的进步，使我们的生活绚丽多彩下列事实中，发生化学变化的是( )a将石油进行分馏b用海水晒盐c切割大理石作建筑材料d用乙醇汽油作燃料驱动汽车2盛放酒精的试剂瓶上应张贴的标志是( )abcd3如图所示操作中，正确的是( )a熄灭酒精灯b添加药品c过滤dco2的验满4头发的成分能反映一个人的健康状况根据分析证明：健康人的头发每克约含铁130mg、锌167172mg、铝5mg、硼7mg等这里的铁、锌、铝、硼是指( )a分子b原子c单质d元素5稀土元素具有重要用途，铈（ce）是一种常见的稀土元素，下列说法不正确的是( )a铈属于金属元素b铈的原子序数是82c铈原子中的质子数为58d铈的相对原子质量是140.16下列化学用语表示正确的是( )a硫酸根离子：so42b氯化铝：alcl2c镁元素的化合价是+2价：d保持氢气化学性质的最小粒子：h7下列实验现象描述与事实不符合的是( )a镁与稀盐酸反应产生气体，放出热量b干冰在空气中升华周围出现白雾c将铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉上有红色固体析出d硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰8如图为物质的分类关系，与是并列关系，包含在中，若是纯净物，则不可能是( )a金刚石b二氧化碳c甲烷d石灰石9清凉油具有散热、醒脑、提神的功效，其主要成分为薄荷脑（化学式为c10h20o），下列有关薄荷脑的说法正确的是( )a薄荷脑中碳元素的质量分数很大b薄荷脑中含有10个碳原子c薄荷脑的相对分子质量是156gd薄荷脑中碳、氢元素的质量比为1：2102015年11月30日至12月11日，第21届联合国气候变化大会在巴黎举行，其目标是把全球气温在本世纪末的升幅控制在比工业革命前不超过2摄氏度，为达到这一目标，下列措施不可行的是( )a发达国家为发展中国家提供资金和技术支持b禁止使用煤和石油c大力开发太阳能、风能等清洁能源d植树造林，严禁乱砍滥伐11以下归纳和总结完全正确的一组是( )a对化学与生活的认识b对安全的认识用肥皂水检验水的硬度图书、档案着火，要用二氧化碳灭火器灭火高层住房室内着火，在等待救援时要打开所有门窗掏沼气池时用火把照明煤矿矿井要保持通风、严禁烟火家中天然气泄漏赶紧打开排风扇c 对除杂方法的认识d对人物贡献的认识除去mno2中kcl，加水溶解、过滤用灼烧的方法除去cuo中混有的cu除去cao中caco3，高温充分煅烧张青莲测定空气组成门捷列夫元素周期表拉瓦锡测定水的组成aabbccdd12美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺，流程如图所示下列说法错误的是( )a铝镓合金可以循环使用b太阳能的利用可以部分解决能源危机问题c流程中的氧化铝、水和氧气都属于氧化物d铝镓合金与水反应的化学方程式为：2al+3h2oal2o3+3h213考试复习阶段，小刘同学梳理了以下知识：具有相对稳定结构的粒子一定是稀有气体元素的原子；点燃可燃性气体前一定要验纯；只含一种元素的物质一定是单质；氧化物一定是含氧化合物；质子数相等的一类粒子一定属于同种元素；进入久未开启的地窖前一定要做灯火实验其中正确的是( )abcd14在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示下列说法正确的是( )a丙可能是单质b若消耗3g的乙，则生成17g的丙c丁一定是该反应的催化剂d甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量15初中化学中几种常见物质之间的相互转化关系如图所示已知常温下b、c、e为气体，且b是植物进行光合作用的一种重要原料，e有毒；d、f均为无色液体，都由两种相同的元素组成，且分子中原子个数比依次为2：1和1：1；（部分反应物和生成物及反应条件已略去）下列有关判断不正确的是( )ae转变为b可以通过与o2发生反应实现bd、f中氧元素的化合价一定不相同ca可能是caco3d除去b中混有的少量的e，可以将混合气体点燃二、非选择题（共5小题，共35分）16通过化学学习，同学们对组成万物的基本物质有了进一步了解（1）现有h、c、s、o四种元素，请选用其中的元素写出下列物质的化学式：天然气的主要成分_；极易与血红蛋白结合的有毒气体_；用于炼钢的气体_；造成酸雨的气体_（2）如图是某陨石样品中各种元素含量的比例图该陨石中含_种非金属元素，其中含有量最多的是_元素钠离子的结构示意图为，则x=_此陨石样品中不可能含有的化合物是_acaco3 bk2so4 cal2o3 dsio217写出下列反应的文字表达式并在括号内注明其基本反应类型（1）镁条燃烧：_（2）电解水：_18某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目：（1）写出下列仪器名称：b_（2）实验室若用a装置制取氧气，反应的化学方程式为_；若用装置e收集，则气体应从_端通入（填c或d）（3）实验室制取氢气时，用c装置代替b装置在操作方面的优点是_；实验室制取氢气的化学方程式是_（4）若要分离co2和co的混合气体，可将气体通过图2装置（液体药品均足量），操作步骤如下：关闭活塞_，打开活塞_（填a或b，），通入混合气体，可收集到_气体然后_（填操作），又可收集到另一种气体19控制化学反应的条件可以促进或抑制化学反应，更好使化学反应为人类造福（1）如图是科学家正在研究的二氧化碳循环利用技术：二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下，除生成甲醇（ch4o）外，还生成一种常温下为液态的化合物，写出反应的化学方程式_，甲醇中碳元素的化合价为_从图中分析得出的下列结论中，正确的是_（填序号）a该技术符合低碳经济的理念b水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰c该技术有助于缓解全球面临的能源危机d液化石油气、汽油、甲醇均有碳、氢、氧三种元素组成（2）汽油燃烧时氧气浓度越大，燃烧越剧烈，试从微观角度解释这是因为_（3）尿素co（nh2）2对提高粮食产量具有重要的作用人们控制条件可以使co2和物质m发生反应：co2+2mco（nh2）2+h2o，物质m的化学式为_20某化学兴趣小组取用生石灰时，发现装生石灰（cao）的塑料试剂瓶已经膨胀破裂他们请教老师后得知该生石灰已经变质他们对瓶内固体的成分产生了好奇，于是他们对这瓶固体的成分展开了探究【提出问题】这瓶久置的生石灰的成分是什么？【猜想假设】猜想一：全部是ca（oh）2猜想二：是cao和ca（oh）2的混合物猜想三：是ca（oh）2和caco3的混合物你还可以作出的猜想是：_【查阅资料】ca（oh）2微溶于水，能与稀盐酸反应生成氯化钙和水【分析判断】该固体可能含有ca（oh）2的原因是_（用化学方程式表示）【实验探究】实验操作实验现象实验结论取少量固体，倒入适量水，充分搅拌、静置_固体中一定不含cao取上层清液于试管中，通入二氧化碳变浑浊固体中_另取少量固体放入试管中，_ 有气泡冒出固体中一定含caco3写出操作中发生的化学反应方程式_【实验结论】通过以上实验探究，得出猜想_成立【拓展迁移】小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因，认识到实验室保存氧化钙应注意_【数据处理】为测定该固体中碳酸钙的质量分数，取样品10g于烧杯中加入稀盐酸50g，恰好完全反应，反应后烧杯中物质总质量为56.7g，则该固体中碳酸钙的质量分数是_（写出具体的计算过程）2015-2016学年江苏省无锡市江阴市文林中学九年级（上）月考化学试卷（12月份）一、选择题（本题包括15小题，每小题只有1个选项符合题意每小题1分，共15分）1化学推动了社会的进步，使我们的生活绚丽多彩下列事实中，发生化学变化的是( )a将石油进行分馏b用海水晒盐c切割大理石作建筑材料d用乙醇汽油作燃料驱动汽车【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】分析比较法【分析】a、根据化学变化的定义和石油分馏过程中是否有新物质生成判断b、根据化学变化的定义和用海水晒盐过程中是否有新物质生成判断c、根据化学变化的定义和切割大理石过程中是否有新物质生成判断d、根据化学变化的定义和用乙醇汽油作燃料过程中是否有新物质生成判断【解答】解：化学变化是指生成了其它物质的变化，其特征是有新物质生成a、在石油分馏过程中，根据石油中各成分的沸点不同，把各成分分开，没有新物质生成，是物理变化，所以错误b、在海水晒盐过程中，水蒸发散失到空气中，食盐留下来，没有新物质生成，是物理变化，所以错误c、在切割大理石过程中，只是大理石的形状发生了变化，没有新物质生成，是物理变化，所以错误d、在用乙醇汽油作燃料过程中，乙醇和氧气变成了二氧化碳和水，有新物质生成，是化学变化，所以正确故选d【点评】物理变化与化学变化是初中化学最基本的概念，是考查的热点之一，正确理解定义，明确二者的本质区别：是否有其它物质生成，是解题的关键所在2盛放酒精的试剂瓶上应张贴的标志是( )abcd【考点】几种常见的与化学有关的图标【专题】公共标志型；化学知识生活化；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据图标所表示的含义来考虑，并结合酒精的化学性质进行分析判断即可【解答】解：酒精具有可燃性，属于易燃物，应盛放酒精的试剂瓶的标签上应印有当心火灾易燃物质的警示标记a、图中所示标志是禁止燃放鞭炮标志，故选项错误b、图中所示标志是禁止烟火标志，故选项错误 c、图中所示标志是禁止吸烟标志，故选项错误d、图中所示标志是当心火灾易燃物质标志，故选项正确故选d【点评】本题难度不大，了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键3如图所示操作中，正确的是( )a熄灭酒精灯b添加药品c过滤dco2的验满【考点】加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用；二氧化碳的检验和验满【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据酒精灯的使用方法分析；b、根据粉末状药品的取用方法分析；c、根据过滤的方法分析；d、根据co2的验满的方法分析【解答】解：a、熄灭酒精灯时用灯帽熄灭，不可用嘴吹灭，图中所示操作错误；b、粉末状药品的取用方法：将试管横放，用纸槽将药品送到试管底部，再将试管竖起，图中所示操作正确；c、过滤时要用玻璃棒引流，图中所示操作错误；d、检验co2是否收集满，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误故答案为：b【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键4头发的成分能反映一个人的健康状况根据分析证明：健康人的头发每克约含铁130mg、锌167172mg、铝5mg、硼7mg等这里的铁、锌、铝、硼是指( )a分子b原子c单质d元素【考点】元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据元素的宏观含义表示一种元素；与微观含义表示该元素的一个原子，进行分析解答本题【解答】解：宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示，只讲种类，不讲个数；分子的构成，用微观粒子来表示；在人的头发中铁、锌、铝、硼不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素；故选d【点评】理解生活中的各种物质都是由元素组成的5稀土元素具有重要用途，铈（ce）是一种常见的稀土元素，下列说法不正确的是( )a铈属于金属元素b铈的原子序数是82c铈原子中的质子数为58d铈的相对原子质量是140.1【考点】元素周期表的特点及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可【解答】解：a根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是铈，属于金属元素，故选项说法正确b根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为58，故选项说法错误c根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为58；根据原子序数=核电荷数=质子数，则铈原子中的质子数为58，故选项说法正确d根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为140.1，故选项说法正确故选b【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力6下列化学用语表示正确的是( )a硫酸根离子：so42b氯化铝：alcl2c镁元素的化合价是+2价：d保持氢气化学性质的最小粒子：h【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：a、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略故硫酸根离子可表示为：so42；故选项错误；b、铝的化合价为+3价，氯的化合价为1价，根据化合价规则可知氯化铝的化学式为：alcl3；故选项错误；c、元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以镁元素的化合价是+2价，故可表示为：；故选项正确；d、根据分子是保持物质化学性质的最小微粒，可知保持氢气化学性质的最小粒子是氢分子，氢分子是个双原子分子，可表示为：h2；故选项错误；故选：c【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易7下列实验现象描述与事实不符合的是( )a镁与稀盐酸反应产生气体，放出热量b干冰在空气中升华周围出现白雾c将铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉上有红色固体析出d硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰【考点】金属的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的物理性质【专题】实验现象的观察和记录【分析】a、镁能和稀盐酸反应生成氢气，放出热量；b、根据干冰的性质进行分析判断；c、铁和硫酸铜反应能生成硫酸亚铁和铜，铜是红色的，硫酸亚铁溶液是浅绿色的；d、根据硫在空气中的燃烧现象分析【解答】解：a、镁与稀盐酸反应产生气体，放出热量正确；b、干冰（固体的二氧化碳）升华时吸收大量的热，干冰在空气中升华周围出现白雾，故选项说法正确；c、将铁钉放在硫酸铜溶液中，一段时间后，铁钉上有红色固体附着，蓝色溶液逐渐变为浅绿色正确；d、硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，故错误故选d【点评】本题主要考查实验现象方面的知识，解答时要注意掌握各种物质的颜色、状态，要正确地运用金属活动性顺序8如图为物质的分类关系，与是并列关系，包含在中，若是纯净物，则不可能是( )a金刚石b二氧化碳c甲烷d石灰石【考点】纯净物和混合物的判别；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别【专题】化学物质的分类思想；物质的分类【分析】由题目的信息可知：与是并列关系，包含在中，若是纯净物，因此是混合物，是纯净物，因此可以是单质，也可以是化合物，还可以是氧化物；金刚石属于单质可行；二氧化碳属于氧化物可行；甲烷属于化合物，石灰石属于混合物，不可能是【解答】解：a、可以是单质，也可以是化合物，还可以是氧化物，金刚石属于单质，可行但不符合题意，故选项错误；b、可以是单质，也可以是化合物，还可以是氧化物，二氧化碳属于氧化物可行，可行但不符合题意，故选项错误；c、可以是单质，也可以是化合物，还可以是氧化物，甲烷属于化合物，可行但不符合题意，故选项错误；d、与是并列关系，包含在中，若是纯净物，因此是混合物，是纯净物，因此可以是单质，也可以是化合物，还可以是氧化物，甲烷属于化合物，石灰石属于混合物，不可能是，不可行符合题意，故选项正确；故选d【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中9清凉油具有散热、醒脑、提神的功效，其主要成分为薄荷脑（化学式为c10h20o），下列有关薄荷脑的说法正确的是( )a薄荷脑中碳元素的质量分数很大b薄荷脑中含有10个碳原子c薄荷脑的相对分子质量是156gd薄荷脑中碳、氢元素的质量比为1：2【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、根据化合物中元素的质量分数公式进行分析判断；b、根据1个薄荷脑分子的构成进行分析判断；c、根据相对分子质量的单位不是“g”进行分析判断；d、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断【解答】解：a、薄荷脑中碳、氢元素、氧元素的质量比为（1210）：（120）：16=30：5：4，由此可见其中碳元素的质量分数最大数，故选项说法正确；b、1个薄荷脑分子是由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成的，则1个薄荷脑分子中含有10个碳原子，故选项说法错误；c、相对分子质量的单位不是“g”，故选项说法错误；d、薄荷脑中碳、氢元素的质量比为（1210）：（120）=6：1，故选项说法错误故选：a【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力102015年11月30日至12月11日，第21届联合国气候变化大会在巴黎举行，其目标是把全球气温在本世纪末的升幅控制在比工业革命前不超过2摄氏度，为达到这一目标，下列措施不可行的是( )a发达国家为发展中国家提供资金和技术支持b禁止使用煤和石油c大力开发太阳能、风能等清洁能源d植树造林，严禁乱砍滥伐【考点】防治空气污染的措施【专题】化学与环境保护【分析】要把全球气温在本世纪末的升幅控制在比工业革命前不超过2摄氏度，就要减少温室效应气体、使用新能源【解答】解：a、发达国家为发展中国家提供资金和技术支持，是可行的措施；b、煤和石油是现代社会的主要能源，不能禁止使用，措施不可行；c、大力开发太阳能、风能等清洁能源，可减少二氧化碳等温室气体的排放，措施可行；d、植树造林，严禁乱砍滥伐，可减少空气中的温室气体二氧化碳，措施可行故选b【点评】熟记造成温室气体的气体，如何才能减缓温室效应，知道平时生活中应该如何去做11以下归纳和总结完全正确的一组是( )a对化学与生活的认识b对安全的认识用肥皂水检验水的硬度图书、档案着火，要用二氧化碳灭火器灭火高层住房室内着火，在等待救援时要打开所有门窗掏沼气池时用火把照明煤矿矿井要保持通风、严禁烟火家中天然气泄漏赶紧打开排风扇c 对除杂方法的认识d对人物贡献的认识除去mno2中kcl，加水溶解、过滤用灼烧的方法除去cuo中混有的cu除去cao中caco3，高温充分煅烧张青莲测定空气组成门捷列夫元素周期表拉瓦锡测定水的组成aabbccdd【考点】硬水与软水；混合物的分离方法；化学的历史发展过程；灭火的原理和方法；防范爆炸的措施；几种常用的灭火器【专题】物质的分离和提纯；空气与水；化学与生活【分析】a、根据高层住房室内着火，在等待救援时要打开所有门窗会使燃烧更加旺盛进行分析；b、根据沼气和天然气的主要成分是甲烷，具有可燃性进行分析；c、根据二氧化锰难溶于水，铜和氧气加热生成氧化铜，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳进行分析；d、根据拉瓦锡测定了空气的成分进行分析【解答】解：a、高层住房室内着火，在等待救援时要打开所有门窗会使燃烧更加旺盛，操作错误，故a错误；b、沼气和天然气的主要成分是甲烷，具有可燃性，不能用火把照明，故b错误；c、二氧化锰难溶于水，过滤可以得到二氧化锰，铜和氧气加热生成氧化铜，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，符合除杂原则，故c正确；d、拉瓦锡测定了空气的成分，故d错误故选：c【点评】本题难度不大，但涉及知识点较多，选用排除法（即只要发现选项中有一种说法错误，即可排除该选项）是快速正确解答此类题的捷径12美国普度大学研发出一种制备氢气的新工艺，流程如图所示下列说法错误的是( )a铝镓合金可以循环使用b太阳能的利用可以部分解决能源危机问题c流程中的氧化铝、水和氧气都属于氧化物d铝镓合金与水反应的化学方程式为：2al+3h2oal2o3+3h2【考点】物质的相互转化和制备；从组成上识别氧化物；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】物质的制备【分析】根据流程图分析铝镓合金的循环过程及发生的反应，根据物质的组成判断物质的属性并分析利用太阳能的作用，据此分析【解答】解：a、观察流程图发现开始的反应物是铝镓合金，最终的生成物是铝镓合金，所以铝镓合金能循环使用，故说法正确；b、太阳能的利用可以部分解决能源危机问题，故说法正确；c、流程中的氧化铝、水都是由两种元素组成且含有氧元素的化合物，属于氧化物，而氧气属于单质，故说法错误；d、铝镓合金与水的反应中生成物是氧化铝、氢气和镓，相当于镓未参加反应，所以实际上发生的反应是2al+3h2oal2o3+3h2，故说法正确故选项为：c【点评】本题考查了工艺中的信息给予题，难度不大，注意从题目中获取相关的信息并结合相关的知识分析判断得出结论即可，难度不大，可以考查学生的知识迁移能力13考试复习阶段，小刘同学梳理了以下知识：具有相对稳定结构的粒子一定是稀有气体元素的原子；点燃可燃性气体前一定要验纯；只含一种元素的物质一定是单质；氧化物一定是含氧化合物；质子数相等的一类粒子一定属于同种元素；进入久未开启的地窖前一定要做灯火实验其中正确的是( )abcd【考点】核外电子在化学反应中的作用；二氧化碳的化学性质；单质和化合物的概念；氧化物、酸、碱和盐的概念；元素的概念；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见仪器及化学实验基本操作【分析】具有相对稳定结构的粒子不一定是稀有气体元素的原子；可燃性气体与空气或氧气混合达到一定程度时，遇明火会发生爆炸；一种元素可以组成单质，也可以组成混合物；氧化物是含有氧元素和另外一种元素的化合物；质子数相同的两种粒子不一定属于同种元素；二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧，不能供给呼吸【解答】解：具有相对稳定结构的粒子不一定是稀有气体元素的原子，还可能是离子，该选项不正确；点燃可燃性气体前一定要验纯，以防止发生爆炸，该选项说法正确；某物质中只含一种元素，则该物质不一定是纯净物，例如氧气和臭氧组成的混合物中只含有氧元素，该选项说法不正确；由氧化物定义可知，氧化物一定是含氧化合物，该选项说法正确；质子数相同的两种粒子不一定属于同种元素，例如水分子和甲烷分子具有相同的质子数，但是不属于同种元素，该选项说法不正确；因为二氧化碳不能供给呼吸，因此进入久未开启的地窖前一定要做灯火实验，以确定是否可以进入，该选项说法正确故选：a【点评】一种元素可以组成单质，也可以组成混合物，但是一定不能组成化合物，要注意理解14在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示下列说法正确的是( )a丙可能是单质b若消耗3g的乙，则生成17g的丙c丁一定是该反应的催化剂d甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题可分析甲丁四种物质反应前后各物质的质量分数，确定是反应物还是生成物，据此结合题意进行分析判断即可【解答】解：由四种物质反应前后各物质的质量分数可知，反应前后甲的质量分数减少了70%42%=28%，故甲是反应物；同理可以确定乙的质量分数减少了14%（142%40%10%）=6%，故乙是反应物；丙的质量分数增加了40%（170%14%10%）=34%，丙是生成物；丁的质量分数不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应a、该反应的反应物为甲和乙，生成物是丙，符合“多变一”的特征，属于化合反应，丙一定是化合物，故选项说法错误b、参加反应的乙和生成的丙的质量比为6%：34%=3：17，则若消耗3g的乙，则生成17g的丙，故选项说法正确c、丁的质量分数不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法错误d、该反应的反应物为甲和乙，生成物是丙，根据质量守恒定律，参加反应的甲、乙的质量之和（而不是甲、乙的质量之和）一定等于生成丙的质量，故选项说法错误故选：b【点评】本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析图中数据，灵活运用质量守恒定律15初中化学中几种常见物质之间的相互转化关系如图所示已知常温下b、c、e为气体，且b是植物进行光合作用的一种重要原料，e有毒；d、f均为无色液体，都由两种相同的元素组成，且分子中原子个数比依次为2：1和1：1；（部分反应物和生成物及反应条件已略去）下列有关判断不正确的是( )ae转变为b可以通过与o2发生反应实现bd、f中氧元素的化合价一定不相同ca可能是caco3d除去b中混有的少量的e，可以将混合气体点燃【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；有关元素化合价的计算【专题】框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断【分析】根据题干中关于物质的叙述找到一些特征物质，并判断物质的情况，据常温下b、c为气体，且b是植物进行光合作用的一种重要原料，可推知b是二氧化碳，d、f均为无色液体，都由两种相同的元素组成，且分子中原子个数比依次为2：1和1：1，可推知d是h2o，f是h2o2，可推知a可能是碳酸钙或h2co3，c为o2，e为co，据此分析判断即可【解答】解：据常温下b、c为气体，且b是植物进行光合作用的一种重要原料，可推知b是二氧化碳，d、f均为无色液体，都由两种相同的元素组成，且分子中原子个数比依次为2：1和1：1，可推知d是h2o，f是h2o2，可推知a是h2co3，c为o2，e为co，代入检验，符合题意；a、根据分析可知：e为co，b是二氧化碳，故e转变为b可以通过与o2发生反应实现，故说法正确；b、根据分析可知：由于d是h2o，f是h2o2，两物质中氢的化合价相同都是+1价，而氧的化合价分别是2和1，故一定不相同，故说法正确；c、根据分析可知：a可能是碳酸钙或h2co3，故说法正确d、根据分析可知：e为co，b是二氧化碳，除去二氧化碳中混有的少量的一氧化碳，可以将其通过灼热的铜网，而不能将混合气体点燃，故说法错误；故选d【点评】此题是一道推断判断题，解题的关键是利用物质的特征判断物质，并通过相互的转化关系对整个过程进行进行分析，从而得到正确的结论二、非选择题（共5小题，共35分）16通过化学学习，同学们对组成万物的基本物质有了进一步了解（1）现有h、c、s、o四种元素，请选用其中的元素写出下列物质的化学式：天然气的主要成分ch4；极易与血红蛋白结合的有毒气体co；用于炼钢的气体o2；造成酸雨的气体so2（2）如图是某陨石样品中各种元素含量的比例图该陨石中含3种非金属元素，其中含有量最多的是氧元素钠离子的结构示意图为，则x=11此陨石样品中不可能含有的化合物是aacaco3 bk2so4 cal2o3 dsio2【考点】化学式的书写及意义；原子结构示意图与离子结构示意图；元素的简单分类；物质的元素组成【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的变化与性质；化学用语和质量守恒定律【分析】（1）首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可；（2）根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，通过归纳，金属元素名称一般有“金”字旁；固态非金属元素名称有“石”字旁；气态非金属元素名称有“气”字头，物质中某元素的质量分数进行分析解答；根据离子形成的过程来分析；根据质量守恒定律解答【解答】解：（1）天然气的主要成分是甲烷，故填：ch4；一氧化碳是一种有毒气体，易与血红蛋白结合而使人中毒，故填：co；炼钢的过程是用氧气将生铁中的碳氧化为二氧化碳的过程，故填：o2；二氧化硫是造成酸雨的气体，故填：so2；（2）根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，通过归纳，金属元素名称一般有“金”字旁；固态非金属元素名称有“石”字旁；气态非金属元素名称有“气”字头，可知图中表示出的非金属元素有3种；根据图表可知陨石样品中含量最多的元素是氧元素即 o；钠原子有3个电子层，为2、8、1结构，最外层有1个电子，在化学反应中易失去最外层的1个电子，而其次外层变为最外层达到8电子稳定结构；故填：11；根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，此陨石样品中无碳元素，不可能含有的化合物是caco3故填：3，氧；11；a【点评】熟练掌握常见物质的性质、用途和组成，是解决此类问题的基础；解答时还需要注意粒子中粒子结构示意图的含义、核内质子数和核外电子数之间的关系17写出下列反应的文字表达式并在括号内注明其基本反应类型（1）镁条燃烧：镁+氧气氧化镁；化合反应（2）电解水：水氢气+氧气；分解反应【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型【解答】解：（1）镁条燃烧生成氧化镁，反应的文字表达式为镁+氧气氧化镁；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应（2）水在通电条件下分解生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：水氢气+氧气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应故答案为：（1）镁+氧气氧化镁；化合反应；（2）水氢气+氧气；分解反应【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力，掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题18某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目：（1）写出下列仪器名称：b长颈漏斗（2）实验室若用a装置制取氧气，反应的化学方程式为2kmno4k2mno4+mno2+o2；若用装置e收集，则气体应从c端通入（填c或d）（3）实验室制取氢气时，用c装置代替b装置在操作方面的优点是能控制反应的发生与停止；实验室制取氢气的化学方程式是zn+h2so4znso4+h2（4）若要分离co2和co的混合气体，可将气体通过图2装置（液体药品均足量），操作步骤如下：关闭活塞b，打开活塞a（填a或b，），通入混合气体，可收集到一氧化碳气体然后关闭活塞a，打开活塞b（填操作），又可收集到另一种气体【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的化学性质；氢气的制取和检验；酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）依据常用仪器回答；（2）根据高锰酸钾制取氧气的反应物的状态和反应条件选择发生装置，并据反应原理书写方程式，在加入药品前，应首先检查气密性；用e装置收集该气体，应“长进短出”；（3）根据c装置的特点分析其优点；（4）根据将co2和co的混合气体通过图2装置（液体药品均足量），实验开始时关闭活塞b，打开活塞a，瓶中观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，此时从导管c逸出的气体主要是一氧化碳，因为一氧化碳与石灰水不反应，一段时间后，再关闭活塞a，打开活塞b，将分液漏斗中的稀盐酸滴入瓶中，此时逸出的气体主要是二氧化碳，加入盐酸后，有把二氧化碳释放出来解答【解答】解：（1）a是长颈漏斗，故答案为：长颈漏斗；（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，属于固体加热型，故选发生装置a；反应方程式是2kmno4k2mno4+mno2+o2；如果用e装置收集氧气，因氧气的密度比空气大，气体应从b端进入；（3）c装置制取气体的优点是可以控制反应的发生与停止；实验室制取氢气的化学方程式是：zn+h2so4znso4+h2；（4）将co2和co的混合气体通过图2装置（液体药品均足量），实验开始时关闭活塞b，打开活塞a，瓶中观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，此时从导管c逸出的气体主要是一氧化碳，因为一氧化碳与石灰水不反应，一段时间后，再关闭活塞a，打开活塞b，将分液漏斗中的稀盐酸滴入瓶中，此时逸出的气体主要是二氧化碳，加入盐酸后，有把二氧化碳释放出来答案：（1）长颈漏斗； （2）2kmno4k2mno4+mno2+o2； c； （3）能控制反应的发生与停止； zn+h2so4znso4+h2；（4）b； a； co； 关闭活塞a，打开活塞b【点评】本题考查了实验室制取氧气的发生和收集装置的选取、反应原理、注意事项等，以及一氧化碳与二氧化碳的分离，二氧化碳的收集、验满等知识，考查全面，能很好的考查学生分析、解决问题的能力19控制化学反应的条件可以促进或抑制化学反应，更好使化学反应为人类造福（1）如图是科学家正在研究的二氧化碳循环利用技术：二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下，除生成甲醇（ch4o）外，还生成一种常温下为液态的化合物，写出反应的化学方程式3h2+co2fracunderline;复合催化剂;ch3oh+h2o，甲醇中碳元素的化合价为2从图中分析得出的下列结论中，正确的是ac（填序号）a该技术符合低碳经济的理念b水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰c该技术有助于缓解全球面临的能源危机d液化石油气、汽油、甲醇均有碳、氢、氧三种元素组成（2）汽油燃烧时氧气浓度越大，燃烧越剧烈，试从微观角度解释这是因为氧气浓度越大，一定体积内氧分子数目越多，氧气分子与汽油分子碰撞的次数越多，燃烧越剧烈（3）尿素co（nh2）2对提高粮食产量具有重要的作用人们控制条件可以使co2和物质m发生反应：co2+2mco（nh2）2+h2o，物质m的化学式为nh3【考点】混合物的分离方法；二氧化碳的化学性质；利用分子与原子的性质分析和解决问题；有关元素化合价的计算；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】物质的分离和提纯【分析】（1）根据二氧化碳和氢气生成甲醇（ch3oh）和水进行解答；根据化合物中元素正负化合价的代数和为零解答；a、二氧化碳循环利用，符合低碳经济的理念；b、水生成氢气的过程中所用的催化剂不一定是二氧化锰；c、二氧化碳循环利用，该技术有助于缓解全球面临的能源危机；d、液化石油气、汽油、甲醇等物质中共含有碳、氢、氧三种元素；（2）根据促进物质燃烧的条件解答；（3）根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变解答【解答】解：（1）二氧化碳和氢气生成甲醇（ch3oh）和水，化学方程式：3h2+co2fracunderline;复合催化剂;ch3oh+h2o；设甲醇中碳元素的化合价为x，则x+132+1=o，x=2；a、二氧化碳循环利用，符合低碳经济的理念，故对；b、水生成氢气的过程中所用的催化剂不一定是二氧化锰，故错；c、二氧化碳循环利用，该技术有助于缓解全球面临的能源危机，故对；d、液化石油气、汽油、甲醇等物质中共含有碳、氢、氧三种元素，故错；（2）氧气浓度越大，一定体积内氧分子数目越多，氧气分子与汽油分子碰撞的次数越多，燃烧越剧烈；（3）根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，反应前c、o原子个数是1、2；反应后c、o、n、h原子个数是1、2、2、6，故物质m的化学式为nh3答案：（1）3h2+co2fracunderline;复合催化剂;ch3oh+h2o；2；ac；（2）氧气浓度越大，一定体积内氧分子数目越多，氧气分子与汽油分子碰撞的次数越多，燃烧越剧烈；（3）nh3【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力20某化学兴趣小组取用生石灰时，发现装生石灰（cao）的塑料试剂瓶已经膨胀破裂他们请教老师后得知该生石灰已经变质他们对瓶内