江西省抚州市金溪二中八年级语文上册《20 落日的幻觉》导学案 新人教版.doc

江西省抚州市金溪二中八年级语文上册20 落日的幻觉导学案 新人教版【学习重点】 引导学生把握课文主体内容，提炼信息语句，培养学生阅读理解能力。 【学习难点】体会课文准确、生动、形象的语言特点，训练学生运用语言的能力。相关链接散射与折射、短波光与长波光散射：光在不均匀媒质传播过程中，由于一部分光线不能直线前进，会向四面八方散射开来，形成光的散射现象。折射：光从一种介质射进入另一种介质时，传播方向会发生改变，这种现象叫光的折射。短波光：光有波长之分，红橙黄为长波光，含热量多。长波光：青蓝紫为短波光，含热量少。知识储备积累与夕阳有关诗句白日依山尽，黄河入海流王之涣 夕阳西下，断肠人在天涯马致远大漠孤烟直，长河落日圆王维 浮云游子意，落日故人情李白一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红白居易 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁.崔颢 夕阳无限好，只是近黄昏.李商隐 荷笠带斜阳，青山独归远.刘长卿青山依旧在，几度夕阳红杨慎 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红.白居易 人言落日是天涯，望极天涯不见家.李觏【预习导学】一初读 读通课文用自己喜欢的方式朗读课文，标段序，借助工具书给生字词注音并解释。1给有波浪线的字注音：幻觉_ 吟 咏 绮 丽殷 红 日薄 西山 气息奄 奄2字词理解：幻觉： 吟咏：绮丽： 绚丽： 殷红： 变化多端： 日薄西山： 气息奄奄： 3第段从人们关注日出而不太重视欣赏日落写起，引用_ _,_两句古诗文推测人们的心理，引出下一段对日落景象的描写。二、整体感知课文内容1、快速默读课文，试用一句话概括本文内容。2、落日的幻觉集中在哪个小节？落日的幻觉具体有哪些?3、产生这些幻觉的原因分别是什么?日落时的幻觉产生幻觉的原因4、从表格来看，文章的说明顺序是什么？【合作探究】（一）精读品味1、为什么人们喜欢观赏日出，而很少有人去留连观赏日落？2、课文的前三段和后四段是什么关系？请简要阐明。3、读了这篇课文，你获得了什么样的启迪？4、从文中找出你认为最生动、最精美的语言，细细品味一下，先在小组内分享，然后再说给全班同学听。（二）互动释疑查阅出处，理解含义：1日薄西山，气息奄奄 作者 含义： 夕阳无限好，只是近黄昏 作者 含义 ：温馨提示：本课是一篇融文学性、知识性、科学性、哲理性于一体的科普文。文章的开始部分通过日出与日落的对比手法，描绘了日落的壮丽与神秘色彩，接着笔锋一转从多个角度介绍了奇异景象都是由幻觉造成的。从而阐明了大千世界有很多奥妙，我们要学会观察生活，要学会通过现象看本质这样一个道理。创读延伸1、两小儿辩日中有关太阳的幻觉有好几种，其中也有“太阳变大”的问题；这篇课文也讲到了“落日变大”的问题，可惜都没有作出解释。那么，你能不能结合自己课内外所学的知识作一次科学的大胆的解答？2、平时你也一定观察过日落或日出，那你有没有发现过类似课文中所提及的幻觉现象呢？【分层检测】（一）积累与应用1、给下列加点的字注音绮丽（ ） 殷红（ ） 坠落（ ） 镶（ ）绚丽（ ） 衰减（ ） 尘埃（ ） 吟咏（ ）2、解释下列词语（1）日薄西山（2）气息奄奄（3）夕阳无限好，只是近黄昏（4）绮丽（5）衰减3、读下面这首题为“如果”的诗，仔细揣摩内容和句式，补写出其中空缺的句子。如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪；如果你是春色， ；如果你是种子， ；如果你就是你， 。4、下列句子没有用到说明方法的一项是（ ）a、这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。b、一般地讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多。在此，落日颜色又不同于旭日。c、这是由于光通过空气时，速度每秒减慢87千米，因而光线折射也随之发生变化。d、（落日时的太阳）就像一个巨大的玉盘远挂天边。5、本文的语言形象生动，富于美感，文学性强，恰到好处地运用了描写的表达方式，增强了文章的表达效果。请从文中摘录两个这样的句子。 6、比较：体会每组两个语句的表达效果有什么不同。（1）人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。人们都喜爱观赏日出，都赞叹太阳升起时的壮观景象。_（2）可惜这种美丽的紫光并不多见。 但这种美丽的紫光并不多见。_二阅读与品味（一）其实，日落的景象和日出同样壮观、绮丽，而且神秘、迷人。如果有机会观日落，它会使你神往：太阳静静地躺在西方地平线上，变得如此之大，颜色是那样深黄、殷红；它缓缓坠落，接近地平线时竟缩身变扁。若天空有云，你会看见灿烂的晚霞；全天无云，不要忘记回头，你会发现背后的天空中现出神秘的蓝色暗弧，暗弧外面还锻有明显的亮弧。而在暗弧和亮弧上升的同时，西方天空还会出现迷人的紫光，随着太阳的坠落，紫光下移，接近地平线时才消失，可惜这种美丽的紫光并不多见。日落确实很美，色彩绚丽，变化多端。可是观赏者不会想到吧，这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。天文学家早就发现，地球大气会使光线散射。1871年，英国科学家端利证明，短波光的散射比长波光要强得多，所以，阳光中的短波光紫色光被大气层中微小尘埃和空气分子散射要比长波光红色光强10倍以上（这首先可以解释为什么天空总是蔚蓝色的）。由于日落日出的时候，阳光所穿透的大气层增厚，而黄、红色光穿透能力最大，所以此时太阳看起来深黄、殷红。一般地讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同于旭日。由于地球表面和大气层都是弯曲的，接近地平线的太阳的光线穿过大气层时，其距离远大于高层，所以进入底层的光线迅速衰减，再加上太阳沉入地平线后所造成的地球影子，就呈现出天空中蓝灰色的暗弧；而高层大气密度小，光散射弱，就产生了暗弧上的亮弧。这种奇妙的大气光学现象随着太阳的下落而升向天顶，随着黑暗的降临而消失。至于美丽的紫光，是因为人眼的叠合效应，使通过大气尘埃的红色光与高层大气中较纯空气的蓝色散射光叠合而产生的。1、第一段主要运用 的表达方式，这样写的好处是 。2、第二段在结构上属于 ，在内容上起着 的作用。3、第三段画线的句子运用了什么说明方法？这样写的好处是什么？_4、第四段中画线的“这种奇妙的大气光学现象”指的是什么？_（二）长河落日扁（节选）落日为什么是扁的呢？这是光的折射现象在捣鬼。不少人都有这样的经验：把筷子插入一只盛水的杯子里，看起来筷子是折成两段的。这就是光的折射现象。光在密度大的物质中跑得慢，在密度小的物质中跑得快。水的密度比空气大，于是，光在水和空 气的界面上速度突然改变，造成光线曲折。那么在空中光线会不会曲折呢？也会。原来空气的密度也不是均匀的。由于地心引力的关系，地球表面大气密度大，越往高处空气越稀薄，密度越小。这种密度的差别并不大，通常察觉不到曲线由此产生的曲折。但是，太阳落山时，阳光斜着通过大气，距离很远，产生的折射已经可以使 人明显地感觉到。这种折射越贴近地面越强。落日的上端和下端光线曲折得不一样，看起来就成扁的了。1作者认为，是什么使“落日”变“扁”的？选文列举了哪些事例来说明？（3分）2品味下面加粗的词语，说说它们的作用。（4分）（1）落日为什么是扁的呢？这是光的折射现象在捣鬼。（2）不少人都有这样的经验：把筷子插入一只盛水的杯子里，看起来筷子是折成两段的。3第4段中加“ ”的“这”指代的是 。（2分）4海面上的“海市蜃楼”和沙漠里的“海市蜃楼”的不同之处是 。（2分）5分析第4段中画线句子的作用。（3分）6课文落日的幻觉也介绍了太阳