卢沟桥烽火.doc

5卢沟桥烽火 教学目的要求:1、按时间和事情发展顺序给课文分段，归纳段落大意能按时间先后顺序复述“卢沟桥事变”的经过。2、了解卢沟桥的战略地位，以及卢沟桥事变的重大历史意义。重点难点:通过了解“卢沟桥事变”的史实，激发学生对日寇侵略罪行的憎恨和对我国军民同仇敌忾抗击侵略者的英勇行为的崇敬之情。一、检复导入，激发感情。1、（课前播放卢沟桥之歌）同学们，苍凉悲壮的歌声戛然而止，然而，我们心中苍凉悲壮的情怀依然激荡，一声炮响，举世皆惊。从此，中华民族开始了艰苦卓越的抗日战争，这就是震惊中外的七七卢沟桥事变，昨天，我们一起穿越历史的风雨沧桑，翻开了那段不堪回首的篇章。通过昨天的学习，你知道了这次事变真正的原因了吗？2、指名学生说出卢沟桥事变的原因。3、出示示意图，分析卢沟桥的战略位置，揭示事变原因。（多媒体显示卢沟桥事变示意图）过渡：所以，敌人对此是如梗在咽，恨不得一举拿下，好扫平他们侵略全中国的障碍。美丽祥和的卢沟晓月再也阻挡不了日本侵略者的狼子野心。大家请看 二、自主学习，感悟文本。（一）学习第二段。1、观看录象。（关于卢沟桥事变的一段视频）过渡：看到大家意犹未尽的表情，我知道大家一定很想知道当时的详细情形，是吗？下面我们一起来学习卢沟桥事变的详细经过。2、浏览25自然段，边读边画出表示时间关系的词句。3、交流并相机板书：1937年7月7日深夜第二天凌晨当天晚上4、品味读第二段，画出描写敌我双方举动的关键词语，然后就其中一个时间段里的战事情况进行小组讨论，把讨论的结果填在发下来的表格里。同时，思考并交流你在学习过程中还能体会出什么？5、交流（出示学生填写的表格，并完善）要求：找出描写敌我双方举动的关键词语，完成填空。时间 敌军 我军1937年7月7日深夜全副武装气势汹汹蓄意挑衅恼羞成怒喝问严词拒绝第二天凌晨人仰马翻疯狂吼叫狼狈哭爹喊娘同仇敌忾举冒当天晚上猝不及防抱头鼠窜手握腰佩悄悄英勇顽强相机板书敌军我军1937年7月7日蓄意挑衅严词拒绝第二天凌晨内大举进攻同仇敌忾当天晚上猝不及防主动出击6、展示读。（相机作好朗读前的指导）7、有感情地齐读25自然段，进一步感受敌军的气势汹汹、无理取闹的可耻下场以及我军的同仇敌忾、英勇顽强。8、指导复述。（按时间顺序，可以参考刚才填写的一张表格。）（二）、学习第三段。1、中华民族正处在生死存亡的关键时刻，中国共产党站起来了，发挥了她巨大的作用，请大家轻声读第三段，说说你读懂了什么?2、交流（平津危急！三句话不能颠倒；“！”增强语气；“迅速”“成群结队”“夜以继日”“纷纷”体会我国人民同仇敌忾抗击外国侵略者的爱国热情和民族精神）3、齐读68小节，再次感受一下民族的危难和全国人民同仇敌忾的爱国热情。（三）、学习第四段。1、范读第9小节。2、最后一小节告诉了我们什么？3、齐读最后一小节。三、总结课文，升华感情。1、学习了这篇课文后你有什么感想呢？2、历史，警醒世人；历史，催人奋进。中华儿女永远也不会忘记中国的历史，不会忘记中华民族的耻辱日1937年7月7日，不会忘记日本侵略者在中国的土地上犯下的滔天罪行!3、同学们，在结束本课之前，我还想告诉大家一点，多行不义必自毙！发动卢沟桥事变的日军头目没有一个有好下场（多媒体展示补充日军头目的最后下场的信息）4、过去的已经过去了，我们要以史为鉴，面向未来。今年是中日邦交正常化33年了。和平与发展这是中日两国人民的心声，是亚洲各国人民的心声，这是时代的最强音。希望大家将来能为维护中日和平、维护世界和平而努力！（多媒体放