江苏省无锡市长安中学八年级数学上册 第一章《轴对称图形》1.1轴对称与轴对称图形 导学稿（无答案）.doc

长安中学1.1轴对称与轴对称图形导学稿 班级 姓名 一、教学目标：1、认识轴对称与轴对称图形；2、会画出对称轴，找出对称点；二、教学重点：正确辨认轴对称图形，画出它们的对称轴；三、教学难点：轴对称图形和轴对称的区别与联系四、教学过程一、自学质疑：阅读课本p6p8（二）新知研讨1、观察、思考：（投影片）4幅图，观察下列四幅图形，你能发现它们有什么共同特征，说出来与同学交流。2、议一议：（1）两组图片（动画演示）（2）揭示轴对称概念：像这样，把一个图形沿着某一条直线翻折过去，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形成轴对称，这条直线就是对称轴，两个图形中的对应点（即两个图形重合时互相重合的点）叫做对称点 3、探索思考：（1）观察图片：（2）揭示轴对称图形概念：如果把一个图形沿着一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。动手画出这几幅图片的对称轴。5、讨论、交流：轴对称与轴对称图形的区别与联系。6、说说生活中的轴对称和轴对称图形，与同学讨论、交流，同小组互相补充。（三）课堂反馈：1、观察下列图片：动手画出这几幅图片的对称轴2、观察下列各种图形，判断是不是轴对称图形？并找出该轴对称图形的对称轴？ 3、下列图案是几种名车的标志，在这几个图案中是轴对称图形的共有（ ）a.1个 b.2个 c.3个 d.4个4、下列图形是不是轴对称图形?如果是轴对称图形的,说出对称轴的条数.（四）课堂小结通过这节课的学习活动你有哪些收获？动手操作：（1）演示操作 （2）用一张正方形的纸片，折叠后，把下列图形剪出来，并与同学交流你的剪法。1.1轴对称与轴对称图形作业 班级 姓名 1.如果把一个图形沿着 折叠后，能够与另一个图形 ，那么这两个图形关于 成轴对称， 叫做对称轴.2.如果把一个图形沿着 折叠后， 的部分能够互相 ，那么这个图形叫做 图形.3.判断题（1）.轴对称图形只有一条对称轴. （ ）（2）.轴对称图形的对称轴是一条线段. （ ）（3）.两个图形成轴对称，这两个图形是全等图形.（ ）（4）.全等的两个图形一定成轴对称. （ ）(5).轴对称图形指一个图形，而轴对称是指两个图形而言（ ）4.图中的图形中是常见的安全标记，其中是轴对称图形的是 ( )5.下列图形中，不是轴对称图形的是（）a、有两个角相等的三角形；b、有一个角为45的直角三角形；c、有一个内角为30，一个内角为120的三角形；d、有一个内角为30的直角三角形；6.下列说法不正确的是 （ ）a.两个关于某直线对称的图形一定全等b.对称图形的对称点一定在对称轴的两侧c.两个轴对称的图形对应点的连线的垂直平分线是它们的对称轴d.平面上两个全等的图形不一定关于某直线对称7.下面的一些虚线，哪些是图形的对称轴，哪些不是？是对称轴的是 ；不是对称轴的是 （填写序号）.8.写出三个是轴对称图形的汉字为_.9.计算器的显示器上数字 ,这十个数字中是轴对称图形的数字是_ _.10.矩形有_对称轴；正三角形有_条对称轴；正六边形有_条对称轴。11.轴对称图形的对称轴的条数 ( ) a.只有1条 b.2条 c.3条 d.至少一条12.下列图形中对称轴最多的是 ( ) a.圆 b.正方形 c.角 d.线段13.下图是从镜中看到的一串数字，这串数字应为 .14.一轴对称图形画出了它的一半，请你以虚线为对称轴徒手画出图形的另一半.15.我国重要银行的商标设计都融入了中国古代钱币的图案,下列我国四大银行的商标图案中不是轴对称图形