江西省萍乡市八年级生物上学期期末试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年江西省萍乡市八年级（上）期末生物试卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，将正确选项填在下面对应的空格里，每小题2分，共50分）1腔肠动物的主要特征是（）a结构简单b体内有消化腔c有口无肛门d以上都正确2水螅通常能捕食到与其体积相当的水蚤，这主要是依靠（）a刺细胞b触手的缠结c发达的肌肉d口的吞噬3蛔虫和猪肉绦虫是常见的寄生虫，它们与寄生生活相适应的共同点是（）a都有发达的消化器官b都有发达的生殖器官c都有妊娠节片d都有吸盘4将蝗虫胸腹部涂满凡士林，蝗虫最终会（）a正常生活b呼吸正常c逐渐昏迷并死亡d运动更灵活5某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可第二天蛙就死掉了蛙死亡的原因是（）a无法呼吸b饥饿c惊吓d水质有问题6下列有关日常卫生的认识，说法错误的是（）a时刻注意个人饮食卫生b不干不净，吃了没病c注意饭前便后要洗手d粪便要经过处理才能作肥料7李商隐的诗句：春蚕到死丝方尽，其中的蚕在分类上与下列哪一种生物的亲缘关系较为接近（）a虾b蜗牛c蝌蚪d蛇8大雨过后，蚯蚓往往要爬到地面上是因为（）a蚯蚓喜欢干燥的环境b土中缺氧，无法呼吸c到地面寻找食物d穴中浸透雨水太凉9蝗虫适于陆地生活，其形态结构特点有（）用气管呼吸 胸部有三对足，两对翅 有外骨骼，防止水分蒸发 有一对复眼和三个单眼abcd10李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因，取来两只相同的鱼缸甲、乙，并设计了下列实验方案，试选出最合理的一种（）a取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲中泵入空气，乙中不作处理，放置于相同的环境中观察b取一大一小活力相当的鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲用玻璃封闭，乙不作处理，放置于相同的环境中观察c取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察d取大小、活力相当的六条鲫鱼，平均投放于甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察11有一种名为“树懒”的动物，行动非常缓慢，它们还具有如下的特点：皮肤上长有毛发、胎生、体温恒定、靠肺呼吸根据这些特点，可以将树懒归类为（）a两栖动物b鱼类c哺乳动物d爬行动物12军舰鸟善于飞行，有“飞行冠军“之称，白腹军舰鸟可以在狂风中旋转而下，安然降落，不受任何伤害，由此推测其身体最发达的肌肉应该是（）a翼和腿上的肌肉b胸肌c后肢肌肉d两翼肌肉13下列动物中体温恒定的动物一组是（）a梅花鹿和蚯蚓b朱鹮和海豹c麻雀和螳螂d家鸽和蜥蜴14如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图，由此可知下列行为的生理基础由简单到复杂的是（）蚯蚓走迷宫 猩猩设法取高处的香蕉 鸡绕道取食 小学生的识字学习abcd15鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就将尾巴撅起，露出反面的白色，其他“同伴”见了会相继尾随而逃，这是依靠下列哪项传递信息的？（）a声音b气味c分泌物d动作16楚汉相争末期，汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字，项王因此被攻破心理防线在这一事件中，汉王的谋士主要利用了蚂蚁的（）a学习行为b社群行为c取食行为d领域行为17乌贼遇敌害会释放墨汁，将周围海水染黑，借机逃跑下列有关的描述不正确的是（）a乌贼释放墨汁属于防御行为b乌贼释放墨汁属于简单反射c释放墨汁的行为是由基因决定的d乌贼靠腕足的摆动和鳍的协调作用迅速逃跑18某生态县开展“养蛙治虫”实验，结果表明：放养一定数量青蛙的稻田比喷洒数次化学农药的对照田水稻增产9.2%这个事实说明（）a农药能较好地控制农田害虫b青蛙对农田害虫的控制作用有限c青蛙能较好地控制农田害虫d农药影响水稻的传粉过程19家鼠是同学们熟悉的动物，下列对于家鼠的认识不正确的是（）a家鼠在食物链或食物网中占据一环，过多过少对生态系统都会产生不良影响b家鼠在帮助植物传播果实和种子方面有一定作用c家鼠能传播疾病，对人类有害，必须彻底消灭干净d家鼠是生态系统中的消费者20吹打发霉物体时，常有粉尘飞扬，这粉尘的主要成分是（）a物体上的灰尘b霉菌的孢子c霉菌的种子d细菌的芽孢212005年诺贝尔生理或医学奖颁发给了发现幽门螺杆菌的澳大利亚科学家，而此种细菌的发现，开创了人类对胃溃疡等疾病有效治疗方法下面关于这种细菌的描述，不正确的是（）a它没有成形成的细胞核b它能将无机物合成有机物，储存能量c它是单细胞生物，个体微小d它的分裂速度很快，主要靠分裂方式繁殖22鸡有蛋鸡、肉食鸡、草鸡等多个品种，它们都属于（）a鸟纲b同一属c同一科d鸡这一物种23俗话说“一母生九子，连母十个样”，体现了生物多样性的哪个层次（）a基因的多样性b形态结构的多样性c种类的多样性d生态系统的多样性24菜青虫可以危害卷心菜，其危害蔬菜时所处的时期是（）a卵b幼虫c蛹d成虫25有四位同学对中国的生物多样性发表了自己的看法，其中正确的是（）a甲说：中国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，因此我们可以尽量开发利用b乙说：俗话说靠山吃山，靠海吃海，因此我们只管捕捞鱼而不用养殖c丁说：白鳍豚是我国特有的珍稀动物，我们可以采用就地保护的方法d丙说：要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用二、非选择题（每空2分，共50分）26导盲犬是经过严格训练的犬，是工作犬的一种，经过训练后的导盲犬可帮助盲人去学校、商店、洗衣店、街心花园等它们习惯于颈圈、导盲牵引带和其他配件的约束，懂得“来”“前进”“停止”等口令，可以带领盲人安全地走路，当遇到障碍和需要拐弯时，会引导主人停下以免发生危险一条训练有素的导盲犬会引领主人穿梭在繁忙的人流和街道中此外，导盲犬还具有自然平和的心态，会适时站立、拒食、帮助盲人乘车、传递物品，对路人的干扰不予理睬，同时也不会对他们进行攻击（1）参加残奥会的运动员来自世界各地，经过特殊训练的导盲犬能理解英语、汉语和手语三种指令对这种行为的解释错误的是a这是一种复杂反射 b这是一种学习行为c是由动物体内的遗传物质决定的 d能增强导盲犬的适应性（2）狗即使走很远也不会忘记回家的路，这是由于它出去时走一段路就要撒尿，这样做的目的是a生理活动的需要 b留下记号 c与其他狗沟通信息 d吸引异性的狗前来（3）在训练导盲犬中心，训练师要对执行口令准确的导盲犬进行食物奖励，这样做的目的是a饲喂导盲犬 b巩固形成的复杂反射 c巩固已有的简单反射 d熟悉训练师（4）导盲犬的运动都是接受主人的口令，在大脑发出神经冲动，当骨骼肌受到传来的刺激而收缩时，牵动着所附着的绕着而产生活动27以下是一个探究实验，请阅读后回答后面的问题：探究：酵母菌以什么为生？问题：葡萄糖或食盐对酵母菌的生活有什么影响？材料：4个圆气球、4根塑料棒、葡萄糖、食盐、温水（4045）、烧杯、干酵母粉、量筒、4个小口瓶实验步骤：（1）将4个气球松开，以便往里面充气（2）用烧杯在每个瓶中加入等量的温水再按下表依次加入不同的内容物 瓶子 ab c d 内容物 只有酵母粉酵母粉和15毫升盐水 酵母粉和15毫升糖水 没有酵母粉，只有15毫升糖水（3）用4根干净的塑料棒将溶液分别搅拌均匀（注意不要混用），并迅速地在瓶口处套上一个气球确保气球口紧紧围住瓶口（4）把4个瓶子放在一个温暖但不通风的环境中，观察并记录所发生的一切分析上述实验并回答：（1）实验过程中，瓶中的气球会变大，瓶中的气球会保持原样（2）气球变大的原因是：酵母菌能将分解成和，并且释放出的缘故28依据如图所示的几种微生物的形态结构模式图，回答问题（里填序号，_上写名称）（1）侵入人体后，可能会导致人体患“破伤风”疾病的是，高致病性“禽流感”是由侵入家禽的体内引起的（2）图中属于霉菌的是和，用放大镜观察，可以发现它们是由构成的（3）控制a、d两种生物体生命活动的中心分别位于、内（4）图中生物属于单细胞生物的有和2015-2016学年江西省萍乡市八年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，将正确选项填在下面对应的空格里，每小题2分，共50分）1腔肠动物的主要特征是（）a结构简单b体内有消化腔c有口无肛门d以上都正确【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系【分析】腔肠动物大约有1万种，有些生活在淡水中，但多数生活在海水中这类水生动物身体中央生有空囊，因此整个动物有的呈钟形，有的呈伞形，分为水螅型（口朝上）和水母型（口朝下）腔肠动物的触手十分敏感，上面生有成组的被称为刺丝囊的刺细胞如果触手碰到可以吃的东西，末端带毒的细线就会从刺丝囊中伸出，刺入猎物体内，麻痹或杀死猎物如图所示：【解答】解：肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门可见d符合题意故选：d【点评】解答此类题目的关键是知道腔肠动物的主要特征2水螅通常能捕食到与其体积相当的水蚤，这主要是依靠（）a刺细胞b触手的缠结c发达的肌肉d口的吞噬【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系【分析】水螅属于腔肠动物，有刺细胞和触手，能捕捉食物，分析解答【解答】解：水螅的力量并不强大，捕获猎物的主要武器是刺细胞刺细胞内有毒素，当碰到猎物时，刺细胞会射出刺丝，穿入猎物细胞内，注入毒素，猎物麻醉，失去活动能力后，水螅开始进食如果没有刺细胞的活动，水螅的触手也很难抓到猎物故选：a【点评】理解水螅的刺细胞的作用是解决本题的关键3蛔虫和猪肉绦虫是常见的寄生虫，它们与寄生生活相适应的共同点是（）a都有发达的消化器官b都有发达的生殖器官c都有妊娠节片d都有吸盘【考点】生物的基本常识【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点【解答】解：与寄生生活相适应，猪肉绦虫没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，猪肉绦虫的每个妊娠节片中含有5万多个受精卵；蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会可见b正符合题意故选：b【点评】生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点4将蝗虫胸腹部涂满凡士林，蝗虫最终会（）a正常生活b呼吸正常c逐渐昏迷并死亡d运动更灵活【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征【分析】本题考查蝗虫的呼吸器官是气管，而气体进入体内的门户是气门在蝗虫的胸部和腹部【解答】解：由于外界气体进入蝗虫体内的门户是气门，在胸部和腹部，用凡士林涂满蝗虫的胸部和腹部，无法与外界进行气体交换，导致蝗虫因体内缺氧逐渐昏迷并死亡故选：c【点评】关键知道气体是通过气门进入蝗虫体内的，而气门在其胸部和腹部5某同学捉到一只活青蛙，并把它放到有较多水的鱼缸中，准备精心饲养，观察蛙的活动，可第二天蛙就死掉了蛙死亡的原因是（）a无法呼吸b饥饿c惊吓d水质有问题【考点】两栖动物的生殖和发育过程【分析】根据青蛙是两栖动物，其肺不发达，皮肤辅助呼吸分析解答【解答】解：青蛙为两栖动物，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，由于肺的结构不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸的作用，把青蛙放到有较多水的浴缸中，水把其浸没，无法完成呼吸而缺氧窒息而死故选：a【点评】知道青蛙的肺不发达，需皮肤辅助呼吸6下列有关日常卫生的认识，说法错误的是（）a时刻注意个人饮食卫生b不干不净，吃了没病c注意饭前便后要洗手d粪便要经过处理才能作肥料【考点】传染病的预防措施【分析】传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来【解答】解：a、时刻注意个人饮食卫生，防止病从口入，可以切断传染病的传播途径，保护身体健康故此选项正确；b、如果吃了不干不净的食物，如被如大肠杆菌、或农药等污染的食物，人就会生病因此“不干不净，吃了没病”这句话有很大的局限性故此选项不正确c、注意饭前便后要洗手，可以减少手上的病菌，可以切断传染病的传播途径，保护身体健康故此选项正确；d、粪便中含有无机盐和少量的有机物，高温可以杀死粪便中的各种病菌和虫卵，从而达到无害化的目的粪便如果不经过无害化处理，会污染环境因此粪便要经过处理都能作肥料故此选项正确故选b【点评】解答此类题目的关键是理解掌握传染病的预防措施以及人粪尿的无害化处理7李商隐的诗句：春蚕到死丝方尽，其中的蚕在分类上与下列哪一种生物的亲缘关系较为接近（）a虾b蜗牛c蝌蚪d蛇【考点】昆虫纲的主要特征；生物的分类及分类单位【分析】此题考查的是动物的分类，生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种据此答题【解答】解：所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少蜗牛的属于软体动物门；蝌蚪属于两栖动物门；蛇属于爬行动物门；而蚕和虾均属于节肢动物门，因此蚕和虾的亲缘关系近一些，共同特征多故选：a【点评】关键点：所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少8大雨过后，蚯蚓往往要爬到地面上是因为（）a蚯蚓喜欢干燥的环境b土中缺氧，无法呼吸c到地面寻找食物d穴中浸透雨水太凉【考点】蚯蚓的特征【分析】此题考查的知识点是蚯蚓的呼吸解答时可以从蚯蚓的呼吸器官和呼吸特点方面来切入【解答】解：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气大雨过后，水淹，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地故选b【点评】解答此类题目的关键是理解蚯蚓呼吸的是空气中的氧气9蝗虫适于陆地生活，其形态结构特点有（）用气管呼吸 胸部有三对足，两对翅 有外骨骼，防止水分蒸发 有一对复眼和三个单眼abcd【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类【分析】蝗虫适于陆地生活的特点：通过气管与外界进行气体交换；运动器官发达；感觉器官发达；体表有有外骨骼；生殖发育离开了水【解答】解：蝗虫是通过气管与外界进行气体交换，气门是气体进出的一个门户，适于陆地生活；蝗虫胸部有三对足，还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行；运动能力较强，适于陆地生活；体表有外骨骼，具有保护和支持以及减少体内水分的蒸发的作用，这是节肢动物适应陆地生活的主要原因；有一对复眼和三个单眼，对昆虫的取食、生长、繁殖等活动起着重要的作用，适于陆地生活故选：a【点评】掌握蝗虫适于陆地生活的特点是关键10李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因，取来两只相同的鱼缸甲、乙，并设计了下列实验方案，试选出最合理的一种（）a取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲中泵入空气，乙中不作处理，放置于相同的环境中观察b取一大一小活力相当的鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲用玻璃封闭，乙不作处理，放置于相同的环境中观察c取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察d取大小、活力相当的六条鲫鱼，平均投放于甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；科学探究的基本环节【分析】本题考查探究鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点对照实验的变量具有唯一性【解答】解：本题探究鲫鱼“浮头”的原因，题目有唯一变量水中的含氧量故一个中加适量河水，另一个加等量煮沸后冷却的河水（除去水中的氧气），同时为了避免实验的偶然性，我们不能取得鱼数量过少，且鱼的大小、活力要相当故选：d【点评】注意对照实验变量的唯一性11有一种名为“树懒”的动物，行动非常缓慢，它们还具有如下的特点：皮肤上长有毛发、胎生、体温恒定、靠肺呼吸根据这些特点，可以将树懒归类为（）a两栖动物b鱼类c哺乳动物d爬行动物【考点】哺乳动物的主要特征【分析】功能键鱼类、两栖动物、爬行动物、哺乳动物的主要特征分析解答【解答】解：a、两栖动物的主要特征是：皮肤裸露，雌雄异体，体外受精，卵生，变温动物，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸b、鱼类的主要特征是：体表被覆鳞片，雌雄异体，体外受精，卵生，变温动物，用鳃呼吸c、哺乳动物的特征是：体表被毛，体腔有膈，胎生哺乳，体温恒定，用肺呼吸d、爬行动物的主要特征是：体表被覆鳞片，体内受精，卵生，变温动物，用肺呼吸综上所述：a、b、d、选项不符合题意，只有c选项符合题意故选：c【点评】本题综合考查了学生对哺乳动物、两栖动物、鱼类、和爬行动物的主要特征的掌握情况难度中等12军舰鸟善于飞行，有“飞行冠军“之称，白腹军舰鸟可以在狂风中旋转而下，安然降落，不受任何伤害，由此推测其身体最发达的肌肉应该是（）a翼和腿上的肌肉b胸肌c后肢肌肉d两翼肌肉【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的据此作答【解答】解：军舰鸟善于飞行，其胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作可见b符合题意故选：b【点评】关键点：鸟类的胸肌发达，利于飞行其它适于飞行的特点也要注意掌握13下列动物中体温恒定的动物一组是（）a梅花鹿和蚯蚓b朱鹮和海豹c麻雀和螳螂d家鸽和蜥蜴【考点】变温动物和恒温动物的概念及其区别【专题】类比推理；生物的分类【分析】（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物【解答】解：a、梅花鹿是哺乳类属于恒温动物，蚯蚓是环节动物属于变温动物；b、朱鹮是鸟类、海豹是哺乳类都属于恒温动物；c、麻雀是鸟类属于恒温动物，螳螂是节肢动物属于变温动物；d、家鸽是鸟类属于恒温动物，蜥蜴是爬行类属于变温动物 所以，体温恒定的动物一组是“朱鹮和海豹”故选：b【点评】关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物14如图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的曲线图，由此可知下列行为的生理基础由简单到复杂的是（）蚯蚓走迷宫 猩猩设法取高处的香蕉 鸡绕道取食 小学生的识字学习abcd【考点】探究蚂蚁的行为（如通讯）【分析】此题考查的知识点是动物学习行为后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为解答时可以从动物的学习行为的特征方面来切入【解答】解“动物行为的生理基础越简单，所需要的“尝试与错误”次数越多；相反动物行为的生理基础越复杂，所需要的“尝试与错误”次数越少根据图中的信息可知：动物尝试与错误的次数由多到少依次是蚯蚓鸡猩猩人所以可以判断生理基础由简单到复杂的顺序是蚯蚓鸡猩猩人故选d【点评】解答此类题目的关键是理解动物学习行为的特征15鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就将尾巴撅起，露出反面的白色，其他“同伴”见了会相继尾随而逃，这是依靠下列哪项传递信息的？（）a声音b气味c分泌物d动作【考点】动物行为的类型和特点【分析】鹿科动物将尾巴撅起，这是用动作将危险信号告知“同伴”【解答】解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等动物语言有动作、声音、气味、分泌物性外激素鹿遇到危险时，会把尾巴崛起，露出反面的白色属于动作故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式16楚汉相争末期，汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字，项王因此被攻破心理防线在这一事件中，汉王的谋士主要利用了蚂蚁的（）a学习行为b社群行为c取食行为d领域行为【考点】动物行为的类型和特点【分析】此题考查的知识点是动物行为的分类解答时可以从动物行为的目的、获得途径方面来切入【解答】解：学习行为是动物出生后通过学习得来的行为动物建立后天行为的主要方式是条件反射参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为动物占有繁殖或获取食物领域的行为和现象，叫领域行为“召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字，是利用蚂蚁喜欢取食甜食的特性，先用甜食如蜂蜜，写出“项王必死于此地”几个字，蚂蚁嗅到气味，聚集于此从而使蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字因此是利用了蚂蚁的取食行为故选c【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为的目的、获得途径17乌贼遇敌害会释放墨汁，将周围海水染黑，借机逃跑下列有关的描述不正确的是（）a乌贼释放墨汁属于防御行为b乌贼释放墨汁属于简单反射c释放墨汁的行为是由基因决定的d乌贼靠腕足的摆动和鳍的协调作用迅速逃跑【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别；动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑；动物行为的类型和特点；软体动物的主要特征及其与人类的关系【分析】此题考查的是乌贼的防御行为、先天性行为、运动解答时可以从防御行为的概念、反射的概念、先天性性行为的特点和乌贼的运动特点方面来切入【解答】解：a、防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等乌贼遇敌害会释放墨汁，是为了掩护自己逃跑，属于防御行为故该选项不符合题意；b、乌贼遇敌害会释放墨汁，是生来就有的，不学而能的反射，因此属于简单反射故该选项不符合题意；c、乌贼遇敌害会释放墨汁，是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质及基因所决定的先天性行为故该选项不符合题意；d、乌贼头部的腹面有一个漏斗，它不仅是生殖、排泄、墨汁的出口，也是乌贼重要的运动器官当乌贼身体紧缩时，口袋状身体内的水分就能从漏斗口急速喷出，乌贼借助水的反作用力迅速前进由于漏斗平常总是指向前方的，所以乌贼运动一般是后退的乌贼身体的特殊构造使它获得了快速游泳的能力故该选项符合题意故选：d【点评】解答此类题目点关键是熟记乌贼的运动方式18某生态县开展“养蛙治虫”实验，结果表明：放养一定数量青蛙的稻田比喷洒数次化学农药的对照田水稻增产9.2%这个事实说明（）a农药能较好地控制农田害虫b青蛙对农田害虫的控制作用有限c青蛙能较好地控制农田害虫d农药影响水稻的传粉过程【考点】动物在自然界中的作用【分析】此题考查对生物防治的认识，利用生物来防治病虫害，常用的方法有以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫等【解答】解：使用农药防治害虫，不仅杀灭了害虫，也把其天敌杀死了，由于长期使用农药，害虫中某些具有抗药性的个体会大量繁殖，这就迫使人们不得不更多地使用农药，因而造成了环境污染，并通过食物链影响人畜的健康于是人们开始探索防治害虫的新途径生物防治就是利用生物来防治病虫害常用的方法有以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫等有些动物是农业害虫的天敌，它们可以对害虫的数量起到一定的控制作用青蛙常以严重危害农作物的蝗虫、蚱蜢、黏虫等为食它能较好地控制农田害虫，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的故选：c【点评】生物防治，不污染环境，能将害虫的数量降低到较低水平，保护有益动物，有利于环境保护19家鼠是同学们熟悉的动物，下列对于家鼠的认识不正确的是（）a家鼠在食物链或食物网中占据一环，过多过少对生态系统都会产生不良影响b家鼠在帮助植物传播果实和种子方面有一定作用c家鼠能传播疾病，对人类有害，必须彻底消灭干净d家鼠是生态系统中的消费者【考点】生物的多样性的内涵【分析】此题考查的知识点是生物的多样性解答时可以从生物多样性的表现忽然价值方面来切入【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值家鼠能传播疾病，对人类有害，但是如果彻底消灭干净，生物多样性将会减少；鼠的独特基因库将会消失家鼠在食物链或食物网中占据一环，是生态系统中的消费者，过多过少对生态系统都会产生不良影响；家鼠在帮助植物传播果实和种子方面有一定作用因此对家鼠要控制数量，而不是彻底消灭干净故选c【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵20吹打发霉物体时，常有粉尘飞扬，这粉尘的主要成分是（）a物体上的灰尘b霉菌的孢子c霉菌的种子d细菌的芽孢【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点【分析】本题考查的是真菌的生殖方式，真菌通过孢子繁殖后代【解答】解：霉菌属于由许多细胞连接起来的菌丝构成的真菌大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够长成新的个体，这样的繁殖方式叫做孢子生殖成熟的孢子很轻，能随风飘散，所以当吹打发霉物体时，常有孢子飞扬故选：b【点评】真菌的生殖方式可与病毒、细菌的生殖方式对比掌握212005年诺贝尔生理或医学奖颁发给了发现幽门螺杆菌的澳大利亚科学家，而此种细菌的发现，开创了人类对胃溃疡等疾病有效治疗方法下面关于这种细菌的描述，不正确的是（）a它没有成形成的细胞核b它能将无机物合成有机物，储存能量c它是单细胞生物，个体微小d它的分裂速度很快，主要靠分裂方式繁殖【考点】细菌的营养方式和生殖方式；细菌的基本形态和结构特点【分析】细菌属于单细胞生物，体内无叶绿素，不能进行光合作用，靠分裂生殖，据此答题【解答】解：幽门螺杆菌的个体微小，结构简单，只有一个细胞组成，有细胞质、细胞膜和细胞壁等结构，无成形的细胞核，属于细菌，体内无叶绿素，无法进行光合作用，营养方式为异养，不能将无机物合成有机物，储存能量生殖方式为分裂生殖，而且繁殖速度非常快故选：b【点评】细菌的结构及生理特点和真菌的进行比较掌握22鸡有蛋鸡、肉食鸡、草鸡等多个品种，它们都属于（）a鸟纲b同一属c同一科d鸡这一物种【考点】动物的分类【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种【解答】解：一个物种里只有一种生物，生物的种是具有一定形态特征和生理特性以及一定自然分布区的生物类群，同一物种的雌雄生物可以在自然状态下进行交配并且生育出可育的后代，否则就不属于同一物种鸡有蛋鸡、肉食鸡、草鸡等多个品种，它们都属于鸡这一物种，是同一个物种的不同亚种故选d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握鸡的分类等级23俗话说“一母生九子，连母十个样”，体现了生物多样性的哪个层次（）a基因的多样性b形态结构的多样性c种类的多样性d生态系统的多样性【考点】生物的多样性的内涵【分析】生物多样性，简单地说，就是生物及其生存环境的多样性；确切地说，生物多样性包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性【解答】解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等因此，俗话说“一猪生九仔，连母十个样”这一现象体现了生物多样性的基因多样性故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵24菜青虫可以危害卷心菜，其危害蔬菜时所处的时期是（）a卵b幼虫c蛹d成虫【考点】昆虫的生殖和发育过程【分析】此题考查的知识点是菜粉蝶的发育解答时可以从菜粉蝶的发育过程方面来切入【解答】解：像菜青虫这类昆虫在个体发育中，经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显差别，叫完全变态发育在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期，也是危害蔬菜时所处的时期是幼虫时期故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解完全变态的发育特点25有四位同学对中国的生物多样性发表了自己的看法，其中正确的是（）a甲说：中国地大物博，生物资源取之不尽，用之不竭，因此我们可以尽量开发利用b乙说：俗话说靠山吃山，靠海吃海，因此我们只管捕捞鱼而不用养殖c丁说：白鳍豚是我国特有的珍稀动物，我们可以采用就地保护的方法d丙说：要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用【考点】保护生物多样性的基本措施【分析】此题考查的知识点是生物多样性的认识解答时可以从合理利用生物资源、生物多样性的保护方面来切入【解答】解：a、中国地大物博，物种丰富我国有高等植物3万余种，特有属、种繁多，栽培植物、家养动物的种类也很丰富；但是人均占有量很低生物资源属于可再生资源，要科学合理的开发利用做到开发使用的量，小于再生的量，实现生物资源循环开发利用故该选项不符合题意；b、只管捕捞鱼而不用养殖，会使鱼的数量是越来越少、鱼的个头是越来越小、鱼的质量是越来越差许多江河已形不成捕涝的条件，更有一些江河湖泊已到了无鱼可捕的地步因此我们在捕捞鱼的同时，要做好鱼类资源的保护，特别是保护幼小的鱼和繁殖期间的鱼，以及水环境的保护，避免环境污染，非法捕鱼等，一些鱼类可以采取人工放养的办法，增加鱼的数量因此要做到捕捞鱼和养殖相结合故该选项不符合题意；c、白鳍豚为国家一级保护动物，白暨豚是鲸类家族中小个体成员，身体呈纺锤形，全身皮肤裸露无毛，具长吻，白鳍豚已存在有2500万年，喜欢群居，视听器官严退化，声纳系统特别灵敏，能在水中探测和识别物体白鳍豚是恒温哺乳动物，用肺呼吸，被誉为“水中的大熊猫”每种生物都与一定的环境相适应，保护白鳍豚最根本的措施是就地保护，可以不改变白鳍豚的生活环境，有利于白鳍豚的生活故该选项符合题意；d、要保护生物多样性，是在保护的前提下，科学合理的开发利用；不是必须禁止对生物资源的开发和利用故该选项不符合题意故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解科学合理开发利用生物资源二、非选择题（每空2分，共50分）26导盲犬是经过严格训练的犬，是工作犬的一种，经过训练后的导盲犬可帮助盲人去学校、商店、洗衣店、街心花园等它们习惯于颈圈、导盲牵引带和其他配件的约束，懂得“来”“前进”“停止”等口令，可以带领盲人安全地走路，当遇到障碍和需要拐弯时，会引导主人停下以免发生危险一条训练有素的导盲犬会引领主人穿梭在繁忙的人流和街道中此外，导盲犬还具有自然平和的心态，会适时站立、拒食、帮助盲人乘车、传递物品，对路人的干扰不予理睬，同时也不会对他们进行攻击（1）参加残奥会的运动员来自世界各地，经过特殊训练的导盲犬能理解英语、汉语和手语三种指令对这种行为的解释错误的是ca这是一种复杂反射 b这是一种学习行为c是由动物体内的遗传物质决定的 d能增强导盲犬的适应性（2）狗即使走很远也不会忘记回家的路，这是由于它出去时走一段路就要撒尿，这样做的目的是ba生理活动的需要 b留下记号 c与其他狗沟通信息 d吸引异性的狗前来（3）在训练导盲犬中心，训练师要对执行口令准确的导盲犬进行食物奖励，这样做的目的是ba饲喂导盲犬 b巩固形成的复杂反射 c巩固已有的简单反射 d熟悉训练师（4）导盲犬的运动都是接受主人的口令，在大脑发出神经冲动，当骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩时，牵动着所附着的骨绕着关节转动而产生活动【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生；动物的先天性行为和学习行为的区别；群体中的信息交流【专题】归纳推理；动物的先天性行为和学习行为【分析】（1）简单反射是指人生来就有的先天性反射是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成 （2）复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式（3）动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味进行信息交流因此把动作、声音、气味叫做动物“语言”（4）人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的【解答】解：（1）“经过特殊训练的导盲犬能理解英语、汉语和手语三种指令”，这是经过导盲犬的大脑皮层形成的复杂反射；这是通过生活经验和学习训练建立起来的学习；能增强导盲犬的适应性；是在遗传因素的基础上，由环境因素决定的行为，而不是“由动物体内的遗传物质决定的”所以，对这种行为的解释错误的是“是由动物体内的遗传物质决定的”，故选c（2）“狗即使走