一下普适性作业 李雅.doc

人教版小学语文一年级下册普适性作业走进春天，阳光灿烂；走进春天，色彩鲜艳；走进春天，花儿张开笑脸。春天是成长的季节，让我们成长在春天里，欢乐在校园。第一单元 走进春天识字1 出题人：李雅自主预习读：读熟课文圈：圈画生字认：认读词语千万 复苏 柳树 歌舞 冰雪泉水 丁冬 百万 一齐 争鸣夯实基础一、看拼音写词语。wn w dn dn bi hu q fn二、比一比，再组词。万（ ） 冬（ ） 百（ ） 齐（ ）方（ ） 各（ ） 白（ ） 文（ ）三、连一连。春回 齐放 万物 融化柳绿 丁冬 莺歌 争鸣泉水 花红 冰雪 复苏 百花 大地 百鸟 燕舞阅读天地读短文，完成后面的练习。春天来了春天来了，小草长出了嫩嫩的绿叶，蓝天上飘着几朵淡淡的白云，红红的太阳，洒温暖的阳光。远处一片片的野花开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。1.照样子，写一写。一片片_ _ 红红的_ _ 飞来飞去_ _ 2.填上合适的词。嫩嫩的（ ） （ ）的太阳淡淡的（ ） （ ）的蝴蝶3.用“ ”画出短文中表示颜色的词语。 由此及彼 读一读，把你的发现告诉同学。 春暖花开春色满园春光明媚春意盎然 春回大地1 柳树醒了自主预习 出题人：李雅读：读熟课文标：标自然段圈：圈画生字认：认读词语打雷 雷雨 树枝 树梢 软和 梳洗 玩耍 苏醒夯实基础一、看拼音写词语 。shu hu pn you chn tin zhn o二、根据课文内容选择填空。春风 孩子们 春雷 长高 春燕 春雨 春天到了，( )和柳树说话了，( )给柳树洗澡了，( )给柳树梳头了，( )跟柳树捉迷藏了，柳树跟( )玩耍了，玩着玩着，小朋友们( )了。三、拼一拼，连一连，把花朵插进花瓶里。四、填空。 1.“说”的声母是（ ），部首是（ ）。 2、“高”的韵母是（ ），第七笔是（ ）。 3.“友”的笔顺是 ，共（ ）笔。阅读天地读一读，做一做。柳树的头发柳树的头发又细又长，在微风中飘飘荡荡。燕子飞来想给她剪短，柳树说：“不剪不剪，短发哪有长发漂亮！”蝴蝶飞来想给她打个发结，柳树说：“不必不必，我喜欢自自然然、大大方方。”春雨说：“我来给你洗洗头发吧！”柳树说：“好，好，谢谢，谢谢！你让我的头发更青翠、更清洁、更漂亮！”1.燕子想给柳树剪短发，蝴蝶想给柳树的头发打发结，柳树同意吗？同意打“”，不同意打“”。 （ ）2.春雨要给柳树洗头发，柳树同意吗？柳树是怎么说的？用横线画出来。3.柳树的头发是什么样子的？ 由此及彼看图大胆想象，说一说，写一写。 柳树醒了，她对小鹿说：“ ” 柳树醒了，她对小草说：“ ” 2 春雨的色彩自主预习 出题人：李雅读：读熟课文标：标自然段圈：圈画生字认：认读词语有趣 问题 到底 颜色 淋雨 洒水 滴在 油菜 欢快夯实基础一、看拼音写词语。n men hn hu l co二、读一读，连一连，帮助苹果找朋友。三三、春天的花朵（写出带有下列偏旁的字）氵纟亻艹四、按课文内容填空1、春雨，像春姑娘纺出的 ，轻轻地落到地上。2、春雨落到草地上，草就 了，春雨 在柳树上，柳枝也 了。春雨洒在桃树上，桃花了，春雨落在油菜地里，油菜花 了，春雨落到蒲公英上，蒲公英也 了。3、课文里 、 和 在争论春雨的颜色。五、根据课文内容选择填空。 黄 绿 白 红 蓝 彩色 小燕子说春雨是（ ）色的，麻雀说春雨是（ ）色的，小黄莺说春雨是（ ）色的，我们说春雨是（ ）的。阅读天地听老师读一读春天的微笑和老师、同学进行口语交流。春天的微笑迎春花，冰雪还没有全消，你就举起紫色的花苞，向春天报到！每一片绿叶在春风中闪耀啊，闪耀。我采回一束迎春花，给爸爸妈妈采回了春天的微笑1、如果你有一束迎春花，你想把它献给谁？为什么要献给他(她)呢？2、关于迎春花你还知道什么？请告诉老师好吗？3、你认为儿歌中的妈妈看到迎春花会微笑吗？和几个同学结为一组，读一读，说一说横线上可以填一些什么？春在枝头，柳树绿了，桃花红了 春在小河， 由此及彼 春在田野， 春天的色彩（快来描绘春天吧-给花朵涂上相应的颜色）油菜花 桃花 柳枝杜鹃花 小草 蒲公英花3 邓小平爷爷植树 出题人：李雅自主预习读：读熟课文标：标自然段圈：圈画生字认：认读词语邓小平 植树节 年龄 已经 休息 站立 行走 扶住 栽树 亲切夯实基础一、看拼音写词语。y ye ji r su yu qn rn ho de b xn二、我会组词。已（ ） 岁（ ） 行（ ） 节（ ）己（ ） 亲（ ） 的（ ） 草（ ）三、练一练。满意的 美丽的 难忘的 绿油油的 亲爱的植树节 小树苗 笑容 邓爷爷 风景四、我知道。1、植树节是每年的 月 日。2、植树的步骤：挑选树苗 移苗入坑 挥锹填土 挖好树坑正确的顺序是 阅读天地读儿歌，回答问题。地球村，人人爱。你植树，我植树。大地绿起来；你栽花，我栽花，花开香万家；你种草，我种草，人人搞环保。1、这首儿歌总共（ ）句话。2、儿歌中说了 种爱护地球的办法。有 有 。你还有什么好的办法？ 3、这首儿歌告诉我们 很重要。由此及彼积累有关词语。(1) 形容天气好的词语：_(2) 形容心情好的词语：_4 古诗两首自主预习 出题人：李雅读：读熟课文圈：圈画生字认：认读词语古诗 几首 睡眠 到处 新闻村庄 居民 烟花 童年 散开 急忙夯实基础一、默写古诗。1、春晓：春眠（ ）觉晓，（ ）闻啼鸟。夜来（ ）声，（ ）落知（ ）。 2、村居：（ ）莺飞（ ）天，拂堤杨柳醉（ ）烟。童散学归（ ）。（ ）趁（ ）放纸鸢。3、春晓和村居都是描写（ ）季节的古诗。二、写出反义词。古- 多- 忙-三、根据春晓和村居选择正确的答案。1、“春眠不觉晓”中“晓”的意思是（ ）A、早晨 B、晚上 C、中午2、“处处闻啼鸟”中“闻”的意思是（ ）A、鼻子闻到 B、耳朵听到 C、眼睛看到3、“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是（ ）A、蝴蝶 B、燕子 C、风筝4、“处处闻啼鸟”中“啼鸟”的意思是（ ）A、鸟的叫声 B、捉住了小鸟 C、提着小鸟四、选择正确的字填空。生 声 升1、我是一年级二班的学（ ），每个星期一我们学校都要（ ）国旗，我们也要大（ ）唱国歌，我爱学校，也爱祖国。2、太阳慢慢（ ）起来了，森林里响起了小鸟的歌（ ），小松鼠在土里找花（ ）。阅读天地阅读下面的短文，回答问题一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！” 它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。1、短文一共有 个自然段。2、在文中找出一对反义词，把它写在括号里：（ ）（ ）3、填空：（1） 和 在独木桥的 相遇了。它们都要对方 ，让 先走。由此及彼春天的标语 风筝是春天的标语，贴在天空，蔚蓝色的墙壁。小燕子朗诵，声声喃呢，亲切熟悉：“春天、春天多么美丽！来到了北国的乡村和城市”长长的风筝线，拽得紧哟，系在我们的心里！春天啊，我们多想留住你！1、读一读春天的标语把不会读的标上拼音。2、我们能留住春天吗？和同学讨论下面的图能不能作古诗的插图。语文园地一 出题人：李雅一、请认真拼读再书写，看谁写得既正确又美观。 shu hu pn you s ch dn dn n men l co hn hu chn jiy ye qn shu dn tin zhn o我会填二、填空。村 居 （ ）（ ）莺（ ）（ ）（ ）（ ）， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟 。 （ ）童 散 学 归 （ ）（ ）， （ ）趁（ ）（ ） 放 纸 鸢 。三、给下面的生字找朋友，写下来。四、连一连。五、读一读，做一做。 大自然的邮票 春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。 （1） 这一段话共有（ ）句话。（2） 一年有 、 、 、 四个季节。（3）春天的树上，芽瓣是（ ）的 ；夏天的树上，叶片是（）的 ；秋天的树叶颜色有（） 和 （ ）。（4）大自然的邮票是指（ ）。我会做 阅读儿歌，回答后面的问题。 春风吹，春风吹， 吹绿了柳树，吹红了桃花， 吹来了燕子，吹醒了青蛙。 春风轻轻地吹，春雨细细地下， 大家快来种树，大家快来种花。 1、这首儿歌有（ ）句话。 2、这首儿歌描写了（ ）的美丽景色。（什么季节） 3、 根